Professional Documents
Culture Documents
=
5
2
20 : 100
20 : 40
100
40
% 40 = = =
Memahami langkah
pengubahan pecahan biasa
menjadi pecahan senilai yang
memepunyai penyebut 10, 100,
atau 1000
6 , 0
100
60
20 5
20 3
5
3
= =
=
Memahami cara mengerjakan
contoh soal Hlm. 5
4
1
25 : 100
25 : 25
100
25
25 , 0 = = =
Mengubah Pecahan
Biasa Menjadi Persen
Mengubah pecahan
Biasa menjadi desimal
Tugas
IndVidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1
Hlm. 3
Latihan 2
Hlm. 3
Latihan 3
Hlm. 4
8 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIK
A 5B
Alat:
Buku
5.2 Menjumlahkan
dan
mengurangkan
berbagai bentuk
pecahan
Disiplin (Discipline)
Rasa hormat dan
perhatian (Respect)
Tekun (Diligence)
Tanggung jawab
(Responsibilitiy)
PECAHAN
Operasi
penjumlahan dan
pengurangan
Memahami contoh soal hlm 13
s.d hlm 20
Mengerjkan latihan 5 s.d 22
dan pengayaan
Menjelaskan contoh soal hlm.
13
Menjumlahkan pecahan
berpenyebut tidak sama
Menjumlahkan pecahan
biasa dengan pecahan
campuran
Menjumlahkan pecahan
Tugas
IndVidu
dan
Kelompo
k
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 5
Hlm. 6
Latihan 6
Hlm. 7
Latihan 7
Hlm. 8
16 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIK
A 5B
Kompetensi Dasar
Karakter Siswa yang
diharapkan
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Pengalaman Belajar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Menjumlahkan dan
mengurangkan
berbagai bentuk
pecahan (Hlm. 4)
Pemecahan masalah
sehari-hari yang
melibatkan
penjumlahan dan
pengurangan
pecahan (Hlm. 21)
2
1
4
2
9
2
1
2
10
2
1
5 = = =
Memahami contoh soal Hlm.
17 yaitu menyamakan
penyebut dengan menentukan
KPK dari tiga penyebut
24
7
24
3
24
6
24
16
8
1
4
1
3
2
=
=
Memahami contoh soal Hlm.
17 yaitu menyamakan
penyebut dengan menentukan
KPK dari tiga penyebut
24
19
24
3
24
6
24
16
24
3
24
6
24
16
8
1
4
1
3
2
=
+ =
+ = +
|
.
|
\
|
Mempelajari contoh soal Hlm.
19
100
38
100
2
100
40
100
2
5
2
% 2
5
2
= =
=
Mempelajari contoh soal Hlm.
20
campuran dengan
persen dan desimal
serta campuran
Menjumlahkan pecahan
biasa dengan persen dan
pecahan desimal
Menjumlahkan tiga
pecahan berpenyebut
tidak sama secara
berturut-turut
Mengurangkan pecahan
dari bilangan asli
Mengurangkan pecahan
berpenyebut tidak sama
dan pecahan biasa dari
pecahan campuran
Mengurangkan dua
pecahan campuran serta
tiga pecahan
berpenyebut tidak sama
secara berturut-turut
Penjumlahan dan
pengurangan pecahan
berpenyebut tidak sama
Pengurangan pecahan
dengan persen dan
desimal
Menghitung
penjumlahan dan
pengurangan terhadap
masalah sehari-hari
Latihan 8
Hlm 9
Latihan 9
Hlm.10
Latihan 10
Hlm.11
Latihan 11,
12
Hlm.12
Latihan 13
Hlm.14
Latihan 14
Hlm.15
Latihan 15,
16
Hlm.16
Latihan 17
Hlm.17
Latihan 18,
Hlm. 18
Latihan 19,
Hlm. 19
Latihan 20,
Hlm. 20
Latihan 21
Hlm 22
Latihan 22
Hlm. 23
Latihan
pengayaan
Hlm. 24
Latihan 22
Alat:
si hitung
pembagian
yang lain (
bilangan nol
dan satu
lompokkan,
191919191919
191919191919
191919191919
191919191919
191919191919
191919191919
191919191919
191919191919
191919191919
191919191919
1919
Kompetensi Dasar
Karakter Siswa yang
diharapkan
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Pengalaman Belajar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
100
15
100
25
100
40
100
25
10
4
25 , 0
10
4
= =
=
Mempelajari contoh soal yang
berkaitan dengan masalah
sehari-hari Hlm. 21
Mengerjakan latihan
pengayaan Hlm. 24
Hlm. 23
5.3 Mengalikan dan
membagi berbagai
bentuk pecahan
Disiplin (Discipline)
Rasa hormat dan
perhatian (Respect)
Tekun (Diligence)
Tanggung jawab
(Responsibilitiy)
PECAHAN
Operasi Perkalian
dan pembagian
Perkalian Pecahan
(Hlm. 26)
Pembagian pecahan
(Hlm. 34)
Mempelajari langkah
pengerjaan contoh soal soal,
yaitu tingkat pengerjaan
operasi perkalian
pecahan biasa dengan pecahan
biasa
pecahan biasa dengan pecahan
campuran dan sebaliknya
pecahan biasa dengan pecahan
desimal dan sebaliknya
pecahan biasa dengan pecahan
persen dan sebaliknya
perkalian pecahan campuran
dengan persen
Meurunkan rumus
d b
c a
d
c
b
a
=
Mengerjakn latihan 1 s.d 21
Menjelaskan langkah
pengerjaan contoh soal soal,
yaitu tingkat pengerjaan
operasi pembagian yaitu
pengurangan berulang sampai
habis pada :
pecahan biasa dengan pecahan
biasa
Menghitung perkalian
dan pembagian dan
pembagian pecahan
biasa dengan pecahan
biasa
Menghitung perkalian
dan pembagian pecahan
biasa dengan pecahan
campuran dan
sebaliknya
Menghitung perkalian
dan pembagian pecahan
biasa dengan pecahan
desimal dan sebaliknya
Menghitung perkalian
dan pembagian pecahan
biasa dengan pecahan
persen dan sebaliknya
Menghitung perkalian
dan pembagian pecahan
campuran dengan
Tugas
Indvidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Uraian
Objektif
Latihan 1
hlm. 27
Latihan 2, 3
hlm. 28
Latihan 4
hlm. 29
Latihan 5
hlm. 30
Latihan 6
hlm. 31
Latihan 7
hlm. 32
Latihan 8
hlm. 33
Latihan 9
hlm. 34
Latihan 10
hlm. 35
Latihan 11
hlm. 36
12 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIK
A 5B
Alat:
Kompetensi Dasar
Karakter Siswa yang
diharapkan
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Pengalaman Belajar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
pecahan biasa dengan pecahan
campuran dan sebaliknya
pecahan biasa dengan pecahan
desimal dan sebaliknya
pecahan biasa dengan pecahan
persen dan sebaliknya
perkalian pecahan campuran
dengan persen
Menjelaskan latihan pengayaan
Hlm. 42
Mempelajari cara menjawab
contoh Hlm. 46
persen dan sebaliknya
Menghitung operasi
hitung campuran
berbagai bentuk
pecahan
Latihan 12
hlm. 37
Latihan 13,
14 hlm. 38
Latihan 15
hlm. 39
Latihan 16
hlm. 40
Latihan 17
hlm. 41
Latihan
pengayaan
hlm. 42
Latihan 18
hlm. 35
Latihan 20,
21
hlm. 46
Latihan
pengayaan
hlm. 49
5.4 Menggunakan
pecahan dalam
masalah
perbandingan dan
skala
Disiplin (Discipline)
Rasa hormat dan
perhatian (Respect)
Tekun (Diligence)
Tanggung jawab
(Responsibilitiy)
PECAHAN
Pecahan dan
perbandingan
Mengenal arti
pecahan sebagai
perbandingan
sebagian dengan
keseluruhan (Hlm.
51)
Operasi Hitung
dengan
Mempelajari langkah
pengerjaan soal hlm. 51
Ada 3 buah lingkaran putih
dari 5 lingkaran ditulis
5
3
Ada 2 buah lingkaran putih
dari 5 lingkaran ditulis
5
2
Mengerjakan latihan 1 Hlm. 51
dan latihan pengayaan Hlm. 53
Mempelajari perbandingan
Mengenal perbandingan
sebagian dari
keseluruhan sebagai
pecahan
Menghitung perbanding
untuk mengukur suhu
dan skala
Tugas
IndVidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1
Hlm. 51
Latihan
pengayaan
Hlm. 53
Latihan 2, 3,
hlm 55
Latihan 4
Hlm. 56,
Latihan 5
8 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIK
A 5B
Alat:
Kompetensi Dasar
Karakter Siswa yang
diharapkan
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Pengalaman Belajar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
menggunakan
Perbandingan dan
skala (Hlm. 54)
pada suhu
Reamur(R) : Celcius(C) :
Fahrenheit(F) = 4 : 5 (+ 32)
Mengerjakan latihan 2, 3 hlm
55
Memahami soal cerita
mengenai perbandingan dan
skala
Skala = jarak pada peta : jarak
benda
Mengerjakan latihan 4 Hlm.
56,
Mengerjakan latihan 5 Hlm.
57, dan latihan 6 Hlm. 58
Uji kompetensi Bab 4 Hlm. 61
Hlm. 57,
Latihan 6
Hlm. 58
Uji
kompetensi
Bab 4
Hlm. 61
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)
NIP.
........, ................................. 20......
Guru Mapel Matematika
(...............................................)
NIP.
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : ..................
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Program : V
Semester : Genap
Alokasi Waktu : 32 x 30 menit
Standar Kompetensi : 6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun
Kompetensi Dasar
Karakter Siswa
yang diharapkan
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Pengalaman Belajar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/ Bahan/
Alat
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
6.1 Mengidentifikasi
sifat-sifat bangun
datar
Disiplin
(Discipline)
Rasa hormat dan
perhatian (Respect)
Tekun (Diligence)
Tanggung jawab
(Responsibilitiy)
SIFAT-SIFAT
BANGUN
Bangun Datar dan
Bangun ruang
Bangun datar (Hlm.
64)
Memahami sifat-sifat segitiga
dan menyebutkan macam
segitiga :
segitiga sama sisi
segitiga sama kaki
segitiga siku-siku
segitiga sembarang
Mempelajari cara mengambar
segitiga
Mengerjakan latihan 1 s.d 6
Menggambar persegi panjang
Mempelajari sifat-sifat dan cara
menggambar trapesium dan
jajaran genjang
Memberikan pertanyaan apakah
lingkaran yang kamu buat
berbentuk lingkaran yang
sempurna ?
Menyebutkan benda-benda apa
saja yang berbentuk lingkaran
Mempelajari sifat-sifat dan cara
menggambar lingkaran
Menjawab tugas Hlm. 73
Mempelajari sifat-sifat dan cara
menggambar belah ketupat dan
layang-layang
Mengerjakan kegiatan Hlm. 75
Mengidentifikasi sifat-
sifat bangun segitiga
dan persegi panjang
Menggambar bangun
segitiga dan persegi
panjang
Mengidentifikasi sifat-
sifat bangun trapesium
dan jajargenjang
Menggambar bangun
segitiga dan persegi
panjang
Mengidentifikasi sifat-
sifat lingkaran
Menggambar lingkaran
dengan jangka
Mengidentifikasi sifat-
sifat belah ketupat
Menggambar belah
ketupat
Tugas
Indvidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1
hlm. 65
Latihan 2
Hlm. 67
Latihan 3
hlm. 68
Latihan 4
hlm. 68
Latihan 5
Hlm. 71
Tugas
Hlm. 73
Latihan 6
Hlm. 74
Kegitan
Hlm. 75
8 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIK
A 5B
Alat:
Pensil, jangka,
penggaris, dan
penghapus.
6.2 Mengidentifikasi
Disiplin
SIFAT-SIFAT
Memahami sifat-sifat dan cara
Mengidentifikasi sifat-
Tugas
Laporan
Latihan 7
6 jp
Sumber:
Kompetensi Dasar
Karakter Siswa
yang diharapkan
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Pengalaman Belajar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/ Bahan/
Alat
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
sifat-sifat bangun
ruang
(Discipline)
Rasa hormat dan
perhatian (Respect)
Tekun (Diligence)
Tanggung jawab
(Responsibilitiy)
BANGUN
Bangun Ruang
(Hlm. 75)
mengambar Bangun Ruang ;
Tabung
Prisma tegak segiempat
Limas segiempat
Limas segitiga
Kerucut
Mengerjakan latihan 11 s.d 12
Mengerjakan tugas
mengerjakan tugas dari guru
latihan 7 hlm. 77, latihan 8 Hlm.
78 dan latihan 9 Hlm. 79
sifat bangun prisma
tegak, Limas, dan
Kerucut
Menggambar bangun
prisma tegak, Limas,
dan Kerucut
Indvidu
buku
pekerjaan
rumah
hlm. 77
Latihan 8
hlm. 78
Latihan 9
hlm. 79
Latihan 10
hlm. 80
Latihan 11
hlm. 81
Latihan 12
hlm. 83
Tugas hlm.
82
Buku
MATEMATIK
A 5B
Alat:
Pensil, jangka,
penggaris, dan
penghapus.
6.3 Menentukan
jaring-jaring
berbagai bangun
ruang sederhana
Disiplin
(Discipline)
Rasa hormat dan
perhatian (Respect)
Tekun (Diligence)
Tanggung jawab
(Responsibilitiy)
SIFAT-SIFAT
BANGUN
Bangun Ruang
(Hlm. 75)
Mempelajari cara membuat
jaring-jaring bagun ruang
sederhana
Memahami bahwa jaring-jaring
bagun ruang sederhana bisa
dibuat lebih dari satu
Mengerjakan tugas Hlm. 85
Menugaskan untuk mengerjakan
latihan 13
Membuat jaring-jaring
bangun ruang sederhana
Tugas
Indvidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
tugas Hlm.
85
latihan 13
hlm. 86
6 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIK
A 5B
Alat:
Busur derajat,
penggaris,
pensil, jangka
6.4 Menyelidiki sifat-
sifat
kesebangunan
dan simetri
Disiplin
(Discipline)
Rasa hormat dan
perhatian (Respect)
Tekun (Diligence)
Tanggung jawab
(Responsibilitiy)
SIFAT-SIFAT
BANGUN
Kesebanguan dan
Simetri pada
bangun Datar
Menunjukkan
kesebangun
antarbangun datar
(Hlm. 88)
Menentukan simetri
lipat dan simetri
putar (Hlm. 91)
Menjelaskan simetri lipat dan
cara mencari simetri lipat
Menjelaskan contoh soal Hlm.
92
Menugaskan mengerjakan
latihan 1 s.d 2
Menjelaskan simetri putar dan
cara mencari simetri lipat
Menugaskan untuk menyebutkan
bangun yang memiliki simetri
lipat dan putar
Menunjukkan sifat-sifat
kesebangun
antarbangun
Menunjukkan dan
menentukan sifat-sifat
simetri lipat dan simetri
putar
Tugas
IndVidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1
Hlm. 90
Latihan 2
Hlm. 92
6 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIK
A 5B
Alat:
Kompetensi Dasar
Karakter Siswa
yang diharapkan
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Pengalaman Belajar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/ Bahan/
Alat
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
6.5 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bangun datar dan
bangun ruang
sederhana
Disiplin
(Discipline)
Rasa hormat dan
perhatian (Respect)
Tekun (Diligence)
Tanggung jawab
(Responsibilitiy)
SIFAT-SIFAT
BANGUN
Menjawab soal yang berkaitan
dengan bangun datar dan ruang
sederhana
Mengerjakan uji kompetensi bab
5. Hlm. 96
Mengerjakan Latihan soal Akhir
Tahun Hlm. 99
Menghitung masalah
yang berkaitan dengan
bangun datar dan
bangun ruang sederhana
Tugas
IndVidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Uji
kompetensi
Bab 5. Hlm.
96
Latihan soal
Akhir Tahun
Hlm. 99
6 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIK
A 5B
Alat:
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)
NIP.
........, ................................. 20......
Guru Mapel Matematika
(...............................................)
NIP.