Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
11Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Makalah Penelitian Media Pembelajaran

Makalah Penelitian Media Pembelajaran

Ratings: (0)|Views: 931 |Likes:
Published by Alamsyah Nurseha

More info:

Published by: Alamsyah Nurseha on Oct 20, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/29/2013

pdf

text

original

 
Makalah Analisis paradigmatik Hal 1
BAB IPENDAHULUAN1.1 Latar Belakang
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar danproses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untukmemiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,serta ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara.Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Pasal 31 ayat (l)menyebutkan bahwa setiap warga negara berhak mendapat pendidikan, dan ayat (3) menegaskanbahwa pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional yangmeningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangka mencerdaskankehidupan bangsa yang diatur dengan undang-undang. Untuk itu, seluruh komponen bangsawajib mencerdaskan kehidupan bangsa yang merupakan salah satu tujuan negara Indonesia.Di era globalisasi sekarang ini banyak sekali teknologi yang dapat digunakan sebagaimedia pembelajaran dalam proses pembelajaran di Sekolah. Perpustakaan yang lengkap denganbuku-buku yang terbaru sebagai pusat sumber belajar masih sangat dibutuhkan oleh seluruhwarga sekolah dalam proses pembelajaran. Demikian juga pemanfaatan media pembelajaranyang lainnya, yang saat ini sedang digalakkan yaitu berbagai macam media yang sangat cocokdengan kondisi dan situasi saat ini.Media Pembelajaran (Alat Peraga) pada zaman kemajuan saat ini para pendidik dituntutuntuk menyesuaikan dan mengembangkan cara-cara penyampaian pelajaran agar dapat efektif dan efisien. Usaha ini dapat ditunjang dengan menggunakan berbagai alat bantu pengajaran,dengan demikian usaha pencapaian tujuan pengajaran diharapkan akan mencapai hasil yang jauhlebih besar dalam waktu yang lebih singkat dan proses kegiatan belajar mengajar lebihmenyenangkan, karena pada umumnya peserta didik kurang senang dan cepat merasa bosanterhadap pelajaran.Hal tersebut di atas didukung juga dengan pendapat E.T. Ruseffendi yang menyatakanbahwa anak-anak akan lebih besar minatnya dalam belajar, bila pelajaran itu disampaikan denganbaik dan menarik, dengan menggunakan bantuan alat peraga maka peserta didik akan tertarikbelajar.Keuntungan jika kita mengajar menggunakan alat peraga atau media pendidikan antaralain :
 
Makalah Analisis paradigmatik Hal 2
a. Mempermudah dalam menyampaikan dan menerima pelajaran atau informasi sehingga dapatmenghindari salah pengertian.b. Dapat menyampaikan pengertian atau informasi secara kongkrit.c. Pengertian yang diterima melalui alat peraga akan dapat lebih lama diingat.Dengan demikian media pendidikan dapat membangkitkan keinginan dan minat yangbaru, melalui alat perga atau media pendidikan, para peserta didik akan memperoleh pengalamanlebih luas dan lebih kaya, serta memperoleh motivasi belajar seihingga proses pengajaran akanberlangsung lebih efektif (E.T. Ruseffendi, 1979:383). Alat Bantu yang digunakan dalammenyampaikan pelajaran hendaknya disesuaikan dengan bahan pelajaran, cukup yang sederhana,murah, mudah didapat atau mudah dibuat oleh peserta didik atau pendidik.Menurut Oemar Hamalik, ciri-ciri umum media pendidikan antara lain:1. Merupakan suatu benda yang dapat dilihat, diraba, didengar dan diamati melalui panca inderakita.2. Tekanan yang utama benda tersebut dapat dilihat dan didengar.3. Media pendidikan digunakan dalam rangka hubungan (komunikasi) dalam pengajaran antaraguru dan peserta didik.4. Media pendidikan adalah semacam alat bantu dalam proses belajar mengajar baik di dalambaupun di luar kelas.5. Media pendidikan merupakan suatu perantara (medium, media) yang digunakan dalam rangkapendidikan.6. Media pendidikan merupakan alat bantu atau teknik yang erat hubungannya dengan metodemengajar.Setiap guru hendaknya memiliki pengetahuan serta pemahaman yang cukup tentangmedia pendidikan, pengetahuan itu meliputi antara lain:a. Media sebagai alat komunikasi, tujuannya untuk lebih mengefektitkan proses belajar mengajar.b. Fungsi media dalam rangka mencapai tujuan pendidikan.c. Hubungan antara metode mengajar dan media pendidikan.d. Nilai atau manfaat media pendidikan dalam pengajaran.e. Cara memilih dan menggunkan media pendidikan.f. Berbagai jenis media pendidikan.Menurut Oemar Hamalik (1986:23) ,
media pendidikan adalah suatu alat, metode danteknik yang digunakan dalam rangka mengefektipkan komunikasi dan interaksi antara guru danpeserta didik dalam rangka proses pendidikan dan pengajaran di sekolah. Berdasarkan pendapattersebut, maka perlu adanya usaha untuk lebih memudahakan pengertian dalam berkomunikasi,yaitu dengan menggunakan alat bantu komunikasi, mengingat komunikasi sangat penting dalam
 
Makalah Analisis paradigmatik Hal 3
proses pembelajaran yang tujuannya untuk menyampaikan suatu pikiran atau pesan dari dariguru kepada peserta didiknya atau dari narasumber kepada ausiennya.Dalam setiap proses pembelajaran masih sedikit guru yang merancang atau mendesainmedia pembelajaran pada silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), sehinggapenggunaan media pembelajaran masih terkesan seadanya. Dengan keadaan seperti itu sudahbarang tentu membawa dampak terhadap tingkat keberhasilan peserta didik dalam prosespembelajarannya.Kondisi saat ini, masih banyak guru yang menggunakan media pembelajaran sederhanayang kurang menarik minat peserta didik dalam mengikuti pembelajaran, sehinggamengakibatkan prestasi belajar rendah. Banyak guru yang hanya mengandalkan buku paketsebagai media pembelajarannya. Dengan adanya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologisekarang ini, penggunaan media pembelajaran sangat diharapkan untuk meningkatkan prestasibelajar peserta didik.
1.2 Perumusan Masalah
Berdasarkan uraian pada latar belakang masalah, maka masalah dalam penelitian ini dapatdirumuskan sebagai berikut :1.
 
Seberapa besar terdapat pengaruh media pembelajaran terhadap prestasi belajar?2.
 
Seberapa perbedaan prestasi belajar antara yang menggunakan media pembelajaran denganyang tidak menggunakan alat peraga.Alat peraga yang digunakan di SMKN 1 Sumedang, SMPN 1 Cimanggung dan SMPN 1 Pamulihanyaitu alat peraga tiga dimensi sedangkan di SMPN 1 Tanjungsari alat peraganya power point,sehingga kami meneliti secara keseluruhan media yang digunakan masing-masing sekolah.
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran terhadapprestasi belajar peserta didik pada SMPN 1 Cimanggung, SMPN 1 Pamulihan, SMPN 1 Tanjungsaridan SMKN 1 Sumedang.
1.4 Definisi Operasional

Activity (11)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Ulfah Mawardi liked this
Yuno00 liked this
deri_s liked this
ISuwasta liked this
Ilman Hasjim liked this
Edhy Belalang liked this
Suma Iri liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->