Planificacin Mensual

Campo y Ciudad
Mes de Julio, del 04 al 14 de Julio NOMBRE DE LA EDUCADORA: Paulina Gonzlez Aguilar. NOMBRE TCNICO: Isabel Chamorro Yez. SUB TEMAS: 1.-Los diferentes paisajes y sus elementos 2.- Recursos del campo y la ciudad NIVEL: Pre-Kinder, Kinder

mbito / Ncleo / Eje

Relacin con el medio natural y cultural / Seres vivos y su entorno Ejes de aprendizaje: Descubrimiento del mundo natural

Aprendizaje Esperado
Apreciar el medio natural como un espacio para la recreacin y la aventura, la realizacin de actividades al aire libre y el contacto con elementos de la naturaleza, reconociendo el beneficio que estas actividades tienen para su salud. (8)

Experiencia de Aprendizaje
-Nios y nias asimilan los beneficios que tiene para su salud realizar actividades al aire libre.

Actividades

Evaluacin Participacin de la familia

Lista Cotejo Tareas al hogar

-Describen lo que observan de una lmina y se dibujan en ella realizando una actividad que te guste para un lugar como este. -Observar las acciones poco cuidadosas del medio ambiente. -Pegan en recuadros las que favorecen el cuidado del medio ambiente. -Observan imgenes y marcan con una X el ambiente saludable y comentan porque lo elijieron. -Se trabaja con la letra M y la P de Campo -Escribir una letra M o P grande un pedazo de papel grande, luego lo adornan a su gusto.

Relacionar cambios de diferentes ndoles en diferentes ambientes, climas y otros como posibles factores que influyen o son causa de ella. (16)

-Ser consientes de los elementos del medio ambiente y a su vez, respetando el medio natural y los seres que habitan en l.

-Observan variados paisajes de paisajes del mar, campo, cordillera y trabajan cada dia en uno diferente, una vez visto cada paisaje, los relacionan unos con otros. -Pegan papelitos de colores a x animal y dibujan un paisaje de acuerdo a si hbitat.

Lista Cotejo

Tareas al hogar

Reconocer los fenmenos naturales, caractersticas geogrficas y paisajes que identifican los lugares en que viven y otros diferentes que sean de su inters. (3)

-Reconocer cambios en diferentes paisajes observados.

-Observan distintos fenmenos naturales como; volcanes en erupcin, lluvias, tornados, terremotos, tsunamis y con cada uno los relacionan a un hbitat. -Dibujan cada uno su hbitat, dibujando elementos importantes e interesantes que pudiesen ser para cada uno. -Realizamos un volcn plastilina, en erupcin. con

Lista Cotejo

Tareas al hogar

Complementarios