PIE Programa de Lectura y Escritura Material Complementario

Escucho y leo

Escribe la slaba inicial de cada objeto.

u i a e o

ju ji ja je jo

Observa el dibujo, luego lee las slabas. Piensa en la palabra adecuada. Escribe la palabra en la cuadrcula.

jo

ji

jau

la

dictado

Cmo trabaj?

u i a e o

mu mi ma me mo

PIE Programa de Lectura y Escritura Material Complementario

Escucho y leo

Escribe la slaba /m/ de cada dibujo, repite en voz alta.

Observa atentamente el conjunto de palabras que se encuentran en el pergamino, lelas junto a tu profesor. Luego encierra con una cuerda las palabras que encuentres en la sopa de letras.

t a m o x c t

n a l m o j a

m p n n c k m

a l h m r i

m f g o u p m

d g j o o a

r y r o m a k

mam mojo amo

mima moja

Dictado

Cmo trabaj?

u i a e o

nu ni na ne no

Escucho y leo

PIE Programa de Lectura y Escritura Material Complementario

Escribe la slaba /n/ de cada dibujo, repite en voz alta.

Observa los dibujos. Luego completa las palabras con la slaba correspondiente.

coci ____________ ranja

____________

ma ____________ pei ___________ ta

lee

___________ do

memo maneja una nena moja a un enano.

Escucho y leo

Cmo trabaj?

u i a e o

lu li la le lo

PIE Programa de Lectura y Escritura Material Complementario

Escribe la slaba /l/ de cada dibujo, repite en voz alta.

Lee las palabras del recuadro, luego escrbelas en la cuadrcula del dibujo que corresponda.

limn

len

lana

isla

ala

lee y dibuja

el mono muele el ajo.

Cmo trabaj?

PIE Programa de Lectura y Escritura Material Complementario

Escucho y leo

-r

u i a e o

ru ri ra re ro

Escribe la slaba /-r/ de cada dibujo, repite en voz alta.

Lee las palabras del recuadro, luego escrbelas en la cuadrcula del dibujo que corresponda.

oreja

mar

reloj

manojo

aros

Observa los dibujos. Escribe la slaba final.

Cmo trabaj?

PIE Programa de Lectura y Escritura Material Complementario

Escucho y leo

Escribe la slaba /d/ de cada dibujo, repite en voz alta.

u i a e o

du di da de do

Elije la slaba correcta para cada palabra, pntala de color. Luego escrbela en la cuadrcula

____________ nero

da

di

ma __________ ra ara __________ do

de du

di

Dictado

Cmo trabaj?

PIE Programa de Lectura y Escritura Material Complementario

Escucho y repito

u i a e o

pu pi pa pe po

Escribe la slaba /p/ de cada dibujo, repite en voz alta

Lee las palabras del recuadro, luego escrbelas en la cuadrcula del dibujo que corresponda.

pipa

piano

pan

pera

puma

Cmo trabaj?

PIE Programa de Lectura y Escritura Material Complementario

Escucho y leo

Escribe la slaba /t/ de cada dibujo, repite en voz alta

u i a e o

tu ti ta te to

Lee las palabras del recuadro, luego escrbelas en la cuadrcula del dibujo que corresponda.

Cmo trabaj?

PIE Programa de Lectura y Escritura Material Complementario

tinta

pimentn

pelota

melena

maletn

Cmo trabaj?

PIE Programa de Lectura y Escritura Material Complementario

o
Escucho y leo

go ga gu

a u

Observa el dibujo y lee las palabras. Encierra en una cuerda la palabra que corresponde con el dibujo.

gata gana goma

gota galo gato

Observa el dibujo, luego lee las slabas que aparecen al lado. Ordena la palabra y escrbela en la cuadrcula.

ta

go

go

ma

ma go

gu

ja

Cmo trabaj?

PIE Programa de Lectura y Escritura Material Complementario

Escucho y leo

rr

u i a e o

rru rri rra rre rro

u i a e o

ru ri ra re ro

Observa el dibujo, luego completa las cuadrculas con las slabas que faltan. Al final escribe la palabra completa.

Observa y lee las palabras que encuentras en el mural.

Cmo trabaj?

PIE Programa de Lectura y Escritura Material Complementario

Encierra en una cuerda las palabras que encuentres en la sopa de letras.

g o d n m i r r a

o r e m g r d l d

r e j a o i a j a

i j u l r a n a n

l a r o r n j r j

a p d m o g a r a

m n a g r e l o j

oreja gorila jarro rana mirra

reja gorro reloj

Escucha la oracin que el profesor (a) leer. Sigue la lectura con el dedo indicador. Escribe en la cuadrcula la palabra que esta correctamente escrita.

1.
(rrana-rana)

la salt al agua.

2.
(gorrila-gorila)

el

salta de la rama

lee.

ramona la ratita est enamorada del ratn ramn. el perro ramiro toma agua en el jarro rojo de mara. u i a e o bu bi ba be bo

Escucho y leo

Cmo trabaj?

PIE Programa de Lectura y Escritura Material Complementario

Observo atentamente cada dibujo, lee cada palabra que aparece con cada dibujo. Encierra en una cuerda la palabra que corresponde con el dibujo.

beto bote bota berobom bombero bombaro

Observa el dibujo, luego lee las slabas que aparecen al lado. Ordena la palabra y escrbela en la cuadrcula.

bn

ja

ba

te

bo

bo

lo

Cmo trabaj?

PIE Programa de Lectura y Escritura Material Complementario

Escucho y leo

u i a e o

su si sa se so

Observa los dibujos, y descubre qu palabra es la que debes escribir en la cuadrcula.

a sa p t s a p t b a n so

Sp eo

e
a l s e o r

Cmo trabaj?

PIE Programa de Lectura y Escritura Material Complementario

Completa las oraciones con la palabra correcta. Guate por los dibujos.

la

es roja.

c
el es de madera.

o co a ca u cu
Escucho y leo

el est roto. el salta alto.

Escribe la slaba con /c/ de cada dibujo, repite en voz alta.

Completa las oraciones con la palabra correcta. Guate por los dibujos.

1. julio toma agua en su

2. bajo la

est la pelota.

Cmo trabaj?

PIE Programa de Lectura y Escritura Material Complementario

3. mi

tiene pasto y rosas.

4. la

del mago es larga.

Lee y dibuja.

la cuncuna coca es un poco loca. est enamorada del mosco carlitos. juntos andan de paseo en el ro.

Escucho y leo

Ordena las letras y escribe la palabra correspondiente.

u i a e o

fu fi fa fe fo

Cmo trabaj?

PIE Programa de Lectura y Escritura Material Complementario

o c a f

r f oa l

a s e t f u f d i e l n

Observa y lee las palabras que encuentras en el mural. Encierra en una cuerda las palabras que encuentres en la sopa de letras.

t g e m i j b j i u c e f f a a d a n f o d t g a o f Cmo trabaj?

d t r r b u r e a

u r a l u b m d l

i a f a l d a u t

f e a c a g r i a

forma fea falta rana jirafa

falta fbula bufanda falda

PIE Programa de Lectura y Escritura Material Complementario

Observa el dibujo, luego lee las slabas que aparecen al lado. Ordena la palabra y escrbela en la cuadrcula.

ro

fa

da

fal

te

fan

le

da

bu fan

fa

so

Lee y luego escribe la palabra correspondiente a cada dibujo.

mam est sentada en el

la bufanda

y la

estn mojadas.

la

no tiene parafina.

Cmo trabaj?

PIE Programa de Lectura y Escritura Material Complementario

felipe
.

el

juega con su pelota.

Cmo trabaj?