1
DAR BATALLA(Artículo escrito por Hernán Kohlerentrenador Paraguayo)
Agradezco a Hernán por compartireste interesante artículo escrito por élen base a su gran experiencia en eltrabajo con jugadoras juveniles detenis de alto nivel y que hemosconsiderado importante publicar enesta página.Tanto en los torneos nacionales comoen los internacionales de cosat o ITFa los que he concurrido con jugadores infanto juveniles, es untema recurrente el reproche deprofesores y especialmente de lospadres, hacia la ACTITUD de sus jugadores/hijos en los partidos o enlos entrenamientos.
En mi carácter de coach también hepasado por la misma situación, esdecir, tener que dirigir o entrenar jugadores que no tenían la actitudadecuada, y realmente, eran lamayoría. Llegué a la conclusión que si la faltade ACTITUD es compartida portantos niños y jóvenes, no es unproblema de ellos particularmentesino que la ACTITUD adecuada en eltenis no es una conducta natural quesurge siempre espontáneamente sinouna serie de conductas que debenaprenderse y entrenarse para poderutilizarlas en los momentosadecuados.A su vez consultando a los jugadores,me di cuenta que no tenían tampocobien en claro, que significa teneractitud o que es lo que se pretendíade ellos cuando le reclamaban mayoractitud.
Distintas conductas
El tenis en sí tiene distintas fases omomentos dentro de cada partido, decada set, de cada game y aún dentrode cada punto, que obligan al jugadora reaccionar emotivamente dediferentes maneras, por lo que nopodemos hablar de una ACTITUDÚNICA, aunque la suma deconductas pueda englobarse bajo laidea de ACTITUD.Para entenderlo de una forma massimple podemos recurrir a ejemplosde jugadores que juegan su mejortenis cuando están abajo en elmarcador pero cambian totalmentecuando están ganando o cuandodeben cerrar un juego. Por otro ladohay jugadores con muy buenaintensidad de juego en momentos deataque pero cambian a la hora detener que defender un punto o darvuelta un resultado adverso.
2
Actitud
Podría considerarse entonces que laACTITUD adecuada en el tenis esaquella que le permita al jugadorrendir su máximo en cada situaciónde juego que se le presente. Que seaaguerrido para defender, que seasereno y seguro para cerrar los juegos y los partidos, que sea intensopara jugar plenamente en losmomentos de mayor paridad, etc.Si un jugador infanto juvenil logratodo eso de forma natural y de origeninnato, realmente estamos frente a un jugador con gran proyección, perolamentablemente no es tan comúnque un infanto tenga todas estascaracterísticas conductuales a la horade competir. Pero cuando lereprochamos la falta de actitud,normalmente le estamos pidiendoque tenga todo eso que citamos, y sinenseñárselo adecuadamente.
Decírselo no es enseñárselo
El que un padre o entrenador se lodiga no es garantía de que seaaprendido. Lo que se dice seescucha, lo que se enseña bien seaprende y aprendizaje es unamodificación conductual permanente.¿Como logramos que el jugadoradopte las conductas que necesita deforma permanente y noesporádicamente?Con ese fin he utilizado un sistemaque bauticé PLAN DAR BATALLA.
Plan dar batalla
Consiste en una serie de premisasconductuales que el jugador debeleer antes de un partido y al finalizarel mismo vuelve a leerlo pero estavez, analizando cuantas de esaspremisas cumplió.Este proceso debe hacersediariamente, en partidos deentrenamiento y de torneo.El jugador va incorporando laspremisas conductuales en formametódica y constante a través de supredisposición y motivación paraactuar (se logra con la lectura previaal partido) y su auto análisis (análisisposterior a cada partido).Si se hace de forma constante, altiempo el jugador ya casi no necesitaleerlas para que se le formen en lamente las premisas tanto en la lecturaprevia como en el análisis posterior.Luego de esto ya las premisas sonperfectamente detectadas durante lospartidos y sus diferentes fases, ymodifican la conducta del jugador através del autoconvencimiento (el loaprendió, nadie se lo impuso) hacia la
3
conveniencia de dichas premisas porun lado y a raíz de que el jugadorconoce cual es la actitud adecuadaen ese momento. Logra asociar lasituación que se le presenta con laconducta o ACTITUD mas apropiadaen ese momento.Es decir, antes de todo este proceso,el jugador se enfrentaba a lassituaciones sin saber exactamenteque era lo que debía pensar o sentir.Ahora sí lo sabe y puede decidiractuar de esa forma.
Aplicación
1. El jugador lee con suentrenador y/o sus padres, laspremisas propuestas.Intentando visualizar lassituaciones, es decir,recreando mentalmente lassituaciones que las premisasproponen.2. El jugador lee sólo y aconciencia, las premisas antesde cada partido deentrenamiento o torneo.3. El jugador analiza luego decada partido, su conducta enrelación a lo establecido en laspremisas.4. Esto debe hacerlo hasta lograrcumplir con todas las premisasen forma continua.5. El proceso se termine cuandolas conductas propuestas sonya la conducta del jugador enlas distintas situaciones que sele presente.6. Se puede recomenzar el ciclocon nuevas premisas.
CUESTIONARIO DAR BATALLA
ANTES QUE GANAR TENGO QUEAPRENDER A DAR BATALLA.CUESTIONARIO
1. Disfruto el momento previo a lacompetencia por que se quesoy un/a luchador/a y el courtes mi terreno y estoypreparado/a para hacerlo muybien
2. Realmente disputé cada pelota yevité tirarla sin sentido para quetermine rápido el punto3. Disfruté de competir y encontré lomejor de mí cuando me dieronbatalla.4. Cuando el score estaba parejosentí que daba lo mejor de mi.
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Plan Dar Batalla
Interesante artículo sobre aspectos psicológicos del Tenis, escrito por el entrenador paraguayo, Hernán Kohler
1.1K
Reads
5
Readcasts
0
Embed Views
More From This User
Notes
Load more
