TUGAS ISD

BAB 4. PEMUDA DAN SOSIALISASI

NAMA NPM KELAS

: ADE KOSWARA : 10111121 : 1KA40

UN

UNIUNI

UNIVERSITAS GUNADARMA
1

BAB. 4 PEMUDA DAN SOSIALISASI

4.1. INTERNALISASI BELAJAR DAN SPESIALISASI

4.1.1. REMAJA
Pengertian : Masa transisi secara psikologis dan sangat problematis, dan pada masa ini memungkinkan mereka berada dalam anomi (keadaan tanpa norma dan hukum). Kelompok yang mudah dipengaruhi oleh media masa, apapun bentuknya, karena emosinya yang masih labil. sebagai individu dan masa pancaroba yang mempunyai penilaian yang belum mendalam terhadap norma, etika, dan agama.

4.1.2. ANOMI REMAJA

Menurut Enoch Markum : Munculnya akibat keanekaragaman dan kekaburan norma. Masyarakat yang diharapkan mampu memberi jawaban, juga berada dalam keadaan transisi. Dan dalam keadaan bingung ini mereka mencari pegangan norma yang lain yang memberikan mereka kesempatan untuk menyimpang.

4.1.3. ORIENTASI MENDUA

Menurut Dr. Male : adalah orientasi yang bertumpu pada harapan orang tua, masyarakat sering bertentangan dengan keterikatan serta loyalitas terhadap peer (teman sebaya). Kutipan dari Zulkarimen nasution : menyebabkan mereka melahap semua informasi tanpa menyeleksinya terlebih dahulu. Dan dalam keadaan bimbang menyebabkan mereka mencoba untuk bunuh diri.

4.1.4. PERAN MEDIA MASSA

Untuk memenuhi keinginan dan menyatakan identitas diri. Untuk membuktikan bahwa mereka bisa lepas dari orang tua. Memenuhi kebutuhan untuk memperoleh aksesbilitas di tengah sesama remaja.

4.2. PEMUDA DAN IDENTITAS

Pemuda adalah suatu generasi yang dipundaknya terbebani bermacam-macam harapan. Mempunyai masalah-masalah yang bervariasi. Terdapat proses sosialisasi generasi muda. Mempunyai banyak potensi positif yang dapat dikembangkan. 1.Landasan Idiil Pancasila. 2.Landasan Konstitusional UUD 1945. 3.Landasan Strategis Garis Besar Haluan Negara.

4.2.1. Pola Dasar Pembinaan dan Pengembangan generasi Muda

4.Landasan Historis Sumpah Pemuda tahun 1928 & Proklamasi Kemerdekaan.

4.2.2. Masalah dan Potensi Generasi Muda

5.Landasan Normatif Etika, Tata nilai dan tradisi Leluhur.

4.2.2.i. Masalah Generasi Muda

Menurunnya jiwa idealisme, patriotisme, dan nasionalisme. Kurang pastinya masa depan yang akan dihadapi. Belum seimbangnya generasi pemuda dengan jumlah fasilitas pendidikan. Kurangya lapangan pekerjaan. Kurangnya gizi. Banyak perkawinan dibawah umur. Pergaulan bebas. Meningkatnya kenakalan remaja. Belum adanya peraturan tentang generasi muda.

A Q 3

4.2.2.ii. Potensi Generasi Muda

Idealisme dan daya kritis. Dinamika dan kreatifitas. Keberanian mengambil resiko. Optimis dan kegairahan semangat. Sikap kemandirian dan disiplin murni. Terdidik. Keanekaragaman dalam persatuan dan kesatuan. Patriotisme dan nasionalisme. Sikap kesatria. Kemampuan penguasaan ilmu dan teknnologi.

4.2.2.iii. Proses Sosialisasi

Adalah proses yang membantu individu melalui belajar dan penyesuaian diri. Prosesnya berawal dari keluarga. Akan tercipta cara berfikir dan kebiasaan sosialisasi. Lembaganya adalah : Keluarga. Sekolah. Kelompok sebaya.

4.2.2.iv. Tujuan Sosialisasi

1. Agar individu tersebut dapat diberi ilmu pengetahuan. 2. Agar individu tersebut dapat berkomunikasi secara efektif dalam mengembangkan dirinya sendiri. 3. Mengendalikan fungsi-fungsi organik. 4. Dapat bertingkah laku selaras dengan masyarakat.

4.3. PERGURUAN DAN PENDIDIKAN

4.3.1. Mengembangkan Potensi Generasi Muda
Mengadakan proyek bersama yang melibatkan pemuda (dalam hal ini adalah mahasiswa) Yang diadakan oleh M.I.T, Univ. Oregon, Univ. Carnegie Mellon. Lomba karya Ilmiah. Diadakan oleh banyak negara.Contohnya: Olimpiade Fisika.

4.3.2. Pendidikan dan Perguruan Tinggi

Karena sebagai pemuda harus mampu memiliki pengetahuan yang luas tentang masyarakatnya.

Disana pemuda mendapat proses sosialisasi terpanjang. Pentingnya Mengenyam Bangku Pendidikan Tinggi Pemuda dari berbagai etnis dan suku bangsa akan menyatu dalam bentuk akulturasi budaya.

Pemuda akan mempunyai pandangan yang lebih luas dan jauh ke depan serta keterampilan berorganisasi.