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LEC_1_EL LENGUAJE COMO FACULTAD HUMANA

LEC_1_EL LENGUAJE COMO FACULTAD HUMANA

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COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITALectura nº1
Universidad Católica Loa Ángeles de Chimbote Docente Titular: Mg. Ruth Santiváñez V. Página 1
1.
 
EL LENGUAJE COMO FACULTAD HUMANA
1
 
El hombre es el único ser vivo que posee la facultad de hablar. El lenguaje es una actividad humana quepertenece sólo al hombre y que le permite comunicarse y relacionarse al poder comprender y expresarmensajes. En este sentido, el lenguaje es considerado como medio de interrelación social, porque permiteal hombre relacionarse con otros hombres, pudiendo intercambiar información de distinta naturaleza:información afectiva (sentimientos, emociones), social (hechos sociales), cultural (costumbres, folclore,etc.), científica (conceptos, principios, leyes).Esta facultad en palabras de Eugenio Coseriu (1975) tiene una base neurológica y es un hecho cultural. Conrespecto al reflejo de esta complejidad cerebral explicaría
 –
de acuerdo con Noam Chomsky_ por qué elmás idiota de los seres humanos habla y no así el más volucionado de los animales. El lenguaje tiene unabase neurológica porque es producto de la actividad cerebral. Las funciones lingüísticas son desarrolladasgracias a la actividad del Sistema Nervioso Central.
Son características del lenguaje:
·
Es un hecho social y cultural
Porque es transmitido de generación en generación. Implica una enseñanza generacional y es producto dela creación humana. El lenguaje es un hecho social, que a semejanza de toda creación humana, es productode todo un proceso histórico, es una herencia cultural, ya que se aprende en sociedad.·
Es doblemente articulado.
Porque se descompone en unidades menores: los monemas y los fonemas. Este principio de la doblearticulación fue propuesto por el lingüista francés André Martinet. Los monemas son unidades lingüísticasde la primera articulación portadoras de significado. Así en la palabra: perrito, sus monemas son perr, queindica el significado de la palabra que figura en el diccionario; -it que aporta significado de pequeñez o deafecto y
 –
o que indica significado de carácter gramatical (el sexo del animal). Los fonemas son unidades dela segunda articulación cuya función es distintiva. Son unidades abstractas que representan a los sonidos dela lengua y que por sí mismas no tiene significado. Así la palabra perrito se compone por los fonemas /p/,/e/, /r/, /í/, /t/, /o/.Esta doble articulación del lenguaje explica o justifica el principio de la economía del lenguaje, pues a partirde unidades lingüísticas finitas se puede formar un conjunto de palabras y de oraciones.
· Es una realidad compleja.
El lenguaje es una realidad compleja y multiforme. Abarca diferentes componentes:Físicos: En el lenguaje humano las palabras se presentan bajo la forma de sonidos articulados.Fisiológicos: E lenguaje es producto de la actividad vocal. Los sonidos se producen por elmecanismo o proceso fisiológico de la articulación que consiste en la emisión de sonidos gracias alfuncionamiento de los órganos del aparato fonador.Psicológicos o mentales: Para los psicólogos y psicolingüistas, el uso del lenguaje por parte delhombre se asocia con las características de su personalidad.
1
Adaptado de CARDOZA, Manuel (2006) Curso de Lengua I para Educación. Universidad Los Ángeles de Chimbote.
 
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITALectura nº1
Universidad Católica Loa Ángeles de Chimbote Docente Titular: Mg. Ruth Santiváñez V. Página 2
Sociales y culturales: El lenguaje es un hecho social por excelencia que permite la interrelaciónentre los hombres. El hombre precisamente gracias al lenguaje, conoce su pasado, puedecomprender su presente y puede organizar su futuro.·
El lenguaje es simbólico
Porque es siempre la representación de algo, generalmente está orientado a algo externo de sí mismo (estoes la referencia).·
El lenguaje es una facultad esencialmente creativa
 El lenguaje es una facultad humana esencialmente creativa. El hombre es capaz de crear un sinnúmero deoraciones a partir de unidades lingüísticas finitas. (Noam Chomsky, 1957). El hombre crea constantementepalabras, expresiones sustitutas a los tabús lingüísticos, crea poemas, chistes, palabras en función a lascircunstancias sociales, afectivas, políticas y culturales del momento. Charles Hockett hablaba de lapropiedad privativa de productividad, que consiste en que el ser humano puede crear y comprender sindificultad mensajes nuevos.
Veamos un poema que muestra esta creatividad:
A MI GRAN AMIGOA MI GRAN AMIGO UNA CARTAA MI GRAN AMIGO UN RECUERDOPOR EL JARDÌN QUE CULTIVAMOSY DEL QUE GOZAMOS DE SUS BUENOS FRUTOSEN UN INTENSO Y A LA VEZ EFÌMEROLABERINTO SIN FIN...(anónimo)
1.1 Funciones del Lenguaje
2
 
La finalidad del lenguaje es la comunicación. Se utiliza el lenguaje con diversas finalidades comunicativastales como: diversión, comunicación interpersonal, etc. Así, el lenguaje, adquiere diversas funciones, siendola función comunicativa la función primordial o general.Lingüistas co
mo Jacobson, Bhuler y Martinet sostienen la teoría lingüística de “las funciones del lenguaje”,
cada una de estas funciones está relacionada con un elemento básico de la comunicación lingüística; así tenemos:Función expresiva (Sintomática o emotiva)El emisor intenta transmitir sus impresiones, deseos, sus estados de ánimo o su actitud ante lo que habla.Esta función se centra en el emisor.
2
Adaptado de CARDOZA, Manuel (2006)Ob. citada
 
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITALectura nº1
Universidad Católica Loa Ángeles de Chimbote Docente Titular: Mg. Ruth Santiváñez V. Página 3
Ejemplos: Tengo frío ¡Ay!Función apelativa (Conativa) El hablante pretende con su mensaje llamar la atención del receptor einfluir sobre su comportamiento.Ejemplos: ¡Guarden silencio! Dejen todo en su sitioFunción referencial (Representativa o Informativa) El emisor utiliza el lenguaje para informar acercade las realidades objetivas de su mundo exterior. Esta función se centra en el referente de lacomunicación.Ejemplos: El Perú está ubicado en la parte noroccidental de América del Sur.Piura es una ciudad muy calurosa.Función fática o de contacto. El hablante utiliza las palabras para abrir, cerrar la comunicación opara verificar el correcto funcionamiento del canal.Ejemplos: ¿Me oyen? _ Mucho gusto ¡Adiós!Función metalingüística. El hablante utiliza el código lingüístico (lengua) para hacer una reflexiónsobre el mismo código. Utiliza el lenguaje para expresar definiciones, conceptos de las palabras.Ejemplos: ¿Qué significa la palabra Utopía?El verbo constituye el núcleo del sintagma verbal.Función poética o estética. El emisor pretende con su mensaje llamar la atención sobre el propiomensaje.Ejemplo:
Hay golpes en la vida, tan fuertes… Yo no sé.
 Golpes como del odio de Dios; como si ante ellos,La resaca de todo lo sufrido
Se empozara en el alma… ¡Yo no sé!
 (César Vallejo. Los Heraldos negros)Debemos saber que:
2.
 
LA LENGUA
3
 
Definición:Todos somos conscientes de que las lenguas son formas de aprehender y reflejar la realidad; además quecada una de ellas constituye sistemas diferenciados, pues se sustentan en arbitrariedades incuestionables.
3
Adaptado de CARDOZA, Manuel (2006)Ob. citada

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