Matematica BB

Concurso Pblico Banco do Brasil
INTRODUO
Temos seis conjuntos numricos existentes, os naturais, inteiros, racionais,
irracionais, reais e complexos. Estudaremos, nesta primeira parte, somente os cinco
primeiros.
O conjunto dos nmeros naturais so os primeiros a seremestudados. So os inteiros e
positivos.
O conjunto dos nmeros inteiros so aqueles que envolvem os naturais e os negativos.
O conjunto dos racionais so todos aqueles que podem ser escritos na forma de fraes,
j os irracionais no podem ser escritos na forma de frao.
Os reais vo englobar todos os anteriores.
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NMEROS NATURAIS
Comeando pelo zero e acrescentando uma unidade, vamos escrevendo o
conjunto dos nmeros naturais, representados pela letra IN:
I N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ...}
A reticncias significa que o conjunto no tem fim, pois um nmero natural
sempre possui um sucessor e a partir do zero um sucessor.
Exemplos:
v o sucessor de 10 11 e o antecessor de 10 9.
v o ano que sucede 2003 2004 e 2002 antecede 2003.
v Generalizando: o sucessor de n n + 1 e o antecessor de n n - 1.
Exerccios Resolvidos
1) Um nmero natural e seu sucessor chamam-se consecutivos. Escreva todos os
pares de nmeros consecutivos entre esses nmeros:
2 - 10 - 9 - 101 - 0 - 1 - 256 - 702 - 500 - 255
Resoluo:
0 e 1; 1 e 2; 9 e 10; 255 e 256
2) Hudson disse: "Reinivaldo tem 45 anos. Thas mais velha que Reinivaldo. As
idades de Reinivaldo e Thas so nmeros consecutivos. A minha idade um
nmero que o sucessor do sucessor da idade de Thas ". Quantos anos Hudson
tem?
Resoluo:
Como Thas mais velha que Reini valdo e as suasidades so nmer os consecutivos, ento se
Reini valdo tem 45 anos, Thas tem 46 anos. Como a idade de Hudson o sucessor do sucessor
de 46, ento esta idade ser 48 anos.
3) Escreva todos os nmeros naturais que so maiores que 3 e menores que 7.
Resoluo:
Seja o conj unto: A = { x I N / 3 < x < 7}, por uma propr iedade especf i ca o enunciado
do exerc cio fi car escr ito desta forma, il ustrando todos os elementos f i ca assim:
A = {4, 5, 6}
ADIO
Um automvel segue de Joo Pessoa com destino a Macei. Seu condutor deseja
passar por Recife, sabendo-se que a distncia de Joo Pessoa at Recife de 120
km e que Recife est a 285 km de Macei, quantos quilmetros o automvel ir
percorrer at chegar em Macei? Esta uma pergunta relativamente fcil de
responder, basta somar as distncias: 285 + 120 = 405 km.
Adio uma operao que tem por fim reunir em um s nmero, todas as
unidades de dois, ou mais, nmeros dados.
O resultado da operao chama-se soma ou total, e os nmeros que se
somam, parcelas ou termos.
Propriedades
Fechamento - Asoma de dois nmeros naturais sempre um nmero natural. Ex:
8 + 6 = 14
Elemento Neutro - Adicionando-se o nmero 0 (zero) a um nmero natural, o
resultado o prprio nmero natural, isto , o 0 (zero) no influi na adio. Ex: 3 +
0 = 3
Comutativa - A ordem das parcelas no altera a soma.
Ex: 3 + 5 + 8 = 16 ou 5 + 8 + 3 = 16
Associativa - A soma de vrios nmeros no se altera se substituirmos algumas
de suas parcelas pela soma efetuada. Os sinais empregados para associaes
so denominados:
( ) parnteses [ ] colchetes { } chaves
Exemplos:
8 + 3 + 5 = (8 + 3) + 5 = 11 + 5 = 16
13 + 5 + 2 + 7 = (13 + 5) + (2 + 7) = 18 + 9 = 27
De um modo geral a + (b + c) = (a + b) + c
Nota:
Estudando-se as lnguas, verificamos a importncia da colocao das vrgulas
para entendermos o significado das sentenas.
Exemplo:
1) " T i o Srgi o, Andr vai ao teatr o."
2)" Ti o, Srgi o Andr vai ao teatr o."
Podemos verificar que essas duas sentenas apresentam significados diferentes,
pelo fato da vrgula ter sido deslocada.
Nas expresses e sentenas matemticas, os sinais de associao (parnteses,
colchetes e chaves) podem funcionar como verdadeiras vrgulas. Resolvem-se os
sinais na seqncia:
( ) parnteses [ ] colchetes{ } chaves
Exemplo:
A expresso (10 - 5) + 2 = 5 + 2 = 7 e 10 - (5 + 2) = 10 - 7 = 3, so diferentes, da a
importncia da associao.
Dissociativa - Em toda soma pode-se substituir uma parcela por outra cuja soma
seja igual a ela. Esta propriedade de sentido contrrio da anterior.
Exemplo:
9 + 3 + 8 = (5 + 4) + 3 + 8 (Neste caso o nmero 9 foi dissociado em dois outros 5 e
4).
De uma maneira geral (a + b) + c = a + b + c.
Observe que o zero como parcela no altera a soma e pode ser retirado.
Exemplo:
20 + 7 + 0 + 3 = 20 + 7 + 3
SUBTRAO
Fabiano fez um depsito de R$ 1 200,00 na sua conta bancria. Quando retirou um
extrato, observou que seu novo saldo era de R$ 2 137,00. Quanto Fabiano tinha
em sua conta antes do depsito?
Para saber, efetuamos uma subtrao:
2 137
1 200
R$ 937,00
minuendo
subtraendo
resto ou
diferena
Denomina-se subtrao a diferena entre dois nmeros, dados numa certa
ordem, um terceiro nmero que, somado ao segundo, reproduz o primeiro. A
subtrao uma operao inversa da adio.
O primeiro nmero recebe o nome de minuendo e o segundo de
subtraendo, e so chamados termos da subtrao. A diferena chamada de
resto.
Propriedades
Fechamento:- No vlida para a subtrao, pois no campo dos nmeros
naturais, no existe a diferena entre dois nmeros quando o primeiro menor
que o segundo. Ex: 3 - 5
Comutativa: No vlida para a subtrao, pois 9 - 0 0 - 9
Associativa: No vlida para a subtrao, pois (15 - 8) - 3 = 7 - 3 = 4 e 15 - (8
- 3) = 15 - 5 = 10
Somando-se ou subtraindo-se um mesmo nmero aos termos de uma subtrao,
a diferena no se altera.
Exemplo: seja a diferena 15 - 8 = 7, somando-se 4 aos seus dois termos, teremos
(15 + 4) - (8 + 4) = 19 - 12 = 7
MULTIPLICAO
Multiplicar somar parcelas iguais.
Exemplo: 5 + 5 + 5 = 15
Nesta adio a parcela que se repete (5) denominada multiplicando e o
nmero de vezes que o multiplicamos (3) chamado multiplicador e o resultado
chamado de produto.
Ento:
5
3
15
mul ti pl icando
multiplicador
produto
Multiplicao a operao que tem por fim dados dois nmeros, um
denominado multiplicando e outro multiplicador, formar um terceiro somando o
primeiro tantas vezes quando forem as unidades do segundo. Omultiplicando e o
multiplicador so chamados de fatores.
Propriedades
1) Fechamento - O produto de dois nmeros naturais sempre um nmero
natural.
Ex: 5 x 2 = 10
2) Elemento Neutro - O nmero 1 (um) denominado de elemento neutro da
multiplicao porque no afeta o produto.
Ex: 10 x 1 = 10
3) Comutativa - Aordem dos fatores no altera o produto.
Ex: 5 x 4 = 20 ou 4 x 5 = 20
4) Distributiva em relao soma e a diferena - Para se multiplicar uma soma ou
uma diferena indicada por um nmero, multiplica-se cada uma das suas parcelas
ou termos por esse nmero, e em seguida somam-se ou subtraem-se os
resultados.
Exemplo:
1) (4 + 5) x 3 = 4 x 3 + 5 x 3 = 27
2) (7 - 4) x 5 = 7 x 5 - 5 x 4 = 15
Essa propriedade chamada distributiva porque o multiplicador se distribui por
todos os termos.
Para multiplicar uma soma por outra, pode-se multiplicar cada parcela da primeira
pelas parcelas da segunda e somar os produtos obtidos.
Exemplo:
(6+ 3) x (2 + 5) = 6 x 2 + 6 x 5 + 3 x 2 + 3 x 5 = 63
DIVISO
Diviso Exata
Diviso exata a operao que tem por fim, dados dois nmeros, numa
certa ordem, determinar um terceiro que, multiplicado pelo segundo, reproduza o
primeiro. A indicao dessa operao feita com os sinais: ou que se l:
dividido por. O primeiro nmero chama-se dividendo, o segundo divisor e o
resultado da operao, quociente.
Exemplo:
15 : 3 = 5, pois 5 x 3 = 15
Onde 15 o dividendo, 3 o divisor e 5 o quociente.
Diviso Aproximada
No caso de se querer dividir, por exemplo, 53 por 6, observa-se que no se
encontra um nmero inteiro que, multiplicado por 6, reproduza 53, pois 8 6 = 48
menor que 53 e 9 6 = 54 maior que 53.
O nmero 8, que o maior nmero que multiplicado por 6 no ultrapassa o
dividendo 53, denominado quociente aproximado a menos de uma unidade por
falta, porque o erro que se comete, quando se toma o nmero 8 para o quociente,
menor que uma unidade. Temos, assim, a seguinte definio: chama-se resto de
uma diviso aproximada a diferena entre o dividendo e o produto do quociente
aproximado pelo divisor. A indicao dessa diviso feita assim:
DIVIDENDO = DIVISOR QUOCIENTE + RESTO
Exemplo:
53 = 6 8 + 5
NM EROS I NT EI ROS (Z )
Em tempos remotos, com o desenvolvimento do comrcio, um comerciante desejando
ilust rar a venda de 3 kg de um total de 10 kg de trigo existente num saco, escreve no saco: "-
3" , a part ir da um novo conj unto numrico passa a existir, o Conj unto dos Nmeros
I nteiros, hoje, representamos pela let ra Z.
Z = {..., -3, - 2, - 1, 0, 1, 2, 3, ...}
A ret icncias, no incio ou no fim, signif ica que o conjunto no tem comeo nem f im.
Conclumos, ento, que todos os nmeros inteiros possuem um antecessor e um sucessor.
Com a relao s operaes que sero possveis de se efet uar, ilust raremos exemplos da
adio e mult iplicao.
ADIO
v Sinais I guais: Somam-se os nmeros prevalecendo o sinal.
Exemplos:
(+2) + ( +3) = +5
(-2) + (-3) = - 5
v Sinais Diferentes: Subt raem-se os nmeros prevalecendo o sinal do maior nmero em
mdulo.
Exemplos:
(-2) + (+3) = +1
(+2) + (-3) = -1
1) Calcule a soma algbrica: -150 - 200 + 100 + 300
Resoluo:
-150 - 200 + 100 + 300
-350 + 100 + 300
-250 + 300
50
2) Alexandre tinha 20 f igur inhas para jogar bafo. Jogou com M arcelo e perdeu 7
figur inhas, jogou com Jorge e ganhou 2, ao j ogar com Gregrio ganhou 3 e perdeu 8 e com
H udson ganhou 1 e perdeu 11. Com quantasf igurinhas ficou Alexandre no final do j ogo?
Resoluo:
Representando em soma algbrica:
20 - 7 + 2 + 3 - 8 + 1 - 11 = 0
Resposta: Nenhuma.
MULTI PLI CAO
Na mult iplicao de nmeros inteirosvamos, sempre, considerar a seguinte regra:
(+) . (+) = (+)
(+) . (- ) = (-)
(-) . (+) = (-)
(-) . (-) = ( +)
Exemplos:
v (+2) ( +3) = (+6)
v (+2) (- 3) = ( - 6)
v (-2) ( + 3) = ( - 6)
v (-2) (- 3) = ( + 6)
Exer ccio Resolvido
1) Calcule o valor da expresso abaixo:
{(16 - 4) + [3.( -2) - 7.1]}.[-12 - (-4) .2.2] + ( -7) .2 - 3 . (-1)
Resoluo:
{(16 - 4) + [3.( -2) - 7.1]}.[-12 - (-4) .2.2] + ( -7) .2 - 3 . (-1)
{12 + [-6 - 7]} . [-12 -( -16)] + ( -14) - (-3)
{12 + [-13]} . [-12 + 16] - 14 + 3
{12 - 13} . 4 - 14 + 3
{-1}.4 - 14 + 3
-4 - 14 + 3
-18 + 3
-15
NMEROS RACIONAIS (Q) - FRAES
So aqueles constitudo pelos nmeros inteiros e pelas fraes positivas e
negativas. Nmero racional todo nmero indicado pela expresso
b
a
, com b 0
e representado pela letra Q.
Ateno:
I) Todo nmero natural um racional.
II) Todo nmero inteiro relativo racional.
FRAES
Nmero fracionrio ou frao o nmero que representa uma ou mais
partes da unidade que foi dividida em partes iguais.
Exemplos:
v 1 hora = 60 minutos
v hora = 15 minutos
v
4
2
hora = 30 minutos
v
4
3
hora = 45 minutos
Representao
Uma frao representada por meio de dois nmeros inteiros, obedecendo
uma certa ordem, sendo o segundo diferente de zero, chamados respectivamente
de numerador e denominador, e que constituem os termos da frao.
O denominador indica em quantas partes foi dividida a unidade, e o
numerador, quantas partes foram tomadas.
As fraes podem ser decimais e ordinrias.
FRAES DECIMAIS
Quando o denominador representado por uma potncia de 10, ou seja,
10, 100, 1000, etc.
Exemplo:
FRAES ORDINRIAS
So todas as outras fraes:
TIPOS DE FRAES
a) Fraes Prprias: O numerador menor que o denominador. Nesse caso a
frao menor que a unidade.
Exemplo:
b) Fraes Imprprias: O numerador se apresenta maior que o denominador.
Nesse caso a frao maior que a unidade.
Exemplo:
c) Fraes Aparentes: So fraes imprprias que tem o numerador divisvel pelo
denominador e que so chamadas de fraes aparentes. Porque so iguais aos
nmeros internos que se obtm dividindo o numerador pelo denominador.
Exemplo:
d) Fraes Irredutveis: So fraes reduzidas sua forma mais simples, isto ,
no podem mais ser simplificadas, pois seus dois termos so nmeros primos
entre si, e por esta razo no tm mais nenhum divisor comum.
Exemplo:
Simplificando-se
36
24
, temos
3
2
(frao irredutvel)
REDUE DE FRAES AO MESMO DENOMINADOR
1) Reduzem-se as fraes forma irredutvel
2) Determina-se o M.M.C. dos denominadores dessas fraes
3) Divide-se o mmc pelo denominador e multiplica-se pelo numerador o resultado
da diviso.
Exemplo:
1-)
6
3
=
2
1
2-)
mmc (2, 5, 7) = 70
3-)
5
2
,
2
1
,
7
4
70
,
70
,
70
70
28
,
70
35
,
70
40
PROPRIEDADE DAS FRAES
1) Se multiplicarmos ou dividirmos o numerador de uma frao por um certo
nmero diferente de zero, o valor de frao fica multiplicado ou dividido por
esse nmero.
Exemplo:
Seja a frao
10
3
. Se multiplicarmos o numerador por 2, obteremos a frao
10
6
,
que duas vezes maior que
10
3
, pois se em
10
6
tomamos 6 das 10 divises da
unidade, em
10
3
tomamos apenas trs.
Ilustrao:
Observando a ilustrao, verificamos que
10
3
duas vezes menor que
10
6
.
2) Se multiplicarmos ou dividirmos o denominador de uma frao por um nmero
diferente de zero, o valor da frao fica dividido ou multiplicado por esse
nmero.
Exemplo:
Seja a frao
5
2
. Multiplicando o denominador por 2, obtemos a frao
10
2
, que
duas vezes menor que
5
2
, pois em
5
2
dividimos a unidade em 5 partes iguais e das
cinco tomamos duas, enquanto que em
10
2
, a mesma unidade foi dividida em 10
partes iguais e tomadas apenas duas em dez.
Ilustraes:
Comparando-se as ilustraes, podemos verificar que
5
2
duas vezes maior que
10
2
.
3) Multiplicando-se ambos os termos de uma frao por um nmero diferente de
zero, o valor da frao no se altera.
Exemplo:
5
2
2
2
5
2
10
4
Logo:
5
2
=
10
4
Ilustraes:
NMEROS MISTOS
Nmero misto aquele formado por um nmero inteiro e uma frao.
Para transformarmos um nmero misto em uma frao, basta multiplicar o
denominador da frao imprpria pelo nmero inteiro e somamos o resultado
obtido com o numerador.
Exemplo:
7
4
6 =
7
4 42 +
=
7
46
COMPARAO DE FRAES
Podemos comparar duas ou mais fraes para sabermos qual a maior e qual
a menor. Para isto, devemos conhecer os critrios de comparao:
1) Quando vrias fraes tm o mesmo denominador, a maior a que tem maior
numerador.
Exemplo:
10
4
>
10
3
>
10
1
2) Quando vrias fraes tm o mesmo numerador, a maior a que tem menor
denominador.
Exemplo:
5
4
>
7
4
>
10
4
3) Quando as fraes tm numeradores e denominadores diferentes a
comparao feita reduzindo-as ao mesmo denominador ou ao mesmo
numerador.
Exemplo:
5
2
<
2
1
<
7
4
70
28
<
70
35
<
70
40
Exerccio Resolvido
1) Coloque as seguintes fraes em ordem crescente, empregando o sinal <.
5
4
,
10
7
,
5
2
,
2
1
,
3
6
Resoluo:
Vamos reduzir as fraes ao mesmo denominador, e paratanto o mmc
(2, 3, 5, 10) = 30:
5
4
,
10
7
,
5
2
,
2
1
,
3
6
30
,
30
,
30
,
30
,
30
30
24
,
30
21
,
30
12
,
30
15
,
30
60
Logo:
30
12
<
30
15
<
30
21
<
30
24
<
30
60
5
2
<
2
1
<
10
7
<
5
4
<
3
6
FRAES EQUIVALENTES
So fraes que representam a mesma parte do inteiro, ou seja, so
fraes de mesmo valor.
Na figura acima temos:
2
1
=
6
3
=
4
2
logo so fraes equivalentes.
SIMPLIFICAO DE FRAES
Significa obter uma outra frao equivalente na qual o numerador e o
denominador so nmeros primos entre si. Para simplificar uma frao basta
dividir o numerador e o denominador pelo mesmo nmero.
1
O
. M o d o :
48
36
4
4
48
36
12
9
3
3
12
9
4
3
4
3
est na sua forma irredut vel.
2
O
. Modo:
Um outro processo para simplificar fraes achar o M.D.C. (mximo divisor
comum) entre o mdc (48,36) = 12
12
12
48
36
4
3
Exerccio Resolvido
1) Obter 3 fraes equivalentes a
5
3
.
Resoluo:
Basta tomar os termos da frao
5
3
multiplic-lo por um mesmo nmero diferente
de zero:
3
3
5
3
=
15
9
7
7
5
3
=
35
21
12
12
5
3
=
60
36
ADIO DE FRAES
Temos dois casos considerar:
v Caso 1:
Denominadores Iguais
"Somam-se os numeradores e conserva-se o denominador comum".
Exemplo:
5
11
+
5
9
+
5
2
=
5
2 9 11 + +
=
5
22
v Caso 2:
Denominadores Diferentes
"Reduzem-se as fraes ao mesmo denominador comum e aplica-se a regra
anterior ".
Exemplo:
5
4
+
10
7
+
5
2
+
2
1
+
3
6
30
24
+
30
21
+
30
12
+
30
15
+
30
60
30
60 15 12 21 24 + + + +
=
30
132
Podemos simplificar a resposta, deixando a frao na sua forma irredutvel:
6
6
30
132
=
5
22
Nota:
Em caso da adio de fraes envolver nmeros mistos, transformamos os
nmeros mistos em fraes imprprias.
SUBTRAO DE FRAES
Para a subtrao, iro valer as mesmas regras da adio
(Caso 1 e Caso 2).
MULTIPLICAO DE FRAES
Ao efetuar o produto entre duas ou mais fraes, no importando se os
numeradores e denominadores so iguais ou diferentes, vamos sempre:
Multiplicar os numeradores entre si, assim como os denominadores.
Exemplos:
5
3
7
6
=
7 5
6 3
=
35
18
5
4
10
7
5
2
=
5 10 5
2 7 4

=
250
56
=
2
2
250
56
=
125
28
Nota:
Neste ltimo exemplo as simplificaes poderiam ter sido feitas durante o
produto, observe:
5
4
10
7
5
2
=
5
2
5
7
5
2
=
125
28
, simplificamos o 4 com o 10 no primeiro membro.
DIVISO DE FRAES
Na diviso de duas fraes, vamos sempre:
Conservar a primeira frao e multiplicar pelo inverso da segunda.
Exemplo:
5
3
7
6
=
5
3
6
7
=
5
1
2
7
=
2 5
7 1
=
10
7
EXPRESSES ARITMTICAS FRACIONRIAS
O clculo de expresses aritmticas fracionrias, que so conjuntos de
fraes ligadas por sinais de operaes feito na segunda ordem:
1) As multiplicaes e divises
2) As adies e subtraes, respeitadas as ordens dos parnteses, colchetes e
chaves.
Exemplo:
Vamos resolver a seguinte expresso:
1
]
1
+
1
]
1
,
_
+
6
5
2
1
3
4
7
11
3
11
5
2
2
4
1
2
9
=
=
1
]
1
+
1
]
1
,
_
6
5
6
4
11
7
3
11
5
2 10
4
1
2
9
=
=
1
]
1
+
1
]
1

5
6
6
4
3
7
5
12
4
1
2
9
=
1
]
1
+
1
]
1
5
4
3
7
5
3
2
9
=
=
1
]
1
1
]
1

15
12 35
10
6 45
=
15
47
10
39
=
47
15
10
39
=
=
47
3
2
39
=
47
3
2
39
=
94
117
NMEROS REAIS (IR)
A unio de todos os conjuntos vistos at agora dar origem ao conjunto dos
nmeros reais, representado pela letra IR.
Observe o diagrama:
v Observao "Nmeros Irracionais"
A parte que est em forma de "telhado", ou seja, IR - Q representa o
conjunto dos nmeros irracionais, e estes por sua vez so aqueles que no
podem ser escritos na forma de frao:
Exemplos:
2
,
3
, etc.
EXERCCIOS
P
1
) Que restos pode dar na diviso por 5, um nmero que no seja divisvel por 5
?
P
2
) Qual o menor nmero que se deve somar a 4831 para que resulte um nmero
divisvel por 3 ?
P
3
divisvel por 5 ?
P
4
) Numa caixa existem menos de 60 bolinhas. Se elas forem contadas de 9 em 9
no sobra nenhuma e se forem contadas de 11 em 11 sobra uma. Quantas so as
bolinhas?
P
5
) O conjunto A formado por todos os divisores de 10 ou 15 ; ento podemos
afirmar que o conjunto A tem :
a) 5 elementos b) 6 elementos
c) 7 elementos d) 8 elementos
P
6
) Qual o menor nmero pelo qual se deve multiplicar 1080 para se obter um
nmero divisvel por 252?
P
7
P
8
) Assinalar a alternativa correta.
a) O nmero 1 mltiplo de todos os nmeros primos
b) Todo nmero primo divisvel por 1
c) s vezes um nmero primo no tem divisor
d) Dois nmeros primos entre si no tem nenhum divisor
P
9
) Assinalar a alternativa falsa:
a) O zero tem infinitos divisores
b) H nmeros que tem somente dois divisores: so os primos;
c) O nmero 1 tem apenas um divisor: ele mesmo;
d) O maior divisor de um nmero ele prprio e o menor zero.
P
10
) Para se saber se um nmero natural primo no:
a) Multiplica-se esse nmero pelos sucessivos nmeros primos;
b) Divide-se esse nmero pelos sucessivos nmeros primos;
c) Soma-se esse nmero aos sucessivos nmeros primos;
d) Diminu-se esse nmero dos sucessivos nmeros primos.
P
11
) Determinar o nmero de divisores de 270.
P
12
) Calcule o valor das expresses abaixo:
a) (12 - 6) + (14 - 10) x 2 - (3 + 7)
b) 103 - [ 23 + (29 - 3 x 5) ] + 14 x 2
c) 22 - { 14 + [ 2 x 10 - (2 x 7 - 3) - (2 + 4) ] } + 7
d) [ 60 - (31 - 6) x 2 + 15] [ 3 + (12 - 5 x 2) ]
e) [150 (20 - 3 x 5) + 15 x (9 + 4 x 5 x 5) ] 5 + 12 x 2
f) ( 4 + 3 x 15) x ( 16 - 22 11) - 4 x [16 - (8 + 4 x 1) 4] 13
P
13
) Calcular os dois menores nmeros pelos quais devemos dividir 180 e 204, a
fim de que os quocientes sejam iguais.
a) 15 e 17 b) 16 e 18
c) 14 e 18 d) 12 e16
P
14
) Deseja-se dividir trs peas de fazenda que medem, respectivamente, 90, 108
e 144 metros, em partes iguais e do mximo tamanho possvel.
Determinar ento, o nmero das partes de cada pea e os comprimentos de
cada uma.
9, 8, 6 partes de 18 metros
e) e) e)
P
15
) Quer-se circundar de rvores, plantadas mxima distncia comum, um
terreno de forma quadriltera. Quantas rvores so necessrias, se os lados do
terreno tem 3150,1980, 1512 e 1890 metros?
a) 562 rvores b) 528 rvores
c) 474 rvores d) 436 rvores
P
16
) Numa repblica, o Presidente deve permanecer 4 anos em seu cargo, os
senadores 6 anos e os deputados 3 anos. Em 1929 houve eleies para os trs
cargos, em que ano devero ser realizadas novamente eleies para esses
cargos?
P
17
) Duas rodas de engrenagens tem 14 e 21 dentes respectivamente. Cada roda
tem um dente esmagador. Se em um instante esto em contato os dois dentes
esmagadores, depois de quantas voltas repete-se novamente o encontro?
P
18
) Dois ciclistas percorrem uma pista circular no mesmo sentido. O primeiro
percorre em 36 segundos, e o segundo em 30 segundos. Tendo os ciclistas
partido juntos, pergunta-se; depois de quanto tempo se encontraro novamente
no ponto de partida e quantas voltas daro cada um?
P
19
) Uma engrenagem com dois discos dentados tem respectivamente 60 e 75
dentes, sendo que os dentes so todos numerados. Se num determinado
momento o dento n 10 de cada roda esto juntos, aps quantas voltas da maior,
estes dentes estaro juntos novamente?
P
20
) Sabendo-se que o M.M.C. entre dois nmeros o produto deles, podemos
afirmar que:
a) os nmeros so primos
b) eles so divisveis entre si
c) os nmeros so primos entre si
d) os nmeros so mpares
P
21
) Da estao rodoviria de So Paulo partem para Santos, nibus a cada 8
minutos; para Campinas a cada 20 minutos e para Taubat a cada 30 minutos. s
7 horas da manh partiram trs nibus para essas cidades. Pergunta-se: a que
horas do dia, at s 18 horas haver partidas simultneas?
P
22
) No aeroporto de Santos Dumont partem avies para So Paulo a cada 20
minutos, para o Sul do pas a cada 40 minutos e para Braslia a cada 100 minutos;
s 8 horas da manh um embarque simultneo para partida. Quais so as outras
horas, quando os embarques coincidem at as 18 horas.
P
23
) Para ladrilhar 5/7 de um ptio empregando-se 46.360 ladrilhos. Quantos
ladrilhos iguais sero necessrios para ladrilhar 3/8 do mesmo ptio?
P
24
) A soma de dois nmeros 120. O menor 2/3 do maior. Quais so os
nmeros?
P
25
) Sueli trabalha aps as aulas numa loja de fazendas. Uma tarde recebeu uma
pea de linho de 45 metros para vender. Nesta mesma tarde vendeu 3/5 da pea,
depois 1/3 do que sobrou. Quantos metros restaram por vender?
P
26
) Uma senhora repartiu R$273,00 entre seus trs filhos. O primeiro recebeu 3/4
do que tocou ao segundo e este, 2/3 do que tocou ao terceiro. Quanto recebeu
cada um ?
P
27
) Um negociante vendeu uma pea de fazenda a trs fregueses. O primeiro
comprou 1/3 da pea e mais 10 metros. O segundo comprou 1/5 da pea e mais 12
metros e o terceiro comprou os 20 metros restantes. Quantos metros tinha a pea
?
P
28
) Dois amigos desejam comprar um terreno. Um deles tem 1/5 do valor e outro,
1/7. Juntando ao que possuem R$276.000,00, poderiam comprar o terreno. Qual o
preo do terreno ?
P
29
) Paulo gastou 1/3 da quantia que possua e, em seguida, 3/5 do resto. Ficou
com R$80,00. Quanto possua?
P
30
) Qual o nmero que multiplicado por 1/5 d 7 3/4?
P
31
) Um alpinista percorre 2/7 de uma montanha e em seguida mais 3/5 do
restante. Quanto falta para atingir o cume?
P
32
) Qual o nmero que aumenta 1/8 de seu valor quando se acrescentam 3
unidades?
P
33
) Um trem percorre 1/6 do caminho entre duas cidades em 1 hora e 30
minutos. Quanto tempo leva de uma cidade a outra uma viagem de trem?
P
34
) Lia comeu 21/42 de uma ma e La comeu 37/74 dessa mesma ma. Qual
das duas comeu mais e quanto sobrou?
P
35
) Dividindo os 2/5 de certo nmero por 2/7 d para quociente 49. Qual esse
nmero?
P
36
) Um pacote com 27 balas dividido igualmente entre trs meninos. Quantas
balas couberam a cada um, se o primeiro deu 1/3 do que recebeu ao segundo e o
segundo deu do que possua ao terceiro?
P
37
) Uma herana de R$70.000,00 distribuda entre trs herdeiros. O primeiro
recebe , o segundo 1/5 e o terceiro o restante. Qual recebeu a maior quantia?
P
38
) Uma torneira leva sete horas para encher um tanque. Em quanto tempo
enche 3/7 desse tanque?
P
39
) R$120,00 so distribudos entre cinco pobres. O primeiro recebe , o
segundo 1/5 do que recebeu o primeiro e os restantes recebem partes iguais.
Quanto recebeu cada pobre?
P
40
) Em um combate morrem 2/9 de um exrcito, em novo combate morrem mais
1/7 do que restou e ainda sobram 30.000 homens. Quantos soldados estavam
lutando?
P
41
) 2/5 dos 3/7 de um pomar so laranjeiras; 4/5 dos so pereiras; h ainda
mais 24 rvores diversas. Quantas rvores h no pomar?
P
42
) Um corredor depois de ter decorrido os 3/7 de uma estrada faz mais cinco
quilmetros e assim corre 2/3 do percurso que deve fazer. Quanto percorreu o
corredor e qual o total do percurso, em quilmetros?
P
43
) Efetuar as adies:
1) 12,1 + 0,0039 + 1,98
2) 432,391 + 0,01 + 8 + 22,39
P
44
) Efetuar as subtraes:
1) 6,03 - 2,9456
2) 1 - 0,34781
P
45
) Efetuar as multiplicaes
1) 4,31 x 0,012
2) 1,2 x 0,021 x 4
P
46
) Calcular os seguintes quocientes aproximados por falta.
1) 56 por 17 a menos de 0,01
2) 3,9 por 2,5 a menos de 0,1
3) 5 por 7 a menos de 0,001
P
47
) Em uma prova de 40 questes, Luciana acertou 34. Nestas condies:
Escreva a representao decimal do nmero de acertos;
Transformar numa frao decimal;
Escreva em % o nmero de acertos de Luciana.
d) d) d)
P
48
) Calcular o valor da seguinte expresso numrica lembrando a ordem das
operaes: 0,5 + ( 0,05 0,005).
P
49
) Quando o professor pediu a Toninho que escrevesse a frao decimal que
representa o nmero 0,081 na forma de frao decimal, Toninho escreveu
10
81
; Ele
acertou ou errou a resposta.
P
50
) Dentre os nmeros 2,3; 2,03; 2,030; 2,003 e 2,0300, quais tem o mesmo valor
?
P
51
) correto afirmar que dividir 804 por 4 e multiplicar o resultado por 3 d o
mesmo resultado que multiplicar 804 por 0,75?
P
52
) Um nmero x dado por x = 7,344 2,4. Calcule o valor de 4 - x .
P
53
) Uma indstria A, vende suco de laranja em embalagem de 1,5 litro que custa
R$ 7,50. Uma indstria B vende o mesmo suco em embalagem de 0,8 litro que
custa R$ 5,40. Qual das duas vende o suco mais barato?
P54) Em certo dia, no final do expediente para o pblico, a fila nica de clientes de
um banco, tem um comprimento de 9 metros em mdia, e a distncia entre duas
pessoas na fila 0,45m.
Responder:
a) Quantas pessoas esto na fila?
b) Se cada pessoa, leva em mdia 4 minutos para ser atendida, em quanto tempo
sero atendidas todas as pessoas que esto na fila?
GABARITO - CONJUNTOS NUMRICOS
P1) 1,2,3,4
P2) 2
P3) 2
P4) 45
P5) B
P6) 7
P7) 10
P8) B
P9) D
P10) B
P11) 16
P12) a) 4 b) 94 c) 12 d) 5 e) 357
f) 682
P13) A
P14) B
P15) C
P16) 1941
P17) Duas voltas da menor ou trs voltas da menor
P18) Os ciclistas se encontraram depois de 180 segundos
P19) Aps 4 voltas
P20) C
P21) 9h; 11h; 13h; 15h; 17h
P22) 11h e 20min; 11h e 40min; 18h
P23) 24.339
P24) 72 e 48
P25) 12 metros
P26) R$63,00 ; R$84,00 ; R$126,00
P27) 90 metros
P28) R$420.000,00
P29) R$300,00
P30) 155/4
P31) 2/7
P32) 24
P33) 9 h
P34) Cada comeu e no sobrou nada
P35) 35
P36) 6,6,15
P37) R$35.000,00
P38) 3horas
P39) 1- R$60,00 , 2- R$12,00 ,
3 4 e 5 R$16,00
P40) 45.000
P41) 105
P42) 14 quilmetros e 21 quilmetros
P43) 1) 14,0839; 2) 462,791
P44) 1) 3,0844; 2) 0,65219;
P45) 1) 0,05172; 2) 0,1008;
P46) 1) 3,29; 2) 1,5; 3) 0,714;
P47) a) 0,85 b)
100
85
c) 85%
P48) 0,05
P49) Errou, a resposta 81/1000
P50) 2,03; 2,030 e 2,0300
P51) Nos dois casos correto afirmar, pois o resultado 603
P52) 13,6256
P53) a indstria A
P54) a) 20 pessoas b) 80 minutos.
NMEROS DECIMAIS
Os nmeros decimais fazem parte do conjunto dos nmeros racionais, e
no entanto, estes nmeros merecem uma ateno especial, que aparecem muito
em nosso cotidiano, alm de se relacionar com muitas questes de provas de
concursos pblicos.
ADIO
Escrevem-se os nmeros decimais uns sobre os outros de modo que as
vrgulas se correspondam; somam-se os nmeros como se fossem inteiros, e,
coloca-se a vrgula na soma, em correspondncia com as parcelas.
Exemplo:
13,8 + 0,052 + 2,9 =
13,8 13,800
0,052 ou 0,052
2,9 2,900
16,752 16,752
SUBTRAO
Escreve-se o subtraendo sob o nmero de modo que as vrgulas se
correspondam. Subtraem-se os nmeros como se fossem inteiros, e coloca-se a
vrgula no resultado em correspondncia com os dois termos.
Exemplo:
5,08 - 3,4852 =
5,0800
3,4852
1,5948
MULTIPLICAO
Para se efetuar o produto entre nmeros na forma decimal, deve-se multiplicar
normalmente, como se fossem nmeros inteiros e aps conta-se a quantidade de
casas decimais que cada um dos fatores apresenta somando em seguida e
transferindo para o resultado do produto.
Exemplo:
1,23 0,4 = 0,492; 12,345 5,75 = 70,98375
DIVISO
Reduzem-se o dividendo e o divisor ao mesmo nmero de casas decimais,
desprezam-se as vrgulas de ambos, e efetua-se a diviso como se fossem
inteiros. Obtido o quociente, coloca-se ao mesmo tempo, uma vrgula a sua direita
e um zero a sua esquerda do resto, a fim de continuar a diviso.
Os demais algarismos do quociente sero sempre obtidos colocando-se
um zero a direita de cada resto.
Exemplo:
72,2379 5,873
Igualando-se as casas decimais do dividendo e do divisor temos:
EXPRESSES ARITMTICAS
um conjunto de nmeros reunidos entre si por sinais de operaes.
A partir do estudo da adio e subtrao, j podemos comear a resolver
expresses aritmticas, envolvendo adies e subtraes.
O clculo dessas expresses feito na ordem em que indicada, devendo
observar-se que so feitas inicialmente as operaes indicadas entre parnteses,
em seguida as indicadas entre colchetes e finalmente as indicadas entre chaves.
Exemplos:
1) Calcular o valor da expresso aritmtica
35 - [4 + (5 - 3)]
efetuando-se as operaes indicadas dentro dos parnteses obtemos
35 - [4 + 2]
efetuando-se as operaes indicadas dentro dos colchetes temos
35 - 6 = 29
86 - {26 - [8 - (2 + 5)]}
efetuando-se as operaes indicadas nos parnteses obtemos
86 - {26 - [8 - 7]}
efetuando-se as operaes indicadas nos colchetes temos
86 - {26 - 1}
efetuando as operaes indicadas entre as chaves vem que
86 - 25 = 61
53 - {[48 + (7 - 3)] - [(27 - 2) - (7 + 8 + 10)]}
53 - {[ 48 + 4 ] - [ 25 - 25]}
53 - {52 - 0}
53 - 52 = 1
O clculo das expresses aritmticas que contm as 4 operaes (adio,
subtrao, multiplicao e diviso) deve obedecer a seguinte ordem:
Inicialmente as multiplicaes e divises e em seguida, as adies e
subtraes, respeitando-se a ordem de se iniciar com os parnteses mais
internos, a seguir os colchetes e finalmente as chaves.
Exemplo:
54 - 3 x [ (7 + 6 : 2) - (4 x 3 - 5) ]
efetuando-se inicialmente as multiplicaes e divises que esto indicadas nos
parnteses temos:
54 - 3 x [ 10 - 7 ]
efetuando-se os colchetes vem que
54 - 3 [ 3 ]
54 - 9 = 45
Exerccio Resolvido
1) Resolva a seguinte expresso aritmtica
{[( 8 x 4 + 3) : 7 + ( 3 + 15 : 5) x 3] x 2 - (19 - 7) : 6} x 2 + 12
Resoluo:
{ [ ( 32 + 3) : 7 + (3 + 3) x 3 ] x 2 - 12 : 6} x 2 + 12
{ [ 35 : 7 + 6 x 3 ] x 2 - 2 } x 2 + 12
{ [ 5 + 18 ] x 2 - 2 } x 2 + 12
{ 23 x 2 - 2} x 2 + 12
{ 46 - 2 } x 2 + 12
44 x 2 + 12
88 + 12
100
DI VI SI BI L I DADE
Existem algumas regras que podem nos auxiliar a ident if icar se um nmero ou no
divisvel por out ro.
Por exemplo, sabemos que 16 divisvel por 2, ou que 27 divisvel por 3, e no entanto ser
que 762 divisvel por 2? E por 3?
Todo nmero que par divisvel por 2.
Exemplos: 762, 1 572, 3 366 etc.
Somam- se os algarismos do nmero em questo, se o resultado for um nmero divisvel por
3, ento o nmero inicial o ser tambm.
Exemplos:
v 762, pois7 + 6 + 2 = 15
v 3 573, pois 3 + 5 + 7 + 3 = 18
v 53 628, pois 5 + 3 + 6 + 2 + 8 = 24
Observe os dois lt imos algarismos se for dois zeros ou se termi nar numa dezena divisvel
por 4 o nmero ser divisvel por 4.
Exemplos:
v 764, pois 64 divisvel por 4.
v 1 572, pois 72 divisvel por 4.
v 3 300, pois o nmero termina em dois zeros.
Observe o lt imo algarismo se for zero ou cinco o nmero ser divisvel por 5.
Exemplos:
760, 1 575, 3 320.
Todo nmero que divisvel por 2 e por 3 ao mesmo tempo, ser tambm, divisvel por 6.
Exemplos:
762, 1 572, 33 291.
Segui ndo um algoritmo apr esentado por um prof essor , vamos seguir 3 passos:
1
O
. Separe a casa das unidades do nmero;
2
O
. M ult iplique esse algarismo separado ( da direita) por 2;
3
O
. Subt raia esse resultado do nmero esquerda se esse resultado for divisvel por 7,
ento o nmero original tambm o ser.
Exemplos:

v 378 divisvel por 7, pois
Passo1: 37 ........ 8
Passo 2: 8 2 = 16
Passo 3: 3716 = 21
Como 21 divisvel por 7, ento 378 tambm o .
v 4 809 divisvel por 7, pois
Passo1: 480 ........ 9
Passo 2: 9 2 = 18
Passo 3: 480 18 = 462
Repeti ndo os passos para o nmer o encontrado:
Passo1: 46 ........ 2
Passo 2: 2 2 = 4
Passo 3: 46 4 = 42
Como 42 divisvel por 7, ento 4 809 tambm o .
Observe os t rs ltimos algarismos, se for t rs zeros ou uma centena divisvel por 8 ento o
nmero original tambm ser.
Exemplos:
1 416, 33 296, 57 800, 43 000.
Somam- se os algarismos do nmero em questo, se o resultado for um nmero divisvel por
9, ento o nmero inicial o ser tambm.
Exemplos:
v 3 573, pois 3 + 5 + 7 + 3 = 18
v 53 928, pois 5 + 3 + 9 + 2 + 8 = 27
v 945 675, pois 9 + 4 + 5 + 6 + 7 + 5 = 36
Observe o lt imo algarismo se for zero o nmero ser divisvel por 10.
Exemplos:
760, 3 320, 13 240.
Um nmero ser divisvel por 11, quando a diferena entre a soma dos algarismos de ordem
par e a soma dos algarismos de ordem mpar t iver como resultado um nmero divisvel por
11.
Exemplos:
v 2 937, pois:
soma dos algarismos de ordem par: 9 + 7 = 16
soma dos algarismos de ordem mpar: 2 + 3 = 5
fazendo a diferena: 16 - 5 = 11
v 28 017, pois:
soma dos algarismos de ordem par: 8 + 1 = 9
soma dos algarismos de ordem mpar: 2 + 0 + 7 = 9
fazendo a diferena: 9 - 9 = 0
MLTI PLOSE DI VI SORES
M lt iplo: o resultado da mult iplicao de um nmero nat ural por out ro nat ural.
Exemplos:
v 24 mlt iplo de 3, pois 3 x 8 = 24.
v 20 mlt iplo de 5, pois 5 x 4 = 20 e mlt iplo de 2, pois 2 x 0 = 0
Divisor: se um nmero x divisvel por y, ento y ser um divisor de x.
Exemplos:
v 8 divisor de 864, pois 864 divisvel por 8.
v 21 divisor de 105, pois 105 divisvel por 21.
NM EROS PRI M OS
Todo nmero que apresenta dois divisores nat urais, sendo eles: o prprio nmero e a
unidade; ele ser considerado um nmero primo, so eles:
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, ...
RECONHECENDO UM NMERO PRI MO:
Dividimos o nmero, de maneira sucessiva, pelos nmeros que formam a srie dos
nmeros pri mos, at encont ramos um coef iciente igual ou menor ao divisor. Caso nenhuma
dessas divises seja exata, ento o nmero primo.
Nota: ut ilizando-se oscritrios de divisibilidade, poderemos evitar algumas dessas divises.
Exemplo:
Vamos verif icar se o nmero 193 primo. Ut ilizando os critrios da divisibilidade,
podemos verificar que 193 no divisvel por 2, 3, 5, 7.
Ento, dividindo:
193 11 193 13 193 17
83 17 63 14 23 11
6 11 6
Quociente menor que o divisor 11 < 17, e no houve diviso exata, ento o nmero 193
primo.
DECOM POSI O EM FATORES PRI M OS
Quando um nmero no primo, pode ser decomposto num produto de fatores
primos.
A fatorao consiste, portanto, em encont rar todos os fatores primos divisores de
um nmero nat ural.
Regra: dividimos o nmero pelo seu menor divisor primo, excet uando-se a
unidade, a seguir, dividimos o quociente pelo menor divisor comum e assim sucessivamente
at encontrarmos o quociente 1. O nmero dado ser igual ao produto de todos os divisores
encontrados que sero nmeros pri mos.
Exemplo:
QUANTIDADE DE DIVISORES DE UM NMERO
Podemos determinar o total de divisores de um nmero, mesmo no se
conhecendo todos os divisores.
Regra: O nmero total de divisores de um nmero igual ao produto dos
expoentes dos seus fatores primos aumentados (cada expoente) de uma unidade.
Exemplo:
Vamos determinar o total de divisores de 80.
Fatorando-se o nmero 80 encontraremos: 80 = 2
4
5
1
Aumentando-se os expoentes em 1 unidade:
v 4 + 1 = 5
v 1 + 1 = 2
Efetuando-se o produto dos expoentes aumentados
5 2 = 10
Portanto, o nmero de divisores de 80 10.
Nota:
Ao determinarmos a quantidade de divisores estamos encontrando apenas os
divisores positivos desse nmero.
M X I M O DI VI SOR COM UM (M .D.C.)
Denomina-se mximo divisor comum ent re dois ou mais nmeros nat urais no
nulos, ao maior nmero nat ural que divide a todos simultaneamente.
Exemplo: O mximo divisor comum ent re 6, 18 e 30 o nmero 6, pois este divide ao
mesmo tempo o 6, o 18 e o 30 e, alm disso, o maior dos divisores simult neos dos nmeros
dados.
MTODO DA COMPOSI O EM FATORES PRI MOS
Decompe-se os nmeros em fatores pri mo e em seguida escolhe-se os fatores pri mos
comuns com os menores expoentes e em seguida efet ua- se o produto destes expoentes.
Exemplo:
1-) Encontrar o M DC ent re os nmeros 60 e 280
Escolhemos agora os fatores primos comuns aos dois nmeros que decompomos, com os
menores expoentes. Os fatores comuns aos dois nmeros so 2 e 5, e estes fatores com seus
menores expoentes so :
2
2
5 = 4 5 = 20
Logo o M .D.C. entre 60 e 280 20 e se escreve da seguinte forma:
M DC (60, 280) = 20
2-) Determinar o M .D.C. ent re 480 e 188
O nico fator primo comum ent re 480 e 188 2, e como deve ser escolhido aquele que t iver
o menor expoente, ento temos 2
2
= 4
mdc (480, 188) = 4
MTODO DAS DI VI SES SUCESSI VAS
(MTODO DE EUCLI DES)
Vamosencontrar o mximo divisor comum ent re 60 e 280.
1
O
. Passo: Ut ilize o disposit ivo abaixo colocando o maior nmero na pri meira lacuna ( do
meio) e o menor na segunda lacuna ( do meio):
2
O
. Passo: Divida 280 por 60 colocando o quociente na lacuna de cima do 60 e o resto na
lacuna abaixo do 280:
3
O
. Passo: O resto da diviso vai para a lacuna do meio do lado di reito de 60 e repete-se os
passos1, 2 e 3 at encont rarmos resto zero.
4
O
. Passo: O lt imo divisor encont rado ser o mdc.
mdc (60, 280) = 20
Nota:
" NmerosPrimos entre Si"
Dois ou mais nmeros so considerados primos ent re si se e somente o M ximo Divisor
Comum ent re esses nmeros for igual a 1.
Exemplo:
21 e 16, pois mdc (21, 16) = 1
1) Determinar os dois menores nmeros pelos quais devemos dividir 144 e 160, a fim de
obtermos quocientes iguais.
Resoluo:
Determinamos o M .D.C. ent re 144 e 160
mdc (144, 160) = 2
4
= 16
Ento:
144 16 = 9
O maior divisor de 144 16 e o menor quociente 9,
Vem que 160 16 = 10 onde 16 tambm o maior divisor de 160 e 10 o menor quociente.
Logo os nmeros procurados so 9 e 10,
pois 144 9 = 16 e 160 10 = 16.
2) Um terreno de for ma retangular tem as seguintes dimenses, 24 met ros de f rente e 56
met ros de f undo. Qual deve ser o compri mento de um cordel que sirva para medi r
exatamente as duas dimenses?
Resoluo:
Ento:
mdc ( 56, 24) = 8
Resposta:
O compri mento do maior cordel que pode ser utilizado para medir as dimenses do terreno
deve ser de 8 met ros de comprimento, pois, 8 o maior dos divisorescomuns ent re 56 e 24.
M NI M O M LT I PLO COM UM (M .M .C)
" M nimo mltipl o comum de doi s ou mai s nmeros naturais no nul os o menor dos
ml tipl os, no nulo, comum a esses nmeros."
Sejam dois conj untos, um const it udo pelos mlt iplos de 6 e out ro const itudo pelos
mlt iplos de 9.
v M (6) = {0, 6, 12, 18, 24, 30, 36, ...}
v M (9) = {0, 9, 18, 27, 36, 45, 54, ...}
Observando- se os dois conj untos de mlt iplos de 6 e 9, verificamos que existem
nmeros que aparecem em ambos, isto , so comuns aos dois conj untos, como os nmeros
18 e 36, isto :
M (6) M (9) = {0, 18, 36, ...}
I sto signif ica que 18 e 36 so mltiplos comuns de 6 e 9, isto , estes nmeros so
divisveis ao mesmo tempo por 6 e por 9.
Logo teremoscomo M nimo M ltiplo Comum ent re 6 e 9 o nmero 18, isto :
mmc (6, 9) = 18
MTODO DA COMPOSI O EM FATORES PRI MOS
O mnimo mlt iplo comum de dois ou mais nmeros, obtm-se decompondo
simultaneamente este nmeros e efet uando- se o produto dos fatores primoscomuns e no
comuns escolhidoscom seus maiores expoentes.
Exemplo:
Determinar o M .M .C. dos nmeros 70, 140, 180.
Fatorando os nmeros:
70 2 140 2 180 2
35 5 70 2 90 2
7 7 35 5 45 3
1 7 7 15 3
1 5 5
1
Ento temos:
70 = 2 x 5 x 7
140 = 2
2
x 5 x 7
180 = 2
2
x 3
2
x 5
Os fatores primos comuns, isto , que aparecem nas trs fatoraes so 2e 5.O nmero 7
no fator primo comum porque s aparece na fatorao dos nmeros 70 e 140. O nmero
3 tambm no fator primo comum porque s aparece na fatorao do nmero 180. Logo:
v fatores primos comuns escolhidos com os maiores expoentes: 2
2
e 5.
v Fatores primos no comuns escolhidos com os maioresexpoentes: 3
2
e 7.
mmc (70, 140,180) = 2
2
x 5 x 3
2
x 7 = 1260
MTODO DA DECOMPOSI O SIMULTNEA
Ento:
mmc (70, 140, 180) = 2
2
x 3
2
x 5 x 7 = 1260
REL AO ENT RE O M M C E O M DC
O produto de dois nmeros dados igual ao produto do M .D.C. desses nmeros.
mmc (a, b) mdc (a,b) = a x b
Exemplo:
Sejam os nmeros 18 e 80
Temos pela regra que: 18 x 80 = mmc (18, 80) mdc (18, 80)
O produto 18 80 = 1440.
Vamosagora determinar o M .M .C. desses dois nmeros.
80, 18 2
40, 9 2
20, 9 2
10, 9 2
5, 9 3
5, 3 3
5, 1 5
1, 1
mmc (80, 18) = 2
4
x 3
2
x 5 = 720
Logo:
mdc(80, 18) = 1440 mmc(18, 80) = 1440 720 = 2
EX ERC CI O RESOLV I DO
Para identif icarmos se um problema deve ser resolvido at ravs do M .M .C. temos
algumas indicaes import antes.
I - Diante de um problema, verif icar se t rata de fatos repet it ivos, signif ica que estes fatos so
mlt iplos;
I I - Os acontecimentos devero ser simultneos, isto , comuns;
I I I - Ao buscarmos a primeira coincidncia, estamos buscando o M .M .C.
Exemplo:
Trs viaj antes passam por determinado local respectivamente a cada 15, 20 e 25 dias.
Sabendo- se que hoje os t rs se encontram, quando acontecer o novo encontro?
Resoluo:
v Existe a idia de repet io: " Sabendo- se que hoje os t rs se encontraram, quando
ocorrer o novo encont ro?"
M lt iplo
v "Encontrar-se-o num determinado dia"
Comum
v "Quando acontecer o novo encontro"
M nimo
Portanto
15, 20, 25 2
15, 10, 25 2
15, 5, 25 3
5, 5, 25 5
1, 1, 5 5
1, 1 1
300
Resposta:
O primeiro encontro ocorrer dent ro de 300 dias.
SISTEMA LEGAL DE MEDIDAS
MEDIDAS DE COMPRIMENTO
A medida bsica de compri mento o metro cujo smbolo m.
O met ro um padro adequado para medir a largura de uma rua, o comprimento
de um terreno, a alt ura de uma sala.
Para medir grandes distncias, h unidades derivadas de met ro e que so maiores
que ele, como por exemplo medir a extenso de uma est rada.
H tambm unidades derivadas do met ro e que servem para medir pequenos
compri mentos, como por exemplo o comprimento de um prego.
Observe a tabela que representa os mltipl ose submltiplos do met ro.
Nome Smbolo Relao
M lt iplos do M etro decmet r o dam 10 m
hectmet ro hm 100 m
qui l met ro km 1000 m
Submlt iplos do M etro dec met r o dm 0,1 m
cent metro cm 0,01 m
mi l met r o mm 0,001 m
Nota:
Os mlt iplos e os submltiplos do met ro so obt idos a part ir do met ro, realizando
sucessivas mult iplicaes ou divises por 10.
MUDANA DE UNIDADE
Para t ransformar a unidade de uma medida, em geral, ut ilizaremosa escada de unidades
abaixo representada:
Por exemplo, se quisermos passar uma unidade de metr os para centmetros, vamos
mult iplicar o nmero por 100, pois estaremos descendo dois degraus.
Por out ro lado, se fssemos subir dois degraus esta escada ( metr os pra hectmetro
por exemplo) , iramos dividir o nmero por 100. Analogamente, de acordo com a
quant idade de degraus que vamos escolher o fator mltiplo de dez.
Exemplo1:
Vamos reduzir 424,286 hectmet ros pra met ros.
v hm m 100 (Desce 2 degrau)
424,286 100 = 42428,6 m
Exemplo2:
Reduzindo 5645,8 decmetros para quilmet ros.
v dm km 10.000 (Sobe 4 degraus)
5645,8 10.000 = 0,56458 km
OUTRAS UNI DADES DE M EDI DAS
RELACI ONADAS AO M ETRO
v Polegada = 2,54 cm
v P = 30,48 cm
v M ilha = 1609 metros
EXERCCIOS - MEDIDAS DE COMPRIMENTO
P
1
) Reduzir 28,569 hm a met ros.
P
2
) Exprimi r 456,835 cm em quilmet ros.
P
3
) Quantos met ros existem em 8 dm?
P
4
) Quanto dista, em quilmet ros, a terra da lua; sabendo-se que essa distncia equivale,
em mdia, a 60 raios ter rest res? (Nota: o raio da terra mede 6.370.000 m).
P
5
) Um viajante percorreu em 7 horas, 33.600 met ros. Quantos quilmet rosele fez, em
mdia, por hora?
P
6
) O passo de um homem mede cerca de 0,80m. Quanto tempo empregar esse homem
para percor rer 4.240 km de uma est rada, sabendo- se que anda razo de 100 passos por
minuto?
P
7
) Uma senhora comprou 20 met ros de fazenda razo de R$ 84,00 o met ro. Se esta
fazenda foi medida com uma rgua que era 1 cm mais curta que o met ro verdadeiro;
pergunta-se:
1) Quanto de fazenda a senhora recebeu?
2) Quanto pagou a mais?
P
8
) Numa const ruo, chama-se p direito a distncia do cho ao teto. Nos prdios de
apartamentos, o p direito mnimo de 2,70 m. Qual a alt ura aproximada de um prdio de
15 andares?
P
9
) As telas dos aparelhos de televiso cost umam ser medidas, em diagonal por polegadas.
Considerando-se a polegada igual a 2,5 cm. Quantoscm tem a diagonal de um aparelho de
16 polegadas?
P
10
) De acordo com a Bblia, a arca de No t inha 300 cbitos de compr imento, 50 cbitos de
largura e 30 cbitos de altura. Considerando-se 1 cbito = 0,5 m. Calcule as dimenses da
arca de No.
P
11
) Em um mapa cada cm corresponde a 25 km no real. Sabendo- se que a distncia real
de So Paulo a Curit iba de aproximadamente 400 km, essa distncia corresponde a
quantos cm no mapa?
P
12
) A f igura a seguir most ra parte de um mapa onde esto localizadasas cidades A, B, C<
D e as distncias (em km) ent re elas. Um automvel percorria uma menor distncia saindo
de A, passando por B e chegando a D ou saindo de A, passando por C e chegando a D?
P
13
) Com 32,40 m de arame, Roberto quer for mar 20 pedaos de mesmo comprimento.
Qual dever ser o compri mento de cada pedao?
P
14
) Uma cidade A est ligada a uma cidade B por uma est rada que tem 52,5 km de
compri mento. Por sua vez a cidade B est ligada a cidade C por uma estrada cuj o
compri mento igual a 2/3 da distncia de A at B. Quantos quilmet ros percorrer um
veculo que sai de A, passa por B e at inge C?
P
15
) Um carpinteiro est colocando rodap no contorno de uma sala que tem 7,40m de
compri mento por 4,15m de largura. Esta sala tem t rs portas, duas delas com 90 cm de vo
cada uma e a out ra com 130 cm de vo. Considerando-se que ele no vai colocar rodap no
vo da port a, podemos dizer que ele vai usar de rodap:
a) 16m
b) 17m
c) 18 m
d) 19 m
e) 20 m
GABARITO - MEDIDAS DE COMPRIMENTO
P1) 2856,9
P2) 0,00456835
P3) 0,80
P4) 382.200 km
P5) 4,8 km/ h
P6) 53.000 minut os
P7) Recebeu 19,80 m e pagou a mais 16,80
P8) 40,50 m
P9) 40 cm
P10) 150 m de comprimento, 25 m de largura e 15 m de alt ura
P11) 16 cm
P12) Passando por C
P13) 1,62 m
P14) 87,5 km
P15) E
MEDIDAS DE SUPERFCIE
" Superf ci e a r egio do plano deter minada por segmentosde r eta ou por linhas cur vas.
M edir uma super fci e compar-la com outra tomada como unidade" .
Para medirmos as superf cies, ut ilizamos as unidades da rea do sistema mt rico
internacional, cuja unidade bsica o met ro quadrado ( m
2
) e que corresponde a um
quadrado de 1 met ro de lado.
Neste sistema, cada unidade de rea cem vezes maior que a unidade imediatamente
inferior.
O met ro quadrado foi criado para medi r grandes superf cies, como por exemplo, a
superfcie de uma fazenda.
Para medir grandes superf cies foram criadas unidades maiores que o met ro
quadrado, bem como, foram criadas unidades menores que o met ro quadrado para medir
pequenas superf cies.
M ltipl os do M etr o Quadr ado
Decmet ro Quadrado ( dam
2
) - que cor responde a uma rea quadrada de 1 dam de
lado, eqivalendo a 100 m
2
.
Hectmet ro Quadrado ( hm
2
) - que corresponde a uma rea quadrada de 1 hm de
lado, eqivalendo a 10.000 m
2
.
Quilmet ro Quadrado ( km
2
) - que corresponde a uma regio quadrada de 1 km de
lado, eqivalendo a 1.000.000 m
2
.
Submlti pl os do M et ro Quadrado
Decmet ro Quadrado (dm
2
) - que corresponde a uma regio quadrada de 1 dm de
lado, equivalendo a 0,01 m
2
.
Cent met ro Quadrado (cm
2
) - que corresponde a uma rea quadrada de 1 cm de
2
.
M ilmet ro Quadrado (mm
2
) - que corresponde a uma rea quadrada de 1 mm de
2
QUADRO DASUNI DADESDASMEDI DAS DE SUPERF CI E
As unidades de superfcie variam de 100 em 100, assim, qualquer unidade sempre
100 vezes maior que a unidade imediatamente inferior e 100 vezes menor que a unidade
imediatamente superior.
MUDANA DE UNI DADE
Para t ransformar a unidade de uma medida, em geral, utilizaremosa escada de
unidades abaixo representada:
Por exemplo, se quisermos passar uma unidade de met ros quadrados para
cent met ros quadrados, vamos mult iplicar o nmero por 10.000, pois estaremos descendo
dois degraus. Por out ro lado, se fssemos subir dois degraus desta escada ( met ros
quadrados pra decmet ros quadrados por exemplo) , iramos dividir o nmero por 10.000.
Analogamente, de acordo com a quant idade de degraus que vamosescolher o fator
mlt iplo de cem.
M EDI DAS AGRRI AS
So medidas ut ilizadas na agricultura para medir campos, fazendas, etc.
As unidades so o hm
2
, o dam
2
e o m
2
que recebem designaesespeciais.
A unidade f undamental de medida o ARE, cujo smbolo a, eqivale a 1 dam
2
ou
seja 100 m
2
.
O are possui apenas um mlt iplo e um submlt iplo:
v O mlt iplo do are o hectare que vale 100 aresou 1 hectmet ro quadrado. Seu smbolo
ha.
v O submlt iplo do are o cent iare, cuj o smbolo ca e cujo valor corresponde a 0,01 are e
equivale a 1m
2
.
M ltiplo hectare ha Hectmetro quadrado
10.000 m
2
are a Decmet ro quadrado
100 m
2
Sub- mltipl o centiare ca M et ro quadrado
1 m
2
Observao:
Existem unidades no legais que pertencem ao sistema mt rico decimal.
v Alqueire Paulista = 24.200 m
2
v Alqueire M ineiro = 48.400 m
2
EXERCCIOS SOBRE MEDIDAS AGRRIAS
P
1
) Uma fazenda tem 6 h de rea. Qual sua rea em m
2
?
P
2
) Uma reserva florestal tem 122.800m
2
de rea. Qual a rea dessa reserva em ha?
P
3
) Uma plantao de caf tem uma rea de 406 ha. Qual a rea dessa plantao em km
2
?
P
4
) Uma gleba de ter ra tem uma rea de 5/8 ha. 60% da rea dessa gleba foi reservada para
pasto. Quantos m
2
de pasto foram formados nessa gleba?
P
5
) Roberto comprou 6 alqueires paulistas de terra, Quantos m
2
ele comprou?
P
6
) Numa fazenda de criao de gados para engorda, foram formados 50 alqueires
( mineiros) de pasto de excelente qualidade. Quantos m
2
de pasto foram formados nessa
fazenda?
P
7
) Uma plantao de cana de acar cobre uma extenso de 42 ha. Qual , em m
2
, a
superfcie ocupada pela plantao?
GABARITO - MEDIDAS AGRRIAS
P1) 60.000 m
2
P2) 12,28 ha
P3) 4,06 km
2
P4) 3750 m
2
P5) 145.20 m
2
P6) 2.420.000 m
2
P7) 420.000 m
2
MEDIDAS DE CAPACIDADE
" Capacidade o volume de lquido que um slido pode conter em seu interi or" .
Assim, quando dizemos que no interior de uma garrafa de gua mineral cabe meio
lit ro, estamos medindo a quant idade de lquido que a garrafa pode conter.
Como a capacidade um volume, podemos utilizar as unidades de volume para
medir os lquidos. M as para este fim, ut ilizamos uma outra unidade de medida chamada
lit ros, que se abrevia por l.O lit ro corresponde capacidade de um cubo com 1 dm de
aresta, ou seja, corresponde ao volume de um decmet ro cbico.
Exemplo:
O hidrmetr o de uma casa r egistr ou no ms que passou, um consumo de
25m
3
de gua. Quantos lit ros de gua for am consumidos nessa casa?
25m
3
= (25 x 1000)dm
3
= 25.000dm
3
= 25.000l
M UDANA DE UNI DADE
Como os mlt iplos e submlt iplos do lit ro variam de 10 em 10, pode- se concluir que
as mudanas de unidades so feitas como nas medidas de comprimento, ou seja, deslocando-
se a vrgula de uma em uma casa decimal para a esquerda ou para a direita ou ainda, como
foi dito, utilizando a escada de t ransformaes representada abaixo:
EXERCCIOS SOBRE MEDIDAS DE CAPACIDADE
P
1
) Expr essar 2l em ml.
P
2
) Sabendo-se que 1dm
3
= 1l, expr essar 250 l em cm
3
.
P
3
) Na leitur a de um hidr metr o de uma casa, ver ificou-se que o consumo do ltimo
ms foi de 36m
3
, quantos lit r os de gua for am consumidos?
P
4
) Uma indst r ia far macut ica fabr ica 1400 litrosde uma vacina que deve ser
colocada em ampolas de 35cm
3
cada uma. Quantasampolas ser o obtidas com esta
quantidade de vacina?
P
5
) O volume inter no de uma car reta de caminho-tanque de 85m
3
. Quantos lit r os
de combustvel essa car reta pode tr anspor tar quando totalmente cheia?
P
6
) Um r eser vatr io, cujo volume de 10m
3
, estava totalmente cheio quando deles
foram r etir ados 2.200 l. Numa segunda vez foi r et ir ado 1/3 da quant idade de gua
que r estou. Nessas condies, quantos litros ainda r estam no r eser vatr io?
P
7
) O volume mximo interno de uma ampola de injeo de 12cm
3
. Qual a
capacidade mxima em ml desta ampola?
P
8
) Qual a capacidade, em litr os, de uma caixa dgua cujo volume inter no de
0,24m
3
?
GABARI TO - M EDI DAS DE CAPACI DADE
P1) 2000ml
P2) 250000 cm
3
P3) 36.000 litr os
P4) 40.000 ampolas
P5) 85.000l de combust vel
P6) 5200 lit r os
M EDI DAS DE M ASSA
" M assa de um corpo qualquer a quantidade de matria que esse corpo contm" .
O sistema mt rico decimal ut ilizado, para estabelecer as unidades que servem para
medir a massa de um corpo.
A unidade padro para medir a massa de um corpo a massa de um decmet ro
cbico de gua, a uma temperat ura de 4C. Ent retanto, por ser mais prt ico, foi ut ilizado
como unidade principal o grama (abrevia-se g) e que se constit ui numa massa igual a
milsima parte do quilograma ou seja,
1g = 0,001kg ou 1kg = 1000g.
RELAO IMPORTANTE
Volume Capacidade M assa
1 dm
3
= 1 litr o = 1 kg
Exemplo:
Um recipiente, totalmente cheio contm um volume de 5m
3
de gua pura. Qual o
peso ( massa) da gua contida neste recipiente?
v 5m
3
= 5.000 dm
3
= 5000 kg
Logo, o peso dessa gua cont ida nesse recipiente de 5.000 kg
OUTRASUNI DADESDE MEDI DASRELACI ONADAS AO GRAMA
v Tonelada ( T) = 1.000 kg
v M egaton = 1.000 toneladas
v Quilate = 0,2 g (unidade para medida de pedras e metais preciosos)
EXERCCIOS SOBRE MEDIDAS DE MASSA
P
1
) Com uma certa quantidade de papel, foram feitos 25.000 blocos, todos com o mesmo
nmero de pginas. Se cada bloco tem 0,75 kg, quantos quilogramas de papel foram usados
para fazer esses blocos?
P
2
) Uma laje formada por 40 blocos de concreto. Cada bloco de concreto tem 1 1/4 T. de
massa. Qual a massa da laje toda?
P
3
) Um litro de uma certa substncia corresponde a uma massa de 2.5 kg. Quantos kg h
em 6 m
3
dessa substncia?
P
4
) Um compri mido contm 3,5 mg de vitamina x. Uma pessoa toma t rs desses
compri midos por dia. Quantos miligramas de vitamina x essa pessoa vai ingeri r aps 1 ms
de 30 dias?
P
5
) Um recipiente contm gua pura. A massa dessa gua de 18.000 kg. Qual em m
3
o
volume interno desse recipiente?
P
6
) Um volume de 0,01 m
3
cor responde a quantos decmet ros cbicos?
P
7
) Um reservatrio tem um volume de 81 m
3
e est totalmente cheio dgua. Uma vlvula
colocada nesse reservatrio deixa passar 1500l de gua a cada 15 minutos. Esta vlvula
ficou aberta durante um certo tempo e depois foi fechada. Verif icou-se que havia, ainda
27m
3
de gua no reservatrio. Durante quanto tempo esta vlvula permaneceu abert a?
a) 8 horas
b) 9 horas
c) 12 horas
d) 18 horas
e) 36 horas
GABARI TO - MEDI DAS DE MASSA
P1) 18.750 kg
P2) 50 T
P3) 15.000 kg
P4) 315 mg
P5) 18 m
3
P6) 10 dm
3
P7) B
MEDIDAS DE TEMPO
A unidade f undamental do tempo o segundo. As unidades secundrias, que se
apresentam somente como mlt iplos, constam no quadro:
NOM ES
Smbolos Valor esem
segundos
Segundo s ou seg 1
M inuto min 60
Hor a h 3.600
Dia d 86.400
Out ras unidades, usadas na prt ica, so:
v Semana ( se) 7 dias
v M s ( me) 30, 31 ou 29 ou 28 dias
v Ano (a) 360, 365 ou 366 dias
O ano compe-se de 12 meses. O ano comercial tem 360 dias, o ano civil tem 365 diase
ano bissexto 366 dias.
Os meses de janeiro, maro, maio, j ulho, agosto, out ubro e dezembro tm 31 dias; os
meses de abril, j unho, setembro e novembro tm 30 dias. O ms de fevereiro tem 28 dias nos
anos comuns (civil) e 29 dias nos anos bissextos.
Todo ano que for divisvel por 4, so bissextos. Assim, por exemplo:
1940, 1952, 1964 so bissextos
1910, 1953, 1965 no so bissextos
Nomenclat ur as:
v 02 anos chama- se binio
v 03 anos chama- se t rinio
v 04 anos chama- se quadrinio
v 05 anos chama- se quinqunio ou lustro
v 10 anos chama- se decnio ou dcada
v 100 anos chama- se sculo
v 1000 anoschama-se milnio
v 02 meses chama- se bimest re
v 03 meses chama- se t rimest re
v 06 meses chama- se semest re
A representao do nmero complexo que indica unidade de tempo, feita
escrevendo- se em ordem decrescente o valor, s nmeros cor respondentes s diversas
unidades acompanhados dos respect ivos smbolos.
Exempl o:
v 9 a 4 me 18 d 15 h 23 min 17 seg
MUDANA DE UNI DADES
Podem ocor rer dois casos:
Caso 1: T ransformao de nmero complexo em unidades inferiores tambm chamadas de
medidas simples ou nmero incomplexo.
Exemplo:
Verif icar quantos minutos h em 3d 8h 13min?
v Como 1 dia tem 24 horas 24 h x 3 = 72 h
v Temos + 8 h. Estas 72 h + 8 h d 80 h.
v Como a hora vale 60 min. 80 h x 60 min = 4800 min.
v Somando- se ainda mais13 min. 4813 min.
Caso2: T ransformao de um nmero expresso em medidas simplesou unidades inferiores
ou em nmeros incomplexos.
Exempl o:
Transformar 4813 min. em nmero no decimal, o mesmo que determinar quantos
dias, horas e minutos h em 4813 min. Neste caso efet uamosas operaes inversas do
problema anterior.
v 4813 60 = 80 h e 13 min
v 80h 24 = 3 d e 8 h
Logo, 4813 minutos o mesmo que 3 dias8horase 13 minutos.
EXERCCIOS - MEDIDAS DE TEMPO
P
1
) Dizer: a) Quantos minutos h numa semana?
b) Quantas horas h em duas semanas?
P
2
) Converter: a) 2d 12 h 15 min em minutos.
b) 4 a 8 me 12 d em dias.
P
3
) Efet uar a operao: 13 d 55 h 42 min + 8 d 34 h 39 min.
P
4
) Exprimi r quantos meses e dias contm a f rao 5/8 do ano.
P
5
) Numa certa fbrica um operrio t rabalhou 2 a 10 me 15 d e out ro durante 11 me 29 d.
Qual a diferena entre os tempos de t rabalho dos dois operrios?
P
6
) As 9 h da manh acertou- se um relgio que at rasa 6 min em 24 h. Que horas sero, na
verdade, quando o relgio marcar 5 h da tarde?
GABARI TO - MEDI DASDE TEM PO
P1) a) 10.080 min b) 336 h
P2) a) 3.615 min b) 1.712 dias
P3) 242 d 18 h 21 min
P4) 7 me e 20 d
P5) 1 a 10me 14d
P6) 4 h 58 min
INTRODUO
Antes de iniciarmos o estudo de permetros de figuras planas, vamos
revisar alguns conceitos bsicos da Geometria Plana.
NGULOS
"ngulo a unio de duas semi-retas de mesma origem".
ngulo:
B O
A
BISSETRIZ
" uma semi-reta de origem no vrtice do ngulo, que o divide em 2 ngulos
congruentes".
NGULOS OPOSTOS PELO VRTICE
"So ngulos cujos lados de um, so semi-retas opostas aos lados do outro,
como ilustra a figura".
T EOREM A: b a

CLASSIFICAES
NGULOS ADJACENTES
T RI NGUL OS
" Os Tringulos so Polgonos de tr s lados" .
CLASSI FI CAES - QUANTO AOS LADOS
CLASSI FI CAES- QUANTO AOS NGULOS
QUADRILTEROS
"Os Quadrilteros so Polgonos de quatro lados".
TRAPZIO
"Quadriltero com dois lados paralelos e ngulos consecutivos (agudo e obtuso)
suplementares".
Trapzio ABCD:
v AD // BC
v
A
+
B
= 180
O
v
C
+
D
= 180
PARALELOGRAMO
"Quadriltero com lados dois a dois paralelos, ngulos opostos iguais e
consecutivos suplementares".
Paralelogramo ABCD:
v AB // CD e AC // BD
v
A
+
B
= 180
O
v
C
+
D
= 180
v
A
=
D
e
C
=
B
LOSANGO
"Quadriltero com lados dois a dois paralelos e iguais, ngulos opostos iguais e
ngulos consecutivos suplementares".
Losango ABCD:
v AB // CD e AC // BD
v AB =BC = CD = AD
v
A
+
B
= 180
O
v
C
+
D
= 180
v
A
=
C
e
D
=
B
RETNGULO
"Quadriltero com lados dois a dois paralelos ngulos internos de medida igual a
90
O
".
Retngulo ABCD:
v AB // CD e
v AD // BC
v
A
=
B
=
C
=
D
=90
O
QUADRADO
"Quadriltero com lados dois a dois paralelos e iguais, ngulos internos de
medida igual a 90
O
".
Quadrado ABCD:
v AB // CD e AD // BC
v AB = BC = CD = AD
v
A
=
B
=
C
=
D
= 90
O
POLGONOS DIVERSOS
Alm dos tringulos e quadrilteros, temos polgonos de lados maiores que 4,
que o caso do Pentgono (5 lados), Hexgono (6 lados), e assim
sucessivamente. Observe a tabela abaixo, referente aos nomes dos polgonos:
Nomenclatura
Nmero de lados
3
Tringulo
4 Quadr iltero
5 Pentgono
6 H exgono
7 H eptgono
8 Octgono
9 Enegono
10 Decgono
11 Undecgono
12 Dodecgono
20 I cosgono
Exemplos:
v Pentgono


v Hexgono
Notas:

v "Polgonos Regulares"
Os polgonos so ditos regulares quando seus lados e ngulos so iguais entre
si. Por exemplo, um polgono regular de trs lados tringulo eqiltero, ou de
quatro lados, o quadrado.

v Permetro dos Polgonos
Para a obteno do permetro de qualquer figura plana necessrio apenas, soma
os lados da figura em questo.
EX ERC CI OS / FI GURAS PL ANAS
P
1
) Um terreno retangular. As medidas dos seus lados so 58 m e 22,5 m. Se esse terreno
precisa ser murado em todo o seu contorno, determine:
a) Quantos met ros de muro devem ser const rudos?
b) Quantos t ij olos sero usados na const ruo do muro, se para cada m de muro so usados
45 t ijolos?
P
2
) Um jardi m quadrado e cada um de seus lados mede 62,5m nestas condies:
a) Se M anoel der 3 voltas completas em torno do jardim, quantos m ele andar?
b) Se Helena andar a metade da medida do contorno desse jardim, quantos m ela andar?
P
3
) Um jardi m retangular. O maior lado desse j ardim mede 150 m e o lado menor mede
3/5 do maior. Nestas condies.
a) Quanto mede o menor lado do jardim?
b) Qual a medida do contorno desse jardim?
P
4
) Raul tem 100 m de tela de arame para fazer uma cerca. Nessas condies:
a) Ele poderia fazer uma cerca de 23 m de lado?
b) Ele poderia fazer uma cerca retangular de 32 m de comprimento por 12 m de largura?
c) Quais as medidas de uma cerca retangular que ele poderia fazer usando toda a tela que
tem?
P
5
) Usando um pedao de barbante, Helena mediu o contorno de uma mesa quadrada e
encontrou ao todo 8 pedaos. Se esse pedao de barbante mede 24 polegadas, calcule:
a) Quantas polegadas mede o contorno da mesa?
b) Quantos cm mede o contorno dessa mesa, se uma polegada mede 2,5 cm.
P
6
) Um hexgono regular tem 6 lados, todos com a mesma medida. Se o permetro desse
hexgono 51 cm, quanto mede cada lado desse hexgono?
GABARI TO - PER METROS
P1) a) 161 m b) 7245 tijolos
P2) a) 750 m b) 125 m
P3) a) 90 m b) 480 m c) 2400 m
P4) a) sim b) sim
P5) a) 192 polegadas b) 480 cm
P6) 8,5 cm
REAS DE POLGONOS
Quando medimos superfcies tais como um terreno, ou piso de uma sala,
ou ainda uma parede, obtemos um nmero, que a sua rea.
"rea um nmero real, maior ou igual a zero, que representa a medida de uma
superfcie."
Obteremos, portanto, as relaes que vo nos auxiliar a encontrar as reas
dos polgonos mais comuns.
RETNGULO (S
R
)
A rea de uma regio retangular de altura h e base b dada por b h unidades de
rea, ou seja:
S
R
= b h
QUADRADO (S
Q
)
A rea de uma regio quadrada de lado a dada por (a a
= a
2
) unidades de rea, ou seja:
S
Q
= a a = a
2
PARALELOGRAMO (S
P
Vamos recortar o tringulo ADH e coloca-lo no espao existente no lado

BC:
Como as duas reas so iguais, podemos dizer que a rea da regio limitada por
um paralelogramo dada multiplicando-se o comprimento (ou base) b pela
largura (ou altura) h, ou seja:
S
P
= b h
TRINGULO (S
)
Para chegarmos na frmula para clculo da rea limitada por um tringulo vamos
primeiramente dividir um retngulo por uma das diagonais, encontrando assim
dois tringulos retngulos congruentes:
Observando a figura acima, conclumos que a rea de um tringulo pode
ser obtida pela metade da rea de um retngulo:
S
=
2
S
R
=
2
h b
S
D
=
2
h b
LOSANGO (S
L
)
Seja o Losango MNPQ abaixo de diagonal maior De diagonal menor d.
Para deduzirmos qual a frmula para clculo da sua rea vamos separa-lo em
dois outros tringulos (MNP e MQP) de base D e altura d/2 congruentes entre
si:
Logo: S
L
= 2 S
1
= 2 x
2
.D
2
d
= 2
4
d.D
=
2
d.D
2
d.D
S
L
TRAPZIO (S
T
)
Seja o Trapzio abaixo de base menor b, base maior Be altura h.
Para deduzirmos a frmula para o clculo da rea limitada por um trapzio,
vamos inverter sua posio e "encaixar" num segundo trapzio idntico ao
primeiro, observe:
Desta forma, encontramos um paralelogramo, e para calcular a rea de um
paralelogramo basta multiplicar a sua base pela sua altura, logo:
S
P
= 2 S
T
S
T
=
2
S
P
S
T
=
2
altura base
S
T
=
2
b).h (B +
CRCULO
A rea de um crculo de raio r dada por:
S = . r
2
SETOR CIRCULAR
Se dado em graus, a rea do setor circular pode ser calculada por:
S
SC
=
2
r
360
COROA CIRCULAR
A rea da Coroa Circular pode ser calculada pela diferena da rea do crculo
maior pela rea do crculo menor.
S
CC
= (R
2
r
2
)
Observao:
"Comprimento da Circunferncia"
O comprimento de uma circunferncia calculado a partir da frmula:
C = 2..R
No confunda circunferncia com o crculo: para voc enxergar a diferena basta
voc imaginar uma pizza, a sua borda ser a circunferncia e o todo o seu recheio
ser o crculo.
EXERCCIOS SOBRE MEDIDAS DE SUPERFCIE (REAS)
P
1
) Uma parede tem 27m
2
de rea. Sabendo-se que j foram pintados 15m
2
dessa
parede, quantos m
2
de parede ainda resta pintar?
P
2
) Em um terreno de 5.000m
2
, 42% da rea foi reservada ara construes,
ficando o restante como rea livre. Quantos metros quadrados restaram de rea
livre?
P
3
) Uma parede dever ser revestida com azulejos. A parede tem 20m
2
de rea e
cada azulejo tem 0,04m
2
de rea. Quantos azulejos devem ser comprados para
revestir totalmente essa parede?
P
4
) Uma regio retangular tem 6 m de comprimento por 4 de largura, uma regio
quadrada tem 5m de lado. Qual das duas regies tem a maior rea?
P
5
) Consideremos uma regio retangular que tem 27m de comprimento e 8 de
largura. Essa regio foi dividia em duas outras regies A e B, de forma que a rea
da regio A corresponde a 1/3 da rea da regio que foi dividida. Calcule a rea de
cada regio.
P
6
) Uma regio circular tem 5m de raio. Essa regio foi dividida em duas outras, A
e B, de modo que a rea da regio Bcorresponde a 40% da rea da regio
original. Calcule a rea de cada uma dessas regies.
P
7
) Foram confeccionadas 1.500 flmulas triangulares. Cada flmula tem 0,40m de
base de 0,15m de altura. Quantos metros quadrados foram usados na confeco
dessas flmulas?
P
8
) Uma pea de madeira tem a frmula de losango. A diagonal maior mede 50cm
e a diagonal menor 20cm. Qual a rea desse losango?
P
9
) Calcular a base de um paralelogramo cuja a rea de 8,8336dm
2
e a altura
1,52dm.
P
10
) A rea de um losango mede 2,565 dm
2
e uma das suas diagonais tem 2,7dm.
Quanto mede a outra diagonal?
P
11
) A base maior de um trapzio mede 2,4m e a menor igual a 1/3 da maior.
Qual a sua rea em m
2
. Sabendo-se que a altura mede 8,5dm?
P
12
) Ocomprimento de uma circunferncia 25,12cm. Qual a rea da
circunferncia?
P
13
) A medida do raio de uma circunferncia igual a metade da medida do
dimetro dessa circunferncia. Esta afirmao falsa ou verdadeira?
P
14
) A roda de um automvel tem 0,6 m de dimetro. Quando a roda desse
automvel der 5.000 voltas completas, de quantos metros ser a distncia
percorrida pelo automvel?
P
15
) Uma circunferncia tem 80 cm de raio. Se eu dividi-la por pontos em 4 partes
de mesmo comprimento, qual ser o comprimento de cada uma dessas 4 partes?
P
16
) Determinar o valor do raio de uma circunferncia cujo comprimento 12,56
dm.
P
17
) Cada uma das rodas, de 0,30 m de raio, de um automvel, deu 4.500 voltas
percorrendo um certo trajeto. Quantos quilmetros percorreu este automvel?
GABARITO - MEDIDAS DE SUPERFCIE (REAS)
P1) 12m
2
P2) 2900 m
2
P3) 500 azulejos
P4) A quadr ada pois25 m
2
> 24 m
2
P5) 144 m
2
par a B e 72 m
2
para A
P6) A r egio A = 47,10m
2
e a regio B = 31,40m
2
.
P7) 45 m
2
P8) 500 cm
2
P9) 5,8116 dm
P10) 1,9 dm
P11) 1,36 m
2
P12) 50,21 cm
2
P13) Ver dadeir o
P14) 9425 m
P15) 125,66 cm
P16) 2 dm de r aio
P17) 8,478 km
VOLUM E DOS SLI DOS
" As abelhas em virtude de uma certa intuio geomtri ca sabem, que o hexgono mai or que
o quadrado e o tringul o e conter mais mel com o mesmo gasto de material..."
Papus de Al exandr ia
As abelhas, na realidade, no fazem hexgonos em suas colmias como disse o M atemtico
Papus de Alexandr ia, elas const roem Prismas Hexagonais.
Os prismas so f igurasgeomt ricasconsideradas slidos geomt ricos, assim como as
Pirmides, Cilindros, Cones, Esferas.
Nesta parte de nossos est udos daremos uma ateno especial para os slidos
geomtricos. At agora, quando est udamos quadrados, t ringulos; falvamos apenas das
reas ou per met ros dessas f iguras, e agora poderemos calcular o volume desses slidos.
PRISMAS
Obser ve os Pr ismasabaixo:
Obser ve agora apenas o Pr isma Hexagonal:
Voc deve ter observado que de acordo com a base de um prisma o
como ele ser chamado, se a base for um hexgono, um Prisma Hexagonal; se for
um quadrado, um Prisma Quadrangular etc. O mesmo ocorrer com as Pirmides.
Em todo slido ns teremos as arestas, faces e vrtices. A aresta nada
mais do que uma interseco entre as faces. Os vrtices, a interseco entre as
arestas, e assim por diante.
Para o clculo do volume de um prisma basta multiplicarmos a rea da
base pela altura.
Estudaremos a princpio, os prismas mais comuns, o Paraleleppedo e o
Cubo que so particularidades de Prismas Quadrangulares.
CUBO
v VOLUME: V = a
3
v REA TOTAL: A
T
= 6a
2
v DIAGONAL: D = a
3
PARALELEPPEDO
v VOLUME: V = a.b.c
v REA TOTAL: A
T
= 2(a.b + b.c + a.c)
v DIAGONAL: D =
2
c
2
b
2
a + +
Exerccio Resolvido
1) Calcule a rea total e a medida da diagonal de um cubo cujo volume 125 m
3
.
Resoluo:
V = 125 a
3
= 125 a =
3
125
a = 5 m
A
T
= 6a
2
A
T
= 65
2
A
T
= 6 25 A
T
= 150 m
2
D = a
3
D= 5
3
m
PIRMIDES
Para estudarmos as Pirmides, vamos partir de um prisma:
Observe que a pirmide se encaixa perfeitamente dentro de um prisma
(desde que suas dimenses, como a base, altura e propriedades sejam as
mesmas, no nosso caso um prisma quadrangular e uma pirmide quadrangular).
Se pudssemos completar um prisma com areia, e aps completar uma pirmide
concluiramos que com o volume de areia contido no prisma poderamos encher
trs vezes a pirmide, da o volume desse prisma seria o triplo do volume da
mesma pirmide.
Na realidade isso que acontece, o volume do prisma quadrangular da figura
acima numericamente igual ao triplo do volume da pirmide, portanto o volume
de uma pirmide pode ser pegando o volume de um prisma e dividindo por trs.
Podemos ainda identificar outros elementos da pirmide, observe a figura
abaixo:
v VOLUME: V =
3
H A
b
v REA TOTAL: A
T
= A
L
+ A
b
v RELAO: a
p
2
= a
b
2
+ H
2
Onde:
a
p
aptema da pirmide;
a
b
aptema da base;
H altura da pirmide.
Exerccio Resolvido
R
2
) Calcule o volume e a rea lateral de uma pirmide regular, sabendo que seu
aptema mede 5 cm e a sua base um quadrado sujo lado mede 8 cm.
Resoluo:
Para encontrarmos o volume dessa pirmide precisamos saber a sua altura:
a
p
2
= a
b
2
+ H
2
5
2
= (
2
8
)
2
+ H
2
H
2
= 25 16
H
2
= 9 H = 3 cm
Logo:
3
H A
V
b
V =
3
3 8
2
V = 64 cm
3
Para se chegar na rea lateral devemos saber quantas so as faces laterais e qual
a rea de uma face. Como a base um quadrado de lado 8cm e cada face de uma
pirmide um tringulo, fica ilustrada uma face lateral da seguinte forma:
a
p
= 5cm
b = 8cm
.
aptema da
pirmide
A
F
=
2
5 8
= 20 cm
2
A
L
= 4 20 = 80 cm
2
CILINDROS
Encontramos vrios t ipos de cilindros no nosso dia a dia:
Para se calcular o volume de um cilindro, faremos analogamente ao prisma (A
b
H ),
somente com a ressalva de que a base de um cilindro ser um crculo. Na f iguras
representadas abaixo temos a planif icao de um cilindro (Figura 4) onde podemos
perceber que para o clculo de sua rea lateral vamos considerar o retngulo formado com
a base sendo numericamente igual ao comprimento da circunferncia.
v VOLUM E: V
C
= A
b
H
v REA LATERAL: A
L
= 2r H
v REA TO TAL : A
T
= A
L
+ 2A
b
Exerc ci osResol vi dos
1) Calcule o volume de um cilindro reto de alt ura 10 cm, sabendo que sua rea lateral 60p
cm
2
.
Resoluo:
A
L
= 2r H 60 = 2r 10 r = 3cm
V = A
b
H = r
2
H = 9 10 = 90 cm
3
V = 90p cm
3
2) Calcule o volume de um cilindro eqiltero, sabendo que a rea de sua seco meridiana
64 m
2
.
Resoluo:
Um cilindro eqiltero aquele que possui a alt ura igual ao dimet ro da base:
Cilindro Eqiltero: H = d Seco M eridiana
A
SM
= 64 H d = 64 d
2
= 64 H = d = 8 m
V = A
b
H = r
2
H = 4
2
8 = 128 m
3
V = 128 m
3
ESFERA
Considere um semicrculo, fixo num eixo, rotacionando o mesmo em torno do
eixo, este semicrculo gera uma esfera:
v VOLUME: V =
3
R
3
4
v REA ESFERA: A = 4R
2
Exerccio Resolvido
1 ) Uma esfera tem raio 15 cm.
Calcule:
a) seu volume;
b) sua rea;
c) a rea da seco feita a 9cm do centro.
Resoluo:
a) Volume:
V =
3
4
R
3
=
3
4
15
3
V = 4 500 cm
3
b) rea:
A = 4 R
2
= 4 15
2
A = 900 cm
2
c) Seco:
Clculo do raio da seco:
15
2
= 9
2
+ r
2
r
2
= 144
r = 12cm
Logo a rea da seco:
A
s
= r
2
= 144 cm
2
s
144 cm
2
CONES
Um cone pode ser obtido atravs da rotao de um tringulo retngulo em torno
de um eixo (e). Na figura temos que a hipotenusa (g) do tringulo ser a geratriz
do cone.
A relao que existe entre um cone e um cilindro a mesma existente entre
uma pirmide e um prisma, observe:
Podemos concluir ento que volume de um cone ser obtido dividindo o volume
de um cilindro, de mesma base e mesma altura, por trs.
v VOLUME: V =
3
H A
b
v REA LATERAL: A
L
= r g
v REA TOTAL: A
T
= A
L
+ A
b
v RELAO: g
2
= H
2
+ r
2
Onde:
g geratriz do cone;
r raio da base
H altura do cone.
Exer ccio Resolvido
1) Os catetos de um tringulo retngulo medem 8 cm e 15 cm. Calcule o volume e
a rea total do cone de revoluo gerado pela rotao completa desse tringulo
em torno de um eixo que contm seu cateto maior.
Resoluo:
O tringulo retngulo considerado, ao dar uma volta completa,
gera no espao um cone de raio
r = 8cm e altura H = 15cm . Sendo g a medida da geratriz desse
cone, por Pitgoras:
g
2
= 8
2
+ 15
2
g
2
= 64 + 225 g = 17 cm
Volume:
V =
3
H A
b
=
3
2
H r
=
3
15 64
= 320 cm
3
rea Total:
A
T
= A
L
+ A
b
= r g + r
2
= .8 .17 + . 8
2
= 200 cm
2
EXERCCIOS SOBRE VOLUMES
P
1
) Sendo 5cm a medida de uma aresta de um cubo, obtenha:
a) a medida de uma diagonal de uma face de um cubo.
b) a medida de uma diagonal desse cubo.
c) sua rea total.
d) seu volume.
P
2
) Se a diagonal de uma face de um cubo mede 5
2
, ento o volume desse cubo
:
a) 600
3
b) 625
c) 225
d) 125
e) 100
3
P
3
) Um paraleleppedo reto retngulo tem arestas medindo 5, 4 e k. Se a sua
diagonal mede 3
10
, o valor de k :
a) 3
b) 7
c) 9
d) 10
e) 20
P
4
) Se a soma das medidas de todas as arestas de um cubo 60cm, ento o
volume desse cubo, em centmetros cbicos, :
a) 125
b) 100
c) 75
d) 60
e) 25
P
5
) Dois blocos de alumnio, em forma de cubo, com arestas medindo 10cm e
6cm, so levados juntos fuso e em seguida o alumnio lquido moldado como
um paraleleppedo reto de arestas 8cm, 8cm e x cm. Ovalor de x :
a) 16
b) 17
c) 18
d) 19
e) 20
P
6
) A gua de um reservatrio na forma de um paraleleppedo reto retngulo de
comprimento 30m e largura 20m atingia a altura de 10m. Com a falta de chuvas e
o calor, 1800 metros cbicos da gua do reservatrio evaporaram. Agua
restante no reservatrio atingiu a altura de:
a) 2 m
b) 3 m
c) 7 m
d) 8 m
e) 9 m
P
7
) Dado um prisma regular triangular (base um polgono regular) de aresta da
base medindo 4cm e altura 6cm, calcule:
a) a rea de uma base.
b) a rea de uma face lateral.
c) a rea lateral.
d) a rea total.
e) o volume.
P
8
) Uma pirmide regular de base hexagonal tal que a altura mede 8cm e a
aresta da base 2
3
cm . O volume dessa pirmide em cm
3
, :
a) 24
3
b) 36
3
c) 48
3
d) 72
3
e) 144
3
P
9
) Um imperador de uma antiga civilizao mandou construir uma pirmide que
seria usada como seu tmulo. As caractersticas dessa pirmide so:
1
O
. Sua base um quadrado com 100m de lado.
2
O
. Sua altura de 100m.
Para construir cada parte da pirmide equivalente a 1000 m
3
, os escravos,
utilizados como mo-de-obra, gastavam, em mdia, 54 dias. Mantida essa mdia,
o tempo necessrio para a construo da pirmide, medido em anos de 360 dias,
foi de:
a) 40 anos
b) 50 anos
c) 60 anos
d) 90 anos
e) 150 anos
P
10
) Qual a altura de uma pirmide quadrangular que tem as oito arestas iguais
a
2
?
P
11
) Na figura seguinte, o ponto V o centro de uma face do cubo. Sabendo que
o volume da pirmide VABCD 6m
3
, o volume do cubo, em m
3
, :
a) 9
b) 12
c) 15
d) 18
e) 21
P
12
) Num cilindro de revoluo, o raio da base mede 8cm e a altura mede 10cm.
Calcule desse cilindro:
a) a rea da base.
b) a rea lateral.
c) a rea total.
d) a rea de uma seco meridiana.
e) o volume.
P
13
) Um tanque de petrleo tem a forma de um cilindro circular reto, cujo volume
dado por: V = p R
2
h. Sabendo-se que o raio da base e a altura medem 10 m,
podemos afirmar que: o volume exato desse cilindro (em m
3
) :
a) 1 000p b) 100p c) (1 000p)/3
d) (100p)/3 e) 200p
P
14
) Ovolume de um cilindro circular reto 36
6
p cm
3
. Se a altura desse
cilindro mede 6
6
cm, ento a rea total desse cilindro, em cm
2
, :
a) 72p
b) 84p
c) 92p
d) 94p
e) 96p
P
15
) Na figura, a base do cone reto est inscrita na face do cubo. Supondo p = 3,
se a rea total do cubo 54, ento o volume do cone :
a)
2
81
b)
2
27
c)
4
9
d)
4
27
e)
4
81
P
16
) Uma esfera tem raio medindo 15cm. Calcule:
a) a rea de sua superfcie esfrica.
b) o volume dessa esfera.
c) a rea de uma seco feita nessa esfera por um plano que dista 9 cm do seu
centro.
P
17
) Bolas de tnis, normalmente so vendidas em embalagens cilndricas
contendo trs unidades que tangenciam as paredes internas da embalagem.
Numa dessas embalagens, se o volume no ocupado pelas bolas 2p, o volume
da embalagem :
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
e) 4
P
18
) Considere uma laranja como sendo uma esfera de 3cm de raio. Se a
dividirmos em doze gomos congruentes, ento o volume de cada em gomo, em
cm
3
, ser:
a) b) 2c)
3
8
d) 3e)
6
49
P
19
) Um tijolo tem a forma de um paraleleppedo retngulo. Esse tijolo tem 22cm
de comprimento, 10 cm de largura e 7cm de altura. Qual o volume de argila
usado na fabricao desse tijolo?
P
20
) Um cubo tem 3cm de aresta. Um segundo cubo tem uma aresta que igual
ao triplo da aresta do primeiro. Calcule o volume de cada cubo e verifique quantas
vezes o volume do segundo cubo maior que o volume do primeiro.
P
21
) Uma piscina, em forma de paraleleppedo retngulo, tem 10m de
comprimento, 5m de largura e 1,75m de profundidade internamente. Quantos m
3
de gua so necessrios para encher totalmente essa piscina?
P
22
) Uma parede feita de blocos. Cada bloco tem 0,4m de comprimento, 0,15m
de largura e 0,25m de altura. Sabendo-se que foram usados 200 desses blocos
para a construo dessa parede, qual o volume da parede em m
3
?
P
23
) Um bloco de pedra cbico tem 2m de aresta. Qual o peso desse bloco, se
cada m
3
pesa 1/2 tonelada?
P
24
) Deseja-se cimentar um quintal retangular que tem 12m de comprimento por 7
de largura. Com uma mistura de areia e cimento que tem 3cm de espessura. Qual
em m
3
, o volume da mistura usada nesse revestimento?
P
25
) Um paraleleppedo retngulo tem 4 m de comprimento, 3m de largura e 2m
de altura. Um cubo tem 3m de aresta. Qual deles tem o volume maior?
P
26
) A carroceria de um caminho tem as seguintes medidas internas: 4m de
comprimento, 2,5m de largura e 0,5m de altura. Essa carroceria est
transportando uma quantidade de areia que corresponde a 3/5 do seu volume.
Quantos m
3
de areia esto sendo transportados pelo caminho:?
P
27
) Expresse em dm
3
:
a) 0,08m
3
b) 13600 cm
3
c)
2
1
m
3
P
28
) Um volume de 2.500.000 cm
3
corresponde a quantos metros cbicos?
P
29
) Ovolume de 0,7m
3
de uma soluo lquida deve ser distribudo em ampolas
cujo volume mximo de 250 cm
3
. Quantas ampolas sero usadas?
P
30
) Uma caixa dgua est totalmente cheia e contm 2m
3
de gua. Um registro
colocado nessa caixa, deixa escolar 0,25m
3
de gua a cada 20 minutos, quando
est aberto. Se o registro ficar aberto durante uma hora, quantos metros cbicos
de gua restaro na caixa aps seu fechamento?
P
31
) Um slido tem 1,2m
3
de volume. Um segundo slido tem um volume que
corresponde a 5/8 do slido dado. Qual o volume do segundo slido?
P
32
) A leitura de um hidrmetro feita em 01/4/98 assinalou 1936m
3
. Um ms aps,
a leitura do mesmo hidrmetro assinalou 2014m
3
. Qual foi, em m
3
, o consumo
nesse perodo?
P
33
) Ovolume inicial de um tanque 1m
3
de ar. Cada golpe de uma bomba de
vcuo extrai 100dm
3
de ar desse tanque. Aps o 7 golpe da bomba, quantos m
3
de gs permanecem no tanque?
GABARITO - VOLUMES
P1)
a) 5
2
cm b) 5
3
cm
c) 150 cm
2
d) 125 cm
3
P2) D
P3) B
P4) A
P5) D
P6) C
P7)
a) 4
3
cm
2
b) 24 cm
2
c) 72 cm
2
d) 8(
3
+ 9) cm
2
e) 24
3
cm
3
P8) C
P9) B
P10)
1
= 1
P11) D
P12)
a) 64p cm
2
b) 160p cm
2
c) 288p cm
2
d) 80p cm
2
e) 640p cm
3
P13) A
P14) B
P15) D
P16)
a) 900p cm
2
b) 4500p cm
3
c) 144p cm
2
P17) A
P18) D
P19) 1540 cm
3
P20) 27cm
3
, 729cm
3
, 27vezes
P21) 87,50 m
3
P22) 3 m
3
P23) 4 toneladas
P24) 2,52 m
3
P25) o cubo pois 27m
3
> 24 m
3
P26) 3 m
3
P27)
a) 80 dm
3
b) 13,6 dm
3
c) 500 dm
3
P28) 2,5 m
3
P29) 2800 ampolas
P30) 1,25 m
3
P31) 0,75 m
3
P32) 78 m
3
P33) 0,3 m
3
RAZO
v Grandeza: tudo aquilo que pode ser medido.
v Razo: a relao entre duas grandezas.
DEFINIO
"Chama-se razo de duas grandezas da mesma espcie, ao quociente da diviso
dos nmeros que medem essas grandezas numa mesma unidade. Este quociente
obtido, dividindo-se o primeiro nmero pelo segundo".
Conforme a definio, para determinarmos a razo entre duas grandezas
necessrio que sejam da mesma espcie, e medidas com a mesma unidade.
A razo representada sob a forma
b
a
ou a : b (que se l "a est para b"), sendo a
e b dois nmeros racionais, com b 0.
Exemplo 1:
Num exame h 1200 candidatos disputando 400 vagas. Se compararmos esses
dois nmeros atravs de uma diviso, obtemos:
v
400
1200
= 3
Dizemos que h 3 candidatos para cada vaga ou que a razo entre o nmero de
candidatos e o nmero de vagas de 3 para 1.
v
1200
400
=
3
1
Dizemos que para cada vaga h 3 candidatos ou que a razo entre o nmero de
vagas e o nmero de candidatos de 1 para 3.
Quando comparamos dois nmeros atravs de uma diviso, o resultado
obtido chama-se razo entre esses nmeros.
Exemplo 2:
Admite-se como ideal, numa cidade, a existncia de 1 mdico para cada 5000
habitantes. Nessas condies, quantos mdicos dever ter uma cidade com
50.000 habitantes?
De acordo com o problema, a razo entre o nmero de mdicos e o nmero de
habitantes
5000
1
.
Nmero de habitantes Nmero de mdicos
5.000 1
10.000 2
15.000 3
...... ......
50.000 10
A cidade dever ter 10 mdicos.
Verificamos que as razes destacadas,
5000
1
e
50000
10
so iguais.
1) Achar a razo entre dois segmentos de 1dm e 25cm respectivamente.
Resoluo:
Como necessrio medir as duas grandezas com a mesma unidade,
vamos reduzir as duas medidas a cm, para obter a
razo.
Logo,
cm
cm
25
10
simpl if icando-se
5
2
ou 2 : 5
Assim: 1 dm = 10cm
2) Em uma competio esportiva participam 500 atletas, sendo 100 moas e 400
rapazes.
a) Qual a razo do nmero de moas para o nmero de rapazes?
b) Qual a razo do nmero de rapazes para o nmero de moas?
Resoluo:
a) Dividindo-se o nmero de moas pelo nmero de rapazes, encontramos a
razo:
400
100
=
4
1
b)
100
400
=
1
4
= 4
3) Determinar a razo entre
2
1
e
6
5
Resoluo:
6
5
2
1
=
2
1
5
6
=
10
6
=
5
3
PROPRIEDADE FUNDAMENTAL DAS RAZES
"Multiplicando-se ou dividindo-se os termos de uma razo por um mesmo
nmero, diferente de zero, obtm-se um razo equivalente a uma razo dada".
Exemplo:
3
3
5
3
=
15
9
RAZES ESPECIAIS
VELOCIDADE MDIA
"Denomina-se velocidade mdia a razo entre a distncia percorrida e o
tempo gasto para percorr-la".
Velocidade Mdia =
Gasto Tempo
Percorrida Distncia
Exemplo:
Vamos determinar a velocidade mdia de um trem que percorreu a distncia de
453km em 6 horas:
Vm =
t
d
=
6
453
= 75,5 km/h
Resposta:
A velocidade mdia do trem foi de 75,5 km/h
ESCALA
"Denomina-se escala de um desenho a razo entre o comprimento
considerado no desenho e o correspondente comprimento real, medido com a
mesma unidade".
Escala =
Real o Compriment
Desenho o Compriment
As escalas tm grande aplicao nos esboos de objetos (mveis,
automveis, etc), nas plantas de casas e terrenos, nos mapas e cartas
cartogrficas.
Exemplo1:
Em um mapa a distncia entre duas cidades de 3 cm. Sabendo-se que a
distncia real entre as cidades de 300 km, qual a escala utilizada no mapa?
Resoluo:
v Comprimento do desenho: 3 cm
v Comprimento real: 300 km = (300 x 100.000) cm = 30.000.000 cm
Escala =
al
o De
Re
senh
=
30000000
3
=
10000000
1
Resposta:
A escala utilizada foi de 1:10.000.000
Exemplo2:
Ao desenhar a sua sala de aula, Paula traou um segmento de 12 cm, que
corresponde ao comprimento total da sala. Sabendo-se que a escala utilizada foi
de 1:60, qual o comprimento real da sala?
Escala =
al
o De
Re
senh
60
1
=
x
12
x = 720 cm
Logo, o comprimento de 12 cm no desenho corresponde a um comprimento de
720 cm ou 7,2 m do real.
Resposta:
O comprimento real desta sala 7,2m.
EXERCCIOS - RAZES
P
1
) A soma de dois nmeros 54 e a razo 7/11. Calcular os dois nmeros.
P
2
) A diferena ent re dois nmeros 15 e a razo 8/5. Calcular os dois nmeros.
P
3
) Num ginsio h ao todo 540 alunos dist ri budos em classes. A cada classe de 45 meninos
corresponde uma classe de 30 meninas. Calcular o nmero de meninas do ginsio.
P
4
) A razo ent re a base e a alt ura de um t ringulo de 5 para 2, e a rea do t ringulo de
45m
2
. Calcular a base e a alt ura.
P
5
) Uma bar ra feita com uma liga de ouro/cobre tem a massa de 513g. Achar a massa de
cada metal sabendo que esto na razo de 11 para 8.
P
6
) Um t rapzio issceles. A base menor est para a base maior na razo 2:5. Determine a
rea, sabendo que:
1) A alt ura do t rapzio vale 12cm.
2) A alt ura est para a base maior na razo 4:5.
P
7
) Qual a razo ent re asreas de dois crculos se o raio de um deles o qudruplo do raio
do out ro.
P
8
) Numa prova de matemt ica, um aluno acertou 12 questes sobre 20 que foram dadas.
Qual a razo ent re o nmero de questes que ele acertou para o nmero de questes da
prova?
P
9
) Uma mercadoria acondicionada numa embalagem de papelo, possui 200g de peso
lquido e 250g de peso bruto. Qual a razo ent re o peso lquido e o peso bruto?
P
10
) Um retngulo A tem 10cm e 15cm de dimenses, enquanto as dimenses de um
retngulo B so 10cm e 20cm. Qual a razo ent re a rea do retngulo A e a rea do
retngulo B?
P
11
) A razo ent re a alt ura de Tarcsio e sua sombra, em determinada hora do dia de 3
para 2. Se a sombra mede 1,2m, qual a alt ura de Tarcsio?
P
12
) A razo ent re a velocidade de 2 mveis, A e B de 3/8. Encont re a velocidade do mvel
A, quando a velocidade do mvel B for igual a 20m/ s
P
13
) A razo ent re as massas de enxof re e de ferro que se combinam para formar o sulfeto
de ferro de 4,7. Calcular:
a) A massa de ferro que deve combinar com 32 gramas de enxof re para formar o sulfeto de
ferro.
b) A massa de enxof re que se deve combinar com 1,12g de ferro para formar o sulfeto de
ferro.
P
14
) Para pintar uma parede, um pintor deve mist urar tinta branca com t inta cinza na
razo de 5 para 3. Se ele precisar de 25 litros dessa mist uram, quantos lit ros de cada cor ir
ut ilizar?
P
15
) Qual a escala de um desenho em que um comprimento de 3m est representado por
um compri mento de 5cm?
P
16
) A largura de um automvel 2 met ros, uma miniatura desse automvel foi const ruda
de modo que essa largura fosse representada por 5cm. Qual foi a escala usada para
const rui r a miniatura?
P
17
) Em um mapa, a distncia ent re duas cidades de 3cm. Sabendo-se que a distncia real
entre as cidades de 300km. Qual a escala utilizada no mapa?
P
18
) A distncia ent re So Paulo e Rio de Janeiro de aproximadamente 408km. Qual a
escala de um mapa onde esta distncia est representada por 20,4cm?
P
19
) Numa escala de 1:50, qual o compr imento real em met ros, correspondente a 8cm.
P
20
) Uma fotografia area most ra parte de uma regio cuja rea 480m
2
(rea da parte
fotografada) . Sabendo que a foto tem 8cm por 15cm, qual foi a escala da foto.
GABARITO - RAZES
P1) 21 e 33
P2) 40 e 25
P3) 216
P4) 15m e 6 m
P5) 297g e 216g
P6) 126 cm
2
P7)
16
1
P8)
5
3
P9)
5
4
P10)
4
3
P11) 1,80
P12) 7,5 m/s
P13)a) 56,00g b) 0,64g
P14) 15 litros de tinta branca e 9 litros de tinta cinza
P15) 1:60
P16) 1:40
P17) 1:10.000.000
P18) 1:2.000.000
P19) 1:3000
P20) 1:200
PROPORO
INTRODUO
Um posto de gasolina oferece um desconto de 1 real para cada 10 litros
completos de gasolina. Se uma pessoa colocar 50 litros de gasolina no carro, que
desconto ir obter?
Com os dados do problema, podemos montar uma tabela:
L i tros Descontos (em R$)
10 1
20 2
30 3
40 4
50 5
O desconto ser de R$ 5,00
Nesta tabela podemos destacar:
vRazo entre desconto e litros:
10
1
vRazo entre desconto e litros:
50
5
.
Verificamos que as razes
10
1
e
50
5
so iguais (ou equivalentes).
DEFINIO DE PROPORO
"Proporo a igualdade entre duas razes, ou seja, quando duas razes
apresentam o mesmo quociente, sendo, portanto iguais".
Quatro nmeros racionais a, b, c, d, diferentes de zero, nessa ordem, formam uma
proporo quando a razo do primeiro nmero para o segundo igual a razo do
terceiro para o quarto.
b
a
=
d
c
Ou, ainda, podemos escrever:
a : b = c : d
que se l:
" a est para b assim como c est para d"
Os quatro termos que formam a proporo so denominados termos da
proporo. O primeiro e o quarto termo so chamados extremos da proporo. O
segundo e o terceiro so chamados meios.
PROPRIEDADE FUNDAMENTAL DAS PROPORES
"Em toda proporo o produto dos meios igual ao produto dos extremos".
d
c
b
a
a.d = b.c
Exemplo:
v
15
5
18
6
6 x 15 = 5 x 18 90 = 90
RECPROCA DA PROPRIEDADE FUNDAMENTAL
"Quando o produto de dois nmeros igual ao produto de dois outros, os quatro
nmeros formam uma proporo".
Observao:
Para verificar se quatro nmeros formam uma proporo, efetuamos o produto do
nmero maior pelo menor e verificamos se esse produto igual aos outro dois.
Assim, os quatro nmeros 4,10,16 e 40 formam uma proporo, pois os produtos
4 40 e 10 16, tem como resultado 160.
QUARTA PROPORCIONAL
"Chama-se Quarta Proporcional a trs nmeros dados, um quarto nmero que
forma com os mesmos uma proporo".
Exemplo:
Vamos encontrar a quarta proporcional aos nmeros 16, 12 e 48.
Representando por x o termo procurado, veremos que o problema admite
trs solues, correspondentes s propores, pois a posio do nmero x
arbitrria.
I-)
1
16
48
12
x
x
1
= 64
II-)
48 16
12
2
x
x
2
= 36
III-)
16
48 12
3
x
x
3
= 4
S h trs solues porque em cada soluo o produto de um dos nmeros
dados por x igual ao produto dos outros dois. Em geral, considera-se a soluo
obtida, conservando na proporo a ordem dos nmeros dados, e considerando
como incgnita o ltimo termo.
PROPORO CONTNUA
"Proporo contnua aquela em que os meios e os extremos so iguais".
Exemplo:
9
4 6
6
(os meios so iguais)
Na proporo contnua, o termo igual denominado mdia proporcional ou
geomtrica, e qualquer um dos outros termos (4 ou 9) denominado terceira
proporcional. No exemplo acima, 4 a terceira proporcional entre 9 e 6, sendo 9 a
terceira proporcional entre 4 e 6.
1) Achar a terceira proporcional a 5,6 e 0,84.
Resoluo:
Observando que, se a mdia no for previamente fixada, haver duas
solues:
1
O
. Modo:
x
84 , 0
84 , 0
6 , 5
5,6x = (0,84)
2
x = 0,126
2
O
.Modo:
x
6 , 5
6 , 5
84 , 0
0,84x = (5,6)
2
x = 37, 33
Se, contudo, a mdia for previamente fixada, s haver uma das resolues.
2) Achar a terceira proporcional a 3 e 9, sendo 9 a mdia.
Resoluo:
x
9
9
3
3x = 81 x = 27
PROPRIEDADES GERAIS DAS PROPORES
PROPRIEDADE 1
"Em uma proporo, a soma dos dois primeiros termos est para o primeiro
termo, assim como a soma dos dois ltimos termos est para o terceiro termo".
d
c
b
a

c
d c
a
b a +
+
PROPRIEDADE 2
"Em uma proporo, a soma dos dois primeiros termos est para o segundo
termo, assim como a soma dos dois ltimos est para o quarto termo".
d
c
b
a

d
d c
b
b a +
+
PROPRIEDADE 3
"Numa proporo, a diferena dos dois primeiros termos est para o primeiro
termo, assim como a diferena dos dois ltimos termos est para o terceiro
termo".
d
c
b
a

c
d c
a
b a
PROPRIEDADE 4
"Numa proporo, a diferena dos dois primeiros termos est para o segundo
termo, assim como a diferena dos dois ltimos termos est para o quarto termo".
d
c
b
a

d
d c
b
b a
PROPRIEDADE 5
"Numa proporo, a somados antecedentes est para a soma dos conseqentes,
assim como cada antecedente est para seu conseqente".
d
c
b
a

d
c
d b
c a
e
b
a
d b
c a
+
+
+
+
PROPRIEDADE 6
"Numa proporo, a diferena dos antecedentes est para a diferena dos
conseqentes, assim como cada antecedente est para seu conseqente".
d
c
b
a
d
c
d b
c a
e
b
a
d b
c a
PROPRIEDADE 7
"Em toda proporo, o produto dos antecedentes est para o produto dos
conseqentes assim como o quadrado de qualquer antecedente est para o
quadrado do respectivo conseqente".
d
c
b
a

2
2
2
2
d
c
d b
c a
e
b
a
d b
c a
1o Exerccio
A diferena entre os antecedentes de uma proporo 10 e os conseqentes 9 e
7. Achar os antecedentes.
Resoluo:
Representando por a e b os antecedentes, formamos a
proporo:
7
b
9
a
aplicando-se a propriedade relativa diferena, vem que:

9 7 9
a b a
9 2
10 a
2a = 90 a = 45
logo, b = 35
Resposta:
Os antecedentes so, respectivamente 45 e 35.
2o Exerccio
'
+
7
y
3
x
20 y x
sistema o Resolver
Resoluo:
Aplicando-se a propriedade relativa soma, vem:
3 7 3
x y x
+
+
3 10
20 x
x = 6
logo, y = 14
Resposta:
Os antecedentes procurados so respectivamente 6 e 14.
PROPORO PROLONGADA
Proporo prolongada a sucesso de trs ou mais razes iguais.
Exemplo:
16
8
12
6
4
2

PROPRIEDADE DAS PROPORES PROLONGADAS
"Numa proporo prolongada, a soma dos antecedentes est para a soma dos
conseqentes, assim como qualquer antecedente est para seu conseqente".
Exempl o:
16 12 4
8 6 2
16
8
12
6
4
2
+ +
+ +

Exerccio Resolvido
1) Achar a, b, c na seguinte proporo
6
c
4
b
3
a

sabendo-se que a soma a + b +
c = 26.
Resoluo:
Aplicando-se a propriedade das propores prolongadas temos:
2
13
26
6 4 3
c b a
6
c
4
b
3
a

+ +
+ +

Logo,
v
3
a
= 2 a = 6
v
4
b
= 2 b = 8
v
6
c
= 2 c = 12
NMEROS PROPORCIONAIS
NMEROS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS
"Duas seqncias A e Bde nmeros reais, no nulos, so diretamente
proporcionais se, e somente se, a razo dos termos correspondentes so todas
iguais entre si".
Exemplo:
Sejam as seqncias: (2, 5, 6, 9) e (8, 20, 24, 36). Essas seqncias so
diretamente proporcionais porque:
36
9
24
6
20
5
8
2
= k
O valo r co mum das r az e s k =
4
1
, uma co nst ante n o nula.
"K denominado fator constante ou coeficiente de proporcionalidade".
Exerccio Resolvido
1) Dada as seqncias proporcionais (3, 5, 7, y) e (6, 10, x, 8). Determine o
coeficiente de proporcionalidade e os valores de x e y.
Resoluo:
Como:
8
7
10
5
6
3 y
x
=
2
1
, logo o coeficiente de proporcionalidade
2
1
.
Ento:
v
x
7
=
2
1
x = 14
v
8
y
=
2
1
2y = 8 y = 4
Resposta:
O valor de x 14 e o valor de y 4. Ocoeficiente de proporcionalidade
2
1
.
NMEROS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS
"Duas seqncias A e Bde nmeros reais so inversamente proporcionais,
quando o produto entre qualquer termo da primeira seqncia e seu
correspondente na segunda, sempre uma constante k no nula".
Exemplo:
Sejam as seqncias: (20, 25, 40, 50) e (10, 8, 5, 4). Essas seqncias
apresentam nmeros inversamente proporcionais porque o produto dos termos
correspondentes sempre 200.
Observe: 20 10 = 200; 25 8 = 200; 40 5 = 200; 50 4 = 200.
O produto k = 200 denomina-se coeficiente de proporcionalidade.
Podemos escrever esses produtos, tambm, da seguinte forma:
4
1
50
5
1
40
8
1
25
10
1
20
= k
Logo 20, 25, 40, 50 so diretamente proporcionais aos nmeros:
10
1
,
8
1
,
5
1
,
4
1
DIVISO PROPORCIONAL
DIVISO ENTRE AS PARTES DIRETAMENTE PROPORCIONAIS
Exemplo:
Vamos dividir o nmero 32 em parcelas que sejam diretamente proporcionais aos
nmeros 3, 5, 8.
Resoluo:
O problema consiste em encontrar trs parcelas cuja soma seja 32, e que
sejam proporcionais aos nmeros 3, 5, 8.
Chamamos essas parcelas de x, y e z temos:
x + y + z = 32 e
8 5 3
z y x

Pela propriedade da proporo:
8 5 3 8 5 3 + +
+ +

z y x z y x
=
16
32
= 2
substituindo os valores:
v
3
x
= 2 x = 6
v
5
y
= 2 y = 10
v
8
z
= 2 z = 16
Exerccio Resolvido
1) Dividir 153 em partes diretamente proporcionais aos nmeros
3
2
e
4
3
.
Resoluo:
Neste caso, o nmero 153 deve ser dividido em duas parcelas, x e y:
17
12 153
12
17
153
12
9 8
153
4
3
3
2
4
3
3
2
+
+

y x y x
= 9 12
k = 108
Uma vez que encontramos o coeficiente de proporcionalidade:
108
3
2
x
x =
3
2
.108
x = 72
v 108
4
3
y
y =
4
3
108
y = 81
Resposta:
Os nmeros procurados so 72 e 81.
DIVISO ENTRE AS PARTES INVERSAMENTE PROPORCIONAIS
Exemplo:
Vamos dividir o nmero 273 em partes inversamente proporcionais a
3
1
,
4
1
e
7
2
.
O problema consiste em encontrar trs parcelas cuja soma seja 273, e que
sejam inversamente proporcionais aos nmeros
3
1
,
4
1
,
7
2
.
Chamamos essas parcelas de x, y e z temos:
x + y + z = 273 e
2
7
4 3
z y x

note que invertemos os nmero, no denominador das razes. Pela propriedade da
proporo:
26 K
+ +
+ +

21
2 273
2
21
273
2
7 14
273
2
7
4 3
2
7
4 3
z y x z y x
Substituindo os valores:
v
3
x
= 26 x = 78
v
4
y
= 26 y = 104
v
2
7
z
= 26 z =
2
7
. 26
z =
91
EXERCCIOS - PROPORES
P
1
) Calcular x e y, na proporo
5
y
4
x
, sabendo que x + y = 45.

P
2
) Calcular x e y, na proporo
3
y
5
x
, sabendo que x - y = 14.

P
3
) Calcular x, y e z na proporo
4
z
3
y
2
x

sabendo que 2x + 3y + 4z = 58.
P
4
) Calcular x, y e z sabendo que 2xy = 3xz = 4yz e que x + y + z = 18.
P
5
) Determinar o coeficiente de proporcionalidade entre os seguintes grupos de
nmeros proporcionais:
7
1
,
56
8
,
35
5
,
14
2
P
6
) Verificar se as seguintes seqncias (45, 60, 75) e (3, 4, 5) so proporcionais.
P
7
) Achar x nas sucesses proporcionais (2, 8, 3) e (4, 16, x).
P
8
) A grandeza x diretamente proporcional a y. Quando a grandeza y tem o valor
8, x tem o valor 40. Determinar o valor da grandeza x, quando y vale 10.
P
9
) Em 18 gramas de gua, h 2 de hidrognio e 16 de oxignio; em 45 gramas de
gua h 5 de hidrognio e 40 de oxignio. Verificar se h proporcionalidade entre
as massas de gua e hidrognio, gua e oxignio, hidrognio e oxignio. Em caso
afirmativo determinar os coeficientes de proporcionalidade.
P
10
) Dividir 180 em trs partes, diretamente proporcionais a 3, 4 e 5.
P
11
) Trs scios querem dividir um lucro de R$ 13.500,00. Sabendo que
participaram da sociedade durante 3, 5 e 7 meses. Qual a parcela de lucro de cada
um?
P
12
) Um prmio de R$ 152.000,00 ser distribudo aos cinco participantes de um
jogo de futebol de salo, de forma inversamente proporcional s faltas cometidas
por cada jogador. Quanto caber a cada um, se as faltas foram 1, 2, 2, 3 e 5?
P
13
) Distribuir o lucro de R$ 28.200,00 entre dois scios de uma firma, sabendo
que o primeiro aplicou R$ 80.000,00 na sociedade durante 9 meses e que o
segundo aplicou R$ 20.000,00 durante 11 meses.
P
14
) Um comerciante deseja premiar, no primeiro dia til de cada ms, os trs
primeiros fregueses que chegarem ao seu estabelecimento com a quantia de R$
507.000,00 divididas em partes inversamente proporcionais a
4
1
2 ,
3
2
1
e 1,2.
Nessas condies, qual o prmio de menor valor a ser pago?
P
15
) Uma pessoa deseja repartir 135 balas para duas crianas, em partes que
sejam ao mesmo tempo diretamente proporcionais a 2/3 e 4/7 e inversamente
proporcionais a 4/3 e 2/21. Quantas balas cada criana receber?
P
16
) Um pai distribuiu 284 bombons entre os filhos Hudson, Larissa e Carol, em
partes diretamente proporcionais nota de Matemtica e inversamente
proporcional a idade dos filhos. Calcule o nmero de bombons recebidos de
acordo com os dados:
Hudson: 10 anos e nota 7;
Larissa: 12 anos e nota 5;
Carol: 8 anos e nota 10.
GABARITO - PROPORES
P1) x = 20; y = 25
P2) x = 35; y = 21
P3) x = 4; y = 6; z = 8
P4) x = 8; y = 6; z = 4
P5) k =
7
1
P6) Sim, k = 15
P7) x = 6
P8) x = 50
P9) Sim, k =
5
2
P10) 45, 60, 75
P11) Scio1: R$ 2.700,00; Scio2: R$ 4.500,00; Scio 3: R$6.300,00
P12) R$ 60.000,00; R$ 30.000,00; R$ 30.000,00; R$ 20.000,00; R$12.000,00
P13) R$ 21.600,00; R$6.600,00
P14) R$ 120.000,00
P15) 27 e 108
P16) Hudson: 84; Larissa: 50; Carol: 150.
SEQNCIA NUMRICA
Chama-se seqncia ou sucesso numrica, a qualquer conjunto
ordenado de nmeros reais ou complexos. Assim, por exemplo, o
conjunto ordenado A = ( 3, 5, 7, 9, 11, ... , 35) uma seqncia cujo
primeiro termo 3, o segundo termo 5, o terceiro termo 7 e
assim sucessivamente.
Uma seqncia pode ser finita ou infinita.
O exemplo dado acima de uma seqncia finita.
J a seqncia P = (0, 2, 4, 6, 8, ... ) infinita.
Uma seqncia numrica pode ser representada genericamente na
forma:
(a
1
, a
2
, a
3
, ... , a
k
, ... , a
n
, ...) onde a
1
o primeiro termo, a
2
o
segundo termo, ... , a
k
o k-simo termo, ... , a
n
o n-simo termo.
(Neste caso, k < n).
Por exemplo, na seqncia Y = ( 2, 6, 18, 54, 162, 486, ... ) podemos
dizer que a
3
= 18, a
5
= 162, etc.
So de particular interesse, as seqncias cujos termos obedecem
a uma lei de formao, ou seja possvel escrever uma relao
matemtica entre eles.
Assim, na seqncia Y acima, podemos observar que cada termo a
partir do segundo igual ao anterior multiplicado por 3.
A lei de formao ou seja a expresso matemtica que relaciona
entre si os termos da seqncia, denominada termo geral.
Considere por exemplo a seqncia S cujo termo geral seja dado
por a
n
= 3n + 5, onde n um nmero natural no nulo.
Observe que atribuindo-se valores para n, obteremos o termo a
n
(n -
simo termo) correspondente.
Assim por exemplo, para n = 20, teremos a
n
= 3.20 + 5 = 65, e
portanto o vigsimo termo dessa seqncia (a
20
) igual a 65.
Prosseguindo com esse raciocnio, podemos escrever toda a
seqncia S que seria:
S = ( 8, 11, 14, 17, 20, ... ).
Dado o termo geral de uma seqncia, sempre fcil determin-la.
Seja por exemplo a seqncia de termo geral a
n
= n
2
+ 4n + 10, para n inteiro e
positivo.
Nestas condies, podemos concluir que a seqncia poder ser escrita como:
(15, 22, 31, 42, 55, 70, ... ).
Por exemplo:
a
6
= 70 porque a
6
= 6
2
+ 4.6 + 10 = 36 + 24 + 10 = 70.
PROGRESSO ARITMTICA (P.A.)
Chama-se Progresso Aritmtica - PA - toda seqncia numrica
cujos termos a partir do segundo, so iguais ao anterior somado
com um valor constante denominado razo.
Observe as seqncias numricas abaixo:
I. (2, 4, 6, 8, ...)
II. (11, 31, 51, 71, ...)
III. (9, 6, 3, 0, ...)
IV. (3, 3, 3, 3, ...)
V. (4,
2
9
, 5,
2
11
, ...)
Note que de um nmero para outro est sendo somada uma constante,
podendo ser:
Um nmero positivo Seqncias I e II
2 + 2 = 4
4 + 2 = 6
ou
11 + 20 = 31
31 + 20 = 51
Um nmero negativo Seqncia III

9 + (-3) = 6
6 + (-3) = 3
O nmero Zero (elemento neutro da adio)
Seqncia IV
3 + 0 = 3
3 + 0 = 3
Uma frao Seqncia V
As cinco seqncias numricas so exemplos de Progresses Aritmticas
(P.A.) e a constante que em cada caso foi adicionada a um termo, chamada de
razo (r) da progresso.
Definio: "Progresso Aritmtica (P.A.) uma seqncia numrica em que cada
termo, a partir do segundo, igual ao anterior somado com um nmero fixo,
chamado razo da progresso. "
CLASSIFICAES
De acordo com a razo de uma P.A. podemos classifica-la da seguinte
forma:
a) se r > 0 (razo positiva) P.A. crescente
Casos: I, II e V
b) se r < 0 (razo negativa) P.A. decrescente
Caso: III
c) se r = 0 (razo nula) P.A. constante
Casos: IV
TERMO GERAL
Seja a P.A. representada na forma matemtica:
P.A.: (a1, a2, a3, a4, ..., an)
Encontraremos uma relao que nos auxiliar a obter um termo qualquer da P.A.
conhecendo-se apenas, o primeiro termo (a
1
) e a razo (r).
Da P.A. acima de razo "r" temos:
a
2
= a
1
+ r
a
3
= a
2
+ r a
3
= a
1
+ 2r
a
4
= a
3
+ r a
4
= a
1
+ 3r
a
5
= a
4
+ r a
5
= a
1
+ 4r
. .
. .
. .
a
n
= a
n-1
+ r a
n
= a
1
+ (n - 1) r
PROPRIEDADES IMPORTANTES
Seja a P.A.:
TERMOS EQIDISTANTES
A soma dos termos eqidistantes de uma P.A. sempre constante:
TERMOS CONSECUTIVOS
Um termo sempre obtido pela mdia aritmtica dos "vizinhos", ou dos
eqidistantes.
1) Encontre o 21 termo da P.A. (22, 27, 32, ...).
Resoluo:
Sabemos que a
1
= 22 e r = 27 - 22 = 5
Utilizando a relao do termo geral escrevemos:
a
21
= a
1
+ (21 - 1) r a
21
= 22 + 20 . 5
a
21
= 122
2) Numa P.A. de razo 4, o quinto termo 97. Qual a ordem do termo que igual a
141?
Resoluo:
Sabemos que a
5
= 97 e r = 4
a
5
= a
1
+ (5 - 1)r 97 = a
1
+ 4 . 4 a
1
= 81
a
n
= a
1
+ (n - 1)r 141 = 81 + (n - 1) . 4
n = 16
3) Sabendo que a seqncia (3y, y + 1, 5, ...) uma P.A. Encontre a sua razo e o
primeiro termo dessa progresso.
Resoluo:
Utilizando a propriedade de trs termos consecutivos obtemos a seguinte
relao:
y + 1 =
2
5 3 + y
2(y+1) = 3y + 5
Resolvendo a equao do primeiro grau obtemos
y = -3
Logo a P.A. fica escrita (-9, -2, 5, ...)
e portanto a
1
= -9 e r = -2 - (-9) = 7
SOMA DOS TERMOS DE UMA P.A.
Imagine se quisssemos somar os cem primeiros nmeros naturais, ou seja,
obteramos a seguinte soma:
Seria a soma dos 100 primeiros termos da seguinte P.A.:
e portanto se somarmos seus termos eqidistantes obteremos somas constantes,
fazendo uso desta propriedade poderemos escrever a soma dos 100 primeiros
termos da seguinte forma:
Observando que para somar todos esses termos foi necessrio somar o
primeiro termo com o ltimo, multiplicar pelo nmero de termos e dividir por dois.
Chegamos, portanto na relao da soma dos "n" primeiros termos de progresso
aritmtica:
1) Determine a soma dos 20 primeiros termos da progresso aritmtica (2, 5, 8, ...).
Resoluo:
Temos a
1
= 2 e r = 3
precisamos obter o a
20
a
20
= a
1
+ (20 - 1) . r
a
20
= 2 + 19 . 3 a
20
= 59
Portanto
S
20
=
2
20 ). 59 2 ( +
S
20
= 61 . 10
S
20
= 610
2) Um torneio de futebol disputado em nove semanas. Na 1 semana, h dois
jogos; na 2 semana, cinco; na 3 oito; e assim por diante. Quantos jogos, ao
todo, so disputados nesse torneio?
Resoluo:
Observando a seqncia de jogos disputados durante as nove semanas
encontramos a seguinte P.A. de nove termos:
(2, 5, 8, ..., a
9
)
e portanto para sabermos quantos jogos sero realizados, no total, devemos
somar todos os termos, ou seja, todos os jogos disputados em cada semana:
a
9
= a
1
+ 8.r a
9
= 2 + 8 . 3 a
9
= 26
S
9
=
( ) / 6 14. 813 1 0 0 1 154. 5 360. 89 ( )
2
9 .
9 1
a a +
S
9
=
( ) / 6 14. 906 1 0 0 1 244. 5 360. 89 ( )
2
9 . 26 2 +
S
9
= 14 . 9
S
9
= 126
Contudo sero realizados 126 jogos, nestas nove semanas de jogo.
EXERCCIOS - P.A.
P
1
) O trigsimo primeiro termo de uma P.A. de 1 termo igual a 2 e razo 3 :
a) 63
b) 65
c) 92
d) 95
e) 102
P
2
) Sendo 47 o 17 termo de uma P.A. e 2,75 a razo, o valor do primeiro termo :
a) -1
b) 1
c) 2
d) 0
e) 3
P
3
) Interpolando-se 7 termos aritmticos entre os nmeros 10 e 98, obtm-se uma
progresso aritmtica cujo quinto termo vale:
a) 45
b) 52
c) 54
d) 55
e)57
P
4
) Se os ngulos internos de um tringulo esto em P.A. e o menor deles a
metade do maior, ento o maior mede:
a) 60
b) 80
c) 70
d) 50
e) 40
P
5
) Uma montadora de automveis produz uma quantidade fixa de 5000 carros ao
ms e outra, no mesmo tempo, produz 600, para atender ao mercado interno. Em
janeiro de 1995 ambas as montadoras faro um contrato de exportao.
Mensalmente, a primeira e a segunda montadoras devero aumentar ,
respectivamente, em 100 e 200 unidades. Onmero de meses necessrios para
que as montadoras produzam a mesma quantidade de carros :
a) 44
b) 45
c) 48
d) 50
e) 54
P
6
) Sabendo que a seqncia (1 - 3x, x - 2, 2x + 1, ...) uma P.A., ento o dcimo
termo da P.A. (5 - 3x, x + 7, ...) :
a) 2
b) 6
c) 5
d) 4
e) 3
P
7
) A soma dos vinte primeiros termos da P.A. (-13, -7, -1, ...) :
a) 400
b) 480
c) 880
d) 800
e) 580
P
8
) O oitavo termo de uma P.A. 89 e a sua razo vale 11. Determine a soma:
a) de seus oito primeiros termos;
b) de seus quinze primeiros termos.
P
9
) Um cinema possui 20 poltronas na primeira fila, 24 poltronas na segunda fila,
28 na terceira fila, 32 na quarta fila e as demais se compem na mesma
seqncia. Quantas filas so necessrias para a casa ter 800 lugares?
P
10
) Um agricultor colhe laranjas durante doze dias da seguinte maneira: no 1
dia, so colhidas dez dzias; no 2, 16 dzias; no 3, 22 dzias; e assim por diante.
Quantas laranjas ele colher ao final dos doze dias?
P
11
) Verificou-se que o nmero de pessoas que comparecia a determinado evento
aumentava, diariamente, segundo uma P.A. de razo 15. Sabe-se que no 1 dia
compareceram 56 pessoas e que o espetculo foi visto, ao todo, por 707 pessoas.
Durante quantos dias o espetculo ficou em cartas? (Dado:
94249
= 307.)
P
12
) Um estacionamento adota a seguinte regra de pagamento:
1 hora: R$ 4,00
2 hora: R$ 3,50
A partir da, o preo das horas varia segundo uma P.A. de razo igual a -R$ 0,30
a) Qual o valor a ser cobrado na 8 hora de permanncia de um carro neste
estacionamento?
b) Quanto pagar um proprietrio de um veculo estacionado por oito horas?
P
13
) A soma dos mltiplos de 3 compreendidos entre 100 e 200 :
a) 5000
b) 3950
c) 4000
d) 4950
e) 4500
GABARITO - P.A.
P1) C
P2) E
P3) C
P4) B
P5) A
P6) D
P7) C
P8) a) 404 b) 1335
P9) 16 filas
P10) 6192 laranjas
P11) 7 dias
P12) a) R$ 1,40 b) R$ 21,15
P13) D
PROGRESSO GEOMTRICA
(P.G.)
Observe as seqncias numricas abaixo:
I. (2, 4, 8, 16, .. .)
II . (11, 33, 99, 297, . .. )
II I. (9, 3, 1,
3
1
, ... )
IV. (3, 3, 3, 3, .. .)
V. (4, -8, 16, -32, .. .)
Note que de um nmero para outro est sendo multiplicada uma constante,
podendo ser:
Um nmero positivo Seqncias I e II
2 2 = 4
4 2 = 8
ou
11 3 = 33
33 3 = 99
Uma frao Seqncia III
9 x
3
1
= 3
3 x
3
1
= 1
O nmero 1 (elemento neutro da multiplicao) Seqncia IV
3 x 1 = 3
3 x 1 = 3
Um nmero negativo Seqncia V
4 x (-2) = -8
(-8) x (-2) = 16
As cinco seqncias numricas so exemplos de Progresses Geomtricas (P.G.)
e a constante que em cada caso foi multiplicada a um termo, chamada de razo
(q) da progresso.
Definio: "Progresso Geomtrica (P.G.) uma seqncia numrica em que cada
termo, a partir do segundo, igual ao anterior multiplicado por um nmero fixo,
chamado razo da progresso. "
CLASSIFICAES
De acordo com a razo de uma P.A. podemos classifica-la da seguinte
forma:
a) se a
1
> 0 e q > 1 (primeiro termo e razo positiva) P.G. crescente
Casos: I e II
b) se a
1
> 0 e 0 < q < 1 (primeiro termo positivo e razo entre 0 e 1) P.G.
decrescente
Caso: III
c) se q = 1 (razo igual a 1) P.G. constante
Casos: IV
d) se a
1
0 e q < 0 P.G. alternante
Caso: V
TERMO GERAL
Seja a P.G. representada na forma matemtica:
P . G. : ( a
1
, a
2
, a
3
, a
4
, . . . , a
n
)
Encontraremos uma relao que nos auxiliar a obter um termo qualquer da P.G.
conhecendo-se apenas, o primeiro termo (a
1
) e a razo (q).
Da P.G. acima de razo "q" temos:
a
2
= a
1
q
a
3
= a
2
q a
3
= a
1
q
2
a
4
= a
3
q a
4
= a
1
q
3
a
5
= a
4
q a
5
= a
1
q
4
. .
. .
. .
a
n
= a
n-1
q a
n
= a
1
q
(n - 1)
PROPRIEDADES IMPORTANTES
Seja a P.G.:
( 1, 3 , 9, 2 7, 8 1, 2 43 , 72 9)
TERMOS EQIDISTANTES
A produto dos termos eqidistantes de uma P.G. sempre constante:
1 7 2 9 = 3 2 4 3 = 9 8 1 = 2 7 2 7 = 2 7
2
TERMOS CONSECUTIVOS
Um termo sempre obtido pela mdia geomtrica dos "vizinhos", ou dos
eqidistantes.
3
2
= 1 9 ; 2 7
2
= 9 8 1 ; 9
2
= 3 2 7
1) Calcule o quinto termo da P.G. (2, 6, 18, ...).
Resoluo:
Sabemos que a
1
= 2 e q = 62 = 3
Utilizando a relao do termo geral escrevemos:
a
5
= a
1
q
(5 - 1)
a
5
= 2 3
4
a
5
= 162
2) Sabendo que a seqncia (3, y + 2, 5y - 2, ...) uma P.G. Encontre a sua razo e
o primeiro termo dessa progresso.
Resoluo:
Utilizando a propriedade de trs termos consecutivos obtemos a seguinte
relao:
(y + 2)
2
= 3 . (5y - 2)
y
2
+ 4y + 4 = 15y - 6
y
2
- 11y + 10 = 0
Resolvendo a equao do segundo grau obtemos:
y = 10
P. G .: (3, 12, 48, . . . )
'
4 q
3 a
1
o u
y = 1
P. G .: (3, 3, 3, .. . )
'
1 q
3 a
1
SOMA DOS TERMOS DE UMA P.G.
Para o clculo da soma dos n primeiros termos de uma progresso geomtrica,
usa-se a frmula abaixo:
S
n
=
q 1
) q (1 a
n
1

o u S
n
=
1 - q
1) - (q a
n
1
1) Determine a soma dos 8 primeiros termos da progresso geomtrica (1, 3, 9,
...).
Resoluo:
Temos a
1
= 1 e q = 3
Portanto
S
8
=
) 1 3 (
) 1 3 ( 1
8

S
8
=
2
1 6561
S
8
= 3 280
2) Determine a soma dos oito primeiros termos da P.G. (-1, 2, -4, 8, ...)
Resoluo:
Da P.G. acima temos: a
1
= -1 e q = 2(-1) = -2
Utilizando a frmula para o clculo dos cem primeiros termos da P.G.:
S
8
=
( ) / 6 15. 25 1 0 0 1 257 192. 89 ( )
) 1 2 (
] 1 2 [ 1
8

S
8
=
3
255
S
8
= 85
EXERCCIOS - P.G.
P
1
) Qual o quinto termo da P.G. (
9
2
,
3
4
, 8, ...)?
P
2
) O 4. termo de uma P.G.
250
1
e o 1. termo igual a 4. Qual a razo dessa
P.G.?
P
3
) O 9. termo de uma P.G.
8
2
e a sua razo
2
2
. Determine:
a) O primeiro termo;
b) o quarto termo.
P
4
) Qual o dcimo termo da P.G.: (20, 10, 5, ...)?
P
5
) Numa pequena cidade, um boato espalhado da seguinte maneira: no 1. dia,
5 pessoas ficam sabendo; no 2., 15; no 3., 45; e assim por diante. Quantas
pessoas ficam sabendo do boato no 10. dia?
P
6
) Num cassino, so disputadas dez rodadas em uma noite. Na 1. rodada, o
valor do prmio R$2000,00. Caso os valores dos prmios aumentem segundo
uma P.G., qual o valor do prmio na ltima rodada, se na 5. rodada ele for de
R$10 125,00?
P
7
) Calcule o valor de x, de modo que a seqncia (x - 4, 2x - 4, 4x + 4) seja uma
P.G.
P
8
) Calcule a soma dos sete primeiros termos da P.G. (4, -12, 36, ...).
P
9
) Numa P.G. de termos positivos, o 1. termo igual a 5 e o 7. 320. Calcule a
soma dos dez primeiros termos dessa P.G.
P
10
) Um indivduo contraiu uma dvida e precisou pag-la em oito prestaes
assim determinadas: 1. R$60,00; 2. R$90,00; 3. R$135,00; e assim por diante.
Qual o valor total da dvida?
P
11
) Numa cidade, 3100 jovens alistaram-se para o servio militar. A junta militar
da cidade convocou, para exame mdico, 3 jovens no primeiro dia, 6 no 2. dia, 12
no 3., e assim por diante. Quantos jovens ainda devem ser convocados para o
exame aps o 10. dia de convocaes?
GABARITO - P.G.
P1) 288
P2) q =
10
1
P3) a)
2 2
b) 1
P4)
128
5
P5) 98 415
P6) R$ 76 886,72
P7) 8
P8) 2 188
P9) 5 115
P10) R$ 2 956,00, aproximadamente
P11) 31
SISTEMAS LINEARES
um conjunto de m equaes lineares de n incgnitas (x
1,
x
2
, x
3
, ... , x
n
) do tipo:
a
11
x
1
+ a
12
x
2
+ a
13
x
3
+ ... + a
1n
x
n
= b
1
a
21
x
1
+ a
22
x
2
+ a
23
x
3
+ ... + a
2n
x
n
= b
2
a
31
x
1
+ a
32
x
2
+ a
33
x
3
+ ... + a
3n
x
n
= b
3
.................................................................
.................................................................
a
m1
x
1
+ a
m2
x
2
+ a
m3
x
3
+ ... + a
mn
x
n
= b
n
Exemplo:
3x + 2y - 5z = -8
4x - 3y + 2z = 4
7x + 2y - 3z = 2
0x + 0y + z = 3
Temos acima um sistema de 4 equaes e 3 incgnitas (ou variveis).
Os termos a
11,
a
12
, ... , a
1n
, ... , a
m1
, a
m2
, ..., a
mn
so denominados coeficientes
e b
1,
b
2
, ... , b
n
so os termos independentes.
A nupla (a
1
, a
2
, a
3
, ... , a
n
) ser soluo do sistema linear se e somente se
satisfizer simultaneamente a todas as m equaes.
Exemplo:
O termo ordenado (2, 3, 1) soluo do sistema:
x + y + 2z = 7
3x + 2y - z = 11
x + 2z = 4
3x - y - z = 2
pois todas as equaes so satisfeitas para x=2, y=3 e z=1.
Notas:
1 - Dois sistemas lineares so EQUIVALENTES quando possuem as mesmas
solues.
Exemplo:
S
1
: 2x + 3y = 12
3x - 2y = 5
S
2
: 5x - 2y = 11
6x + y = 20
Os sistemas lineares so equivalentes, pois ambos admitem o par ordenado (3,
como soluo. Verifique!
2 - Se um sistema de equaes possuir pelo menos uma soluo, dizemos que ele
POSSVEL ou COMPATVEL.
3 - Se um sistema de equaes no possuir soluo, dizemos que ele
IMPOSSVEL ou INCOMPATVEL.
4 - Se o sistema de equaes COMPATVEL e possui apenas uma soluo,
dizemos que ele DETERMINADO.
5 - Se o sistema de equaes COMPATVEL e possui mais de uma soluo,
dizemos que ele INDETERMINADO.
6 - Se os termos independentes de todas as equaes de um sistema linear forem
todos nulos, ou seja
b
1
= b
2
= b
3
= ... = b
n
= 0, dizemos que temos um sistema linear HOMOGNEO.
Exemplo:
x + y + 2z = 0
2x - 3y + 5z = 0
5x - 2y + z = 0
1 -Se os sistemas
S
1
: x + y = 1
x - 2y = -5
S
2
: ax - by = 5
ay - bx = -1
so equivalentes, ento o valor de a
2
+ b
2
igual a:
a) 1
b) 4
c) 5
d) 9
e) 10
Resoluo:
Como os sistemas so equivalentes, eles possuem a mesma soluo. Vamos
resolver o sistema S
1
:
x + y = 1
x - 2y = - 5
Subtraindo membro a membro, vem: x - x + y - (- 2y) = 1 - (- 5). Logo, 3y = 6 \ y = 2.
Portanto, como x+y = 1, vem, substituindo: x + 2 = 1 \ x = -1.
O conjunto soluo portanto S = {(-1, 2)}.
Como os sistemas so equivalentes, a soluo acima tambm soluo do
sistema S
2
. Logo, substituindo em S
2
os valores de x e y encontrados para o
sistema S
1
, vem:
a(-1) - b(2) = 5 - a - 2b = 5
a(2) - b (-1) = -1 2 a + b = -1
Multiplicando ambos os membros da primeira equao (em azul) por 2, fica:
-2 a - 4b = 10
Somando membro a membro esta equao obtida com a segunda equao (em
vermelho),
fica: -3b = 9 \b = - 3
Substituindo o valor encontrado para b na equao acima, teremos:
2 a + (-3) = -1 \ a = 1.
Portanto, a
2
+ b
2
= 1
2
+ (-3)
2
= 1 + 9 = 10.
Portanto a alternativa correta a letra E.
2 - Determine o valor de m de modo que o sistema de equaes abaixo,
2x - my = 10
3x + 5y = 8, seja impossvel.
Resoluo:
Teremos, expressando x em funo de m, na primeira equao:
x = (10 + my) / 2
Substituindo o valor de x na segunda equao, vem:
3[(10+my) / 2] + 5y = 8
Multiplicando ambos os membros por 2, desenvolvendo e simplificando, vem:
3(10+my) + 10y = 16
30 + 3my + 10y = 16
(3m + 10)y = -14
y = -14 / (3m + 10)
Ora, para que no exista o valor de y e, em conseqncia no exista o valor de x,
deveremos ter o denominador igual a zero, j que , como sabemos, NO EXISTE
DIVISO POR ZERO.
Portanto, 3m + 10 = 0 , de onde conclui-se m = -10/3, para que o sistema seja
impossvel, ou seja, no possua soluo.
Agora, resolva e classifique os seguintes sistemas:
a) 2x + 5y .- ..z = 10
.............3y + 2z = ..9
.....................3z = 15
b) 3x - 4y = 13
.....6x - 8y = 26
c) 2x + 5y = 6
....8x + 20y = 18
Resposta:
a) sistema possvel e determinado. S = {(25/3, -1/3, 5)}
b) sistema possvel e indeterminado. Possui um nmero infinito de solues.
c) sistema impossvel. No admite solues
Mtodo de eliminao de Gauss ou mtodo do escalonamento
Karl Friedrich Gauss - astrnomo, matemtico e fsico alemo - 1777/1855.
O mtodo de eliminao de Gauss para soluo de sistemas de equaes
lineares, tambm conhecido como escalonamento, baseia-se em trs
transformaes elementares, a saber:
T1 - um sistema de equaes no se altera, quando permutamos as posies de
duas equaes quaisquer do sistema.
Exemplo:
Os sistemas de equaes lineares
2x + 3y = 10
5x - 2y = 6
5x - 2y = 6
2x + 3y = 10
so obviamente equivalentes, ou seja, possuem o mesmo conjunto soluo.
Observe que apenas mudamos a ordem de apresentao das equaes.
T2 - um sistema de equaes no se altera, quando multiplicamos ambos os
membros de qualquer uma das equaes do sistema, por um nmero real no
nulo.
Exemplo:
Os sistemas de equaes lineares
3x + 2y - z = 5
2x + y + z = 7
x - 2y + 3z = 1
3x + 2y - z = 5
2x + y + z = 7
3x - 6y + 9z = 3
so obviamente equivalentes, pois a terceira equao foi multiplicada membro a
membro por 3.
T3- um sistema de equaes lineares no se altera, quando substitumos uma
equao qualquer por outra obtida a partir da adio membro a membro desta
equao, com outra na qual foi aplicada a transformao T2.
Exemplo:
Os sistemas
15x - 3y = 22
5x + 2y = 32
15x - 3y = 22
...... - 9y = - 74
so obviamente equivalentes (ou seja, possuem o mesmo conjunto soluo), pois
a segunda equao foi substituda pela adio da primeira equao, com a
segunda multiplicada por ( -3 ).
Vamos resolver, a ttulo de exemplo, um sistema de equaes lineares, pelo
mtodo de Gauss ou escalonamento.
Seja o sistema de equaes lineares:
. x + 3y - 2z = 3 .Equao 1
2x . - .y + z = 12 Equao 2
4x + 3y - 5z = 6 .Equao 3
Resoluo:
1 - Aplicando a transformao T1, permutando as posies das equaes 1 e 2,
vem:
2x .-...y + z = 12
x ..+ 3y - 2z = 3
4x + 3y - 5z = 6
2 - Multiplicando ambos os membros da equao 2, por (- 2) - uso da
transformao T2 - somando o resultado obtido com a equao 1 e substituindo a
equao 2 pelo resultado obtido - uso da transformao T3 - vem:
2x - ..y + z = 12
.....- 7y + 5z = 6
4x + 3y - 5z = 6
3 - Multiplicando ambos os membros da equao 1 por (-2), somando o resultado
obtido com a equao 3 e substituindo a equao 3 pela nova equao obtida,
vem:
2x - ..y + ..z = ...12
.....- 7y + 5z = ....6
........5y - 7z = - 18
4 - Multiplicando a segunda equao acima por 5 e a terceira por 7, vem:
2x -.....y + ....z =....12
.....- 35y +25z =... 30
.......35y - 49z = -126
5 - Somando a segunda equao acima com a terceira, e substituindo a terceira
pelo resultado obtido, vem:
2x - .....y + ....z = ..12
.....- 35y + 25z = ..30
...............- 24z = - 96
6 - Do sistema acima, tiramos imediatamente que: z = (-96) / (-24) = 4, ou seja, z =
4.
Como conhecemos agora o valor de z, fica fcil achar os valores das outras
incgnitas:
Teremos: - 35y + 25(4) = 30 \ y = 2.
Analogamente, substituindo os valores conhecidos de y e z na primeira equao
acima, fica:
2x - 2 + 4 = 12 \ x = 5.
Portanto, x = 5, y = 2 e z = 4, constitui a soluo do sistema dado. Podemos ento
escrever que o conjunto soluo S do sistema dado, o conjunto unitrio
formado por um terno ordenado (5,2,4) :
S = { (5, 2, 4) }
Verificao:
Substituindo os valores de x, y e z no sistema original, teremos:
5 + 3(2) - 2(4) = 3
2(5) - (2) + (4) = 12
4(5) + 3(2) - 5(4) = 6
o que comprova que o terno ordenado (5,4,3) soluo do sistema dado.
Sobre a tcnica de escalonamento utilizada para resolver o sistema dado,
podemos observar que o nosso objetivo era escrever o sistema na forma
ax + by + cz = k
1
dy + ez = k
2
fz = k
3
de modo a possibilitar achar o valor de z facilmente ( z = k
3
/ f ) e da, por
substituio, determinar y e x. Este o caminho comum para qualquer sistema.
importante ressaltar que se em z = k
3
/ f , tivermos:
a) f 0 , o sistema possvel e determinado.
b) f = 0 e k
3
0 , o sistema impossvel, ou seja, no possui soluo, ou podemos
c) dizer tambm que o conjunto soluo vazio, ou seja: S = f .
d) f = 0 e k
3
= 0 , o sistema possvel e indeterminado, isto , possui um nmero
infinito de solues.
No podemos escrever uma regra geral para o escalonamento de um sistema de
equaes lineares, a no ser recomendar a correta e oportuna aplicao das
transformaes T1, T2 e T3 mostradas anteriormente.
Podemos entretanto observar que o mtodo de escalonamento consiste
basicamente em eliminar a primeira incgnita a partir da segunda equao,
eliminar a segunda incgnita em todas as equaes a partir da terceira e assim
sucessivamente, utilizando-se das transformaes T1, T2 e T3 vistas acima.
A prtica, entretanto, ser o fator determinante para a obteno dos bons e
esperados resultados.
Agora, resolva os seguintes sistemas lineares, usando a tcnica de
escalonamento:
Sistema I : Resp: S = { (3, 5) }
4x - 2y = 2
2x + 3y = 21
Sistema II : Resp: S = { (-1, 2, 4) }
2 a + 5b + .3c = ...20
5 a + 3b - 10c = - 39
...a + ..b + ....c = .....5
Sistema III : Resp: S = { (2, 3, 5) }
..x + .y .- ..z = ...0
..x - 2y + 5z = 21
4x + .y + 4z = 31
Regra de Cramer para a soluo de um sistema de equaes
lineares com n equaes e n incgnitas.
Gabriel Cramer - matemtico suo - 1704/1752.
Consideremos um sistema de equaes lineares com n equaes e n incgnitas,
na sua forma genrica:
a
11
x
1
+ a
12
x
2
+ a
13
x
3
+ ... + a
1n
x
n
= b
1
a
21
x
1
+ a
22
x
2
+ a
23
x
3
+ ... + a
2n
x
n
= b
2
a
31
x
1
+ a
32
x
2
+ a
33
x
3
+ ... + a
3n
x
n
= b
3
....................................................= ...
....................................................= ...
a
n1
x
1
+ a
n2
x
2
+ a
n3
x
3
+ ... + a
nn
x
n
= b
n
onde os coeficientes a
11
, a
12
, ..., a
nn
so nmeros reais ou complexos, os termos
independentes b
1
, b
2
, ... , b
n
, so nmeros reais ou complexos e x
1
, x
2
, ... , x
n
so as incgnitas do sistema nxn.
Seja D o determinante da matriz formada pelos coeficientes das incgnitas.
Seja D x
i
o determinante da matriz que se obtm do sistema dado, substituindo a
coluna dos coeficientes da incgnita x
i
( i = 1, 2, 3, ... , n), pelos termos
independentes b
1
, b
2
, ... , b
n
.
A regra de Cramer diz que:
Os valores das incgnitas de um sistema linear de n equaes e n incgnitas so
dados por fraes cujo denominador o determinante D dos coeficientes das
incgnitas e o numerador o determinante D x
i
, ou seja:
x
i
= D x
i
/ D
Exemplo:
Resolva o seguinte sistema usando a regra de Cramer:
x + 3y - 2z = 3
2x - y + z = 12
4x + 3y - 5z = 6
Teremos:
Portanto, pela regra de Cramer, teremos:
x
1
= D x
1
/ D = 120 / 24 = 5
x
2
= D x
2
/ D = 48 / 24 = 2
x
3
= D x
3
/ D = 96 / 24 = 4
Logo, o conjunto soluo do sistema dado S = { (5, 2, 4) }.
Agora, resolva este:
2 x + 5y + 3z = 20
5 x + 3y - 10z = - 39
x + y + z = 5
Resp: S = { (-1, 2, 4) }
EQUAES E INEQUAES- 1 e 2 GRAUS
EQUAO DO 1. GRAU
Observe as sentenas abaixo:
1) 2 x 3 + 5 = 11
2) 2 x 4 + 5 = 11
3) 2 x x + 5 = 11
A sentena 1 verdadeira pois verificamos a igualdade
A 2 uma sentena falsa pois 2 x 4 + 5 = 13.
Com relao a sentena 3 ela ser uma sentena aberta pois no sabemos que valor que o
x poder assumir; que inclusive essa sentena um caso particular de equao do 1
O
.
grau.
RESOLUO DA EQUAO DO 1
O
. GRAU
Exemplo1:
Resolva, em IR, a equao 2(x - 3) = x - 3.
Resoluo:
Aplicando a propriedade distributiva no primeiro membro da igualdade temos:
2x - 6 = x - 3 2x - x = 6 - 3 x = 3
Resolvendo
2
x
5
x
= 6
10
60
10
x 2 x 5
5x 2x = 60 3x = 60 x = 20
Resposta: O nmero real o - 20.
02) Existem trs nmeros inteiros consecutivos com soma igual a 393. Que nmeros so
esses?
Resoluo:
x + (x + 1) + (x + 2) = 393
3x + 3 = 393
3x = 390
x = 130
Ento, os nmeros procurados so: 130, 131 e 132.
03) Resolva as equaes a seguir:
a)18x - 43 = 65
b) 23x - 16 = 14 - 17x
c) 10y - 5 (1 + y) = 3 (2y - 2) - 20
d) x(x + 4) + x(x + 2) = 2x
2
+ 12
e) (x - 5)/10 + (1 - 2x)/5 = (3-x)/4
f) 4x (x + 6) - x
2
= 5x
2
Resoluo:
(a)
18x = 65 + 43
18x = 108
x = 108/18
x = 6
(b)
23x = 14 - 17x + 16
23x + 17x = 30
40x = 30
x = 30/40 = 3/4
(c)
10y - 5 - 5y = 6y - 6 -20
5y - 6y = -26 + 5
-y = -21
y = 21
(d)
x + 4x + x + 2x = 2x + 12
2x + 6x = 2x + 12
Diminuindo 2x em ambos os lados:
6x = 12
x = 12/6 = 2
(e)
[2(x - 5) + 4(1 - 2x)] / 20 = 5 (3 - x) / 20
2x - 10 + 4 - 8x = 15 - 5x
-6x - 6 = 15 - 5x
-6x + 5x = 15 + 6
-x = 21
x = -21
(f)
4x + 24x - x = 5x
4x - x - 5x = -24x
-2x = -24x
Dividindo por x em ambos os lados:
-2x = - 24
x = 24/2 = 12
04) Determine um nmero real "a" para que as expresses (3a + 6)/ 8 e (2a + 10)/6 sejam
iguais.
Resoluo:
(3a + 6) / 8 = (2a + 10) / 6
6 (3a + 6) = 8 (2a + 10)
18a + 36 = 16a + 80
2a = 44
a = 44/2 = 22
05) Resolver as seguintes equaes (na incgnita x):
a) 5/x - 2 = 1/4 (x 0)
b) 3bx + 6bc = 7bx + 3bc
Resoluo:
(a)
(20 - 8x) / 4x = x/4x
20 - 8x = x
-8x = x - 20
-8x - x = -20
-9x = -20
x = 20/9
(b)
3bx = 7bx + 3bc - 6bc
3bx - 7bx = -3bc
-4bx = -3 bc
x = (3bc/4b)
x = 3c/4
INEQUAO DO 1. GRAU
A resoluo de inequaes do 1. grau anloga a resolues de equaes do 1. grau,
observe:
Inequao: 4(x + 1) 5 2x + 6
4(x + 1) 5 2x + 6
4x + 4 5 2x + 6
4x 2x 6 4 + 5
2x 7
x
2
7
S = {x IR / x
2
7
}
Exerccio Resolvido
R
3
) Obtenha o conjunto domnio da funo representada por f(x) =
x 2 1
1 x
+
.
Resoluo:
Para obter o domnio de uma funo basta verificar quando ela vai existir, ou seja, neste
caso, temos uma raiz quadrada, ento devemos impor que o radicando seja no negativo,
isto :
x 2 1
1 x
+
0
Obtemos uma inequao do tipo quociente, para a resoluo da mesma devemos estudar
o sinal do numerador e denominador:
Estudo do sinal do numerador
x + 1 = 0 x = 1
+
1
_
Estudo do sinal do denominador
1 2x = 0 2x = 1 x =
2
1
+
_
2
1
O prximo passo estudar o sinal do quociente entre as duas funes e paratanto
faremos uso do "quadro de sinais":
Quadro de Sinais
f ( x ) = x + 1
g ( x ) = 1 2 x
g(x)
f(x)
1
2
1
Assim o domnio da funo :
D = { x IR / 1 x <
2
1
}
EXERCCIOS - FUNO DO 1
O
.GRAU
P
1
) Uma empresa area vai vender passagempara um grupo de 100 pessoas. Aempresa
cobrar do grupo 2 000 dlares por cada passageiro embarcado, mais 400 dlares por
cada passageiro que no embarcar. Pergunta-se:
a) Qual a relao entre a quantidade de dinheiro arrecadado pela empresa e nmero de
passageiros embarcados?
b) Quanto arrecadar a empresa se s viajarem 50 passageiros?
c) Quantos passageiros viajaro se a empresa s conseguir arrecadar 96 000 dlares?
P
2
) Um padeiro fabrica 300 pes por hora. Considerando esse dado, pede-se:
a) a funo que representa o nmero de pes fabricados (p) em funo do tempo (t);
b) quantos pes so fabricados em 3 horas e 30 minutos?
P
3
) Um motorista de txi, emuma determinada localidade, cobra uma quantia mnima fixa
de cada passageiro, independentemente da distncia a ser percorrida, mais uma certa
quantia, tambm fixa, por quilmetro rodado. Um passageiro foi transportado por 30km e
pagou R$32,00. Um outro passageiro foi transportado por 25kme pagou R$27,00. Calcule
o valor de reais cobrado por quilmetro rodado.
P
4
) Uma funo f afim tal que f(-1) = 3 e f(1) = 1. Determine o valor de f(3).
P
5
) Resolva, em IR, as seguintes inequaes:
a) 3x - 4 x + 5 b) 19 - 17x < -4 + x
c) 5 - 3x > 7 - 11x d) 3 - x -1 + x
P
6
) Resolva, em IR, as inequaes:
a)
2 x
1 x 2
+
+
> 0 b)
x 2 3
2 x 3
< 0 c)
1 x 5
x 4 3
+
0
P
7
) O grfico abaixo representa a de IR em IRdada por f(x) = ax + b (a, b IR). De acordo
com o grfico, conclui-se que
x
y
a) a < 0 e b > 0
b) a < 0 e b < 0
c) a > 0 e b > 0
d) a > 0 e b < 0
e) a > 0 e b = 0
P
8
) O grfico da funo f(x) = mx + n passa pelos pontos (-1, 3) e (2, 7). O valor de m :
a)
3
4
b)
3
5
c) 1 d) 2 e) 3
P
9
) Numa escola adotado o seguinte critrio: a nota da primeira prova multiplicada por
1, a nota da segunda prova multiplicada por 2 e a nota da terceira prova multiplicada
por 3. Os resultados, aps somados, so divididos por 6. Se a mdia obtida por este
critrio for maior ou igual a 6,5 o aluno dispensado das atividades de recuperao.
Suponha que um aluno tenha tirado 6,3 na primeira prova e 4,5 na segunda prova. Quanto
precisar tirar na terceira prova para ser dispensado da recuperao?
GABARITO - FUNO DO 1
O
.GRAU
P1)
a) Sendo x a quantidade de passageiros embarcados e Q a quantidade de dinheiro
arrecadado, temos Q = 1600x + 40 000.
b) 120 000 dlares
c) 35 passageiros
P2)
a) p = 300 t
b) 1050 pes
P3) R$ 1,00
P4) -1
P5)
a) S = {x IR | x
2
9
} b) S = {x IR | x >
18
23
}
c) S = {x IR x >
4
1
} d) S = {x IR x 2}
P6)
a) S = {x IR | x < - 2 ou x >
2
1
}
b) S = {x IR | x <
3
2
ou x >
2
3
}
c) S = {x IR |
5
1
< x
4
3
}
P7) A
P8) A
P9) No mnimo 7,9
EQUAO DO 2
O
. GRAU
Definio: " toda sentena aberta, em x, redutvel ao tipo ax
2
+ bx + c = 0,
com a IR*, b IR e c IR."
RESOLUO DA EQUAO DO 2. GRAU
1
O
. CASO b = 0 e c 0
Exemplo1: 2x
2
- 8 = 0
Resoluo anloga resoluo de uma equao do 1
O
. grau, observe:
2x
2
8 = 0 2x
2
= 8 x
2
= 4 x = t
4
x = t 2
S = {2; -2}
2
O
. CASO b 0 e c = 0
Exemplo2: x
2
- 4x = 0
Utilizando a fatorao:
x
2
4x = 0 x(x 4) = 0
'
0 4 x
ou
0 x
x = 0 ou x = 4
S = {0; 4}
CASO GERAL - "FRMULA DE BHASKARA"
x =
a 2
b
t
= b
2
4.a.c
Exemplo3: x
2
- 5x + 6 = 0
Para a resoluo desta equao utilizaremos a frmula de Bhaskara e paratanto vamos
retirar os coeficientes da equao:
x
2
5x + 6 = 0
'
6 c
5 b
1 a
substituindo...

= b
2
4ac = (5)
2
4.1.6 = 25 24 = 1
x =
a 2
b
t
x =
( ) / 6 13. 188 1 0 0 1 227 693. 89 ( )
1 2
1 5
t
x =
2
1 5 t
'
2
2
4
2
1 5
x
3
2
6
2
1 5
x
S = { 2; 3}
Observao:
Sendo S o conjunto-soluo de uma equao do 2
O
. grau do tipo ax
2
+ bx + c = 0, conclui-
se que:
v > 0 S =
'
+
a 2
b
;
a 2
b
Duas razes reai s e disti ntas
v = 0 S =
'
a 2
b
Uma rai z real ou duas razes idnticas
v
< 0
S =
No h sol uo real
R
1
) Do quadrado de um nmero real vamos subtrair o qudruplo do mesmo nmero. O resultado
encontrado 60. Qual esse nmero?
Resoluo:
quadrado do nmero: x
2
qudruplo do nmero: 4x
Equao: x
2
4x = 60
Normalizada: x
2
4x 60 = 0
Resolvendo com o auxlio da frmula de Bhaskara, obteremos como soluo 10 e 6, logo o
nmero real descrito poder ser o 10 ouo 6.
R
2
) Determine os valores de m para que a funo quadrtica f(x) = x
2
+ (3m + 2)x + (m
2
+ m +
2) tenha umzero real duplo.
Resoluo:
Ter um zero real duplo significa que a equao tenha duas razes reais e idnticas, ou seja, =
0, logo:
b
2
- 4ac = 0 (3m + 2)
2
4.1.(m
2
+ m+2) = 0
Desenvolvendo o quadrado perfeito e aplicando a propriedade distributiva
9m
2
+ 12m+ 4 4m
2
4m 8 = 0
5m
2
+ 8m 4 = 0
como auxlio da frmula de Bhaskara
m = 2 ou m =
5
2
INEQUAES DO 2
O
. GRAU
Vamos aplicar o estudo do sinal de uma funo quadrtica na resoluo de
inequaes.
Utilizaremos como exemplo o item a do exerccio R
1
:
y = x
2
3x 10
Uma inequao que podemos formar:
x
2
3x 10 > 0
Para a resoluo desta inequao basta considerarmos o estudo do sinal para a y > 0, ou
seja:
S = {x IR / x < 2 ou x > 5}
Geometricamente:
2 5
+
_
+
_
Observaes:
v Se tivssemos uma inequao do tipo x
2
3x 10 0, a soluo seria S = {x IR/ x 2
ou x 5} e o esboo ficaria da seguinte forma:
2
5
+
_
+
_
Agora os valores 2 e 5 pertencem soluo da inequao e por isso representamos no
eixo com uma "bolinha" fechada diferentemente da inequao anterior.
v No h necessidade do eixo y na representao do esboo.
EXERCCIOS - FUNO DO 2
O
. GRAU
P
1
) Considere a funo y = x
2
+ 2x + 3.
a) Determine o ponto onde a parbola que representa a funo corta o eixo dos y.
b) Verifique se a parbola que representa a funo corta o eixo dos x; em caso afirmativo,
determine as coordenadas dos pontos onde isso acontece.
c) Determine as coordenadas do vrtice da parbola que representa a funo.
d) Desenhe o grfico da funo.
P
2
) A soma de dois nmeros 207. O maior deles supera o menor em 33 unidades. Quais
so os dois nmeros?
P
3
) A soma de um nmero real com o seu quadrado d 30. Qual esse nmero?
P
4
) Do quadrado de um nmero real vamos subtrair o qudruplo do mesmo nmero. O
resultado encontrado 60. Qual esse nmero?
P
5
) Sabe-se que Junior tem 5 anos a mais que Hudson e que o quadrado da idade de
Junior est para o quadrado da idade da idade de Hudson assim como 9 est para 4. Qual
a idade de Junior e qual a idade de Hudson?
P
6
) A diferena entre o quadrado e o triplo de um nmero real igual a 4. Qual esse
nmero?
P
7
) O produto de um nmero inteiro positivo pelo seu consecutivo 20. Qual esse
nmero?
P
8
) A medida da base de um tringulo de x cm. A altura mede (x + 2) cm. Ache essas
medidas, sabendo que a rea desse tringulo igual a 12 cm
2
.
P
9
) A classe de Flvio Betiol vai fazer uma excurso ao Rio de Janeiro, para comemorar a
formatura da 8 srie. A despesa total seria de R$3.600,00. Como 6 alunos no podero ir
ao passeio, a parte de cada um aumentou em R$ 20,00. Quantos alunos estudam na classe
de Flvio Betiol?
P
10
) O quadrado de um nmero estritamente positivo adicionado com o seu dobro igual
ao quadrado do seu triplo. Qual esse nmero?
P
11
) A metade de um nmero positivo somado com o dobro do seu quadrado igual ao
qudruplo do nmero. Qual o nmero?
P
12
) O quadrado da idade de Reinivaldo menos o quntuplo de sua idade igual a 104.
Qual a idade de Reinivaldo?
P
13
) Subtramos 3 do quadrado de um nmero. Em seguida, calculamos a soma de 7 com
o triplo desse mesmo nmero. Nos dois casos, obtemos o mesmo resultado. Qual esse
nmero, se ele um nmero natural?
P
14
) Resolva, em IR, as inequaes:
a) x
2
3x + 2 > 0
b)x
2
+ x + 6 > 0
c) x
2
4 = 0
d)3x
2
8x + 3 0
e)2x
2
+ 3x > 0
f) x
2
+ 10x > 0
GABARITO - FUNO DO 2
O
.GRAU
P1) a) y = 3 b) x
1
= 1 ou x
2
= 3
c) x
v
= 1 e y
v
= 4 d) Grfico: a < 0 e > 0
P2) O nmero menor 87, o maior 120.
P3) O nmero procurado 5 ou - 6
P4) O nmero procurado 10 ou - 6
P5) -2 no convmpois pede-se idades
Hudson = 10 anos e Junior = 15 anos
P6) 4 ou -1
P7) 4
P8) base = 4cm e altura = 6cm
P9) 36 alunos
P10) 1
P11) 7/4
P12) 13 anos
P13) 5
P 1 4 ) a) S = { x I R / x < 1 o u x > 2 }
b) S = { x I R / 2 < x < 3 }
c) S = { x I R / x < 2 o u x > 2 }
d ) S = { x I R / x 3 o u x
3
1
}
e) S = { x I R / 0 < x <
2
3
}
f) S = {x I R / x < 1 0 o u x > 0 }
EQUAES EXPONENCIAIS
Regra:
2 1
x x
x x a a
2 1

Exemplo1: Vamos resolver a seguinte equao exponencial:
2
x
= 128 f ator ando o segundo membr o 2
x
= 2
7
2
a
.)
x
2
1
,
_
>
128
1
x
2
1
,
_
>
7
2
1
,
_
x < 7
c) S = {x IR / x < 4} d) S = { x IR / x 3}
e) S = {x IR / x 6} f) S = {x IR / x
3
8
}
g) S = {x IR / x
2
3
}
FUNES
INTRODUO
Uma determinada grfica imprime apostilas para concursos pblicos. O
custo de cada apostila varia em funo da quantidade de pginas a serem
impressas. Vamos supor que cada pgina tenha o custo de R$ 0,07 e para cada
apostila confeccionada ainda h um custo fixo de R$ 5,00 relacionado com a
capa, plastificao etc. Observe a tabela abaixo que relaciona o preo de cada
apostila montada em funo da quantidade de pginas impressas:
Pgi nas Preo
50 R$ 8,50
70 R$ 9,90
100 R$ 12,00
200 R$ 19,00
impossvel at estabelecermos uma frmula que relacione a quantidade de
pginas impressas (x) e o preo (y) de cada apostila:
y = 0,07x + 5
Este um exemplo de funo, observe que para cada valor de x encontramos
um nico valor de y, podemos dizer ento que y funo de x, isto , y est em
funo de x, e outra forma de escrevermos a mesma frmula :
f(x) = 0,07x + 5
Se uma pessoa interessada em editar suas apostilas nesta grfica quisesse saber
o quanto deveria desembolsar para confeccionar uma apostila com 300 pginas,
ela poderia simplesmente substituir x = 300, na expresso acima:
f(300) = 0,07.300 + 5 = 21 + 5 = 26
Logo, o valor que iria desembolsar seria de R$ 26,00 por apostila impressa.
DEFINIO
Seja f uma relao entre dois conjuntos A e B, diz-se que f uma funo de A em
B e indica-se por f: A B, se e somente se para cada elemento de x A exista
um nico elemento y B.
f
A B
x
1
y
1
O conjunto A chamado de domnio da funo e o conjunto B chamado de
contra-domnio e os elementos de B que esto relacionados com os de Afazem
parte do conjunto imagem da funo.
RECONHECENDO UMA FUNO
PELOS DIAGRAMAS
Exemplo1:
Observe as relaes abaixo entre os conjuntos A e B dizendo em cada item se
so ou no funo, em caso afirmativo, encontre o seu domnio (D
f
), contra-
domnio (CD
f
) e conjunto imagem (Im
f
) das funes identificadas.
a)
0
1
0
5
10
20
A B
Esta r elao uma funo, pois cada el emento de A est
relacionado com apenas um de B.
v D
f
= {0, 1}
v CD
f
= {0, 5, 10, 20}
v Im
f
= {0, 5}
b)
0
1
2
3
0
2
4
6
8
10
A B
Esta relao no uma funo, pois existe um elemento de
A que no se relaciona com nenhum de B.
c)
-1
-2
2
1
1
2
3
6
7
8
A B
Esta r elao uma funo, pois cada el emento de A est
relacionado com apenas um de B, e no existe nenhuma
el emento de A sobrando.
v D
f
= {-1, -2, 2, 1}
v CD
f
= {1, 2, 3, 6, 7}
v Im
f
= {1, 7}
d)
0
2
-1
0
1
A B
Esta relao no uma funo, pois existe um elemento de
A que se relaciona com dois de B.
Observao:
Repare que podemos ter um elemento do contra-domnio relacionado com dois
do domnio, e ainda, pode haver sobras de elementos no contra-domnio.
PELOS GRFICOS
Exemplo2:
Identifique quais dos grficos abaixo representam funes, em caso
afirmativo determine o Domnio e a Imagem de cada uma das funes
identificadas.
a)
3
5
3
6
0 x
y
Este grfico representa uma funo, as retas verticais
pontilhadas "cortam" o grfico em apenas um ponto.
Logo, cada elemento x estar relacionado com apenas um y.

v D
f
= {x I R / 3 x 3} Eixo x
v I m
f
= { y I R / 5 y 6} Eixo y
b)
3
7
4
0 x
y
1
Este grfico no representa uma funo, pois observe que as retas
pontilhadas "cortam" em mais de um ponto o grfico.
c)
x
y
8
2
1
3
7
6
Este grfico representa uma funo, as retas verticais pontilhadas "cortam" o
grfico em apenas um ponto.
Logo, cada elemento x estar relacionado com apenas um y.
v D
f
= { xI R / -2 < x 8} Eixo x
v I m
f
= { y I R / 7 y 1} Eixo y
1 ) Se f(x) = 2
x
+ 3x
2
- 7x, encontre o valor de:
f(0) - f(1) + f(2)
Resoluo:
v f(0) = 2
0
+ 3(0)
2
- 7(0) = 1
v f(1) = 2
1
+ 3. (1)
2
- 7.(1) = 2 + 3 - 7 = -2
v f(2) = 2
2
+ 3.2
2
- 7.2 = 4 + 12 - 14 = 2
Logo: f(0) - f(1) + f(2) = 1 - (-2) + 2 = 5
2 ) Um pedreiro vai ladrilhar uma sala de 3m 3m com ladrilhos quadrados, todos
iguais entre si. Se ele pode escolher ladrilhos com lados iguais a 10cm, 12cm,
15cm, 20cm, 25cm e 30cm, qual o nmero de ladrilhos que usar em cada caso?
Resoluo:
Para sabermos a quantidade de ladrilhos que sero utilizados, basta dividir a rea
total da sala pela rea de um ladrilho, portanto podemos chegar na seguinte
funo que relaciona a quantidade de ladrilhos (y) em funo da dimenso (x) de
cada ladrilho:
y =
L
T
S
S
=
2
x
3 3
=
2
x
9
y =
2
x
9
importante ressaltar que a rea de cada ladrilho deve estar em m
2
, isto , a
dimenso x deve ser dada em metros.
Observe a tabela que relaciona cada ladrilho com a quantidade necessria para cobrir a sala:
x (m) 0,10 0,12 0,15 0,20 0,25 0,30
Y 900 625 400 225 144 100
EXERCCIOS - FUNES
P
1
) A tabela abaixo indica o custo de produo de certo nmero de peas de
automvel:
Peas custos
1 1
2 4
3 9
4 16
5 25
6 36
Observando a tabela responda:
a) Qual o custo da produo de 3 peas?
b) Qual o nmero de peas produzidas com R$ 25,00?
c) Qual a lei que representa o custo c da produo em funo do nmero de
peas n?
d) Com relao ao item anterior, qual o nmero mximo de peas produzidas com
R$ 1 000,00?
P
2
) O nmero y de pessoas (em milhares) que tomam conhecimento do resultado
de um jogo de futebol, aps x horas em sua realizao, dado por
x 10 y
.
Responda:
a) Quantas pessoas j sabem o resultado do jogo aps 4 horas?
b) Quantas pessoas j sabem o resultado do jogo em 1 dia?
c) Aps quantas horas de sua realizao, 30 mil pessoas tomam conhecimento do
resultado do jogo?
P
3
) Avelocidade mdia de um automvel em uma estrada de 90km/h.
Responda:
a) Qual a distncia percorrida pelo automvel em 1hora? E em 2 horas?
b) Em quanto tempo o automvel percorre a distncia de 360 km?
c) Qual a expresso matemtica que relaciona a distncia percorrida (d) em
funo do tempo (t)? (d em quilmetros e t em horas)
P
4
) Um professor prope sua turma de 40 alunos um exerccio-desafio,
comprometendo-se a dividir um prmio de R$ 120,00 entre os acertadores. Sejam
x o nmero de acertadores (x = 1, 2, 3, .., 40) e y a quantia recebida por cada
acertador (em reais). Responda:
a) y funo de x? Por qu?
b) Quais os valores de y para x = 2, x = 8, x = 20 e x = 25?
c) Qual o valor mximo que y assume?
d) Qual a lei de correspondncia entre x e y?
P
5
) Qual a notao de cada uma das seguintes funes de IR em IR?
a) f associa cada nmero real ao seu dobro.
b) g associa cada nmero real ao seu quadrado.
c) h associa cada nmero real ao seu triplo menos 1.
P
6
) Qual a notao de cada uma das seguintes funes?
a) f a funo de IR
*
em IR
*
que associa cada nmero real ao seu inverso.
b) g a funo de INem IN que associa cada nmero natural ao quadrado de seu
sucessor.
P
7
) Sendo f uma funo de Z em Z definida por f(x) = 2x + 3. Calcule:
a) f(0) b) f(1) c) f(-2)
P
8
) Seja f: IR IR definida por f(x) = x
2
- 5x + 4. Calcule:
a) f(1) b) f(2) c) f(-1)
P
9
) Seja f: IR IR definida por f(x) = x
2
- 3x + 4. Calcule:
a) f
,
_
2
1
b) f(
3
) c) f(1
2
) d) f(2p)
P
10
) Os diagramas de flechas dados representam relaes binrias. Pede-se, para
cada uma:
a) dizer se ou no uma funo;
b) em caso afirmativo, determinar o domnio, o contradomnio e o conjunto-
imagem da mesma.
I-)
1
2
3
4
5
6
7
8
II-)
1
3
4
9
10
11
12
III-)
1
2
3
1
4 5
2
3
IV-)
1
2
3
1
2
V-)
1
2
3
0
VI-)
1
1
2
3
P
11
) Observe os grficos abaixo:
x
y
x
y
x
y
x
y
x
y
Podemos afirmar que:
a) todos os grficos representam funes;
b) os grficos I, III e IV representam funes;
c) apenas o grfico V no representa uma funo;
d) os grficos I, II, III e IV representam funes;
e) apenas o grfico II no representa funo.
P
12
) As funes f e g so dadas por:
v f(x) =
5
3
x 1 e g(x) =
3
4
x + a
Sabe-se que f(0) g(0) =
3
1
.O valor de f(3) 3.g
,
_
5
1
:
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
P
13
) A funo y = f(x) representada graficamente por:
x
y
2 0 2 4
2
4
Atravs da anlise do grfico, encontre:
a) Domnio da funo (D
f
);
b) Imagem da funo (Im
f
);
c) f(3);
d) o valor de x tal que a funo seja nula.
P
14
) Uma funo f de varivel real satisfaz a condio f(x + 1) = f(x) + f(1) qualquer
que seja o valor da varivel x. Sabendo-se que f(2) = 1, pode-se concluir que f(3)
igual a:
a)
4
1
b)
2
1
c)
2
3
d) 2 e)
2
5
GABARITO - FUNES
P1) a) R$ 9,00 b) 5 c) c = n
2
d) 31
P2) a) 20 mil b) 48 989 c) 9 horas
P3) a) 90 km; 180 km b) 4 horas c) d = 90t
P4) a) Sim, pois a cada valor de x cor responde um nico valor de y.
b) x = 2 y = 60, x = 8 y = 15, x = 20 y = 6
x = 20 y = 6 e x = 25 y = 4,8
c) 120 d) y =
x
120
P5) a) f: I R I R
f(x) = 2x
b) g: I R I R
g(x) = x
2
a) h: I R I R
h(x) = 3x 1
P6) a) f: I R
*
I R
f(x) =
x
1
b) g: I N I N
g(x) = (x + 1)
2
P7) a) 3 b) 5 c) 1
P8) a) 0 b) 2 c) 10
P9)
a)
4
11
b) 7 3
3
c)
2
+ 4
d) 4p
2
6p + 4
P10) I -) No funo I I -) No funo
I I I -) funo: D
f
= {1, 2, 3}
CD
f
= {1, 2, 3, 4, 5}
I m
f
= {1, 2, 3}
I V-) f uno: D
f
= {1, 2, 3}, CD
f
= {1, 2},
I m
f
= {1, 2}
V-) funo: D
f
= {1, 2, 3}, CD
f
= {0}
I m
f
= {0}
V I ) No funo.
P11) B
P12) E
P13) a) D
f
= {x I R / 2 < x 4}
b) I m
f
= { y I R / 0 < x < 4}
c) f(3) = 4
d) x = 0
P14) C
FUNO DO 1
o
. GRAU
INTRODUO
Larissa toma um txi comum que cobra R$ 2,60 pela bandeirada e R$ 0,65 por
quilmetro rodado. Ela quer ir casa do namorado que fica a 10 km de onde ela
est. Quanto Larissa vai gastar de txi?
Ela ter que pagar 10 R$ 0,65 pela distncia percorrida e mais R$ 2,60 pela
bandeirada, ou seja 6,50 + 2,60 = R$ 9,10.
Se a casa de seu namorado ficasse a 17 km dali, o preo da corrida (em reais)
seria:
0,65 17 + 2,60 = 13,65
Enfim, para cada distncia x percorrida pelo txi h um certo preo
p(x) em funo de x:
p(x) = 0,65x + 2,60
que um caso particular de funo polinomial do 1. grau, ou funo afim.
DEFINIO
"Toda funo polinomial representada pela frmula matemtica
f(x) = a.x + b ou y = a.x + b, com a IR, b IR e a 0, definida para todo real,
denominada funo do 1 grau."
Na sentena matemtica y = a.x + b, as letras x e y representam as
variveis, enquanto a e b so denominadas coeficientes.
Assim so funes do 1 grau:
f(x) = 2.x +3 (a = 2 e b = 3)
y = -3.x (a = -3 e b = 0)
Observaes:
1.) No caso de a 0 e b 0, a funo polinomial do 1 grau recebe o nome de
funo afim.
2.) No caso de a 0 e b = 0, a funo polinomial do 1 grau recebe o nome de
funo linear.
Exerccio Resolvido
1) Dada a funo f(x) = ax + b sendo f(1) = 3 e f(2) = 9, qual o valor de f(0)?
Resoluo:
f(1) = 3 a.(1) + b = 3
f(2) = 9 a.(2) + b = 9
Chegamos no sistema de duas equaes e duas incgnitas:
'
+
+
9 2
3
b a
b a
, resolvendo o sistema obtemos
a = 6 e b = - 3, logo:
f(x) = 6x - 3 f(0) = 6.(0) - 3 f(0) = - 3
GRFICO DA FUNO DO 1
O
. GRAU
Seja a funo do 1
O
. grau f(x) = ax + b, o grfico desta funo uma reta:
Nota:
v "Denomina-se zero ou raiz da funo f(x) = ax + b o valor de x que anula a
funo, isto , torna f(x) = 0."
v O ponto onde o grfico "corta" o eixo y ser sempre (0, b), onde b o
coeficiente da funo.
ANLISE DOS GRFICOS:
v Grfico 1: Grfico de uma funo crescente onde teremos o coeficiente a > 0.
v Grfico 2: Grfico de uma funo decrescente onde teremos o coeficiente a <
0.
Exemplo1:
Vamos construir o grfico da funo y = 3x - 9:
Como o grfico uma reta, basta obter dois de seus pontos e liga-los com o
auxlio de uma rgua. (Ou ainda, podemos observar que precisamos obter a raiz
da funo e o coeficiente b
Raiz:
3x 9 = 0 3x = 9 x =
3
9
x = 3
Logo, j sabemos que o ponto (3, 0) o ponto de interseco do grfico com o
eixo x.
Coeficiente b:
Da lei de formao da funo b = -9
Logo, sabemos que o ponto (0, -9), nos dar a interseco do grfico com o eixo
y.
Grfico:
Exemplo2:
Vamos construir o grfico da funo y = -2x + 4:
Analogamente ao exemplo 1, obteremos a raiz da funo e seu coeficiente b.
Raiz:
-2x + 4 = 0 -2x = - 4 x = 2
Coeficiente b:
Da lei de formao b = 4
SINAL DA FUNO DO 1
O
. GRAU
Estudar o sinal de uma funo qualquer determinar para quais valores de x a
funo positiva, ou seja, y > 0; para quais valores de x a funo zero, ou seja,
y = 0; e, para quais valores de x a funo negativa, ou seja, y < 0.
Considere a funo f(x) = ax + b, ou seja, y = ax + b; vamos estudar o sinal da
funo.
. considerar a casos dois h ,
a
b
x para anula se funo a que Vimos
1
O
. Caso) a > 0 Funo Crescente
a
b
x
y
y > 0
y < 0
+
_
v y > 0 x >
a
b
v y < 0 x <
a
b
2
O
. Caso) a < 0 Funo Decrescente
v y > 0 x <
a
b
v y < 0 x >
a
b

FUNO DO 2
O
. GRAU
INTRODUO
Uma empresa de txis fez uma anlise de custos operacionais e chegou
seguinte concluso:
Para cada automvel, ela tem:
a) um ganho fixo de R$ 8,00 na bandeirada.
b) um ganho calculado como o quadrado da distncia percorrida (em km).
c) uma despesa de R$ 6,00 por quilmetro rodado, relativa a combustvel,
manuteno, taxas e impostos, salrios, etc.
1) Vamos escrever a funo que relaciona o lucro dessa empresa com a distncia
percorrida, para cada automvel. Chamemos de x a distncia percorrida e de y o
lucro total da empresa para cada automvel:
y = 8 + x
2
- 6x y = x
2
-6x + 8
2) Analisando essa funo, descobriu-se que, dependendo da distncia
percorrida, o txi poderia dar lucro ou prejuzo, observe a tabela abaixo:
Tabela
x y
0 8
1 3
2 0
3 -1
4 0
5 3
6 8
Notas:
Observe que quando o txi percorre 2km e 4km, no h prejuzo e nem lucro.
Se o txi percorre 3km, h um prejuzo de R$1,00.
Os maiores lucros, de acordo com os dados da tabela, so obtidos se o txi no
andar (em caso do passageiro s pagar a bandeirada), ou se o txi percorrer 6km.
3) Para uma melhor visualizao do lucro da empresa variando de acordo com a
distncia percorrida foi feito o grfico abaixo representando a distncia
percorrida no eixo x (em km) e no eixo y o lucro obtido (em reais).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 x
Notas:
De acordo com o grfico podemos observar que:
v Para distncias percorridas menores que 2km ou maiores que 4km o txi d
realmente lucro:
x < 2 ou x > 4
v Para distncias percorridas entre 2km e 4km o txi d prejuzo:
2 < x < 4
v Se o txi percorrer 2km ou 4km o txi no dar nem lucro nem prejuzo:
x = 2km ou x = 4km
v Afuno representada pelo grfico uma funo do 2
O
. grau e o grfico
ilustrado uma parbola.
DEFINIO
denomina- se funo do 2 gr au ou f uno quadrt ica" .
GRFICO DA FUNO DO 2
O
. GRAU
Para toda funo do 2
O
. grau temos o grfico sendo uma parbola, assim como
na funo do 1
O
. grau. Entretanto aqui, os pontos mais importantes sero:
interseco com o eixo y: (0; c) o coeficiente c nos "diz" onde o grfico "corta" o
eixo y.
zeros (ou razes) da f uno: (x
1
; 0) e (x
2
; 0) onde o grfico se intercepta o eixo x;
para a obteno das razes da funo devemos resolver uma equao do 2
O
. grau
obtida atravs da prpria funo.
vrtice da parbola: (x
v
, y
v
) so os pontos de mximo ou de mnimo da funo.
VRTICE DAPARBOLA
Para o clculo das coordenadas do vrtice da parbola utilizaremos as
frmulas a seguir:
V( x
v ,
y
v
)
2a
b
v
x
4a
v
y
Em geral, a parbola poder estar em posies distintas no que se refere

aos eixos coordenados, observe a tabela a seguir:
> 0 = 0 < 0
a > 0
a < 0
Observaes:
De acordo com o coeficiente a e o discriminante numa funo do 2
O
. grau,
podemos tirar algumas concluses a respeito da posio da parbola:
v Aparbola poder ter a concavidade voltada para cima (a > 0) ou para baixo (a <
0).
v O grfico poder interceptar o eixo x em dois pontos ( > 0 - duas razes
distintas), ou em um nico ponto ( = 0 - uma nica raiz) ou ainda no
interceptar o eixo x ( > 0 - a funo no possui razes reais).
Exemplo1:
Faamos o esboo do grfico da funo y = 2x
2
- 5x + 2:
Caractersticas:
concavidade voltada para cima: a = 2 > 0
zeros (ou razes): 2x
2
- 5x + 2 = 0
Resolvendo a equao, obtemos:
x
1
=
2
1
ou x
2
= 2
,
_
,
_

8
9
,
4
5
4a
,
2a
b
V parbola da vrtice
interseco com o eixo y: (0, c) = (0, 2)
Grfico:
Exemplo 2:
Faamos agora, o esboo do grfico da funo y = x
2
- 2x + 1:
Caractersticas:
concavidade voltada para cima: a = 1 > 0
zeros (ou razes): x
2
- 2x + 1 = 0
Resolvendo a equao, obtemos:
x
1
= x
2
= 1 (raiz dupla)
(0,1) c) (0, : y eixo como o intersec
(1,0)
4a
,
2a
b
V : parbola da vrtice

,
_

Grfico:
Exemplo3:
Faamos por fim, o esboo do grfico da funo y = -x
2
- x - 3:
Caractersticas:
concavidade voltada para baixo: a = 1 < 0
zeros (ou razes): x
2
2x + 1 = 0
no existe x IR, pois < 0
3) (0,- c) (0, : y eixo como o intersec
4
11
- ,
2
1
-
4a
- ,
2a
b
- V : parbola da vrtice

,
_
,
_

Grfico:
SINAL DA FUNO QUADRTICA
Considere a funo quadrtica y = f(x) = ax
2
+ bx + c, vamos determinar
para quais valores de x temos a funo positiva (y > 0), funo negativa (y < 0) ou
a funo nula (y = 0).
Na tabela a seguir temos as posies relativas e os sinais de acordo com
os eixos coordenados, o discriminante (D) e o coeficiente a.
> 0 = 0 < 0
a > 0
a < 0
+
_
+
_
+
_
+
_
+
_
+
_
+
_ _
+
R
1
) Estude o sinal das funes abaixo:
a) y = x
2
- 3x - 10.
b) y = -x
2
+ 6x - 9
c) y = x
2
+ 7x + 13
Resoluo:
a)
1
O
.) Razes: x
2
- 3x - 10 = 0 x
1
= -2 ou x
2
= 5
2
O
.) Esboo:
3
O
.) Estudo do Sinal:
y > 0 x < -2 ou x > 5
y = 0 x = - 2 ou x = 5
y < 0 -2 < x < 5
b)
1
O
.) Razes: -x
2
+ 6x - 9 = 0 x
1
= x
2
= 3
2
O
.) Esboo:
3
O
.) Estudo do Sinal:
y > 0 no existe xIR
y = 0 x = 3
y < 0 x < 3 ou x > 3
c)
1
O
.) Razes: x
2
+ 7x + 13 = 0 < 0 (no existe x real)
2
O
.) Esboo:
3
O
.) Estudo do Sinal:
y > 0 x IR
y = 0 no existe x real
y < 0 no existe x IR
FUNO EXPONENCIAL
INTRODUO
Imagine que exista um micrbio que a cada minuto ele se duplicada. Podemos ento
formar a seguinte seqncia numrica relativamente a quantidade desses seres em cada
minuto:
(1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, ...)
Podemos ainda, escrever esta seqncia na forma de potncia:
(2
0
, 2
1
, 2
2
, 2
3
, 2
4
, 2
5
, 2
6
, ...)
Se chamarmos os minutos de x e a quantidade de elementos de y. Conclumos que
y est em funo de x e encontraremos a seguinte funo:
y = f(x) = 2
x
Para encontrar qual a quantidade existente de elementos aps o trmino do 10
O
. minuto,
basta encontrarmos o valor de y, quando x = 10.
f(10) = 2
10
= 1024
DEFINIO
'Chama-se funo exponencial qualquer funo f de IR em IR dada por uma lei da forma
f(x) = a
x
, onde a um nmero real dado, a > 0 e a 1".
GRFICO DA FUNO EXPONENCIAL
Vamos construir o grfico relativo ao desenvolvimento do micrbio descrito
acima:
y
16
8
4
2
1
1 2 3 4 x (mi n)
Como no h tempo negativo, o grfico existir apenas para x 0.
Exemplo:
Vamos construir num mesmo sistema cartesiano os grficos das funes
f(x) = 3
x
e g(x) =
x
3
1
,
_
.
.
x f(x) g(x)
-3 1/27 27
-2 1/9 9
-1 1/3 3
0 1 1
1 3 1/3
2 9 1/9
3 27 1/27
y
x
g(x) =
x
3
1
,
_
f( x) = 3
x
0
Observaes:
v A funo f uma funo crescente, pois conforme os valores de x crescem o
mesmo acontece com os valores de y.
v Afuno g uma funo decrescente, pois conforme os valores de x crescem, os
valores de y diminuem.
v f(x) = a
x
crescente, pois a = 3 > 1
v g(x) = a
x
decrescente, pois 0 < a =
3
1
< 1
LOGARITMOS
Vimos que para resolver equaes exponenciais, devemos ter dos dois lados da
igualdade bases iguais nas potncias. Entretanto equaes exponenciais do tipo 2
x
= 6,
se torna impossvel de resolve-las utilizando os artifcios estudados at aqui.
Querendo resolver a equao 2
x
= 6, no conseguiremos reduzir todas as potncias
mesma base. Neste caso, como 4 < 6 < 8, ento 4 < 2
x
< 8, ou seja, 2
2
< 2
x
< 2
3
e apenas
podemos garantir que 2 < x < 3. Para resolver equaes exponenciais onde impossvel
reduzir as duas potncias mesma base, estudaremos agora os logaritmos.
DEFINIO
Chama-se logaritmo de a na base b, e se indica por log
b
a, o expoente x ao qual se deve
elevar b para se obter a, observe:
log
b
a = x b
x
= a
onde:
a logaritmando e a > 0
b base do logaritmo e b > 0 e b 1
x logaritmo
Exemplos:

v log
2
4 = x 2
x
= 4 2
x
= 2
2
x = 2
colog
a
N = log
a
N
1
= - log
a
N
ANTILOGARITMO
Da nomenclatura apresentada log
a
N = decorre que N (logaritmando) o antilogaritmo de
na base a.
log
a
N = antilog
a
= N
Exerccio Resolvido
R
1
) Calcule o valor de y = log
4
4 + log
7
1 + 2.log10.
Resoluo:
log
4
4 = 1
log
7
1 = 0
log10 = log
10
10 = 1
Logo: y = 1 + 0 + 2.1 = 3
PROPRIEDADES DOS LOGARITMOS
Observe a igualdade:
log
2
8 + log
2
4 = log
2
32
Podemos escrever log
2
32 como sendo log
2
(84), logo:
log
2
8 + log
2
4 = log
2
(8 4)
Isto no uma mera coincidncia e sim, uma das propriedades operatrias dos
logaritmos.
LOGARITMO DO PRODUTO
log
a
(x . y) = log
a
x + log
a
y
LOGARITMO DO QUOCIENTE
log
a
(
y
x
) = log
a
x + log
a
y
LOGARITMO DA POTNCIA
log
a
x
n
= n . log
a
x
Exerccio Resolvido
R
2
) Sabendo-se que log 2 = 0,3010, log 3 = 0,4771 e log 5 = 0,6990, determine:
a) log 30 b) log 25 c) log 2,5 d) log cos 45
Resoluo:
log 30 = log(5
.
6)
= log 5 + log 6
= 0,6990 + log(2
.
3)
= 0,6990 + log 2 + log 3
= 0,6990 + 0,3010 + 0,4771
= 1,4771
b) log 25 = log 5
2
= 2
.
log 5
= 2
.
0,6990
= 1,3980
c) log 2,5 = log (
2
5
)
= log 5 log 2
= 0,6990 0,3010
= 0,3980
d) log cos45 = log
2
2
= log 2 log 2
= log 2
1/2
0,3010
=
.
log 2 0,3010
=
.
0,3010 0,3010
= - 0,1505
ou ainda:
log
2
2
= log (2
1/2 .
2
-1
)
= log (2
1/2 1
)
= log 2
-1/2
= -
.
log 2
= -
.
0,3010
= - 0,1505
MUDANA DE BASE:
H situaes em que podemos nos deparar com sistemas de logaritmos com
bases distintas e para aplicarmos as propriedades operatrias dos logaritmos devemos
ter logaritmos com bases iguais.
A frmula abaixo nos auxiliar a converter a base do logaritmo em uma base mais
conveniente.
log
b
a =
b
c
log
a
c
log
R
3
) Se log2 = 0,3 e log3 = 0,48, qual o valor de log
2
3?
Resoluo:
Temos o log2 e o log3, que aparecem todos na base dez, pede-se o log de 3 na base 2,
portanto devemos converter log
2
3 para um log na base dez:
log
2
3 =
log2
log3
=
0,3
0,48
= 1,6
R
4
) Qual o valor de y = log
3
2 . log
4
3 . log
5
4 . log
6
5?
Resoluo:
y = log
3
2 .
4 log
3 log
3
3
.
5 log
4 log
3
3
.
6 log
5 log
3
3
cancelando os log
s
obteremos:
y = log
3
2 .
6 log
1
3
y = log
3
2 .
3 log 2 log
1
3 3
+
y =
3 log 2 log
2 log
3 3
3
+
ou y = 1 +
3 log
2 log
3
3
FUNO LOGARTMICA
DEFINIO
"Chama-se funo logartmica qualquer funo f de IR
*
+
em IR dada por uma lei da forma
f(x) = log
a
x,, onde a um nmero real dado, a > 0 e a 1".
GRFICO DA FUNO LOGARTMICA
1-) Vamos construir o grfico da funo y = log
2
x, definida para x > 0:
x y = log
2
x
8
1
3
1
1 0
2 1
4 2
8 3
1 2 4
x
y
2
1
0
2-) Vamos construir agora, o grfico da funo y = x log
2
1
, definida para x > 0:
x
y =
x log
2
1
8
3
4
2
2
1
1 0
1
2
3
1 2 4
x
y
2
1
0
1
Observaes: A funo f(x) = log
a
x ser:
v Crescente quando a > 1 Grfico 1
v Decrescente quando 0 < a < 1 Grfico 2
EQUAES LOGARTMICAS
Regra:
2 1 2 a 1 a
x x x log x log
Exemplo1: Vamos resolver a seguinte equao logartmica:
log
2
(2x 5) = log
2
3
Observe que temos no logaritmando do primeiro membro uma expresso 2x 5 e de
acordo com a condio de existncia de um logaritmo devemos sempre no logaritmando
um nmero positivo, portanto:
C.E.: 2x 5 > 0
Uma vez que tenhamos encontrada a C.E. resolveremos a equao pela regra descrita
acima (a regra somente vlida quando as bases dos dois logaritmos forem iguais).
log
2
(2x 5) = log
2
3 2x 5 = 3 2x = 8 x = 4
Substituindo na C.E.:
2 . 4 5 = 8 5 = 3 > 0
S = {4}
Exerccio Resolvido
R
4
) Resolva a equao log
2
(x 3) + log
2
(x + 3) = 4.
Resoluo:
1
O
.Passo) C.E.
'
> > +
> >
3 x 0 3 x
3 x 0 3 x
, como todo nmero que maior que 3, tambm
maior que 3, conclumos da Condio de Existncia: x > 3.
2
O
.Passo) Regra para aplicarmos a regra prtica para a resoluo de equaes
logartmicas devemos ter apenas um logaritmo, portanto se faz necessrio a aplicao da
propriedade:
log
2
(x 3) + log
2
(x + 3) = 4 log
2
[(x 3).(x + 3)] = 4
log
2
(x
2
9) = 4
A partir daqui podemos utilizar a definio para a resoluo da equao:
log
2
(x
2
9) = 4 x
2
9 = 2
4
x
2
= 16 + 9 x
2
= 25
x = 5
Da C.E. x = 5 > 3
Logo: S = {5}
INEQUAES LOGARTMICAS
Regra:
'
< < <

> >
>
2 1
2 1
2 a 1 a
x x 1 a 0
x x 1 a
x log x log
Exemplo: Vamos resolver a inequao:
log
3
(2x 5) < log
3
x
1
O
.Passo) C.E.
'
>
> >
0 x
3
5
x 0 5 x 2
d) log
5
(2x 3) = 2
e) log
2
(x
2
+ x 4) = 3
P
9
) Resolva as seguintes equaes:
a) log
2
(x + 4) + log
2
(x 3) = log
2
18
b) 2 log x = log 2 + log(x + 4)
GABARITO - LOGARITMOS
P1) a) 2 b) 7 c) 4d) 3 e)
3
4
f)
2
5
g)
2
3
P2) a) A =
2
3
b) B =
2
1
c) C = 0
P3) B
P4) a) a + b b) 2a c) a + 1 d)
2
1
a e) a f) 1 a
g) 1 a + b
P5) 5
P6)
2
3
P7)
b a
2a - 1
+
P8) a) S = {2} b) S = {4} c) S = {1} d) S = {14}
e) S = {4; 3}
P9) a) S = {5} b) S = {4}
PROBABILIDADE
INTRODUO
Em um jogo, dois dados so lanados simultaneamente, somando-se, em
seguida, os pontos obtidos na face superior de cada um deles. Ganha quem
acertar a soma desses pontos.
Antes de apostar, vamos analisar todos os possveis resultados que podem
ocorrer em cada soma. Indicando os nmeros da face superior dos dados pelo
par ordenado (a, b), onde a o nmero do primeiro dado e b o nmero do
segundo, temos as seguintes situaes possveis:
a + b = 2, no caso (1, 1);
a + b = 3, nos casos (1, 2) e (2, 1);
a + b = 4, nos casos (1, 3), (2, 2) e (3,1);
a + b = 5, nos casos (1,4), (2,3), (3, 2) e (4, 1)
a + b = 6, nos casos (1, 5), (2, 4), (3, 3), (4,2) e (5, 1);
a + b = 7, nos casos (1, 6), (2, 5), (3, 4), (4,3), (5, 2) e (6, 1);
a + b = 8, nos casos (2, 6), (3, 5), (4, 4), (5, 3) e (6, 2);
a + b = 9, nos casos (3, 6), (4, 5), (5, 4) e (6,3);
a + b = 10, nos casos (4, 6), (5, 5) e (6, 4);
a + b = 11, nos casos (5, 6) e (6,5);
a + b = 12, no caso (6, 6).
evidente que, antes de lanar os dois dados, no podemos prever o
resultado "soma dos pontos obtidos"; porm, nossa chance de vencer ser
maior se apostarmos em a + b = 7, pois essa soma pode ocorre de seis maneiras
diferentes.
Situaes como essa, onde podemos estimar as chances de ocorrer um
determinado evento, so estudas pela teoria das probabilidades. Essa teoria,
criada a partir dos "jogos de azar", hoje um instrumento muito valioso e
utilizado por profissionais de diversas reas, tais como economistas,
administradores e bilogos.
ESPAO AMOSTRAL
Um experimento que pode apresentar resultados diferentes, quando repetido nas
mesmas condies, chamado experimento aleatrio.
Chamamos Espao Amostral ao conjunto de todos os resultados possveis de
um experimento aleatrio. Dizemos que um espao amostral equiprovvel
quando seus elementos tm a mesma chance de ocorrer.
No exemplo acima temos, como espao amostral 36 possibilidades, para a
ocorrncia de quaisquer eventos.
No exemplo de uma moeda lanando-se para cima, a leitura da face superior pode
apresentar o resultado "cara" (K) ou "coroa" (C). Trata-se de um experimento
aleatrio, tendo cada resultado a mesma chance de ocorrer.
Neste caso, indicando o espao amostral por S
1
e por n(S
1
) o nmero de seus
elementos, temos:
S
1
= {K , C} e n(S
1
) = 2
Se a moeda fosse lanada duas vezes, teramos os seguintes resultados: (K, K),
(K, C), (C, K), (C, C).
Neste caso, indicando o espao amostral por S
2
e por n(S
2
) o nmero de seus
elementos, temos:
S
2
= {(K, K), (K, C), (C, K), (C, C)} e n(S
2
) = 4
EVENTOS
Chama-se evento a qualquer subconjunto de um espao amostral. Considerando
o lanamento de um dado e a leitura dos pontos da face superior, temos o espao
amostral:
S= {1, 2, 3, 4, 5, 6} e n(S) = 6
Um exemplo que podemos elucidar de evento "ocorrncia de nmero par".
Indicando esse evento por A, temos:
A = {2, 4, 6} e n(A) = 3
PROBABILIDADE DE OCORRER UM EVENTO
Ainda levando-se em considerao o exemplo acima, "ocorrncia de nmero par",
no lanamento de um dado, teremos:
2
1
6
3
) S ( n
) A ( n
) A ( P
Conclu-se que a probabilidade de o evento "ocorrncia de nmero par" ocorrer
50% ou . Isto quer dizer que ao lanarmos um dado ao acaso teremos 50% de
chance de obter um nmero par, na face do dado.
Voltando ao nosso primeiro exemplo, onde num jogo, ganha quem conseguir a
soma das faces. Vimos que a probabilidade de ocorrer o nmero 7 era maior, pois
tnhamos diversas maneiras de ocorrer. Chamaremos o evento "ocorrncia da
soma 7" entre os dois dados, de E:
n(E) = 6;
n(S) = 36.
portanto:
6
1
36
6
) S ( n
) E ( n
) E ( P , temos ento que 16,7% a probabilidade do evento ocorrer.
R
1
) Qual a probabilidade do nmero da placa de um carro ser um nmero par?
Resoluo:
Para o nmero da placa de uma carro ser um nmero par, devemos ter um
nmero par no algarismo das unidades, logo o espao amostral (S) e o evento (E)
sero:
S = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} n(S) = 10
E = {2, 4, 6, 8, 0} n(E) = 5
Portanto a Probabilidade de ocorrer o referido evento ser:
2
1
10
5
) S ( n
) E ( n
) E ( P
Resposta: 50% ou
R
2
) O nmero da chapa de um carro par. A probabilidade de o algarismo das
unidades ser zero :
a )
10
1
b )
2
1
c )
9
4
d )
9
5
e )
5
1
Resoluo:
Se a placa de um carro um nmero par, ento, independente do numero de
algarismos que tenha a placa o algarismo das unidades ser, necessariamente,
um nmero par.
O espao amostral, neste caso:
S = {2, 4, 6, 8, 0} n(S) = 5
O evento "ocorrncia do zero", logo s podemos ter ocupando o ltimo
algarismo o nmero zero:
E = {0} n(E) = 1
5
1
) S ( n
) E ( n
) E ( P
Resposta: 20% ou
5
1
PROBABILIDADE DA UNIO DE DOIS EVENTOS
Consideremos dois eventos A e Bde um mesmo espao amostral S.
Da teoria dos conjuntos temos:
n(A B) = n(A) + n(B) - n(A B)
Dividindo os dois membros dessa igualdade por n(S), temos:
P(A B) = P(A) + P(B) - P(A B)
A probabilidade da unio de dois eventos A e B igual soma das probabilidades
desses eventos, menos a probabilidade da interseco de A com B."
Observao: se A e B forem disjuntos, isto :
se A B= , ento P(A B) = P(A) + P(B).
Neste caso, ainda, os eventos so ditos Eventos Independentes.
Exerccio Resolvido
R
3
) No lanamento de um dado, qual a probabilidade de se obter o nmero 3 ou
um nmero mpar?
Resoluo:
Espao amostral S = {1, 2, 3, 4, 5, 6} e n(S) = 6
evento "nmero 3" : A = {3}e n(A) = 1
evento "nmero mpar" : B = {1,3,5} e n(B) = 3
A B= {3} {1,3,5} = {3}, ento n(AB) = 1
Logo:
P(A B) = 1/6 + 3/6 - 1/6 =
Resposta: 50% ou
Observao:
A soma da probabilidade de ocorrer um evento A com a probabilidade de no
ocorrer o evento A igual a 1:
p(A) + p(
A
) = 1
Assim, se a probabilidade de ocorrer um evento A for 0,25 (
4
1
), a probabilidade de no ocorrer o
evento A 0,75 (
4
3
).
EXERCCIOS
P
1
) Joga-se um dado "honesto" de seis faces, numeradas de 1 a 6, l-se o nmero
da face voltada para cima. Calcular a probabilidade de se obter:
a) o nmero 2 b) o nmero 6
c) um nmero par d) um nmero mpar
e) um nmero primo
P
2
) Considere todos os nmeros de cinco algarismos distintos obtidos atravs
dos algarismos 4, 5, 6, 7 e 8. Escolhendo-se um desses nmeros, ao acaso, qual a
probabilidade de ele ser um nmero mpar?
P
3
) Qual a probabilidade de uma bola branca aparecer ao retirar-se uma nica
bola de uma urna contendo 4 bolas brancas, 3 vermelhas e 5 azuis?
P
4
) Considere todos os anagramas da palavra LONDRINA que comeam e
terminam pela letra N. Qual a probabilidade de se escolher ao acaso um desses
anagramas e ele ter as vogais juntas?
P
5
) A probabilidade de ocorrerem duas caras ou duas coroas no lanamento de
duas moedas :
a)
4
1
b)
4
3
c) 1 d) 2 e)
2
1
P
6
) Em uma indstria com 4.000 operrios, 2.100 tm mais de 20 anos, 1.200 so
especializados e 800 tm mais de 20 anos e so especializados. Se um dos
operrios escolhido aleatoriamente, a probabilidade de ele ter no mximo 20
anos e ser especializado :
a )
10
1
b )
5
2
c)
8
3
d )
85
27
e )
18
7
P
7
) Um prmio vai ser sorteado entre as 50 pessoas presentes em uma sala. Se
40% delas usam culos, 12 mulheres no usam culos e 12 homens os usam, a
probabilidade de ser premiado um homem que no usa culos :
a )
25
4
b)
25
6
c )
25
8
d)
25
9
e)
5
2
P
8
) Dois jogadores A e B vo lanar um par de dados. Eles combinam que, se a
soma dos nmeros dos dados for 5, Aganha, e se essa soma for 8, B quem
ganha. Os dados so lanados. Sabe-se que A no ganhou. Qual a probabilidade
de B ter ganho?
a )
36
10
b )
32
4
c )
36
5
d )
35
5
e) no se pode calcular sem saber os nmeros sorteados.
P
9
) Se dois prmios iguais forem sorteados entre 5 pessoas, sendo duas
brasileiras e trs argentinas, qual ser a probabilidade de:
a) serem premiadas as duas brasileiras?
b) ser premiada pelo menos uma argentina?
c) serem premiadas duas argentinas?
P
10
) Numa caixa existem 5 balas de hortel e 3 balas de mel. Retirando-se
sucessivamente e sem reposio duas dessas balas, qual a probabilidade de que
as duas sejam de hortel?
GABARITO
P 1 ) a )
6
1
b )
6
1
c )
2
1
d )
2
1
e )
2
1
P 2 )
5
2
P 3 )
3
1
P 4 )
5
1
P 5 ) E P 6 ) A P 7 ) D
P 8 ) B
P 9 ) a )
10
1
b )
10
9
c )
10
3
P 1 0 )
16
9
NOES DE EST AT STI CA
INTRODUO
Em anos de eleies inevitvel nos depararmoscom pesquisas eleitorais, como por
exemplo, quem est em primeiro lugar nas pesquisas, ou em segundo, mas ser que todos os
eleitores foram consultados? Com certeza no, pois h mtodos maisconvenientes, como
por exemplo, considera- se uma amostra dos eleitores e a part ir desta amost ra se conclui
para o restante dos eleitores.
Em maro de 1983, o deputado federal Dante de Oliveira, atendendo a uma forte presso do
povo brasileiro, apresentou uma proposta de emenda Const it uio, que pretendia
restabelecer aseleies di retas para a Presidncia da Repblica. A expectat iva em torno
dessa votao deu origem maior manifestao popular j conhecida neste pas, que f icou
conhecida como " Diretas j " .
Em abril de 1984, cerca de 500 mil pessoas estavam na Praa da Candelria, no Rio de
Janeiro e mais1 milho no Vale do Anhangaba em So Paulo. A relao desse
acontecimento com a M atemt ica, a forma como foram contadas as pessoas nestes lugares.
Conta-se a quant idade de pessoas em um certo local, e divide- se pela rea ocupada por essas
pessoas, em seguida, multiplica-se pela rea total ocupada, obtendo assim o valor est imado
que bem prximo do total.
ROL
As notas de 20 alunos de uma t urma de oitava srie esto abaixo relacionadas:
5,9 - 5,8 - 3,4 - 7,4 - 4,0 - 7,3 - 7,1 - 8,1 - 3,7 - 7,9 - 7,6 - 7,7 - 5,6 - 3,2 - 6,7 - 7,4 - 8,7 - 2,1 - 9,6
- 1,3
Para encont rar mos o Rol desta distribuio de valores basta colocarmos os valores em
ordem crescente ou decrescente:

v 1,3 - 2,1 - 3,2 - 3,4 - 3,7 - 4,0 - 5,6 - 5,6 - 5,6 - 6,7 - 7,1 - 7,3 - 7,4 - 7,4 - 7,6 - 7,7 - 7,7 - 8,1 -
8,7 - 9,6
v 9,6 - 8,7 - 8,1 - 7,7 - 7,7 - 7,6 - 7,4 - 7,4 - 7,3 - 7,1 - 6,7 - 5,6 - 5,6 - 5,6 - 4,0 - 3,7 - 3,4 - 3,2 -
2,1 - 1,3
CLASSES
Qualquer intervalo real que contenha um rol chamado de classe. Considerando a relao
de notas especif icadas acima podemosestabelecer as seguintes classes de intervalos:
v o intervalo [1, 2[ contm a nota 1,3
v o intervalo [2, 1[ contm a nota 2,1
v o intervalo [2, 3[ contm as notas 3,2; 3,4; 3,7
E assim sucessivamente.
Observao:
A amplit ude a diferena entre o maior e o menor elemento de uma distribuio, intervalo
ou classe.
Exemplos:

v 9,6 - 1,3 = 8,5 amplit ude da dist ribuio das notas.

v A amplit ude da classe [7, 8[ 7,7 - 7,1 = 0,6.
DISTRIBUIO DE FREQNCIAS
FREQNCIA ABSOLUTA (f
i
)
a quant idade de vezes que um determinado valor aparece numa classe. Observe a
tabela abaixo, referente distribuio das notas:
CLASSES Freqncia Absoluta (f
i
)
[1, 2[ 1
[2, 3[ 1
[3, 4[ 3
[4, 5[ 1
[5, 6[ 3
[6, 7[ 1
[7, 8[ 7
[8, 9[ 2
[9, 10[ 1
TOTAL 20
Da tabela podemos concluir que, por exemplo, 7 alunos tiraram notas ent re 7,0 e
8,0.
FREQNCIA ABSOLUTA ACUMULADA (f
a
)
A dist ribuio de freqnciasabsolutas pode ser completada com mais uma coluna,
chamada freqnciasabsolutas acumuladas (f
a
), cujos valores so obt idos adicionando a
cada f reqncia absoluta os valores das f reqncias anteriores.
CLASSES Freqncia Absol uta (f
i
) Freqncia Absoluta Acumulada (f
a
)
[1, 2[ 1 1
[2, 3[ 1 2
[3, 4[ 3 5
[4, 5[ 1 6
[5, 6[ 3 9
[6, 7[ 1 10
[7, 8[ 7 17
[8, 9[ 2 19
[9, 10[ 1 20
T OT AL(n) 20
FREQNCI A REL AT I V A (f
%
)
FREQNCI A REL ATI V A A CUM UL ADA (f
a%
)
A freqncia relativa obt ida at ravs do quociente:
onde f
i
representa a f reqncia absoluta de um dado valor ou classe, e n representa a soma
de todos as f reqncias absolutas.
A f reqncia relat iva acumulada obt ida de modo anlogo f reqncia absoluta
acumulada, mas agora ut ilizando a f reqncia relat iva.
Acrescentando mais duas colunas na tabela:
CLASSES F.A. ( f
i
) F.A.Al . (f
a
) F. R. (f
%
) F. R. A. ( f
a%
)
[1, 2[ 1 1 5% 5%
[2, 3[ 1 2 5% 10%
[3, 4[ 3 5 15% 25%
[4, 5[ 1 6 5% 30%
[5, 6[ 3 9 15% 45%
[6, 7[ 1 10 5% 50%
[7, 8[ 7 17 35% 85%
[8, 9[ 2 19 10% 95%
[9, 10[ 1 20 5% 100%
TOTAL( n)
20
100%
F.A. ( f
i
) = Freqncia Absol uta
F.A.A. ( f
a
)= Freqncia Absoluta Acumulada
F. R. ( f
%
) = Freqncia Relativa
F. R. A. ( f
a%
) = Freqncia Relati vaAcumulada
Nota:
Esta tabela chamada de Tabela de Distribuio de Fr eqncia.
REPRESENTAO GRFICA
A tabela de distribuio de freqncia do exemplo anterior pode ser representada
graficamente:
GRFICO DE LINHA
[1,2] [2,3] [ 3,4] [4,5] [5,6] [6,7] [7,8] [8,9] [9,10]
CL ASSES
NOT AS
FREQNCI A
Nmero de
Al unos
Para a construo deste grfico, marcam-se os pontos determinados pelas
classes e as correspondentes freqncias, ligando-os, a seguir, por seguimentos
de reta.
GRFICO DE BARRAS
Vamos agora construir um diagrama de barras verticais, e paratanto, basta dispor
as freqncias num eixo vertical:
FREQNCI A
Nmer o de
Al unos
[1,2] [2,3] [3,4] [4,5] [5,6] [6,7] [7,8] [8,9] [9,10]
CL ASSES
NOT AS
GRFICO DE SETORES
Para a construo deste grfico vamos dividir um crculo em setores com
ngulos proporcionais s freqncias. No nosso caso j temos a freqncia
relativa:
[1, 2[ 5% de 360
O
= 0,05 360
O
= 18
O
[2, 3[ 5% de 360
O
= 0,05 360
O
= 18
O
[3, 4[ 15% de 360
O
= 0,15 360
O
= 54
O
[4, 5[ 5% de 360
O
= 0,05 360
O
= 18
O
[5, 6[ 15% de 360
O
= 0,15 360
O
= 54
O
[6, 7[ 5% de 360
O
= 0,05 360
O
= 18
O
[7, 8[ 35% de 360
O
= 0,35 360
O
= 126
O
[8, 9[ 10% de 360
O
= 0,10 360
O
= 36
O
[9, 10[ 5% de 360
O
= 0,05 360
O
= 18
O
5% 5%
5%
5%
5%
10%
15%
15%
35%
HISTOGRAMA
Fr eqncia
(Nmer o de alunos)
Classes
Notas
MEDIDAS DE POSIO
MDIA ARITMTICA (
x
)
Para encontrar a mdia aritmtica entre valores, basta somar todos eles e
dividir pela quantidade que aparecem. Matematicamente:
ou usando smbolos:
MODA (Mo)
Considere a distribuio abaixo referente s idades de 11 pessoas integrantes de
um movimento popular:
16 - 19 - 18 - 14 - 19 - 16 - 14 - 14 - 15 - 20 - 14
Repare que a idade de maior freqncia 18 anos, portanto dizemos que a moda
desta amostra 14 anos.
Mo = 14 anos
Exemplos:
v 3 - 7 - 4 - 6 - 9 - 6 - 4 - 2 - 1 - 4 Mo = 4

v 5 - 3 - 2 - 8 - 8 - 9 - 5 - 1 - 5 - 8 Mo = 8
Mo' = 5
Esta amostra considerada bimodal por apresentar duas modas.
v 1 - 9 - 8 - 6 - 4 - 3 - 2 - 7 - 5 Esta amostra no apresenta moda, repare que
todos os elementos apresentam a mesma freqncia.
MEDIANA (Md)
Considerando ainda, o mesmo exemplo anterior e dispondo as idades em rol
temos:
14 - 14 - 14 - 14 -15 - 16 - 16 - 18 - 19 - 19 - 20
O termo central desse rol chamado mediana da amostra:
Md = 16 anos
Exemplo:
v Dispondo em rol as estaturas de seis atletas de um colgio temos:
1,68 - 1,68 - 1,70 - 1,72 - 1,72 - 1,74
Agora temos dois termos centrais, pois uma distribuio com um nmero par de
elementos, toda vez que isso ocorrer, a mediana ser a mdia aritmtica dos dois
termos:
Md = 1,71m
Observao:
O rol pode ser disposto na sua forma crescente ou decrescente, pois o(s)
termo(s) central(is) ser(o) o(s) mesmo(s) nos dois casos.
MEDIDAS DE DISPERSO
Observe as notas de trs turmas de um curso de espanhol e suas respectivas
mdias:
v Turma A: 5 - 5 - 5 - 5 - 5
x
A
= 5
v Turma B: 4 - 6 - 5 - 6 - 4
x
B
= 5
v Turma C: 1 - 2 - 5 - 9 - 8
x
C
= 5
Se fssemos nos basear apenas nas mdias aritmticas de todas as
turmas, diramos que todas apresentam desempenho igual, no entanto
observamos pelas notas dos integrantes que isso no verdade, da vem a
necessidade de se definir uma nova medida que avalie o grau de variabilidade da
turma, de tal forma que a anlise dos dados no fique comprometida.
DESVIO ABSOLUTO MDIO (Dam)
Nas notas acima podemos encontrar qual o desvio de cada turma, paratanto basta
efetuar a diferena entre uma nota e a mdia, nessa ordem. Omdulo dessa
diferena chamado desvio absoluto. Logo, a mdia aritmtica desses desvios
absolutos chamada Desvio Absoluto Mdio:
O desvio absoluto mdio mede o afastamento mdio de cada turma com relao a
mdia. Assim, temos que a turma C apresenta uma variao muito grande da
mdia, a turma B um afastamento moderado e Ano apresenta afastamento.
Matematicamente:
VARINCIA (S
2
)
A varincia tambm pode apresentar esse grau de variabilidade entre os
elementos de uma distribuio. Define-se essa medida como a mdia aritmtica
entre os quadrados dos desvios dos elementos da amostra:
Em smbolos:
DESVIO PADRO (S)
Muitas vezes as amostras esto relacionadas com unidades de medidas
que ao serem interpretadas, poder causar algumas dificuldades, como por
exemplo se os elementos da amostra representam as estaturas em metros, a
varincia representar um valor em m
2
(unidade de rea); e portanto como a
unidade no tem a ver com as medidas dos elementos da amostra, no ser
conveniente utilizar a varincia. Por dificuldades como essa que foi definido o
desvio padro que nada mais que a raiz quadrada da varincia.
A =
0
= 0
B =
0,8
0,89
C =
10
3,16
Observao:
Apresentamos trs formas distintas de se analisar as disperses entre as
amostras, em cada caso analisaremos da forma que mais convir.
EXERCCIOS
P
1
) Que restos pode dar na diviso por 5, um nmero que no seja divisvel por 5
?
P
2
divisvel por 3 ?
P
3
divisvel por 5 ?
P
4
) Numa caixa existem menos de 60 bolinhas. Se elas forem contadas de 9 em 9
no sobra nenhuma e se forem contadas de 11 em 11 sobra uma. Quantas so as
bolinhas?
P
5
) O conjunto A formado por todos os divisores de 10 ou 15 ; ento podemos
afirmar que o conjunto A tem :
a) 5 elementos b) 6 elementos
c) 7 elementos d) 8 elementos
P
6
P
7
P
8
) Assinalar a alternativa correta.
a) O nmero 1 mltiplo de todos os nmeros primos
b) Todo nmero primo divisvel por 1
c) s vezes um nmero primo no tem divisor
d) Dois nmeros primos entre si no tem nenhum divisor
P
9
) Assinalar a alternativa falsa:
a) O zero tem infinitos divisores
b) H nmeros que tem somente dois divisores: so os primos;
c) O nmero 1 tem apenas um divisor: ele mesmo;
d) O maior divisor de um nmero ele prprio e o menor zero.
P
10
) Para se saber se um nmero natural primo no:
a) Multiplica-se esse nmero pelos sucessivos nmeros primos;
b) Divide-se esse nmero pelos sucessivos nmeros primos;
c) Soma-se esse nmero aos sucessivos nmeros primos;
d) Diminu-se esse nmero dos sucessivos nmeros primos.
P
11
) Determinar o nmero de divisores de 270.
P
12
) Calcule o valor das expresses abaixo:
a) (12 - 6) + (14 - 10) x 2 - (3 + 7)
b) 103 - [ 23 + (29 - 3 x 5) ] + 14 x 2
c) 22 - { 14 + [ 2 x 10 - (2 x 7 - 3) - (2 + 4) ] } + 7
d) [ 60 - (31 - 6) x 2 + 15] [ 3 + (12 - 5 x 2) ]
e) [150 (20 - 3 x 5) + 15 x (9 + 4 x 5 x 5) ] 5 + 12 x 2
f) ( 4 + 3 x 15) x ( 16 - 22 11) - 4 x [16 - (8 + 4 x 1) 4] 13
P
13
) Calcular os dois menores nmeros pelos quais devemos dividir 180 e 204, a
fim de que os quocientes sejam iguais.
a) 15 e 17 b) 16 e 18
c) 14 e 18 d) 12 e16
P
14
) Deseja-se dividir trs peas de fazenda que medem, respectivamente, 90, 108
e 144 metros, em partes iguais e do mximo tamanho possvel.
Determinar ento, o nmero das partes de cada pea e os comprimentos de
cada uma.
e) e) e)
P
15
) Quer-se circundar de rvores, plantadas mxima distncia comum, um
terreno de forma quadriltera. Quantas rvores so necessrias, se os lados do
terreno tem 3150,1980, 1512 e 1890 metros?
a) 562 rvores b) 528 rvores
c) 474 rvores d) 436 rvores
P
16
) Numa repblica, o Presidente deve permanecer 4 anos em seu cargo, os
senadores 6 anos e os deputados 3 anos. Em 1929 houve eleies para os trs
cargos, em que ano devero ser realizadas novamente eleies para esses
cargos?
P
17
) Duas rodas de engrenagens tem 14 e 21 dentes respectivamente. Cada roda
tem um dente esmagador. Se em um instante esto em contato os dois dentes
esmagadores, depois de quantas voltas repete-se novamente o encontro?
P
18
) Dois ciclistas percorrem uma pista circular no mesmo sentido. O primeiro
percorre em 36 segundos, e o segundo em 30 segundos. Tendo os ciclistas
partido juntos, pergunta-se; depois de quanto tempo se encontraro novamente
no ponto de partida e quantas voltas daro cada um?
P
19
) Uma engrenagem com dois discos dentados tem respectivamente 60 e 75
dentes, sendo que os dentes so todos numerados. Se num determinado
momento o dento n 10 de cada roda esto juntos, aps quantas voltas da maior,
estes dentes estaro juntos novamente?
P
20
) Sabendo-se que o M.M.C. entre dois nmeros o produto deles, podemos
afirmar que:
a) os nmeros so primos
b) eles so divisveis entre si
c) os nmeros so primos entre si
d) os nmeros so mpares
P
21
) Da estao rodoviria de So Paulo partem para Santos, nibus a cada 8
minutos; para Campinas a cada 20 minutos e para Taubat a cada 30 minutos. s
7 horas da manh partiram trs nibus para essas cidades. Pergunta-se: a que
horas do dia, at s 18 horas haver partidas simultneas?
P
22
) No aeroporto de Santos Dumont partem avies para So Paulo a cada 20
minutos, para o Sul do pas a cada 40 minutos e para Braslia a cada 100 minutos;
s 8 horas da manh um embarque simultneo para partida. Quais so as outras
horas, quando os embarques coincidem at as 18 horas.
P
23
) Para ladrilhar 5/7 de um ptio empregando-se 46.360 ladrilhos. Quantos
ladrilhos iguais sero necessrios para ladrilhar 3/8 do mesmo ptio?
P
24
) A soma de dois nmeros 120. O menor 2/3 do maior. Quais so os
nmeros?
P
25
) Sueli trabalha aps as aulas numa loja de fazendas. Uma tarde recebeu uma
pea de linho de 45 metros para vender. Nesta mesma tarde vendeu 3/5 da pea,
depois 1/3 do que sobrou. Quantos metros restaram por vender?
P
26
) Uma senhora repartiu R$273,00 entre seus trs filhos. O primeiro recebeu 3/4
do que tocou ao segundo e este, 2/3 do que tocou ao terceiro. Quanto recebeu
cada um ?
P
27
) Um negociante vendeu uma pea de fazenda a trs fregueses. O primeiro
comprou 1/3 da pea e mais 10 metros. O segundo comprou 1/5 da pea e mais 12
metros e o terceiro comprou os 20 metros restantes. Quantos metros tinha a pea
?
P
28
) Dois amigos desejam comprar um terreno. Um deles tem 1/5 do valor e outro,
1/7. Juntando ao que possuem R$276.000,00, poderiam comprar o terreno. Qual o
preo do terreno ?
P
29
) Paulo gastou 1/3 da quantia que possua e, em seguida, 3/5 do resto. Ficou
com R$80,00. Quanto possua?
P
30
) Qual o nmero que multiplicado por 1/5 d 7 3/4?
P
31
) Um alpinista percorre 2/7 de uma montanha e em seguida mais 3/5 do
restante. Quanto falta para atingir o cume?
P
32
) Qual o nmero que aumenta 1/8 de seu valor quando se acrescentam 3
unidades?
P
33
) Um trem percorre 1/6 do caminho entre duas cidades em 1 hora e 30
minutos. Quanto tempo leva de uma cidade a outra uma viagem de trem?
P
34
) Lia comeu 21/42 de uma ma e La comeu 37/74 dessa mesma ma. Qual
das duas comeu mais e quanto sobrou?
P
35
) Dividindo os 2/5 de certo nmero por 2/7 d para quociente 49. Qual esse
nmero?
P
36
) Um pacote com 27 balas dividido igualmente entre trs meninos. Quantas
balas couberam a cada um, se o primeiro deu 1/3 do que recebeu ao segundo e o
segundo deu do que possua ao terceiro?
P
37
) Uma herana de R$70.000,00 distribuda entre trs herdeiros. O primeiro
recebe , o segundo 1/5 e o terceiro o restante. Qual recebeu a maior quantia?
P
38
) Uma torneira leva sete horas para encher um tanque. Em quanto tempo
enche 3/7 desse tanque?
P
39
) R$120,00 so distribudos entre cinco pobres. O primeiro recebe , o
segundo 1/5 do que recebeu o primeiro e os restantes recebem partes iguais.
Quanto recebeu cada pobre?
P
40
) Em um combate morrem 2/9 de um exrcito, em novo combate morrem mais
1/7 do que restou e ainda sobram 30.000 homens. Quantos soldados estavam
lutando?
P
41
) 2/5 dos 3/7 de um pomar so laranjeiras; 4/5 dos so pereiras; h ainda
mais 24 rvores diversas. Quantas rvores h no pomar?
P
42
) Um corredor depois de ter decorrido os 3/7 de uma estrada faz mais cinco
quilmetros e assim corre 2/3 do percurso que deve fazer. Quanto percorreu o
corredor e qual o total do percurso, em quilmetros?
P
43
) Efetuar as adies:
1) 12,1 + 0,0039 + 1,98
2) 432,391 + 0,01 + 8 + 22,39
P
44
) Efetuar as subtraes:
1) 6,03 - 2,9456
2) 1 - 0,34781
P
45
) Efetuar as multiplicaes
1) 4,31 x 0,012
2) 1,2 x 0,021 x 4
P
46
) Calcular os seguintes quocientes aproximados por falta.
1) 56 por 17 a menos de 0,01
2) 3,9 por 2,5 a menos de 0,1
3) 5 por 7 a menos de 0,001
P
47
) Em uma prova de 40 questes, Luciana acertou 34. Nestas condies:
Escreva a representao decimal do nmero de acertos;
Transformar numa frao decimal;
Escreva em % o nmero de acertos de Luciana.
d) d) d)
P
48
) Calcular o valor da seguinte expresso numrica lembrando a ordem das
operaes: 0,5 + ( 0,05 0,005).
P
49
) Quando o professor pediu a Toninho que escrevesse a frao decimal que
representa o nmero 0,081 na forma de frao decimal, Toninho escreveu
10
81
; Ele
acertou ou errou a resposta.
P
50
) Dentre os nmeros 2,3; 2,03; 2,030; 2,003 e 2,0300, quais tem o mesmo valor
?
P
51
) correto afirmar que dividir 804 por 4 e multiplicar o resultado por 3 d o
mesmo resultado que multiplicar 804 por 0,75?
P
52
) Um nmero x dado por x = 7,344 2,4. Calcule o valor de 4 - x .
P
53
) Uma indstria A, vende suco de laranja em embalagem de 1,5 litro que custa
R$ 7,50. Uma indstria B vende o mesmo suco em embalagem de 0,8 litro que
custa R$ 5,40. Qual das duas vende o suco mais barato?
P54) Em certo dia, no final do expediente para o pblico, a fila nica de clientes de
um banco, tem um comprimento de 9 metros em mdia, e a distncia entre duas
pessoas na fila 0,45m.
Responder:
a) Quantas pessoas esto na fila?
b) Se cada pessoa, leva em mdia 4 minutos para ser atendida, em quanto tempo
sero atendidas todas as pessoas que esto na fila?
GABARITO - CONJUNTOS NUMRICOS
P1) 1,2,3,4
P2) 2
P3) 2
P4) 45
P5) B
P6) 7
P7) 10
P8) B
P9) D
P10) B
P11) 16
P12) a) 4 b) 94 c) 12 d) 5 e) 357
f) 682
P13) A
P14) B
P15) C
P16) 1941
P17) Duas voltas da menor ou trs voltas da menor
P18) Os ciclistas se encontraram depois de 180 segundos
P19) Aps 4 voltas
P20) C
P21) 9h; 11h; 13h; 15h; 17h
P22) 11h e 20min; 11h e 40min; 18h
P23) 24.339
P24) 72 e 48
P25) 12 metros
P26) R$63,00 ; R$84,00 ; R$126,00
P27) 90 metros
P28) R$420.000,00
P29) R$300,00
P30) 155/4
P31) 2/7
P32) 24
P33) 9 h
P34) Cada comeu e no sobrou nada
P35) 35
P36) 6,6,15
P37) R$35.000,00
P38) 3horas
P39) 1- R$60,00 , 2- R$12,00 ,
3 4 e 5 R$16,00
P40) 45.000
P41) 105
P42) 14 quilmetros e 21 quilmetros
P43) 1) 14,0839; 2) 462,791
P44) 1) 3,0844; 2) 0,65219;
P45) 1) 0,05172; 2) 0,1008;
P46) 1) 3,29; 2) 1,5; 3) 0,714;
P47) a) 0,85 b)
100
85
c) 85%
P48) 0,05
P49) Errou, a resposta 81/1000
P50) 2,03; 2,030 e 2,0300
P51) Nos dois casos correto afirmar, pois o resultado 603
P52) 13,6256
P53) a indstria A
P54) a) 20 pessoas b) 80 minutos.
GABARITO - ESTATSTICA
P1)
Conjunto A - a) 8 b) 6 c) 2,4 d) 8 e) 2,8 aprox.
Conjunto B - a) 8 b) 7 c) 2,4 d) 8 e) 2,8 aprox.
P2)
a) Conjunto A X = 9 DP 1,51
Conjunto B X = 11 DP 1,53
Conjunto C X = 7 DP 0,75
b) O Conjunto B tema maior disperso porque tem o maior desvio padro
P3) Mquina 1, pois tema melhor mdia e o menor desvio
P4) Turma A. Desvio menor significa que, de modo geral, as notas esto
mais prximas da mdia.
P5) Uma distribuio possvel :
Classe (m) f
i
f%
[1,69; 1,76[ 3 18,75%
[1,76; 1,83[ 5 31,25%
[1,83; 1,92[ 5 31,25%
[1,92; 1,93[ 3 18,75%
P6)Grfico de Barras Verticais
450
250
150
100
50
F reqnci a
Numerao 1 2 3 4 5
Grfico de Linha
450
250
150
100
50
F reqnci a
Numerao 1 2 3 4 5
Grfico de Setores
1
5%
2
15%
3
25%
4
45%
5
10%
P7) I-) D II-) A
P8) a) 7 alunos b) 20 alunos c) 25%
P9) a) 700 garrafas b) aproximadamente 57,14%
P10) C
P11) D
P12) 20,2 anos
P13) 8
P14) a) 1 520 candidatos
b) no, pois a nota mdia, nessa questo, :
x
= 2,30 e portanto,
x
> 2.
P15) a) Mo = 2 b) Md = 2
P16) 180 mulheres e 40 homens.
P17) a)
x
= 6,6 b) Md = 7 c) Mo = 7
P18) a) Jogador A:
A
x
=20, jogador B:
B
x
= 20;
b) jogador A:
A
= 1,2, jogador B:
B
= 6,5
c) Voc decide! Observe, porm, que, apesar de os jogadores
possurem a mesma mdia de pontos por jogo, o desvio-padro do jogador
A menor do que o do jogador B. Isso quer dizer que, em muito mais
jogos, o jogador A esteve mais prximo da mdia do que o jogador B, isto
, A foi mais regular do que B.
REGRADE TRS
uma tcnica de clculo por meio da qual so solucionados problemas sobre
grandezas proporcionais.
Estes problemas so de dois tipos:
1) Regra de Trs Simples: quando se referem a duas grandezas diretamente ou
inversamente proporcionais.
2) Regra de Trs Composta: quando se referem a mais de duas grandezas
diretamente ou inversamente proporcionais.
GRANDEZAS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS
Consideremos a seguinte situao:
Sobre uma mola so colocados corpos de massa diferentes. A seguir,
medindo o comprimento da mola, que se modifica com a massa do corpo
colocado sobre ela, pode-se organizar a seguinte tabela:
Massa do corpo (em kg) Comprimento da mola (em cm)
10 50
20 100
30 150
Pela tabela pode-se notar que:
v Se a massa do corpo duplica, o comprimento da mola tambm duplica.
v Se a massa do corpo triplica, o comprimento da mola tambm triplica.
Usando os nmeros que expressam as grandezas, temos:
1-) Quando a massa do corpo passa de 10kg para 20kg, dizemos que a massa
varia na
razo
20
10
=
2
1
. Enquanto isso, o comprimento da mola passa de 50cm para 100cm, ou seja, o
comprimento varia na razo de
100
50
=
2
1
.
2-) Quando a massa do corpo passa de 10kg para 30kg, dizemos que a massa
varia na
razo
30
10
=
3
1
. Enquanto isso o comprimento da mola passa de 50cm para 150cm, ou seja, o
comprimento varia na razo de
150
50
=
3
1
Note que a massa do corpo e o comprimento da mola variam sempre na
mesma razo; dizemos, ento, que a massa do corpo uma grandeza
DIRETAMENTE PROPORCIONAL ao comprimento da mola.
"Quando duas grandezas variam sempre na mesma razo, dizemos que essas
grandezas so diretamente proporcionais, ou seja, quando a razo entre os
valores da primeira igual a razo da segunda".
Veja outros exemplos de grandezas diretamente proporcionais:
v Quando vamos pintar uma parede, a quantidade de tinta que usamos
diretamente proporcional rea a ser pintada duplicando-se a rea, gasta-se o
dobro de tinta; triplicando-se a rea, gasta-se o triplo de tinta.
v Quando compramos laranjas na feira, o preo que pagamos diretamente
proporcional quantidade de laranjas que compramos; duplicando-se a
quantidade de laranjas, o preo tambm duplica; triplicando-se a quantidade
de laranjas, o preo tambm triplica.
GRANDEZAS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS
Consideremos a seguinte situao:
A professora de Portugus da 6 srie tem 48 livros para distribuir entre seus
melhores alunos. Vamos observar que:
v Se ela escolher apenas os dois melhores alunos, cada um receber 24 livros.
v Se ela escolher os quatro melhores alunos, cada um receber 12 livros.
v Se ela escolher os seis melhores alunos, cada um receber 8 livros.
Vamos colocar esses dados no quadro seguinte:
Nmero de alunos Nmero de livros
escolhidos distribudo a cada aluna
2 24
4 12
6 8
Pela tabela podemos notar que:
v Se o nmero de alunos duplica, o nmero de livros cai pela metade.
v Se o nmero de alunos triplica, o nmero de livros cai para a tera parte.
Usando os nmeros que expressam as grandezas, temos:
1-) Quando o nmero de alunos passa de 2 para 4, dizemos que o nmero de
alunos varia na razo:
4
2
. Enquanto isso, o nmero de livros passa de 24 para 12,
variando na razo:
12
24
.
Note que essas razes no so iguais, elas so inversas, ou seja:
4
2
=
2
1
e
12
24
=
1
2
Nessas condies, o nmero de alunos escolhidos e o nmero de livros
distribudos variam sempre na razo inversa; dizemos ento que o nmero de
alunos escolhidos INVERSAMENTE PROPORCIONAL ao nmero de livros
distribudos.
"Quando duas grandezas variam sempre uma na razo inversa da outra, dizemos
que essas grandezas so inversamente proporcionais, ou seja, quando a razo
entre os valores da primeira igual ao inverso da razo entre os valores da
segunda".
Veja outros exemplos de grandezas inversamente proporcionais:
v Quando vamos fazer uma construo, o tempo que se gasta nessa
construo inversamente proporcional ao nmero de operrios que se
contrata; duplicando-se o nmero de operrios o tempo cai pela metade.
v Quando fazemos uma viagem, o tempo que se leva inversamente
proporcional velocidade do veculo usado: dobrando-se a velocidade do
veculo, o tempo gasto na viagem cai pela metade.
REGRADE TRS SIMPLES
Consideremos as seguintes situaes:
1) Um carro faz 180km com 15 litros de lcool. Quantos litros de lcool este carro
gastaria para percorrer 210km?
O problema envolve duas grandezas: distncia e litros de lcool.
Indiquemos por x o nmero de litros de lcool a ser consumido.
Coloquemos as grandezas de mesma espcie em uma mesma coluna e as
grandezas de espcies diferentes que se correspondem em uma mesma linha.
Distncia Lit r os de lcool
180 15
210 x
Na coluna "litros de lcool" vamos colocar uma flecha apontada para o x.
Distncia Lit r os de lcool
180 15
210 x
Observe que aumentando a distncia, aumenta tambm o consumo de lcool.
Ento, as grandezas distncia e litros de lcool, so diretamente proporcionais.
No esquema que estamos montando, indicamos isso colocando uma flecha no
mesmo sentido da anterior.
Distncia Lit ros de
lcool
180 15
210 x
x
15
210
180

x
15
7
6
6x = 105 x = 17,5 l
Resposta: Ocarro gastaria 17,5 litros de lcool.
2) Um avio voando velocidade de 800km por hora vai de So Paulo a Belo
Horizonte em 42 minutos. Se voar a 600km, por hora em quanto tempo far a
mesma viagem?
As duas grandezas so: velocidade do avio e tempo de vo.
Observemos que, se a velocidade do avio aumenta, o tempo de vo diminui, logo
a velocidade e o tempo so grandezas inversamente proporcionais.
Chamando de x o tempo necessrio para voar de So Paulo Belo Horizonte a
600km por hora, temos:
Tempo de vo Velocidade
42 800
X 600
800
600 42
4
3 42
x
3x = 168 x = 56 minutos
Resposta:
O avio vai de So Paulo a Belo Horizonte em 56 minutos, voando a 600km/h.
REGRADE TRS COMPOSTA
A regra de trs composta se refere a problemas que envolvem mais de
duas grandezas. A grandeza cujo valor procuramos pode ser diretamente ou
inversamente proporcional a todas as outras, ou at mesmo diretamente
proporcional a umas e inversamente proporcional a outras.
1
O
) Em quatro dias oito mquinas produziram 160 peas. Em quanto tempo 6
mquinas iguais s primeiras produziro 360 dessas peas?
Resoluo:
Indiquemos o nmero de dias por x. Coloquemos as grandezas de mesma espcie
em uma s coluna, e as grandezas de espcies diferentes que se correspondem
em uma mesma linha.
Na coluna "dias" coloquemos uma flexa apontada para x.
M quinas Peas Dias
8 160 4
6 360 x
Comparemos cada grandeza com aquela onde est o x.
As grandezas, peas e dias so diretamente proporcionais. No nosso
esquema isso ser indicado colocando-se na coluna "peas" uma flecha no
mesmo sentido da flecha da coluna "dias".
M quinas Peas Dias
8 160 4
6 360 x
As grandezas mquinas e dias so inversamente proporcionais (quanto
maior o nmero de mquinas, menos dias para se efetuar o trabalho). No nosso
esquema isso ser indicado colocando-se na coluna "mquinas" uma flecha no
sentido contrario na coluna "dias"
M quinas Peas Dias
8 160 4
6 360 x
Agora vamos montar a proporo, igualando a razo que contm o x, que
x
4
,
como o produto das outras razes, obtidas segundo orientao das flechas:
x
4
=
6
8
360
160

x
4
=
4
3
9
4

x
4
=
1
1
3
1

x
4
=
3
1
x = 12
Resposta: 12 dias.
2) Trabalhando durante 6 dias, 5 operrios produzem 400 peas. Quantas peas
desse mesmo tipo sero produzidas por 7 operrios trabalhando durante 9 dias?
Resoluo:
Inicialmente vamos organizar os dados no seguinte quadro, indicando o
nmero de peas pedido pela letra x.
Operrios Dias Peas
5 6 400
7 9 x
A B C
v Fixando a grandeza A, vamos relacionar as grandezas B e C, se aumentarmos o
nmero de dias, o nmero de peas tambm aumentar; logo, as grandezas B e
C so diretamente proporcionais.
v Fixando a grandeza B, vamos relacionar as grandezas A e C, se aumentarmos o
nmero de operrios, o nmero de peas tambm aumentar, logo, as
grandezas A e C so diretamente proporcionais.
Ento, a grandeza C diretamente proporcional s grandezas A e B; logo
seus valores so diretamente proporcionais aos produtos dos valores das
grandezas Ae B, ou seja:
x
400
=
9
6
7
5

x
400
=
3
2
7
5

x
400
=
21
10
x
40
=
21
1
x = 40 . 21 x = 840
Resposta:
Produziro 840 peas.
EXERCCIOS
P
1
) Um automvel gasta 10 litros de gasolina para percorrer 65km. Quantos litros
gastar num percurso de 910km?
P
2
) Qual o tempo gasto por 12 homens para executar um trabalho que 8 homens
nas mesmas condies executam em 9 dias?
P
3
) Um fonte d 38 litros de gua em 5 minutos; quantos litros dar em uma hora
e meia?
P
4
) Para tecer 19m de um tecido com 50cm de largura so gastos 38kg de l.
Quantos metros sero tecidos com 93kg da mesma l, sendo a largura de 60cm?
P
5
) Numa transmisso de correia, a polia maior tem 30cm de dimetro e a menor
18cm. Qual o nmero de rotaes por minuto da menor polia, se a maior d 45 no
mesmo tempo?
P
6
) Com 9 h de gasto podem ser mantidas 20 cabeas de gado. Quantos h
sero necessrios para manter 360 cabeas?
P
7
) Uma mquina, que funciona 4 horas por dia durante 6 dias produz 2000
unidades. Quantas horas dever funcionar por dia para produzir 20.000 unidades
em 30 dias?
P
8
) Um automvel, com a velocidade de 80km por hora, percorreu certa distncia
em 6 horas. Que tempo gastar para percorrer a mesma distncia se reduzir a
velocidade para 50km por hora?
P
9
) Um automvel percorreu certa distncia em 4h, com a velocidade de 60km por
hora. Qual o tempo que gastar para percorrer a mesma distncia com a
velocidade de 90km por hora?
P
10
) Se trs homens podem arar um campo de 8 h em 5 dias, trabalhando 8
horas dirias, em quantos dias 8 homens podero arar 192 h trabalhando 12
horas dirias?
P
11
) Com 16 mquinas de costura aprontaram-se 720 uniformes em 8 dias de
trabalho. Quantas mquinas sero necessrias para confeccionarem 2160
uniformes em 24 dias?
P
12
) Se 54 operrios trabalhando 5 horas por dia levaram 45 dias para construir
uma praa de forma retangular de 225m de comprimento por 150m de largura,
quantos operrios sero necessrios para construir em 18 dias, trabalhando 12
horas por dia, outra praa retangular de 195m de comprimento por 120m de
largura?
P
13
) Para construir um canal de 104m de comprimento por 5m de profundidade e
7m de largura, 100 operrios, trabalhando 7 horas por dia, levaram 2 meses e
meio. Aumentando de 40 o nmero de operrios e fazendo-os trabalhar 10 horas
por dia, pergunta-se: em quanto tempo os operrios construram um segundo
canal, com o mesmo comprimento do primeiro, porm de profundidade e largura
duplas da do primeiro?
P
14
) Se com 1000 litros de gua se rega um campo de 450 h durante 20 dias,
qual a quantidade de gua necessria para se regar outro campo de 200 h
durante 30 dias?
P
15
) Para o piso de uma sala empregam-se 750 tacos de madeira de 5cm de
comprimento por 3cm de largura. Quantos tacos de 40cm de comprimento por
7,5cm de largura so necessrios para um piso cuja superfcie dupla da
anterior?
P
16
) Se 10 operrios, trabalhando 8 horas dirias, levantam em 5 1/2 dias uma
parede de 22m de comprimento por 0,45 de espessura em quanto tempo 16
operrios, trabalhando tambm 8 horas por dia, levantam outra parede de 18m de
comprimento, 0,30 de espessura e de altura duas vezes maior que a primeira?
P
17
) Um bloco de mrmore de 3m de comprimento, 1,50m de largura e 0,60 de
altura pesa 4350kg. Quanto pesar um bloco do mesmo mrmore cujas
dimenses so: comprimento 2,20 largura 0,75m e altura 1,20?
P
18
) Um navio tem viveres para 20 dias de viagem. Porm um imprevisto deixou-o
ancorado em alto mar durante 10 dias, onde o comandante do navio foi avisado
da previso do atraso. Em quanto se deve reduzir a rao diria da tripulao,
para que no faltasse comida at o fim da viagem?
P
19
) Uma pessoa calculou que o dinheiro que dispunha seria suficiente para
passar 20 dias na Europa. Ao chegar, resolveu prolongar sua viagem por mais 4
dias. A quanto teve de reduzir o sue gasto dirio mdio?
P
20
) Alguns operrios devem terminar certo servio em 36 dias, trabalhando 8
horas por dia. Oencarregado, aps 20 dias, verifica que s 0,4 da obra estava
pronta. Para entregar o servio na data fixada; quantas horas por dia devem os
operrios trabalhar nos dias restantes?
GABARITO - REGRA DE TRS
P1) 140 litros
P2) 6 dias
P3) 684 litros
P4) 38,75 metros
P5) 75 rotaes
P6) 162 h
P7) 8 horas por dia
P8) 9 horas e 36min
P9) 2 h e 45min
P10) 30 dias
P11) 12 mquinas
P12) 39 operrios
P13) 5 meses
P14) 666,666 litros
P15) 75 tacos
P16) 3,15 dias
P17) 3190 kg
P18)
3
1
P19)
6
1
P20) 15 horas
PORCENTAGEM (%)
"Porcentagem uma frao decimal, cujo denominador cem, a expresso x %,
chamada de
taxa percentual e representa a razo
100
x
".
Exemplos:
OPERAES COM PORCENTAGEM
Podemos, por exemplo, operar nmeros na forma de porcentagem, observe:
Exemplo:
Efetue:
v
% 64
=
5
4
10
8
100
64

= 0,8 = 80%
v (10%)
2
=
2 2
10
1
100
10
,
_
,
_
=
100
1
= 1%
v
5% 15% =
100
5
100
15
=
20
1
20
3
=
400
3
= 0,75%
TRANSFORMAES
Muitas vezes teremos que transformar nmeros decimais, ou fraes, para a
forma de porcentagem, ou mesmo teremos que fazer o contrrio, transformar
porcentagens em nmeros decimais ou fraes.
DECIMAIS PORCENTAGEM
"Para converter nmeros decimais em porcentagem, basta multiplicar o nmero
por 100".
Exemplos:
Vamos converter os nmeros abaixo para a forma de porcentagem:
v 0,57100 = 57%
v 0,007100 = 0,7%
v 1,405 100 = 140,5%
FRAES PORCENTAGEM
"Para converter fraes para porcentagens, em geral, vamos transformar as
fraes em nmeros decimais, em seguida multiplic-los por 100".
Exemplos:
v
15
7
=0,466...=46,666% aproximadamente 46,7%
v
4
3
= 0,75 = 75%
CLCULOS EM PORCENTAGEM
Existem problemas onde precisamos encontrar a porcentagem de um valor
especfico, ou mesmo a porcentagem de um determinado nmero de elementos
em um conjunto, ou populao:
Exemplo1:
Em uma empresa trabalham 60 pessoas, sendo 15 mulheres. Vamos
determinar qual a porcentagem de homens, existente nesta empresa.
Observe que de 60 pessoas, 15 so mulheres e 45 so homens, logo, em
sabemos que
60
45
dos funcionrios da empresa so homens.
Simplificando a frao encontrada obtemos
4
3
, ento teremos 75% dos
funcionrios como sendo homens e o restante (25%) sendo mulheres.
Exemplo2:
Vamos determinar quanto 23% de R$ 500,00. Paratanto, vamos calcular
de duas formas distintas, a primeira utilizando uma regra de trs, e a outra,
utilizando a relao "frao todo", utilizada na resoluo de problemas que
envolvem fraes.
1
O
.Modo: "Regra de Trs"
% R$
23 x
100 500
Como as grandezas so diretamente proporcionais a equao fica assim:
v
100
23
=
500
x
100x = 23 . 500 x = 23 . 5 x = 115
Logo, 23% de R$ 500,00 igual a R$ 115,00.
2
O
.Modo: "Frao Todo"
v 23% de 500 =
100
23
. 500 = 23 . 5 = 115
Logo, 23% de R$ 500,00 igual a R$ 115,00.
R
1
) Ao receber uma dvida de R$ 1.500,00, uma pessoa favorece o devedor com
um abatimento de 7% sobre o total. Quanto recebeu?
Resoluo:
Uma pessoa deve receber R$ 1.500,00, e no entanto, essa pessoa, concede um
abatimento de 7% sobre esse valor, portanto, ela recebeu 93%do valor total (R$
1.500,00).
v 93% de 1.500 =
100
93
1.500 = 93 . 15 = 1.395
Logo a pessoa recebeu R$ 1.395,00.
R
2
) Uma pessoa ao comprar uma geladeira, conseguiu um abatimento de 5%
sobre o valor de venda estipulado, e assim foi beneficiado com um desconto de
R$ 36,00. Qual era o preo da geladeira?
Resoluo:
1
O
.Modo: "Regra de Trs"
% R$
5 36
100 x
Como as grandezas so diretamente proporcionais a equao fica assim:
v
100
5
=
x
36
5x = 36 . 100 x = 36 . 20 = 720
Portanto, o preo da geladeira era de R$ 720,00.
2
O
.Modo: "Frao Todo"
Sabemos, do enunciado, que 5% de um valor qualquer (aquele que temos que
descobrir) igual a R$ 36,00, logo:
v 5% de x = 36
100
5
. x = 36 5x = 36 . 100 x = 720
Portanto, o preo da geladeira era de R$ 720,00.
R
3
) Uma coleo de livros foi vendida por R$ 150,00. Com um lucro de R$ 12,00.
Qual foi a porcentagem do lucro?
Resoluo:
"Frao Todo":
x% de 150 = 12
100
x
. 150 = 12 x = 8%
"Regra de Trs"
% R$
X 12
100 150
100
x
=
150
12
150x = 1200 x = 8%
AUMENTOS E DESCONTOS
Uma determinada loja de roupas d as seguintes opes de compra de uma cala
jeans, cujo preo de R$ 40,00:
v 1
a
.Opo de Pagamento pagamento vista com um desconto de 5%.
v 2
a
.Opo de Pagamento pagamento a prazo com um aumento de 5%.
Qual ser o novo preo da cala, nos dois casos considerados?
Uma forma de encontrarmos estes dois valores determinando quanto
5%de R$ 40,00. Na opo de pagamento vista, subtrairamos do valor da cala,
e na segunda opo, somaramos os 5% no valor da cala, obtendo assim, nos
dois casos, os seus respectivos valores.
Entretanto, em geral, utilizaremos um Fator de Multiplicao, para o caso de haver
um desconto ou um aumento.
DESCONTOS
"Um desconto de x %em cima de um valor V dado por: (0,a) V, onde
a = (100 - x)".
Exemplos (Tabela):
Descontos (% ) Fator de M ultiplicao
25 0,75
30 0,70
70 0,30
5 0,95
Observe que:
v 75 = (100 25)
v 70 = (100 30)
v 30 = (100 70)
v 95 = (100 5)
Voltando ao nosso exemplo inicial, o preo pago pela cala, no pagamento
vista ser:
v 0,95 40 = R$ 38,00
AUMENTOS
"Um aumento de x % em cima de um valor V dado por: (1,x) V".
Exemplos (Tabela):
Aumentos (%) Fator de Multiplicao
25 1,25
30 1,30
70 1,70
5 1,05
Voltando ao nosso exemplo inicial, o preo pago pela cala, no pagamento a
prazo ser:
v 1,05 40 = R$ 42,00
1) Uma adega vende certa quantidade de garrafas de vinho a R$ 580,00, obtendo
um lucro de 25%sobre o preo da compra. Determinar o preo da compra e o
lucro obtido.
Resoluo:
Como se trata de um lucro, nos deparamos com um problema de aumento. Pelo
enunciado R$ 580,00 o preo de venda e o lucro de 25 %(ou o aumento) dado
em cima de um valor de compra desconhecido, vamos escrever uma equao que
nos relacione esses valores em linguagem matemtica:
Preo de Compra: C
Logo:
v 1,25 C = 580 C = 464
Portanto o preo de compra R$ 464,00 e o lucro obtido igual a 580 - 464 = R$
116,00.
2) Um nmero diminudo de seus 18% vale 656. Qual o nmero?
Resoluo:
Houve uma diminuio, portanto o mesmo que dizer que houve um desconto, e
este foi de 18%, logo o fator de multiplicao 0,82. Escrevendo a equao
matemtica vem:
Nmero: x
v 0,82 . x = 656 x = 800
Portanto o nmero 800.
EXERCCIOS - PORCENTAGEM
P
1
) Qual o nmero cujos 18%valem 108?
P
2
) Qual o nmero cujos 43%valem 374,1?
P
3
) Uma pessoa compra um terreno por R$ 17,500,00 e vende-o com um lucro de
R$ 3.500,00. Qual a porcentagem do lucro?
P
4
) Qual o nmero que aumentado de seus 20% da a soma de 432?
P
5
) Escrever a razo 3/8 na forma de porcentagem.
P
6
) Um desconto de R$ 7.000,00 sobre um preo de R$ 25.000,00,
representa quantos por cento de desconto?
P
7
) Um lucro de R$ 12.000,00 sobre um preo de R$ 150.000,00,
representa quantos por cento desse preo?
P
8
) Exprimir 51%na forma decimal.
P
9
) Em um jogo de basquete, um jogador cobrou 20 lances livres, dos quais
acertou 65%. Quantos lances livres acertou?
P
10
) Durante o ano de 1992, uma equipe de basquete disputou 75 jogos, dos
quais venceu 63. Qual a porcentagem correspondente aos jogos vencidos?
P
11
) Comprei 60 figurinhas e aproveitei apenas 45 em meu lbum. As restantes
eram repetidas. Qual foi a porcentagem de figurinhas repetidas?
P
12
) Em um colgio, 1400 alunos estudam no perodo da manh. Esse nmero
representa 56%do nmero de alunos que estudam no colgio. Quantos alunos
estudam ao todo nesse colgio?
P
13
) Na compra de um objeto, obtive um desconto de 15%. Paguei, ento, R$
7.650,00 pelo objeto. Nessas condies qual era o preo original desse objeto?
P
14
) Um representante comercial recebe de comisso 4%pelas vendas que
realiza. Em um ms recebeu de comisso R$ 580,00. Quanto vendeu nesse ms?
P
15
) Em uma fbrica 28% dos operrios so mulheres, e os homens so 216.
Quantos so no total os operrios dessa fbrica?
P
16
) Um comerciante compra 310 toneladas de minrio R$ 450,00 a tonelada.
Vende 1/5 com lucro de 25%; 2/5 com lucro de 15%e o resto com um lucro de
10%. Quanto recebe ao todo e qual o seu lucro?
P
17
) Um agente de motores adquire os mesmos por R$ 18.000,00 e paga
uma taxa alfandegria de 15%. Devendo dar ao vendedor uma comisso de 10%.
Por quanto deve vender para pagar 30% sobre o mesmo preo?
P
18
) Uma pessoa compra uma propriedade por R$ 300.000,00. Paga de
taxas, comisses e escritura R$ 72.000,00. Por quanto deve revend-la para obter
um lucro de 12%?
P
19
) Um nmero diminudo de seus 27%vale 365. Qual o nmero?
P
20
) Uma pessoa ganha em uma transao 3/5 da quantia empregada. De quantos
por cento foi o lucro?
P
21
) A porcentagem de 36%sobre um valor, que frao desse mesmo valor?
P
22
) Uma betoneira depois de trabalhar na construo de um edifcio, sofre uma
depreciao
de 27%sobre seu valor e, ento avaliada em
R$ 36.500,00. Qual o valor primitivo?
P
23
) Com uma lata de tinta possvel pintar 50m
2
de parede. Para pintar uma
parede de 72m
2
gastam-se uma lata e mais uma parte de uma Segunda. Qual a
porcentagem que corresponde a parte que se gasta da segunda lata?
P
24
) Sabendo-se que uma substncia chamada xido de magnsio contm 24g de
magnsio. Sendo assim, qual a porcentagem de magnsio existente em 40g de
xido de magnsio?
P
25
) A rea de um terreno A 930m
2
, enquanto a rea do terreno B 1500 m
2
.
Nessas condies a rea do terreno Arepresenta quantos por cento da rea do
terreno B?
GABARITO - PORCENTAGEM
P1) 600
P2) 870
P3) 20%
P) 360
P5) 37,5
P6) 28%
P7) 8%
P8) 0,51
P9) 13
P10) 84%
P11) 25%
P12) 2.500
P13) 9.000
P14) 14.500
P15) 300
P16) Recebe R$ 160.580,00 e lucra R$ 21.080,00
P17) R$ 29.250,00
P18) R$ 416.640,00
P19) 500
P20) 60%
P21)
25
9
P22) R$ 50.000,00
P23) 44%
P24) 60%
P25) 62%
JUROS
"Juro a remunerao do capital empregado. a compensao em dinheiro que
se recebe quando se emprega uma determinada quantia por um determinado
tempo".
Quando aplicamos um capital durante um certo perodo de tempo,
esperamos obter um rendimento. Aps esse perodo, o capital se transformar em
um valor capitalizado, chamado montante.
"Montante o capital aplicado acrescido do rendimento obtido durante o perodo
da aplicao. tambm chamado valor futuro, valor de resgate ou valor
capitalizado".
Sejam:
v C= Capital aplicado ou principal
v t = Tempo de aplicao
v i = Taxa porcentual
v J = Juro produzido ou rendimento
v M = Montante
Observao:
O tempo de aplicao deve estar coerente com a taxa, isto , se um estiver
expresso em anos o outro deve estar tambm, e assim sucessivamente.
JUROS SIMPLES
"No juro simples a taxa ser incidente apenas no valor inicial".
Exemplo:
Empregando R$ 5.000,00 a uma taxa de 10% a.m. a juros simples, qual ser o
valor resgatado aps 3 meses?
Repare que:
v C= 5.000
v t = 3 meses
v i = 10%
v J = ?
v M = ?
O que se pede no problema o montante (M), vamos ento, estabelecer
uma seqncia de rendimentos durante os meses, sabendo que se a aplicao
est relacionada com o juros simples devemos empregar a taxa apenas ao valor
inicial
(Capital = 5.000):
10% de 5000 = 500
Logo, a seqncia:
(5000; 5000 + 500, 5500 + 500, 6000 + 500, ...)
(5000; 5500; 6000; 6500; ...)
Pela seqncia podemos concluir que aps os trs meses de aplicao
termos um montante de R$ 6.500,00, tendo rendido R$ 1.500,00 de juros.
Imagine agora se fssemos calcular o montante obtido aps 30 meses. Seria
invivel utilizar uma seqncia para a obteno do montante, portanto
utilizaremos para clculo do Juros Simples, a seguinte frmula.
Nota:
Para a obteno do montante basta somar o juros obtido com o capital
empregado.
100
t i C
J

e M = J + C
Vamos calcular novamente o montante de uma aplicao de R$ 5.000,00 a uma
taxa de 10% a.m. durante 3 meses:
v
100
3 10 5000
J =
100
150000
= 1500
v M= 1500 + 5000 = 6500
Observaes:
v Para o nosso estudo, designaremos m (minsculo) e d (minsculo) para
referirmo-nos ao tempo em meses e a dias, respectivamente.
v Vamos considerar o ano com 360 dias (ano comercial).
Exerccio Resolvido
R
1
) Seja um capital de R$ 800.000,00, investido durante 4 meses e a taxa de juros
simples de 120%a.a.. Calcule:
a) O juro obtido.
b) O montante.
Resoluo:
a) Dados:
v C= 800.000
v t = 4 meses
v i = 120 % a.a.
Observe que a taxa est em anos e o tempo em meses, portanto devemos
converter um deles, mais conveniente, em geral, transformar o tempo de acordo
com a taxa e paratanto podemos utilizar uma regra de trs:
Ano Meses
1 12
x 4
Como so grandezas diretamente proporcionais, o clculo ser imediato.
Repare que no haveria necessidade da regra de trs, uma vez que quatro meses
uma parte do ano e essa parte nada mais que
12
4
que o mesmo que
3
1
.
Logo:
v t =
3
1
Substituindo na frmula:
100
t i C
J

=
100
3
1
120 800000
= 320.000
M= J + C = 320.000 + 800.000 = 1.120.000
JUROS COMPOSTOS
"No Juro Composto, os juros gerados so calculados em cima do valor inicial de
cada perodo, sendo incorporado ao montante de cada perodo".
Exemplo:
Empregando R$ 5.000,00 a uma taxa de 10% a.m. a juros compostos, qual ser o
valor resgatado aps 3 meses?
Repare que:
v C = 5.000
v t = 3 meses
v i = 10%
v J = ?
v M = ?
Analogamente aos juros simples vamos estabelecer uma seqncia de
rendimentos durante os meses, como o juros ser calculado em cima do valor
inicial de cada perodo, vamos utilizar um fator de multiplicao para o
rendimento de 10% 1,10
A seqncia:
(5000; 1,10 . 5000, 1,10 . 5500, 1,10 . 6050, ...)
(5000; 5500; 6050; 6655; ...)
Pela seqncia podemos concluir que aps os trs meses de aplicao
termos um montante de R$ 6.655,00, tendo rendido R$ 1.655,00 de juros.
Em geral, utilizaremos a frmula:
M
t
= C. (1 + i)
t
Vamos calcular novamente o montante de uma aplicao de R$ 5.000,00 a
uma taxa de 10% a.m. durante 3 meses:
M
3
= 5000 . (1 + 0,10)
3
= 5000 . (1,10)
3
= 6.655
EXERCCIOS - JUROS
P
1
) Qual o juro produzido por R$ 14.000,00 em trs anos, a 5%ao ano?
P
2
) Calcular o juro de R$ 2.700,00 a 8% ao ano, em 3 anos e 4 meses.
P
3
) Calcular o juro produzido por R$ 900,00 em 1 ano, 5 meses e 20 dias a 0,8% ao
ms.
P
4
) Calcular o juro de R$ 264,00 em 9 meses a 7% ao ano.
P
5
) Qual o capital que produz R$ 400,00 de juro ao ano em 1 ano e 8 meses uma
taxa de 1%ao ms?
P
6
) A que taxa ao ano deve ser empregado o capital de R$ 16.000,00 para produzir
R$ 2.520,00 em 2 anos e 3 meses?
P
7
) O capital de R$ 6.000,00 empregado 9%ao ano, produziu R$ 810,00 de juro.
Durante quanto tempo esteve empregado?
P
8
) Uma pessoa adquire um automvel por R$ 18.000,00. Ovendedor
oferece um abatimento
de 5%pelo pagamento vista. A pessoa, no entan-
to, prefere pagar em duas prestaes iguais. A primeira 6 meses depois da
compra e a outra um ano depois submetendo-se ao pagamento de 7% de juro ao
ano. Quanto gastou a mais, adotando o pagamento em prestaes?
P
9
) Certo capital colocado a juro durante 3 anos e 4 meses a 8% ao ano, produziu
R$ 720,00 de juro. Qual o capital?
P
10
) Ocapital de R$ 900,00 empregado a 0,8% de juro ao ms, produziu R$ 127,00
de juro. Durante quanto tempo esteve empregado?
P
11
) Um aparelho eletrnico custa R$ 620,00 vista. Em 5 prestaes mensais o
preo passa a ser de R$ 868,00. Sabendo-se que a diferena entre os preos
devida ao juros, qual a taxa de juros cobrada ao ms por essa loja?
P
12
) Quem aplicou R$ 20.000,00 por 2 meses a uma taxa de 10%ao ms vai
receber a mesma quantia que quem aplicou R$ 25.000,00 a uma taxa de 8%ao
ms pelo mesmo perodo de tempo. Esta afirmao VERDADEIRAou FALSA?
P
13
) Qual o tempo necessrio para que um capital, colocado a 5% ao ano, dobre
de valor?
P
14
) Qual o capital que colocado a 6%ao ano, produz um montante de R$
100.000,00 no fim de 15 anos?
P
15
) Qual o montante de R$ 100.000,00 no fim de 10 anos taxa de 5,5%?
P
16
) Qual a taxa que esteve empregado o capital de R$ 24.750,00, se ao fim de 60
dias produziu o montante de R$ 24.997,50?
P
17
) Uma pessoa deposita suas economias no valor de R$ 13.000,00 num banco
que paga 5% ao ano. Qual o capital acumulado em 5 anos?
P
18
) Uma pessoa emprega seu capital a 8%e, no fim de 3 anos e 8 meses recebe
capital e juros reunidos no valor de R$ 15.520,00. Qual o capital empregado?
P
19
) No fim de quanto tempo um capital qualquer aplicado a 5%triplica de valor?
P
20
) Uma pessoa coloca um capital a 4%. No fim de 3 anos retira o capital e juros
e coloca o montante a 5%. Ao cabo de 2 anos o novo montante de R$ 6.160,00.
Qual o capital?
GABARITO - JUROS
P1) R$ 2.100,00
P2) R$ 720,00
P3) R$ 127,20
P4) R$ 13,86
P5) R$ 2.000,00
P6) 7%ao ano
P7) 1 ano e 6 meses
P8) R$ 1.845,00
P9) R$ 2.700,00
P10) 1 ano, 5 meses e 20 dias
P11) 8%
P12) sim
P13) 20 anos
P14) R$ 52.631,58
P15) R$ 155.000,00
P16) 1,67% a.d.
P17) R$ 16.250,00
P18) 12.000
P19) 40 unidades de tempo
P20) R$ 5.000,00
O QUE CAPI TALI ZAO
Do ponto de vista das finanas, CAPI T AL I ZAO o processo de apl icao de uma importncia a
uma deter mi nada taxa de j uros e de seu cresci mento por fora da i ncor porao desses mesmos j uros
quantia i nicial mente aplicada. No sentido particular do ter mo, CAPI T ALI Z AO uma
combi nao de economia programada e sorteio, sendo que o concei to fi nanceiro aci ma exposto
aplica-se apenas ao componente " economia programada", cabendo ao componente lotrico o papel
de poder antecipar, a qual quer tempo, o recebi mento da quantia que se pretende economizar ou de
um ml ti plo dela de confor mi dade com o plano. Para a venda de um t tulo de Capi tal i zao
necessr io uma srie de for mal i dades que visam a garantia do consumidor. A Sociedade de
Capi tali zao deve submeter o seu plano ao rgo fiscali zador do Sistema Nacional de Capi talizao
- SUSEP.
Plano de Capitalizao - o conj unto de elementos que do for ma ao t tulo, so as Condies
que caracter i zam um produto e os diferenciam entre si. Os planos so representados pelas Condies
Gerais, Nota T cnica Atuarial e M aterial de Comerciali zao.
A comerciali zao de um t tulo de Capi tali zao envolve ter mos prpr ios, a saber :
O QUE T T UL O DE CAPI T AL I ZAO?
um papel do mercado mobil irio, nominativo, que pode ser adquir i do prazo ou vista.
O QUE SI GNI FI CA " JUROS" ?
uma remunerao do capital apl icado a uma deter mi nada taxa, denomi nada taxa de j uros.
No fi nal de cada perodo de Capitali zao que previamente esti pulado, os j uros produzi dos so
adicionados ao capital, passando a fazer parte do mesmo para efei to de clculo dos prxi mos j uros.
Assi m, estamos diante de uma aplicao de j uros compostos.
CONDI ES GERAI S
o documento onde contm todos os di rei tos e deveres da Sociedade de Capi tal i zao e do
comprador do t tulo.
, portanto, de fundamental i mpor tncia conhecer o texto das Condies Gerais de um t tulo, tanto
para vend-lo como para compr -lo. Atente-se ai nda para o fato de que no existe padro de
Condies Gerais, assi m sendo, os direitos conferidos pela aquisio de um ttulo de Capi tali zao ou
os deveres decor rentes da sua venda variam substancialmente de empresa para empr esa e at de
plano para plano em uma mesma empresa.
NOT A T CNI CA
o documento que contm as demonstraes de clculos dos
parmetros tcnicos de um ttulo de Capital i zao. Esse documento consiste
de enunciados e fr mulas matemticas e deve ser assi nado por atur io
registrado no rgo de classe e credenciado j unto SUSEP.
M AT ERI AL DE COM ERCI AL I Z AO
o mater ial usado para a divulgao e venda do t tulo.
Deve ser bem claro, atendendo ao Cdigo de Defesa do Consumi dor.
fundamental o conheci mento do produto para que todos possam prestar quaisquer esclareci mentos
aos clientes.
COM O SE ADQUI RE UM T T UL O DE CAPI T AL I Z AO?
O t tulo pode ser adquiri do, mediante preenchi mento de uma Proposta para Compr a de T tulo de
Capi tali zao.
O QUE PROPOST A?
Proposta um for mulrio contendo os dados do subscr itor, bem como sua autorizao para dbi to
em sua conta das mensal i dades do ttulo.
SOBRE A NAT UREZ A E T RANSFERI BI L I DADE DO T T UL O
NAT UREZA DO T T ULO
O t tulo li vremente negocivel, podendo ser vendido, trocado ou doado, desde que seja
formalizada j unto a Sociedade de Capi tal izao a transferncia conj unta do cedente e
cessionrio. Assi m, o cessionrio sucede o cedente em todos os seus di reitos e obrigaes.
CEDENT E - Pessoa fsica ou Jur dica que cede o T tulo de Capi tali zao.
CESSI ONRI O - Pessoa fsica ou Jur dica a quem est sendo cedi do o ttulo e que se
tornar o novo subscr itor.
ATRI BUT OS BSI COS DO T T ULO
O t tulo de Capi tali zao possui os segui ntes atr i butos bsicos: prazos, sorteios, mensal i dades e
atual i zaes monetrias.
QUE SI GNI F I CA PRAZO?
o prazo para pagamento das mensal idades do t tulo cuj os valores so capi tali zados no
mesmo perodo, ou no, dependendo do plano.
QUE SI GNI F I CA VI GNCI A?
O t tulo considerado em vigor no pr i mei ro dia til segui nte ao do pagamento da pr i mei ra
mensali dade. O ttulo permanecer nessa condio enquanto no houver atraso no
pagamento das mensal i dades subsequentes.
QUE SI GNI F I CA T T UL O SUSPENSO?
Venci do o prazo para pagamento e no quitado o dbi to, ficar suspenso automaticamente o
di rei to de o t tulo concor rer a sorteios, at que venha a ficar novamente em dia, pelo
pagamento das mensal i dades venci das.
QUE PRAZ O DE CARNCI A?
o perodo de tempo em que o subscr i tor do t tulo ter que esperar para receber o valor de
resgate cor respondente ao sal do de Capi tal i zao garanti do.
Decomposio das M ensal i dades de um T tulo de Capi tal izao
A mensal i dade composta pelo menos de trs elementos a saber :
Reser va M atemtica - a parcela deduzi da de cada mensal i dade para consti tuir as quantias
economi zadas pelo subscr itor. somente sobre a reser va matemtica que se aplicam
correo monetria e j uros e no sobre o total das mensalidades. A reser va matemtica nada
mais que o valor de resgate ao fi nal do plano.
Despesas Operacionais - a parcela deduzi da de cada mensal i dade para cobr i r despesas
operacionais e admi nistrativas da Companhia tais como: salrios, honorrios, al uguis,
publici dade, mater ial, cor reios, etc.
Custo de Sor teios - a parcela deduzi da de cada mensal i dade para garanti r o pagamento dos
prmios aos subscr itores contemplados.
FORM A DE PAGAM ENT O
O ttulo de Capital i zao pode ser adqui ri do prazo ou vista.
PRAZ O DE PAGAM ENT O / T AM ANHO DA SRI E
O prazo de pagamento e o tamanho da sr ie so defini dos em funo do plano a ser
elaborado pela Companhia de Capi tal i zao.
DESCONTO BANCRIO
Chamamos de desconto comercial, bancrio ou por fora o equivalente ao juro simples
produzido pelo valor nominal do ttulo no perodo de tempo correspondente e taxa
fixada.
Sejam d o valor de desconto comercial, N o valor nominal do ttulo, A o valor atual
comercial, n o tempo que falta para o vencimento e i a taxa de desconto, ento:
O valor atual bancrio dado por:
EXERCCIOS
1. Um ttulo de R$ 60.000,00 vai ser descontado taxa de 2,1% ao ms. Faltando 45 dias
para o vencimento do ttulo, determine:
a . o valor do desconto comercial
b . o valor atual comercial
Soluo
N = 60.000,00 i = 2,1%a.m. n = 45 dias
a. d = N i n = 60.000 x 0,021 x 1,5 = R$ 1.890,00
b. A = N - d = 60.000 - 1.890 = R$ 58.110,00
2. Uma duplicata de R$ 6.900,00 foi resgatada antes de seu vencimento por R$ 6.072,00.
Calcule o tempo de antecipao, sabendo que a taxa de desconto comercial foi de 4% ao
ms.
Soluo
N = 6.900,00 A = 6.072,00 i = 4%a.m.
d = N - A = N i n . (6.900 - 6.072) = 6.900 x 0,04 x n
n = 828
69000 x 0.04
= 3
Resp: 3 meses
DESCONTO COMPOSTO
O desconto simples, racional ou comercial so aplicados somente aos ttulos de curto
prazo, geralmente inferiores a 1 ano.
Quando os vencimentos tm prazos longos, no conveniente transacionar com esses
tipos de descontos, porque podem conduzir a resultados que feremo bom senso.
Observe o EXEMPLO
Calcular o desconto comercial de um ttulo de R$ 100.0000,00 com resgate para 5 anos,
taxa de 36% ao ano.
RESOLUO
Frmula: d = N i n
N = R$ 100.000,00 i = 36% a.a. = 0,36 a.a. n= 5 anos
d = 100.000 . 0,36 . 5 = 180.000
Como vemos, o valor do desconto superior ao valor nominal do ttulo, o que um
absurdo!!!
por esse motivo que, em casos como o apresentado, adotamos o regime de regime de
juros compostos, que jamais daro resultados desse tipo.
Como no desconto simples, temos duas formas de desconto composto, o desconto
comercial, bancrio composto ou por fora e o desconto racional ou por dentro.
DESCONTO COMERCIAL, BANCRIO COMPOSTO OU POR FORA
Como o desconto comercial simples, o desconto comercial composto calculado sobre o
valor nominal do ttulo. O valor atual obtido por meio de uma sucesso de descontos
sobre o valor nominal, isto , sobre o valor expresso no ttulo.
Assim, Instante n: valor do ttulo N
Instante n - 1 (ou 1 perodo anterior: valor do ttulo era N - iN= N(1 - i)
Instante n - 2: valor do ttulo era (N- iN) - i (N - iN) = (N - iN) [1 - i] =
= N(1 - i)[1 - i] = N (1 - i)
2
e, assim sucessivamente, n perodos antes do vencimento o valor do ttulo era:
A = N(1 - i)
n
O desconto comercial a diferena entre o valor nominal do ttulo e o seu valor
atual. Assim,
d = N - A = N - N(1 - i)
n
= N[ 1 - (1 - i)
n
]
EXERCCIO RESOLVIDO
1. Calcular o valor atual de um ttulo de R$ 20.000,00 descontado um ano antes do
vencimento taxa de desconto bancrio composto de 5% ao trimestre, capitalizvel
trimestralmente.
SOLUO
A = ? N= R$ 20.000,00 i = 5%a.t. = 0,05 a.t. n = 1 ano = 4
trimestres
A = N (1 - i)
n
= 20.000 (1 - 0,05)
4
= 20.000 . 0,814506 = 16.290,13
A = N (1 - i)
n
EXERCCIOS PROPOSTOS
1. Calcular a taxa de desconto bancrio composto de um ttulo de R$ 20.000,00,
descontado 4 meses antes do vencimento, recebendo lquido o valor de R$ 16.290,13.
2. Um ttulo de R$ 20.000,00 foi descontado num banco, pelo desconto bancrio
composto, taxa de 5% a.m., sendo creditada, na conta do cliente, a importncia de R$
16.290,13. Quanto tempo antes do vencimento foi descontado este ttulo?
Gabarito
01 - Resp: 5% 02 - Resp : 4 meses
O que Taxa de Juros?
o preo do dinheiro. Dinheiro uma mercadoria com outra qualquer. Tomemos o
exemplo de uma geladeira. O preo varia em funo da lei da oferta e da procura. Quanto
maior a quantidade de geladeira no mercado, menos o consumidor pagar por ele. Com o
dinheiro a mesma coisa. Quanto mais dinheiro os bancos tm para oferecer aos seus
clientes, menos eles cobram pelo emprstimo. E o preo que os bancos cobram a taxa
de juros. Os bancos precisam captar recursos no mercado para poder emprestar. Para
atrair esse capital eles remuneram os clientes que depositam seu rico dinheirinho. E
adivinhe com o se chama essa remunerao: taxa de juros. Portanto, por definio, o que
o banco lucra a diferena entre a taxa de juros paga ao depositante e a taxa cobrada de
quem pega um emprstimo. o chamado spread.
TAXAS
DESCONTO COM ERCI AL SI M PLES
Se uma pessoa deve uma quantia em di nhei ro numa data futura, nor mal que entregue ao credor
um t tulo de crdito, que o compr ovante dessa d vi da.
T odo ttulo de crdito tem uma data de venci mento; porm, o devedor pode resgat-lo
anteci padamente, obtendo com isso um abati mento denomi nado desconto.
O desconto uma das mais comuns aplicaes da regra de j uro.
Os t tulos de crdito mais util i zados em operaes fi nancei ras so a nota promissria, a duplicata e a
letra de cmbio.
A nota promissria um compr ovante da apl icao de um capital com venci mento predeter mi nado.
um t tulo mui to usado entre pessoas fsicas ou entre pessoa fsica e i nstituio financei ra.
A duplicata um ttulo emi ti do por uma pessoa j ur dica contra seu cl iente (pessoa fsica ou j ur dica),
para o qual ela vendeu mercador ias a prazo ou prestou ser vios a serem pagos no futuro, segundo
um contrato.
A letra de cmbio, assi m como a nota promissria, um compr ovante de uma apl icao de capital
com venci mento predeter minado; porm, um t tulo ao portador, emi ti do excl usivamente por uma
i nsti tui o fi nancei ra.
Com relao aos t tulos de crdito, pode ocor rer :
que o devedor efetue o pagamento antes do dia predeter mi nado. Neste caso, ele se beneficia com um
abati mento correspondente ao j uro que ser ia gerado por esse dinheiro durante o i nter valo de
tempo que falta para o vencimento;
que o credor necessi te do seu di nhei ro antes da data predeter mi nada. Neste caso, ele pode vender o
t tulo de crdi to a um tercei ro e justo que este l ti mo obtenha um l ucro, cor respondente ao
j uro do capi tal que adianta, no intervalo de tempo que fal ta para o devedor l iqui dar o
pagamento; assim, ele paga uma quantia menor que a fi xada no t tulo de crdito.
Em ambos os casos h um benefcio, defini do pela diferena entre as duas quanti dades. Esse
benefcio, obti do de comum acordo, recebe o nome de desconto.
As operaes anterior mente ci tadas so denomi nadas operaes de desconto, e o ato de efetu-las
chamado descontar um ttul o.
A fr mula :
d = N. i.n
Exemplo:
Qual o descont o de um t tul o no val or de R$ 50.000,00, se el e f or pago 2 meses ant es do venci ment o uma
taxa de 5,5 % a.m.?
Apli cando a f rmul a:
d : o que voc quer saber
N : 50.000,00
i : 5,5% - 0,055
n : 2
Logo : 50000 . 0,055 . 2 = > R$ 5.500,00 de desconto
Valor Atual / Nomi nal
O clculo do valor atual est para o Desconto Si mples como o M ontante para o clculo de Juros
Si mples , ou sej a, o valor final aps calcular o desconto.
Pegando o exempl o da seo anter ior, o Valor Nomi nal do ttulo era de $ 50.000,00 e o desconto
i nci dente foi de $ 5.500,00 ( ou sej a , A = N-d ). Logo, o Valor Atual de $ 44.500,00. Fci l, no?
A fr mula para o clculo di reto do Valor Atual :
A = N. (1-i. n)
Exemplo:
Aps r eceber sua devol uo do I .R., voc r esol ve qui tar de uma vez as suas par cel as r estantes do seu
consrci o, num val or total de $ 70.000,00 ( clar o, como voc uma pessoa consci ente voc paga suas
dvi das e no sai por ai tor rando e fazendo novas dvi das). Fal tam 5 parcel as mensai s e o desconto ser
de um 1% a.m. . Quanto voc ter de pagar em cash ?
Apl icando a fmul a:
A = o que voc quer descobri r
N =70.000,00
i = 1% a. m.
n = 5 meses
Logo: A=70000. (1 - 0,01.5) resul tando $ 66.500,00 , ou seja, uma di ferena de $ 500,00.
Taxas Equi val entes
Em l i nguagem si mples, so duas taxas ou mais taxas que, quando aplicadas, em determi nado lapso
de tempo em deter mi nada quantia tm como resul tado o mesmo valor.
Complicado? T, ento digamos assim: voc tem uma apl icao que rende 1 % a.m. se voc aplicar
durante 6 meses . E voc tem outra que rende 12 % a.a. se voc apl icar durante um ano. Qual mais
vantaj osa? tudo a mesma coisa , ou sej a, elas so equi valentes, ou no? Ou ser que mel hor pagar
anteci padamente uma d vi da ou apl icar o di nhei ro e pag-la no venci mento previsto?
EXEM PL O: Calcular o j uro produzido pelo capital de R$ 20.000,00
- taxa de 4% ao ms, durante 6 meses
- taxa de 12% ao tri mestre, durante 2 tri mestres
RESOLUO
No pr i mei ro caso, temos J = 20.000,00 x 0,04 x 6 = 4.800,00
No segundo caso, temos J = 20.000,00 x 0,12 x 2 = 4.800,00
Como os j uros so iguais, podemos di zer que 4% a . m. e 12% a . t., so taxas equi valentes
Ah, mais uma coisi nha que causa confuso entre os no-iniciados. M ui tas vezes voc vai ouvi r sobre
T axas Nomi nais, T axas Efeti vas e T axas Reais e qui, Proporcional e Aparente . M as, afi nal, do que
se trata tudo isso?
Vamos l:
T axa Nominal - Verso fi nancis : quando o perodo de formao e o per odo de i ncor porao de
j uros ao Capital no coi ncide com aquele a que a taxa est referenciada. - Verso por tugus :
quando voc di z, por exemplo, que uma aplicao de 35% ao ano s que a capi tal izao mensal ou
que a aplicao fi nanceira de 0,85% ao ms s que a capi talizao diria, como os FI Fs ou FAQs,
de capitali zao diria , dos bancos.
Assi m, por exemplo,
35% ao ano, com capi tali zao mensal ;
16% ao ano, com capi tali zao semestral;
36% ao ms, com capi tali zao dir ia.
Veja bem: A taxa nomi nal muito uti l i zada no mer cado, quando da f ormal izao dos negci os. No ,
porm, uti l izada di r etamente nos cl cul os, por no corresponder, de fato, ao ganho/ custo fi nancei r o do
negci o.
Qual , ento, a taxa efeti vamente util i zada?
a taxa efeti va
Taxa Efetiva - falando fi nancis : quando o per odo de for mao e o per odo de i ncor porao de
j uros ao Capi tal coinci de com aquele a que a taxa est referenciada. - falando por tugus : quando
voc diz, por exemplo, que uma aplicao de 1 % ao mensal e capi tal i zao mensal, como a
poupana.
Como se obtm a T AX A EF ET I VA?
O seu valor pode ser determi nado atravs da equivalncia: o pri nci pal VP apl icado taxa iaa
durante um ano deve produzi r mesmo montante que quando aplicado taxa i
durante m per odos:
VP( 1 + iaa) = VP( 1 + i)
m
.
Portanto,
iaa = (1 + i)
m
- 1 = FAC (m, i) - 1
EXEM PL O
Sejam R$ 100,00 apl icados a 2% ao ms, capitali zados mensal mente.
T axa nomi nal : i
N
= 12 x 2% = 24% ao ano.
T axa efeti va: i
E
= (1 + 0,02)
12
- 1 = 1,268 - 1 = 0,268 = 26,8% ao ano
O montante aps um ano ser 100(1 + 0,268) = 126,8 e no 100(1 + 0,24)
= 124 como se poderia supor!!.
A distino entre taxa efeti va e taxa nomi nal de suma i mpor tncia. Em situaes envol vendo
emprsti mos ou fi nanciamentos, por exemplo, a taxa que figura nos contratos geral mente a taxa
nomi nal, que no pode ser tomada como cri trio de deciso.
Taxa Real - a taxa efeti va cor r igida pela taxa i nflacionr ia do per odo. Voc vai ouvi r esse ter mo
adoi dado. Pegando o exemplo da poupana , quando o Governo di z que a poupana tem um
rendi mento real de 0,5% ao ms , sigi nifica que seu di nhei ro foi cor rigi do pr i mei ro pela i nflao do
perodo e sobre este montante foi aplicado 0,5% .
Bom agora que voc est suficientemente confuso ou confusa , vamos aos clculos de equi valncia:
Taxa de Juros Proporcional
Duas taxas so di tas proporcionais quando os nmeros que indicam as taxas so di retamente
proporcionais aos respecti vos nmeros que i ndicam os per odos de referncia. um conceito do
regi me de j uros si mples.
Por exemplo:
15% ao tri mestre proporcional a 5% ao ms. I sto por que:
15% / 3 meses = 5% / 1 ms
Taxa de Juros Aparente
um conceito usado em estudos fi nancei ros em contexto i nflacionrio. Hoj e em dia no utili zada
devi do s bai xas taxas de i nflao registradas j h alguns anos no Brasil.
Equivalncia ent re duas taxas no regime de j uros simples
Essa Fcil : s pegar a taxa e mul tipl ic-la (ou di vi di-la) pelo per odo cor respondente ao que
desej a descobr i r. Exemplo : voc tem uma taxa de 5% a. m. e quer saber quanto equi valente ao ano.
Ora, um ano tem 12 meses ento s mul ti plicar 5% por 12 e voc tem 60% a.a. O i nverso tambm
verdadei ro : voc tem uma taxa de 15% a. m. e quer saber quanto ao dia . s di vi dir 15% por 30
dias e voc tem 0,5% a. d. Fci l, no ?
Equivalncia ent re duas taxas no regime de j uros composto
Bom, essa um pouco mais compl icada, mas tambm no nenhum bicho-de-sete-cabeas. Se voc
quer passar de uma uni dade de tempo " menor " para uma " maior" , como de ms para ano, voc
eleva a taxa de j uros pelo nmero de perodos correspondente. Se for o contrrio, como por exemplo
de ano para ms, voc eleva ao i nverso do perodo . Compl icado ? Que nada , isso matria de 2
grau mas para os que no se lembr am ou cochilaram na aula, abai xo uma tabeli nha com as
converses necessrias :
De a.m. para a.a. = i
a
= (1+i
m
)
12
-1
De a.d. para a.m. = i
m
= (1+i
d
)
30
-1
De a.d. para a.a. = i
a
= (1+i
d
)
360
-1
De a.a. para a.m. = i
m
= (1+i
a
)
1/12
-1
De a.m. para a.d. = i
a
= (1+i
m
)
1/30
-1
De a.a. para a.d. = i
d
= (1+i
a
)
1/360
-1
Exempl o : voc tem uma taxa de 24% a.a. e quer saber quanto equivalente ao ms. Usando a
frmula d aproxi madamente 1,81% a. m. Ser? Ento faa uma prova de confi r mao : use as duas
taxas sobre um valor si mples como R$ 1.000,00 e vej a se o resul tado no igual. (Na ver dade d
uma pequena diferena por que eu arredondei o deci mal na hora de calcular ;))
Equivalncia ent re uma aplicao e um desconto no regime de j uros simples
H ocasies em que ser necessrio veri ficar se uma taxa de j uros aplicada a um capi tal e uma taxa
de j uros apl icada para fi ns de desconto so equi valentes.
I sso fundamental para deci di r se vale a pena pagar antes, apl icar , rei nvesti r , etc..
A fr mula para deter minar uma taxa equi valente :
Se voc tem a taxa de desconto e quer descobri r a taxa de j uros cor respondente:
i / 1- i. n
Se voc tem a taxa de j uros para aplicao e quer descobri r a taxa de desconto cor respondente:
i / 1+ i.n
Exempl o: Vamos pegar um capital de $ 60.000,00 i nvesti do a j uros si mples de 8% a. m. por 3 meses.
Qual a taxa de desconto si mples equivalente ?
Usando a fr mul a : i / 1+ i. n = > 0,08 / 1,08* 3 = >0,0645 Ou sej a 6,45% a.m. de desconto
equi valente a 8% a.m. para apl icao, em regi me de j uros si mples, num prazo de 3 meses.
RENDAS UNIFORMES E VARIVEIS (Rendas Certas ou
Anuidades)
Bom, anuidades ou rendas certas o nome que se d aos pagamentos sucessivos tanto a
nvel de financiamentos quanto de investimentos.
Se a renda possui um nmero finito de termos ser chamada de temporria caso contrrio
chamada de permanente. Apesar da opinio de alguns muturios da Caixa Econmica ,
o financiamento da casa prpria temporria, apesar de ter um termo de concluso bem
longo.
Agora, se os termos da renda certa forem iguais chamada de renda certa de termo
constante ou renda certa uniforme; seno uma renda certa de termo varivel.
Finalmente, quando o perodo entre as datas correspondentes aos termos tiverem o
mesmo intervalo de tempo , diz-se que a renda certa peridica ; caso contrrio no
peridica.
Exemplo:
Um financiamento de casa prpria um caso de renda certa temporria, de termo varivel
(sujeito variao da TR) e peridica.
Um financiamento de eletrodomstico um caso de renda certa temporria, de termo
constante (voc sabe quanto pagar de juros) e peridica.
J a caderneta de poupana pode se considerar como um caso de renda certa perptua
(pelo menos enquanto o dinheiro estiver disposio para aplicao), de termo varivel e
peridica. Bico, como pode ver. E j que bico, mais algumas definies :
As rendas peridicas podem ser divididas em:
Postecipadas
Antecipadas
Diferidas
As Postecipadas so aquelas na qual o pagamento no fim de cada perodo e no na
origem. Exemplo: pagamento de fatura de carto de crdito
As Antecipadas so aquelas na qual os pagamentos so feitos no incio de cada perodo
respectivo.
Exemplo: financiamentos com pagamento vista
E as Diferidas so aquelas na qual o primeiro pagamento feito aps um determinado
perodo.
Exemplo: promoes do tipo, compre hoje e pague daqui a x dias
Caso ainda no tenha percebido , os clculos envolvendo renda certa lembram os
clculos de Juros Compostos e Descontos Compostos j vistos anteriores.
Calculando Valor Atual em casos de Rendas Certas
Bom, para comear, trabalharemos aqui com clculos de renda certas do tipo peridicos,
de termos constantes e temporrios, os quais so mais usados.
Para se calcular o Valor Atual num caso de Rendas Certas, a frmula a ser utilizada
depende de ser postecipada , antecipada ou diferida. Assim , se for:
Postecipada a frmula : V=T.a
ni
Antecipada a frmula : V=T+T.a
n-1i
Diferida a frmula : V=T.a
ni
/(1+i)
m
m sempre uma unidade menor do que a se deseja calcular, ou seja, se a venda diferida
de 3 meses, mser 2 .
Para saber o valor de a
ni
, voc pode:
calcular usando a frmula (1+i)n-1/i(1 + i )n.
Exemplo:
Um carro vendido a prazo em 12 pagamentos mensais e iguais de R$2.800,00 (num total
de R$ 36.000,00), sendo a primeira prestao no ato da compra, ou seja, o famoso " com
entrada" , ou ainda, um caso de renda certa antecipada. Sendo que a loja opera a uma
taxa de juros de 8% a.m. , calcule o preo vista desse carro.
Aplicando a frmula:
n = 12
T = 2800
V = 2800+2800.a
118
%= R$ 22.789,10
Outro exemplo:
Um dormitrio vendido em 4 prestaes de R$ 750,00, com o primeiro pagamento para 3
meses aps a compra (ou seja, esse um caso de diferida) Sabendo que a loja trabalha
com juros de 6% a.m. , calcule o valor vista.
Aplicando a frmula:
n = 4
T = 750
m = 2
i = 6%
V = 750.a
46
%/(1+.06)
2
= 750.3,465106/1.1236 =
R$2.312,95
Calculando o Montante em casos de Rendas Certas
Como voc deve se lembrar, Montante nada mais do que a somatria dos juros com o
capital principal. No caso de rendas certas , a frmula dada por:
M=T.S
ni
Para saber o valor de S
ni
voc pode:
-calcular usando a frmula (1+i)
n
-1/i.
Exemplo:
Calcule o Montante de uma aplicao de R$ 100,00 , feita durante 5 meses, a uma taxa de
10% a.m.
Aplicando a frmula (esse um caso de postecipada, porque o primeiro rendimento um
ms aps a aplicao) :
n = 5
T = 100
i = 10% a.m.
M = 100.S
510
% = R$ 610,51
Quando for uma situao de:
antecipada : subtraia 1 de n
diferenciada : aps determinar S
ni
, divida o resultado por (1+i)
m
Nomenclaturas usadas
i = do ingls Interest , usado para representar os juros envolvidos em quaisquer
operaes financeiras.
C = do ingls Capital , usado para representar o Capital utilizado numa aplicao
financeira.
M = do ingls a Mount , usado para representar o Montante que o resultado da
soma do Capital com os juros.
n = nesse caso uma incgnita (quem aprendeu equaes do segundo grau usou
muitas incgnitas. Todos aqueles x, y, z so incgnitas.) referente ao perodo de
tempo (dias, semanas, meses, anos...) de uma aplicao financeira. Lembre-se da
expresso : "levou n dias para devolver o dinheiro..."
a.d. = abreviao usada para designar ao dia
a.m. = abreviao usada para designar ao ms
a.a. = abreviao usada para designar ao ano
d = do ingls Discount , usado para representar o desconto conseguido numa
aplicao financeira.
N = do ingls Nominal , usado para representar o valor Nominal ou de face de um
documento financeiro.
A = do ingls Actual , usado para representar o valor real ou atual de um documento
financeiro em uma determinada data.
V = incgnita usada para representar o Valor Atual em casos de renda certa ou
anuidades
T = incgnita usada para representar o Valor Nominal em casos de renda certa ou
anuidades
a
ni
= expresso que representa o fator de valor atual de uma srie de pagamentos.
S
ni
= expresso que representa o fator de acumulao de capital de uma srie de
pagamentos.
PLANOS DE AMORTIZAO DE EMPRSTIMOS E
FINANCIAMENTOS
Amortizao - SAC
(Sistema de Amortizao Constante)
Neste sistema, o devedor obriga-se a restituir o principal em n prestaes nas quais as
cotas de amortizao so sempre constantes. Ou seja, o principal da dvida dividido pela
quantidade de perodos n e os juros so calculados em relao aos saldos existentes ms
a ms. A soma do valor de amortizao mais o dos juros que fornecer o valor da
prestao. No h necessidade de frmulas complicadas mas voc precisar montar uma
planilha em situaes de perodos mais ou menos longos. Esse tipo de emprstimo
usado pelo SFH e tambm, em certos casos, em emprstimos s empresas privadas
atravs de entidades governamentais.
Exemplo:
Na compra de um apartamento de $ 300.000,00, voc faz um financiamento em um banco
com juros de 4% a.m., a ser pago em 5 meses. Calcule a prestao mensal.
Bom, o valor da amortizao calculado dividindo-se o principal pela quantidade de
perodos, ou seja, 300.000 por 5 que d 60.000 Os juros so calculados sobre os saldos da
prestao, assim :
1 ms 300.000 * 4% = 12.000,00
2 ms 240.000 * 4% = 9.600,00
3 ms 180.000 * 4% = 7.200,00
4 ms 120.000 * 4% = 4.800,00
5 ms 60.000 * 4% = 2.400,00
Os saldos so calculados subtraindo-se apenas o valor da amortizao. Por exemplo, no
primeiro ms voc pagar $ 72.000,00 de prestao mas do saldo devedor ser subtrado
apenas o valor da amortizao que $ 60.000,00 e por a vai...
Ou seja, ao final voc pagar $ 336.000,00 em 5 prestaes, sendo a primeira de $
72.000,00, a segunda de $ 69.600,00 , a terceira de $ 67.200,00 , a quarta de $ 64.800,00 e a
quinta de $ 62.400,00. Disso, $ 300.000,00 corresponde ao principal e $ 36.000,00 aos
juros.
Amortizao - SACRE
O SACRE uma modalidade de financiamento criada pela Caixa Econmica Federal a ser
aplicada nos emprstimos para aquisio de casa prpria.
A Caixa costumava (em alguns casos ainda utiliza) utilizar os sistemas Price , SAC e o
SAM, s que enquanto que nesses sistemas os juros so calculados sobre o saldo do
saldo devedor menos amortizao, a Caixa calculava os juros antes do abatimento da
amortizao o que acabava resultando em um abatimento menor. Junte-se a isso a alta
inadimplncia, a Caixa optou por desenvolver um mecanismo prprio de amortizao.
Em termos comparativos como fosse um Sistema Price s que as mensalidades iniciais
so maiores do que as finais. Qual a vantagem disso ? Bom o contratante quitaria o
grosso do emprstimo mais cedo e, caso ficasse inadimplente, haveria uma grande
possibilidade de que a maior parte do emprstimo j estivesse paga.
O clculo divide-se em duas partes: o clculo do Encargo Mensal sobre o qual calculado
a prestao mensal a ser paga.
A frmula para o Encargo Mensal :
EM = C * ( i +1/n)
Exemplo:
Na compra de um apartamento de R$ 300.000,00, voc faz um financiamento em um banco
com juros de 4% a.m., a ser pago em 5 meses. Calcule a prestao mensal.
EM = 300000 ( 0,04 + 1/5 )
EM = 72000
Para calcular a Prestao Mensal entram dois ndices tambm criados pela Caixa
Econmica : O CES (Coeficiente de Equivalncia Salarial) e o Seguro , que possui uma
metodologia toda prpria. No vou me alongar no conceito jurdico ou do porqu eles
existem seno precisarei de um livro s para isso.
CES - 1,12, fixado por Circular.
Seguro - a taxa do seguro composta por duas partes, a DIF, para Danos Fsicos, e a MIP,
Morte e Invalidez. Outra coisa, ela trabalha, atualmente, sobre o valor da avaliao do
imvel e no sobre o valor financiado. Isso quer dizer que se o imvel foi avaliado em R$
500.000,00 sobre isso que ser calculado e no sobre o valor financiado. As frmulas
so bsicas:
DIF = valor da avaliao x taxa de seguro x CES
MIP = valor da avaliao x taxa de seguro x CES
Apresentamos as duas frmulas em separado, porque as taxas de seguro so diferentes (
faz sentido, afinal Danos Fsicos bem diferente de Morte, no ?). Para saber quais taxas
aplica-se no seu caso voc tem de contatar a Caixa, mas para os planos feitos aps 94 ,
na Categoria 6 a taxa para DIF 0,02402 % e para MPI 0,14429% . A taxa de seguro varia
conforme a categoria (que dividida conforme o valor da avaliao) conforme o plano
contratado, quando voc fechou o contrato... enfim, estamos assumindo que o contrato
realizado HOJE .
Ento vamos l:
DIF = 500.000 * 0,02402% * 1,12 = 134,51
MIP = 500.000 * 0,14429%*1,12 = 808, 02
Total do seguro = 942,53
Agora vamos finalmente calcular quanto ser sua prestao mensal.
A frmula para o Encargo Mensal :
PM = (EM*CES)+ Seguro
Exemplo:
com juros de 4% a.m., a ser pago em 5 meses. Calcule a prestao mensal:
EM = 300000 ( 0,04 + 1/5 )
EM = 72000
PM = ( 72000*1,12) + 942,54
PM = 81.582,54
Agora, no se esquea que existem outras coisas a considerar:
- esse um mtodo exclusivo da Caixa, apresentado aqui apenas para fins didticos.
- existem outros pontos a serem considerados como TR e reajustes da prestao que
devem ser levados em conta ao montar a planilha.
Amortizao - SAM
(Sistema de Amortizao Mista)
Esse sistema baseado no SAC e no Sistema Price. Nesse caso, a prestao igual
mdia aritmtica entre as prestaes dos dois outros sistemas, nas mesmas condies.
Esse o caso tpico daquela frase: para qu simplificar se pode complicar... na verdade
apenas mais uma forma de se fazer um pagamento, uma outra alternativa que o cliente
tempara quitar suas dvidas...
Exemplo:
Esse problema j foi resolvido pelos outros dois sistemas, logo, tudo que tenho a fazer
somar os valores das prestaes dos dois casos e dividir por dois.
Ou seja, ao final voc pagar $ 336.470,34 em 5 prestaes, divididas da seguinte forma :
1 $ 69.694,06
2 $ 68.494,07
3 $ 67.294,07
4 $ 66.094,07
5 $ 64.894,07
Disso, $ 300.000,00 corresponde ao principal e $ 36.470,34 aos juros.
Sistema Alemo de Amortizao
Esse sistema utilizado mais em pases europeus. Assim, quem fizer negcios com a
Alemanha, Sua e outros bem capaz de voc encontrar esse tipo de amortizao.
O que o torna diferente? Enquanto que nos outros sistemas de amortizao os juros so
pagos no vencimento, neste sistema os juros so pagos antecipadamente. Ou seja,
quanto voc contrai o emprstimo os juros do primeiro perodo so pagos; quando for
pagar a 1 parcela pagar, tambm, os juros antecipados da 2 parcela e por a vai.
A prestao calculada pela frmula :
C * i / 1 - (1-i)
n
Exemplo:
suo com juros de 4%a.a., a ser pago em 5 anos. Calcule a prestao anual.
Aplicando a frmula:
C*i / 1 - (1-i)
n
300000* 4% / 1-(1-4%)
5
64.995,80
Ou seja, ao final voc pagar $ 336.979,02 em 5 prestaes, correspondente $ 300.000,00
ao valor de amortizao e $ 36.979,02 aos juros.
Algum poder dizer: mas 64995,80 vezes 5 anuidades d 324.979,00, o que d uma
diferena de 12.000. , mas no se esquea que os juros so pagos antecipados. E 4%
sobre 300.000 d 12.000.
Abaixo uma tabela para melhor entendimento.
Parc. Juros Anuidade Saldo
12000 12000
1 300000 9400 64995,8 235004
2 235004 6800 64995,8 170008
3 170008 4200 64995,8 105013
4 105012 1601 64995,8 40017
5 40017 64995,8 -24979
Total 336979,0
Sistema Americano
Neste sistema, o devedor obriga-se a devolver o principal em um nico pagamento,
normalmente ao final, enquanto os juros so pagos periodicamente. Nesse caso, no
existem clculos complexos. Se for uma taxa de juros fixa, basta usar um clculo de juros
simples que voc ter o total de juros, dividindo o mesmo pelo perodo ter os
pagamentos mensais.
Exemplo:
Na compra de um apartamento de $ 300.000,00, voc faz um financiamento em um banco
Calculando:
300.000 *4%*5 => 60.000,00
Ou seja, ao final voc pagar $ 360.000,00 em 5 prestaes, correspondendo $ 300.000,00
ao valor de amortizao, paga de uma nica vez ao final do perodo e $ 60.000,00 de juros,
pagos em 5 prestaes iguais de $ 12.000,00
H casos em que o cliente, no desejando pagar de uma s vez o valor do principal,
negocia com o banco a criao de um fundo de amortizao denominado SINKING FUND
de forma que, ao final do perodo, o total de fundo seja igual ao valor a pagar. Um tipo de
caderneta de poupana forada vamos assim dizer.
A prestao calculada pela frmula :
M=T. S
ni
Se preferir, divida o principal pelo nmero de prestaes, que voc ter o valor do
depsito mensal a ser feito.
Sistema Price de Amortizao
Batizado em homenagem ao economista ingls Richard Price, o qual incorporou a teoria
do juro composto s amortizaes de emprstimos, no sculo XVIII, uma variante do
Sistema Francs.
O sistema Price caracteriza-se por pagamentos do principal em prestaes iguais
mensais, peridicas e sucessivas. A prestao calculada pela frmula:
T. a
ni
Os juros so calculados sobre o saldo devedor e o valor da amortizao a diferena
entre o valor dos juros e da prestao.
Exemplo:
Aplicando a frmula:
F= T. a
ni
300000=T. a
54
%
T=67.388,13
Ou seja, ao final voc pagar R$ 336.940,65 em 5 prestaes, correspondente R$
300.000,00 ao valor de amortizao e R$ 36.940,65 aos juros.
Clculo financeiro: custo real efetivo de operaes de
financiamento, emprstimo e investimento.
Nos financiamentos incide uma srie de custos adicionais, como IOF, despesas
administrativas de elaborao do contrato, comisses, etc.
Tais fatores elevam o custo (ou taxa) efetivo e devem ser considerados ao se tomar um
emprstimo.
Em contextos inflacionrios inflacionrios, deve-se ficar atento para a denominada iluso
monetria, ou rendimento aparente. Nesta situao importante determinar a taxa real de
juros e o custo ou rendimento real de um financiamento ou aplicao.
No processo de clculo da taxa real, necessrio homogeneizar os valores das sries
financeiras, de forma a retirar os efeitos corrosivos da inflao nos valores aplicados ou
recebidos em cada data, traduzindo-os ao mesmo padro monetrio de referncia emuma
determinada poca, ou seja, necessrio "datar" a moeda; dizer, por exemplo, moeda de
1994, moeda de 1995 etc.
O processo de homogeneizao dos valores monetrios utiliza ndices de preos a fim de
deflacionar ou inflacionar as sries de valores nominais ou aparentes.
o deflacionamento permite reduzir todos os valores da srie a uma base comum de
referncia, situada preteritamente no incio da srie. Os ndices de preos permitem
calcular deflatores. ou seja. operadores que, multiplicados pelos valores monetrios das
diversas pocas, reduzem-nos a valores correspondentes ao nvel de preos da data
inicial de referncia.
O inflacionamento (indexao ou atualizao monetria), inversamente, traduz a
colocao dos diversos valores correntes nominais, em termos de moeda de poder
aquisitivo do final da srie; isto , a indexao (inflacionar) transforma os valores
nominais de cada poca em valores compatveIs com a capacidade de compra verificada
numa data superior.
Em contextos inflacionrios so muitos usadas as expresses, "em preos correntes"
(valores nominais) e "em preos constantes". Aprimeira representa poder aquisitivo da
data respectiva do fluxo considerado, enquanto a segunda representa poder aquisitivo de
uma nica data (preos constantes de uma nica data).
NDICES DE PREOS
Um ndice de preos procura medir a mudana que ocorre nos nveis de preos de um
perodo para outro.
No Brasil, a maioria dos clculos de ndices de preos est a cargo da Fundao Getlio
Vargas do Rio de Janeiro. Os ndices nacionais e regionais so publicados mensalmente
na revista Conjuntura Econmica. Outras instituies tambm tm elaborado ndices de
preos: o IBGE, a FIPE e o DIEESE emSo Paulo, a FUNDARJ em Recife, o IPEAD -UFMG
em Belo Horizonte.
Para comparaes especficas e obteno de taxas reais de crescimento em determinados
setores, devemser utilizados ndices de preos particulares de cada setor, como, por
exemplo, construo civil, produtos agropecurios etc.
O ndice mais geral disponvel o ndice Geral de Preos -disponibilidade interna da FGV
ClGP-di).Para inflacionar ou deflacionar uma srie de valores monetrios cujas causas
foramdevidas a muitos fatores. o mais indicado usar o IGP-di que mede a inflao do
pas. Oprocesso de "inflacionar" ou "deflacionar" uma srie de pagamentos/recebimentos
para uma determinada data de referncia traduz em si uma comparao entre as
evolues dos valores monetrios em anlise e o comportamento dos preos dos
produtos enfeixados no ndice escolhido. Assim, se um investimento teve um rendimento
de 15%real, tomando-se como referncia um determinado ndice de preos, isso significa
que este rendimento superou em15% a evoluo do ndice escolhido, ou seja, a evoluo
mdia dos preos dos bens e servios que compem o ndice.
REPRESENTATIVIDADE DOS VALORES FINANCEIROS EM AMBIENTES
INFLACIONRIOS
O processo inflacionrio obriga a quem faz clculo financeiro ou toma decises de
investimento ou financiamento a prestar especial ateno ao significado econmico dos
lucros e contas nominais apresentados pelas empresas. ao impacto da inflao na
avaliao dos investimentos e com o processo decisrio afetado.
Como resultado da inflao, o significado das medidas contbeis e econmicas de
rentabilidade. lucros e custos diverge, e esta divergncia maior medida que a inflao
se acelera. No Brasil, diversos mecanismos foram desenvolvidos para atenuar o impacto
da inflao nas peas contbeis das empresas (correo monetria do Balano
Patrimonial, Correo integral etc.). Mas, so mecanismos imperfeitos que aliviam. mas
no curam o mal.
Enquanto a inflao estiver presente na economia. o tomador de decises deve saber lidar
com ela. Deve-se compreender o significado dos valores nominais, taxas de juros
aparentes e reais, custos efetivo aparente e real dos financiamentos, rentabilidade efetiva
e real das aplicaes, taxas de crescimento nominal e real, atualizao monetria e
cambial etc.
Exemplos:
1) Um eletrodomstico. cujo valor vista $ 1000.00. foi financiado em 3 prestaes
mensais (Sistema Francs) sem entrada, a uma taxa de 10% a.m. Calcule o valor das
prestaes, sabendo-se que as mesmas sero corrigidas mensalmente pelo IGPM.
Supor variao mensal do IGPM 1%a.m.
Soluo:
Clculo da Prestao:
2) Numa aplicao financeira, um investidor obteve uma taxa aparente de 10%. Sendo a
inflao do perodo de 25%. qual a taxa de juros reais desta aplicao?
3) Uma pessoa aplicou seu capitaI de R$ 10.000,00 na caderneta de poupana por 1 ms e
obteve um montante de R$ 1025,00.
Sendo a taxa de inflao do ms em questo igual a 2%, qual a taxa de juros reais desta
aplicao?
AVALIAO DE ALTERNATIVAS DE INVESTIMENTO
O Comit de Poltica Monetria (Copom) em recente reunio estabeleceu a taxa de juros
bsica em 17,25% a.a. Cada vez mais, a definio dos juros est basicamente relacionada
com o cumprimento da meta de inflao de 2006 (vale lembrar que o efeito de mudanas
nos juros sobre o nvel de preos da economia leva alguns meses para ser sentido). Como
as projees disponveis hoje apontam para uma inflao acima da meta para o ano que
vem, o Copomcontinua optando por uma trajetria mais amena de queda dos juros.
As recentes redues nos juros tm trazido a taxa de juros bsica, paulatinamente, para
nveis mais baixos. Em termos de aplicao financeira, isso significa que os
investimentos em renda fixa esto se tornando cada vez menos atraentes em termos de
retorno, o que tem incentivado os agentes a buscar alternativas mais arriscadas para
aplicar seu dinheiro. Essa situao nova no mercado brasileiro, onde as aplicaes de
menor risco (renda fixa) eram tambm as de maior retorno esperado.
Reflexo disso que os fundos de renda fixa ainda respondem por cerca de 96% do total
de aplicaes em fundos de investimentos no Brasil. Com os juros mais baixos, o
investidor que quiser maiores retornos ter que aprender a conviver com maiores riscos,
ou seja, com maior possibilidade de perda. Porm, essa busca por novas opes de
investimento pode trazer diversas complicaes. Neste momento, os investidores devem
ter alguns princpios bsicos em mente, que, embora paream bvios, nem sempre so
lembrados no momento da aplicao.
Alocao imprpria: muitos analistas dizem que 90% do retorno de um investimento
dado pela alocao adequada dos recursos. Isso significa que as aplicaes escolhidas
pelo investidor devem ser compatveis com diversos parmetros determinados por ele,
como tempo de durao do investimento, a necessidade de saques ocasionais durante
este perodo, a capacidade do investidor de suportar perodos de alta volatilidade, entre
outros.
Resumindo, para poder alcanar uma alocao adequada de recursos, o investidor deve
ter objetivos muito bem estudados e claramente definidos.
Evitar um elevado nmero de transaes: no entusiasmo dos negcios, muitos
investidores exageram na quantidade de transaes e, com isso, acabam desperdiando
seu tempo e parte expressiva de seus recursos no pagamento de taxas e impostos. Alm
disso, aumentasse a possibilidade de cometer erros de avaliao. O pior que, em geral,
esse excesso de movimentaes no traz ganhos expressivos em termos de retorno.
Fugir de taxas exageradas: antes de aplicar o dinheiro, deve-se sempre prestar muita
ateno no custo das operaes que sero realizadas. Promessas de retornos elevados
podem esconder custos operacionais exagerados. Portanto, muita ateno com as taxas
que so cobradas emcada etapa do processo de investimento.
Tomar cuidado com a diversificao excessiva: alternativas simples de investimento
podem oferecer retornos to bons quanto muitas alternativas sofisticadas. Embora a
diversificao de investimentos seja uma estratgia recomendvel, deve-se ter cuidado
para no exagerar na dose e cair numa situao na qual torna-se extremamente difcil
monitorar adequadamente sua carteira de investimentos.
Ter opinio prpria: embora seja muito importante ouvir a avaliao de vrios
especialistas, sempre mais importante possuir uma opinio prpria sobre as tendncias
do mercado. Caso contrrio, voc ficar como um cego que tem que confiar no seu guia
para no errar o caminho. Enquanto o guia estiver certo, tudo bem. Por outro lado,
quando o guia comear a falhar, voc fica sem rumo. Neste ponto, vale lembrar uma
mxima do mercado: quando todos esto seguindo um determinado caminho, tente
descobrir se no existe um melhor. No entanto, essa descoberta possvel somente
quando se tem conscincia do que se est fazendo.
Muitos fundos de investimento cobram dos investidores uma taxa de performance, que
a remunerao do administrador do fundo pelo seu desempenho. Este desempenho
avaliado de acordo com algum parmetro predeterminado no estatuto do fundo. Por
exemplo, se um fundo de aes tem como meta superar o desempenho do Ibovespa, a
taxa de performance ser cobrada sempre que o retorno do fundo em determinado
perodo for maior que o do Ibovespa. Se o fundo no conseguir superar o retorno do
Ibovespa, no ser cobrada taxa de performance. Portanto, ao escolher um fundo de
investimento, deve-se prestar muita ateno nessa taxa. Alguns investidores preocupam-
se em analisar apenas o desempenho passado do fundo (o que tambm deve ser feito) e
se esquecem de verificar se existe uma taxa de performance e de quanto ela . Afinal,
retornos esperados elevados podem ser ofuscados por altas taxas de performance, o que,
normalmente, o investidor s percebe quando tarde demais.
O ato de investir recursos vem se tornando uma tarefa que exige cada vez mais ateno
por parte dos investidores.
Como alternativas de investimentos tem-se disposio do investidor uma cesta de
ativos composta por instrumentos de Renda Fixa como operaes estruturadas de
financiamento a termo na BOVESPA, debntures, certificados de depsitos bancrios
(CDB) emitidos por empresas e bancos estrangeiros de primeira linha, que apresentam as
melhores rentabilidades e garantias, proporcionando sempre nas reaplicaes e
movimentaes financeiras a iseno da CPMF e oferecendo liquidez diria.
Atualmente, h mais de R$ 200 bilhes aplicados nas diversas modalidades de fundos
oferecidos pelas instituies administradoras de recursos.
Escolher qual fundo investir no tarefa simples, nem mesmo para grandes investidores.
As alternativas so inmeras e as informaes nem sempre esto facilmente disponveis.
APLICAES FINANCEIRAS COM RENDA FIXAS
So as seguintes as aplicaes financeiras com a renda fixa que temos no mercado:
Renda pr - fixada: CDB, RDB, LC, BBC, LTN
Renda ps - fixada: CDB, RDB, LC, Caderneta de Poupana, NTN, Debntures,
Operaes com Fundo de Investimento de Renda Fixa, FAF
ENGENHARIA ECONMICA
Engenharia econmica o conjunto de princpios e tcnicas necessrias para se tomar
decises sobre aquisies e disponibilidades de bens de capital pelas empresas.
De uma forma geral, podemos dizer que a engenharia econmica consiste na teoria,
baseada na matemtica financeira, que trata da anlise tcnico-financeira e deciso entre
alternativas de investimentos.
Um estudo tcnico-econmico/financeiro completo, envolve normalmente os seguintes
passos :
11) Objetivo : um problema a resolver ou uma deciso a tomar ou uma funo a executar.
12) Linhas de ao : As diversas solues alternativas tecnicamente possveis.
13) Estratgia : Avaliao de cada alternativa de investimento, determinando vantagens e
desvantagens. Anlise das diferenas, eliminando os fatores comuns.
14) Deciso : Comparao e escolha da melhor alternativa de investimento.
OBS : naturalmente, s existir uma deciso se existirem alternativas (linhas) de ao a
tomar; necessrio que elas sejam tecnicamente viveis para que o problema seja
solucionado efetivamente e no s teoricamente. Normalmente os mtodos existentes de
avaliao de alternativas de investimentos analisam e visam uma deciso de optar pela
alternativa que apresente o menor custo para atingir a um mesmo objetivo, o maior lucro
decorrente de uma aplicao definida ou mesmo a maior taxa de rentabilidade dos
capitais empregados, sempre visando solues de longo prazo.
CRITRIOS DE DECISO:
O que caracteriza uma deciso a existncia de mais de uma alternativa de investimento.
No limite deste raciocnio, poderemos inclusive adotar como alternativa o "no fazer
nada" em oposio a apenas uma alternativa a investir.
No simples a avaliao das vantagens e desvantagens de cada alternativa de
investimento, uma vez que devemos enfocar somente eventos futuros, eliminando fatores
constantes e tendo como denominador comum o dinheiro, com isto, iremos elaborar, para
cada alternativa, um fluxo caixa.
Caso estejamos estudando alternativas de custo, iremos optar pela alternativa mais
econmica (de menor custo) e, caso estejamos analisando alternativas que iro gerar
recursos, iremos optar pela alternativa mais lucrativa (de maior lucro).
Todos os mtodos e critrios de avaliao de alternativas de investimento baseiam-se no
princpio da equivalncia. A comparao das alternativas s poder ser realizada quando
o investidor estabelecer uma medida de equivalncia. Esta medida e comumente chamada
de Taxa mnima de Atratividade, Taxa mnima Atrativa de Retorno de um Investimento, ou,
Taxa Interna de Retorno (IRR-Internal Rate of Return).
VALOR DO DINHEIRO NO TEMPO:
O conceito de equivalncia est ligado, intimamente, capacidade do dinheiro gerar
lucros (juros). No se pode comparar valores absolutos de dinheiro em pocas ou datas
diferentes. Esta comparao depender da taxa de juros que se atribuir ao dinheiro.
Sempre iremos supor que o dinheiro poder ser investido em alguma atividade produtiva
que nos ir fornecer uma certa quantia de juros que sero a remunerao do
investimento.
A taxa de rendimento mnima que esperamos de nosso investimento calculada em
funo da situao prevista para o mercado financeiro e do risco que atribumos ao
investimento.
A taxa mnima atrativa de retorno de um investimento portanto, totalmente subjetiva,
podendo variar de pessoa para pessoa, de empresa para empresa, de ramo de negcio
para ramo de negcio, etc..
No se tem, geralmente, um conhecimento preciso sobre todas as oportunidades de
investimento que se est perdendo. Baseado na sensibilidade, o investidor ir determinar
uma taxa mnima que uma nova proposta de investimento dever atingir para ser atrativa :
a taxa mnima de atratividade.
Recomenda-se utilizar em um estudo econmico, as estimativas sempre em moeda
corrente, incluindo-se, portanto, a inflao, ou seja, a expectativa de inflao pode ser
incorporada taxa mnima de atratividade, sem qualquer problema. Todavia, se as
estimativas forem feitas em moeda constante, eliminado-se o efeito da inflao, a taxa
mnima de atratividade no estar incluindo a taxa de inflao. Tambm, pode-se no
considerar a despesa oriunda do imposto de renda, que uma percentagem do lucro
lquido, e que faz com que ocorram duas taxas mnimas de atratividade : uma antes do
imposto de renda e outra depois do imposto de renda.
FLUXO DE CAIXA (CASH-FLOW):
O fluxo de caixa indicar os recebimentos e pagamentos futuros decorrentes de um
investimento realizado hoje; ele portanto, um modelo da alternativa de investimento em
estudo.
Em um fluxo de caixa as datas que aparecem so sempre futuras, partindo de um
momento atual (hoje). Por outro lado, lembramos que na anlise econmica-financeira,
no interessar saber de que maneira as receitas e despesas estaro sendo
contabilizadas e sim em quais datas elas estaro efetivamente ocorrendo.
O estudo econmico deve cobrir um intervalo de tempo compatvel com a durao da
proposta de investimento considerada, frequentemente denominada de VIDA TIL, VIDA
ECONMICA OU VIDADO PROJETO.
TAXA INTERNA DE RETORNO
Em muitas situaes prticas (investimentos e emprstimos por exemplo), necessrio o
cmputo da taxa de juro que ao ser usada para obteno do valor presente de um fluxo de
recebimentos ou de pagamentos, torna esse valor igual a zero. A taxa de juro que
apresenta essa propriedade com relao a um dado fluxo de recebimentos e pagamentos
chamada taxa interna de retorno desse fluxo.
A importncia da diversificao
Freqentemente nos deparamos com perguntas do tipo: Qual a melhor alternativa de
investimento no momento? Qual o investimento mais rentvel? Estas perguntas so to
sem sentido quanto entrar em uma farmcia e solicitar o melhor remdio para curar uma
gripe, por exemplo. A tabela abaixo apresenta uma relao de alguns aspectos que devem
ser observados em relao a um medicamento e um determinado investimento.
Um bom investimento aquele que a pessoa escolhe, aps uma anlise cuidadosa
das informaes disponveis, como apropriado s suas preferncias em termos de risco e
taxa de retorno (rentabilidade), bem como adequando o investimento ao perfil de
consumo, patrimnio e fluxo de caixa, do indivduo ou da famlia.
Baseado nesta premissa, o investidor deve alocar seus recursos de acordo com suas
necessidades. Em contrapartida, se o investidor busca maiores retornos precisa assumir
maiores riscos. Portanto, o investimento mais adequado aquele que atende aos seus
objetivos financeiros ao longo do tempo e com a melhor relao entre risco e retorno.
Podemos entender que a parcela de recursos disponvel para um prazo maior pode ser
direcionada para alternativas de investimento com maior risco e conseqentemente com
expectativas de maiores retornos. E recursos disponveis para um prazo mais curto
devem ser destinados para investimentos com menor risco e maior liquidez e
conseqentemente menores rentabilidades.
Com as elevadas taxas de juros vigentes no Brasil, fica difcil justificar a diversificao em
ativos com maiores riscos em troca de expectativas de maior retorno. O mercado de
aes, naturalmente uma alternativa de investimento de longo prazo, vem apresentando
riscos mais elevados dos que os tradicionais fundos de renda fixa, porm, sem oferecer
rentabilidades compensadoras. Nos ltimos sete anos (junho de 1995-2002), o ndice da
Bolsa de Valores de So Paulo registrou uma rentabilidade acumulada de 167,1%,
enquanto que o Certificado de Depsito Interbancrio (CDI), o referencial mais utilizado
para investimentos em renda fixa, 160,0%. Porm, o risco proporcionado pela Bovespa foi
15 (quinze) vezes ao de um investimento de renda fixa. Ento, podemos concluir, que para
este perodo analisado o retorno em aes no compensou o risco proporcionado. Em
contrapartida, a poupana no mesmo perodo apresentou uma rentabilidade de 95,3%
(lquida de IR). Neste caso, o ganho proporcionado pelo mercado de aes foi de
aproximadamente 40%sobre a poupana.
O maior problema para conscientizar as pessoas da necessidade de diversificao em
ativos de maior risco est representado no grfico abaixo. Este grfico mostra a
rentabilidade mensal do Ibovespa, CDI, Dlar e Poupana no perodo de junho de 1995 a
2002. A volatilidade (= risco) apresentada pelo Ibovespa assusta, principalmente, o
investidor menos experiente. Historicamente, observamos que investidores optam em
diversificar na Bolsa em momentos de alta, porm sem entender a dinmica deste
mercado. A conseqncia imediata o resgate (ou liquidao) da posio no primeiro
retorno negativo apresentado.
Outro bom exemplo seria a demanda existente atualmente pelo dlar devido,
principalmente, a escalada desenfreada e desequilibrada do seu valor em relao ao real
nos ltimos dois meses. Comprar dlares ou investir em papis atrelados ao dlar uma
alternativa para as pessoas que estejam poupando para realizar um gasto futuro em dlar
(viagem, estudo dos filhos no exterior, compra de imveis no exterior, etc) ou que tenham
dvidas atreladas em dlar.
A diversificao dos investimentos tem por objetivo a reduo do risco e a adequao s
reais necessidades e/ou objetivos do investidor no curto, mdio e longo prazos Vamos
utilizar um exemplo para apresentar a importncia da diversificao mesmo em momentos
de elevada incerteza e volatilidade no mercado.
Uma pessoa concentra todo o seu dinheiro em poupana. Em junho de 1995 havia
definido como meta de longo prazo (junho de 2002) fazer uma viagem para os Estados
Unidos de um ms com sua famlia. O correto seria definir o valor em dlares que gostaria
de acumular neste perodo e programar investimentos peridicos equivalentes em dlar
em alguma alternativa de investimento atrelada ao dlar. Porm, como esta pessoa
muito conservadora resolveu concentrar seus investimentos em poupana. Decorridos
trs anos fez uma comparao entre a poupana e o dlar e chegou a concluso de que
sua escolha foi correta. Porm, em janeiro de 1999 veio a surpresa, o dlar se valorizou
em relao ao Real. Em junho de 2002, o dlar havia acumulado uma valorizao prxima
a 120% enquanto a poupana estava com 100%. A escolha mais conservadora seria
poupar em dlar para gastos em dlar, independente das expectativas de valorizao do
dlar ou se este est caro ou barato.
A concluso que a diversificao dos seus investimentos muito importante e
necessria, porm no descarta uma boa anlise e um entendimento das principais
alternativas existentes.
QUESTIONRIO
Pertinncia:
01. O QUE UM FUNDO DE INVESTIMENTO?
uma forma de investimento que reune vrios aplicadores, formando uma espcie de
condomnio, no qual as receitas e as despesas so divididas. O patrimnio gerido por
especialistas - os administradores - e aplicado em ttulos diversos ou em outros fundos,
buscando maximizar os retornos e diminuir os riscos dos investimentos. O dinheiro
depositado nos fundos convertido em cotas. Os cotistas - pessoas que integram o fundo
- so proprietrios de partes da carteira, proporcionais ao capital investido. A cota
atualizada diariamente e o clculo do saldo feito multiplicando o nmero de cotas
adquiridas pelo valor da cota daquele dia. O dinheiro aplicado nos fundos utilizado para
a compra de ttulos diversos como por exemplo aes, ttulos pblicos, CDBs, etc.
conforme a poltica de cada fundo.
02. POR QUE INVESTIR EM FUNDOS?
Uma das principais razes de se investir em fundos a comodidade para o investidor, que
prefere deixar sob os cuidados de especialistas a gesto de seus recursos. As equipes de
gestores acompanham e analisam o mercado diariamente em busca de boas
oportunidades de investimento, o que muitas vezes o investidor no tem tempo nem
condies de fazer. Em virtude do volume de dinheiro que capta, o fundo consegue taxas
mais vantajosas em vrias operaes do que um pequeno e mdio investidor
individualmente conseguiria. Os fundos so investimentos com alta liquidez, o que
permite na grande maioria dos casos saques a qualquer momento sem qualquer tipo de
carncia.
03. OS FATORES QUE DETERMINAM A RENTABILIDADE ?
A rentabilidade de cada fundo determinada pela estratgia de investimento adotada pelo
administrador que deve respeitar as caractersticas definidas no seu estatuto. Existem
fundos conservadores e fundos mais agressivos com graus de risco definidos de acordo
com seu objetivo. Se um fundo conseguir rentabilidade de 3% em um ms, todos os
cotistas tero a mesma valorizao, independentemente do valor aplicado. As taxas e
impostos tm grande importncia na rentabilidade do fundo, portanto, vale a pena ficar
atento s taxas cobradas, que variamde acordo como fundo e coma instituio.
04. QUEM ADMINISTRA OS FUNDOS?
Os administradores de fundos so as instituies financeiras responsveis legais perante
os rgos normativos e reguladores (Comisso de Valores Mobilirios - CVM e Banco
Central) alm de determinar a poltica e o regulamento de cada fundo. Existe tambm a
figura do gestor de fundos que responsvel pela escolha dos papis, avaliao dos
cenrios e montagem das carteiras. No Brasil, existem administradores que realizam a
gesto de seus fundos e que tambm terceirizam esta gesto para asset managers
independentes. Profissionais especializados acompanham o mercado e procuram definir
os melhores momentos de compra e venda e quais ativos comporo a carteira do fundo.
Cada fundo de investimento constitui-se como uma pessoa jurdica prpria, no se
confundindo com a instituio gestora. O que significa que o dinheiro aplicado num fundo
est resguardado de qualquer eventual problema financeiro que a administradora ou a
gestora venha a ter.
05. AS TAXAS COBRADAS?
Taxa de administrao. A taxa de administrao a porcentagem cobrada sobre o valor
total da aplicao de cada cotista do fundo independentemente do resultado do mesmo.
Ser recolhida diariamente uma parcela pelo administrador, que varia de fundo para
fundo. a remunerao da instituio administradora pelo servio de gesto e custdia
dos recursos. O regulamento do fundo deve prever quanto ser o percentual cobrado
relativo taxa de administrao. Taxa de Performance Muitos fundos cobram uma taxa
extra, alm da taxa de administrao, sobre o que exceder o seu benchmark (seu
parmetro de comparao). O benchmark muda de acordo com o tipo de fundo. Os
Fundos de renda fixa normalmente adotam o CDI ou o IGP-M como comparativo, os
fundos cambiais usam como benchmark o dlar e os fundos de renda varivel costumam
adotar o IBOVESPA. Sobre a rentabilidade obtida acima destes ndices, aplicada uma
taxa de performance, que pode variar de um fundo para outro. Por exemplo: Um fundo de
renda fixa que possui como meta o CDI, cobra uma taxa de 20% sobre a rentabilidade que
exceder o rendimento do CDI. Portanto, se o fundo render 30% no ano, e o CDI render
20%, sobre a diferena, no caso 10% ser cobrada a taxa de performance. O que no caso,
ser 2% fazendo com que o rendimento do fundo de 30% passe para 28% no ano,
descontada a taxa de performance.
06. APLICAES E RESGATES
Cada fundo define o valor mnimo para a aplicao inicial e para os movimentos
adicionais. Os valores exigidos pelas administradoras de recursos de terceiros variam
conforme sua poltica de investimento, composio da carteira e pblico-alvo. H fundos
bem populares, que aceitam aplicaes iniciais a partir de R$ 100,00. Os prazos para
movimentao dos fundos devem ser divulgados, uma vez que diferem de acordo com o
fundo e com a instituio. Para aplicao, o padro considerar as cotas de D+0 ou D+1.
Se for solicitada uma aplicao at o horrio permitido do dia que varia das 9.00 s 16.00
horas, a cota que valer ser a daquele dia (D+0) ou a do dia til seguinte (D+1).
importante notar que a data do pedido de resgate (que costuma ser D+1) no
necessariamente igual data em que o dinheiro estar disponvel na conta corrente (que
pode ser D+0, D+1 ou D+3).
07. RGOS REGULADORES ?
O rgo regulador a que o fundo vai se submeter varia conforme a composio e poltica
de investimento da carteira. O Conselho Monetrio Nacional (CMN), entidade superior do
sistema financeiro, autoriza a criao e o funcionamento dos fundos e delega Comisso
de Valores Mobilirios (CVM) ou ao Banco Central (Bacen) a responsabilidade pelo
controle e acompanhamento da gesto. O Banco Central (Bacen) o rgo executivo do
sistema financeiro. A entidade responsvel pela regulao e fiscalizao dos fundos de
investimento de renda fixa. A Comisso de Valores Mobilirios (CVM) o rgo normativo
do sistema financeiro voltado basicamente para a fiscalizao do mercado de aes e de
debntures. A CVM est para os fundos de renda varivel assim como o Bacen est para
os de renda fixa. As carteiras reguladas e fiscalizadas pela CVM devem ter, no mnimo,
51% dos recursos aplicados em aes de companhias abertas registradas na prpria
entidade. Alm disso, podem ser constitudas sob a forma de condomnio aberto ou
fechado, com prazo de durao determinado ou indeterminado.
08. AS CATEGORIAS DOS FUNDOS?
Os fundos de investimento podem ser classificados em duas grandes categorias: renda
fixa e renda varivel. Renda Fixa Os fundos de renda fixa devem aplicar no mnimo 51% de
seu patrimnio em ttulos de renda fixa que pagam juros pr ou ps-fixados. Estes fundos
dividem-se em: os FIFs e os FACs. Os FIFs - Fundos de Investimento Financeiro-investem
seu patrimnio diretamente em ttulos diversos do mercado, como ttulos pblicos
federais, CDBs e debntures, entre outros. Todo o patrimnio lquido dos FIFs pode ser
alocado em ttulos pblicos federais. De acordo com o Bacen, o investimento em aes e
cotas de fundos de aes no pode ultrapassar 49% do patrimnio lquido (PL). O
percentual da carteira em ttulos emitidos por uma mesma pessoa jurdica, sociedades por
ela controladas ou coligadas deve ser igual ou menor a 10% do patrimnio. Aplicaes em
papis de uma nica instituio financeira ou coligada no podem representar mais do
que 20% dos recursos. J os FACs - Fundos de Aplicao em Cotas - aplicam seu
patrimnio em cotas de diferentes tipos de FIFs, em propores variveis. Os FACs,
portanto, so fundos de fundos, o que significa que em vez de aplicar diretamente em
ativos, preferem aplicar em cotas de fundos diversos inclusive de outras instituies. Os
ttulos de renda fixa mais comuns que compem as carteiras dos fundos so o Certificado
de Depsito Bancrio (CDB) e os ttulos pblicos, como LTN e NBC, entre outros. Os
ttulos com juros prefixados tm definido no momento do investimento o percentual que
ser pago. Por exemplo: No caso de um CDB de 60 dias prefixado, o investidor saber no
momento da aplicao, que ser pago 3% de juros nesse perodo. Os ttulos com juros
ps-fixados tm sua valorizao atrelada a um indicador como, por exemplo, o DI
(depsito interbancrio). Isso significa que o investidor no sabe, no momento da
aplicao, quanto sero os juros pagos ao final do perodo, pois eles iro depender da
performance do indicador.
09. OS GRUPOS DE FUNDOS DE RENDA FIXA ?
Existem diversos tipos de fundos de renda fixa uns mais conservadores com baixo nvel
de risco e outros mais arrojados. Os fundos de renda fixa mais arrojados mesclam em sua
composio ativos de renda fixa e de renda varivel ou operaes com derivativos
(mercado futuro). A Associao Nacional dos Bancos de Investimento (ANBID)
desenvolveu uma classificao para os fundos procurando identificar mais claramente as
diferentes famlias de acordo o perfil de risco, potencial de retorno e metas do
investimento. A idia separar os fundos principalmente de acordo com seu grau de risco
e obrigar as instituies administradoras a seguir mais de perto o objetivo de cada fundo,
buscando evitar que o investidor compre \"gato por lebre\". A classificao adotada pela
ANBID dividiu os fundos de renda fixa em 3 grandes grupos:
referenciados,
no referenciados e
genricos.
1. Fundos Referenciados: Fundos referenciados so aqueles que adotam uma
administrao passiva, ou seja, o fundo busca replicar a performance de determinado
indicador. Os fundos referenciados devem ser compostos por no mnimo 95% de ativos
de renda fixa que acompanham o desempenho de um nico indicador escolhido pelo
administrador, como o CDI ou o dlar. Pelo menos 80% da sua carteira deve ser aplicada
em ttulos pblicos federais ou ainda ttulos de empresas privadas, que apresentem baixo
risco de crdito. Estes fundos no podem possuir uma posio que comprometa seu
patrimnio em operaes futuras, evitando possibilidades de perdas. Fazem parte deste
grupo: Fundos DI Esto totalmente atrelados variao do Certificado de Depsito
Interbancrio (CDI) no prazo de um dia. A indexao feita por meio de derivativos
financeiros, como swap de taxas. So fundos que acompanham a taxa de juros, sendo
indicados para cenrios cuja expectativa de alta da taxa de juros. Fundos Cambiais
Buscam proteger a moeda nacional contra eventuais desvalorizaes. Aplicam em ttulos
de renda fixa corrigidos pelo dlar, como NTN- C (Notas do Tesouro Nacional Cambiais) e
export notes. Instrumentos de derivativos como swap de dlar tambm so permitidos.
Alm de acompanhar a variao do dlar, o capital rentabilizado com uma taxa de juros.
indicado para quem possui dvidas em dlar ou quem acredita na desvalorizao da
nossa moeda.
2. Fundos No Referenciados: So fundos considerados conservadores e/ou moderados,
e que no precisam seguir nenhum referencial ou indicador. Neste tipo de fundo
possvel diversificar a carteira em ttulos prefixados e ps-fixados com diferentes
indexadores. Estes fundos devero ser compostos com no mnimo 80% de ttulos
pblicos federais, ou ttulos de empresas privadas que apresentem baixo risco. Fazem
parte desta categoria: Fundos de Renda Fixa Tradicionais Aplicam em ativos de renda
fixa prefixados e ps-fixados. Tais carteiras no possuem uma estratgia de investimento
claramente definida, o que dificulta mensurar os riscos envolvidos na aplicao. A
rentabilidade varia de acordo com os humores do mercado e a estratgia usada pelo
administrador.
3. Fundos Genricos: So fundos que podem apresentar risco moderado ou agressivo,
uma vez que possuem total liberdade na composio da carteira, podendo aplicar at 49%
de seu patrimnio em aes alm de aceitar operaes de derivativos. Em virtude do risco
existente nestes fundos, informaes como a poltica de investimentos, taxas,
classificao, etc, devem ser destacadas para que o investidor entenda exatamente em
que tipo de fundo est aplicando. Fazem parte desta categoria: Fundos Derivativos
Aplicam em ativos de renda fixa pr ou ps-fixados e assume posies em derivativos,
incrementando a rentabilidade por meio de contratos no mercado de futuros, opes e
operaes no mercado a termo. Em funo das estratgias arrojadas, os valores das
cotas podem sofrer fortes impactos, acarretando, inclusive, perda do patrimnio. Os
fundos derivativos recebem a classificao "FIFs Livres". Fundos Multiportflio So
aqueles que tem sua carteira diversificada entre ttulos e operaes de renda fixa e
aplicaes em renda varivel, podendo atuar tambm no mercado de derivativos. Fundo
de Investimento no Exterior - Fiex. Foi criado como alternativa de investimento em moeda
estrangeira. Deve investir no mnimo 80% da carteira em ttulos da dvida externa
brasileira, tambm conhecidos como bradies e at 20% em qualquer ttulo de crdito
negociado no mercado internacional, com o limite de concentrao mximo de 10% em
ttulos de um mesmo emitente. Os ttulos so mantidos em custdia no exterior em nome
do fundo e pode alternativamente, ter no mximo, 10% do seu patrimnio, isolada ou
cumulativamente, em conta de depsito no exterior ou no pas, em nome do fundo e ainda
realizar operaes em mercado organizados de derivativos no exterior, exclusivamente
para fins de hedge. um fundo aberto formado por cotas sem carncia para resgate,
caracterizado como de renda fixa, embora com volatilidade de renda varivel.
10.OS GRUPOS DE FUNDOS DE RENDAVARIVEL ?
Os fundos de renda varivel devem ter no mnimo 51% de sua carteira aplicada em ttulos
de renda varivel como aes, alm de tambm poderem operar no mercado futuro. Estes
fundos portanto, esto sujeitos a fortes oscilaes em sua rentabilidade, possuem alto
risco, possibilidade de altos retornos e tambm de eventuais perdas. So conhecidos
popularmente como Fundos de Aes e so chamados oficialmente de FITVM - Fundos de
Investimento em Ttulos e Valores Mobilirios. Os fundos de renda varivel podem ser
divididos em trs grupos: fundos passivos, fundos ativos e setoriais. O FITVM pode
aplicar seu patrimnio em: - aes de emisso de companhias com registro na CVM;
valores mobilirios cuja distribuio tenha sido objeto de registro na CVM; - certificados
ou recibos de depsitos de valores mobilirios, regulados pelo CMN ou pela CVM; ttulos
pblicos de emisso do Tesouro Nacional ou do BC; ttulos de renda fixa de emisso de
instituies financeiras; cotas de FIF, cotas de FAC e cotas de FIEX; operaes com
derivativos, envolvendo contratos referenciados em ttulos e valores mobilirios,
realizadas em prego ou em sistema eletrnico que atenda as mesmas condies dos
sistemas competitivos administrados por bolsas;operaes de emprstimos de aes, na
forma regulada pela CVM e - operaes compromissadas de acordo com a
regulamentao do CMN, limitadas a 5% do PL do fundo. Os fundos passivos tm como
objetivo seguir um indexador como o Ibovespa ou qualquer outro. Na prtica, um fundo
passivo de Ibovespa vai compor sua carteira com base na carteira do Ibovespa e aguardar
os resultados. J os fundos ativos buscam superar a rentabilidade de seu indexador. Para
isto necessrio ter uma estratgia agressiva na composio da carteira, usando em
alguns casos operaes no mercado futuro. Os fundos setoriais por sua vez possuem
como estratgia investir em aes de determinado setor como telecomunicaes, energia,
bancos e tecnologia.
11- TRIBUTAO IR ?
Imposto de renda 20% a alquota aplicada nos ganhos obtidos com fundos de renda fixa,
j os ganhos com fundos de renda varivel so tributados em 10%. Para a Receita Federal
um fundo s pode ser tributado em 10% se possuir no mnimo 67% de seu patrimnio
aplicado em ttulos de renda varivel como aes. IOF - Imposto sobre operaes
financeiras Apenas os fundos de renda fixa esto sujeitos cobrana de IOF. Saques
realizados com prazos inferiores a 30 dias tero incidncia do IOF sobre os rendimentos
auferidos.
12- ANLISE DE DESEMPENHO
Transparncia obrigao dos administradores de recursos fornecerem todo o tipo de
informao relevante para o cotista sobre a poltica de investimento do fundos, os riscos
envolvidos e os principais direitos e responsabilidades dos investidores e dos gestores. O
prospecto e o regulamento do Fundo so os instrumentos bsicos de informao no
momento inicial do investimento. Porm, durante o perodo de permanncia do investidor
no fundo ele deve ser informado sobre todas as mudanas importantes, seja na equipe de
gestores ou no estatuto do fundo. Autilizao do correio eletrnico (e-mail) como meio de
comunicao entre o administrador de fundos e os cotistas uma das principais
inovaes nas regras dos fundos. Benchmark um indicador que d a referncia de
performance que cada fundo busca acompanhar. Os fundos de Renda Fixa costumam ter
como ponto de referncia o CDI ( Certificado de Depsito Interbancrio ). A meta sempre
obter resultados iguais ou superiores taxa do CDI, como mostra o exemplo a seguir: O
Fundo XYZ obteve em 1998 rentabilidade igual a 36,16%, enquanto o CDI rendeu 28,61% .
Portanto se o objetivo do fundo era render 110% do CDI, ele superou seus objetivos e
rendeu na verdade 126% em relao a taxa do CDI. J em 1999, por exemplo o Fundo XYZ
rendeu apenas 22,56% enquanto o CDI teve retorno de 25,26% . O Fundo no atingiu seu
objetivo pois rendeu na verdade apenas 89% comparada taxa do CDI. J os fundos de
Renda Varivel possuem como principal benchmark o ndice Bovespa. Os fundos de
aes buscam alcanar rentabilidade anual igual ou maior que o IBOVESPA, dependendo
do perfil e composio do fundo. Volatilidade Avolatilidade vem a ser a disperso positiva
ou negativa em relao mdia das rentabilidades dirias. Mais especificamente seria a
mdia dos desvios padres . Um investimento com alta volatilidade deve ser considerado
como de maior risco. J os investimentos com baixa volatilidade possuem uma
performance mais estvel e, portanto, com um comportamento mais previsvel, sua
performance no surpreende o investidor. Risco e retorno Retorno e risco so duas
variveis que andam juntas no mundo dos investimentos. Quanto maior a possibilidade
de retorno maiores os riscos envolvidos. Por exemplo, fundos que investem mais do que
seu patrimnio no mercado futuro e que podem ter alta rentabilidade em certos perodos,
trazem consigo um alto risco e a possibilidade de rendimentos negativos durante algum
perodo. J os fundos mais conservadores procuram garantir mais segurana aos seus
investidores e portanto rentabilidades menores. Anlise de Risco Antes de investir em um
fundo importante avaliar!
os riscos envolvidos na aplicao. Conhecer o tipo de investimento, a volatilidade
das cotas e os ndices de risco do fundo fundamental para a escolha consciente
do investidor.
Outros aspectos que devem ser analisados pelo investidor so: a instituio que faz a
gesto e a administrao do fundo, o agente custodiante (instituio que faz a custdia
dos ttulos do fundo) bem como a empresa que faz auditoria dos fundos. Alavancagem
Um conceito importante a ser explorado o de Alavancagem. A alavancagem ocorre
quando o gestor assume obrigaes maiores do que o patrimnio do fundo caso as
operaes previstas dem errado. O regulamento de cada fundo preceitua quanto o
limite de alavancagem de cada fundo. Por isso, importante sempre ler no regulamento
quanto este limite para se conhecer o campo de atuao do gestor. H gestores que
alavancam mais de trs vezes o patrimnio do fundo. Para os fundos de renda varivel h
um limite estabelecido pela CVM (Comisso de Valores Mobilirios) de 100% de
alavancagem sobre o patrimnio. Risco de Crdito a avaliao da capacidade do
emissor de cada papel em honrar a obrigao assumida no ttulo. Por exemplo, se um
CDB compuser a carteira do fundo, fato relevante saber se o Banco emissor est
pagando suas contas, adimplento no mercado, em suma a sade financeira da instituio.
ndice de Sharpe O ndice de Sharpe, criado por William Sharpe, um indicador que
permite avaliar a relao entre o retorno e o risco dos fundos. Ele deve ser usado para
comparar fundos de uma mesma categoria. O ndice de Sharpe definido pela seguinte
equao: (Retorno Fundo - Retorno Livre de Risco) IS = ----------------------------------------------
Desvio Padro do Retorno do Fundo.
O Retorno do Fundo menos o Retorno Livre de risco definido como prmio que o
investidor tem pelo risco que se disps a assumir. Quanto maior este prmio, maior o
Sharpe, quanto menor o desvio padro, ser maior o Sharpe. Histrico do Fundo e do
Gestor Embora rentabilidade passada no seja garantia de rentabilidade futura, a
evoluo do valor das cotas do fundo um bom parmetro para se tomar como base na
escolha de um fundo de investimento. Porm, importante saber se a poltica de gesto
praticada, o gestor e o procedimentos de anlises atuais so os mesmos que garantiram
aquela rentabilidade passada.
13- OUTROS FUNDOS
1. Fundo Capital Garantido tem como meta proteger o capital principal investido. Investe
uma pequena parcela do patrimnio em renda varivel, buscando uma rentabilidade maior
do que a dos demais fundos de renda fixa, porm, sem colocar em risco o valor principal.
Se o mercado de renda varivel alcanar bom desempenho este fundo render mais do
que os fundos que s investem em renda fixa. Caso o mercado de renda varivel no
apresente bons resultados, o investidor no perde seu capital como aconteceria se ele
tivesse aplicado num fundo de aes, ele ter garantido o capital inicial investido. Por
exemplo: Um fundo investe 98% de seu patrimnio em ttulos de renda fixa prefixado, com
este rendimento ele garante uma rentabilidade que cobrir os 2% restante do patrimnio
do fundo. Os outros 2% o administrador investe em ttulos de renda varivel ou no
mercado futuro, buscando maior rentabilidade. Caso, haja perda total nos investimentos
de renda varivel ele tem garantido os 100% do patrimnio do fundo. Na pior das
hipteses este fundo no perde.
2. Fundos Off Shore: So carteiras que aplicam recursos disponveis no exterior em
ativos brasileiros e que tm a sua sede formalmente localizada no exterior.
3. Fundos Private Equity: So fundos fechados que compram participaes minoritrias
em empresas privadas. Esses fundos no podem investir em empresas de capital
fechado. Por esta razo esta razo as empresas interessadas em receber esses
investimentos devem abrir o capital ou fazer a chamada abertura tcnica\" (registro na
CVM e emisso de aes que so compradas pelo fundos). Os objetivos dos fundos
private equity so capitalizar a empresa, definir uma estratgia de crescimento, valorizar
as aes e vender com lucro esta participao. O horizonte da aplicao varia de trs a
oito anos. Fontes de consulta: Mercado Financeiro, Produtos e Servios - Eduardo
Fortuna Banco Central do Brasil Comisso de Valores Mobilirios.
TAXAS DE RETORNO
A taxa de retorno de um investimento a taxa de juros que anula a diferena entre os
valores atuais das receitas e das despesas de seu fluxo de caixa. Numa anlise de
investimentos, a escolha recai na alternativa de maior taxa de retorno.
Uma alternativa de investimento considerada vantajosa quando a taxa de retorno
maior que a taxa mnima de atratividade.
Dentre todos os indicadores mais utilizados a TIR aquele que, ao primeiro exame,
aparenta apresentar as menores limitaes. Isso se deve, possivelmente, a independncia
de informaes exgenas ao projeto para a sua obteno.
Em particular, no depende da definio "a priori" de um custo de oportunidade do capital
para sua elaborao, como ocorre nos casos dos outros indicadores considerados.
Todavia, essa vantagem apenas aparente, pois a TIR somente ser um indicador
consistente, em uma situao em que um investidor que dispuser de um capital para
aplicao de valor K, tendo como alternativas de investimento projetos mutuamente
exclusivos, no puder aplicar o valor residual de seu capital inicial aps o investimento no
projeto escolhido, o que uma situao bem pouco realista. Em alguns casos, os
resultados da aplicao do critrio TIR so absolutamente incoerentes, como ocorre no
projeto I, que apresenta o seguinte fluxo de caixa lquido, definido para os perodos 0 e 1:
Fo = 100 e F1 = -90
A TIR desse projeto que -10%, tornaria, primeira vista, invivel sua seleo quando
comparado a qualquer projeto com TIR positiva. Entretanto, basta uma rpida inspeo no
fluxo de caixa para se perceber que o projeto altamente vivel (corresponde a uma
situao na qual toma-se 100 unidades monetrias no perodo 0 para pagamento de
apenas 90 unidades monetrias no perodo 1).
A anlise dos projetos E e F apresentados previamente permite constatar outras
limitaes da TIR quando comparado ao VA por exemplo. Pelo critrio da TIR o projeto E
(TIR = 20,00% ) seria preferido ao projeto F (TIR = 15,76% ) ; contudo, se o custo de
oportunidade considerado for de 10,0 %, o critrio do VA apresentaria o projeto F como
preferido ao projeto E.
Uma justificativa para a escolha do projeto F resulta da anlise do fluxo de caixa dos
projetos. O investimento nos dois projetos idntico e igual a 100 unidades monetrias.O
projeto E apresenta seu benefcio de 120 unidades monetrias no perodo 1 e o projeto F
apresenta seu beneficio de 134 unidades monetrias no perodo 2. fcil verificar que
taxa de 10%(custo de oportunidade do capital considerado)o valor do benefcio recebido
no projeto E de 120 unidades monetrias,no perodo 1, representaria um valor de 132
unidades no perodo 2, valor inferior ao obtido pelo projeto F no perodo 2.
Uma outra dificuldade na utilizao da TIR como indicador est associada possibilidade
de ocorrncia de mltiplas TIR para um mesmo fluxo de caixa. Ou seja, para alguns fluxos
de caixa existir mais de uma TIRque atenda definio desse indicador.
O descarte de projetos atravs da TIR pode ser realizado comparando-se seu valor com o
do custo de oportunidade do capital. Caso o valor da TIR (positivo) de um projeto seja
inferior ao valor do custo de oportunidade do capital, ento esse projeto ser descartado.

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Concurso Pblico Banco do Brasil

Vamos recortar o tringulo ADH e coloca-lo no espao existente no lado

aplicando-se a propriedade relativa diferena, vem que:

, sabendo que x + y = 45.

, sabendo que x - y = 14.

Um nmero negativo Seqncia III

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Em geral, a parbola poder estar em posies distintas no que se refere

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