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juegos escritos

juegos escritos

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Pág. 1
J
uegos lingüísticos escritos
Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
Los
juegos lingüísticos
que figuran a continuación están directamente relacio-nados con los contenidos conceptuales que se desarrollan en el libro del alumno.No es necesario explicar la mecánica, porque figura en todos los cuadernos de pasa-tiempos que se encuentran en el mercado. Queremos aclarar, simplemente que setrata de una selección de los más comunes para aplicar los conceptos lingüísticos, oliterarios, de cada unidad.
PARA EMPEZAR, Adivina, adivinanza:
¿Qué es lo primero que hace un burro cuando le da el sol?(
Sombra
)¿En qué se parecen una montaña y un gallo?(
En que tienen cresta y pico
)
 
Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
Pág. 2
J
uegos lingüísticos escritos
UNIDAD 1Repasamos:– los elementos de la comunicación,– las mayúsculas.
1.
En la siguiente
ESCALERA 
debes colocar algunos de los elementos que in-tervienen en un acto de comunicación.¿Qué elementos se han caído de la escalera?
2. ALTAS Y BAJAS
. De las dos opciones que se presentan en cada una de lassiguientes palabras, tacha la que no corresponda:C/c a s aP/p o n t e v e d r aG/g l a d i a t o rP/p e r r oF/f o r m e n t e r aP/p r e s i d e n t e R/r a m í r e zE/e s p e r a rC/c a s t i l l aP/p a s e oH/h a r r y P/p o t t e r
NOE C P I N
 
Recursos didácticos. Juegos lingüísticos escritos
Pág. 3
J
uegos lingüísticos escritos
UNIDAD 2Repasamos:los tipos de textos según su estructura,el vocabulario sobre «la familia».
1.
CRUCIGRAMA TEXTUAL.
Completa el siguiente crucigrama que recogelos tipos de textos según su estructura:
Horizontales: 2.
Se caracterizan por la presencia del diálogo entre dos o más interlo-cutores.
12.
Informan sobre un tema y lo explican.
 Verticales: 1.
Enumeran las características o propiedades de un objeto, una persona,un animal, un paisaje…
3.
Se caracterizan por la presencia de un narrador que relatahechos que les suceden a unos personajes en un tiempo y un lugar.
7.
Aportan razo-nes para justificar ciertas opiniones y tratan de convencer de algo a los interlocutores.
9.
Dan indicaciones o instrucciones para hacer algo.
11.
Utilizan la lengua con fina-lidad artística; se caracterizan por el predominio de la función estética del lenguaje.
1 2 3 4 5 6 7 A S8 9 10 11 12123456789101112131415DEISISI V SN

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