LAN DL 1kA8AIC SIMUL1NLC N0 S

1 uA1CS lnlC8MA1lvCS
11 lnS1l1uClCn uL 8C1lCA ur ulplano 8osero
12 ALuMnA MALS18A 8osa Chalacn
13 8ClLSC8 C8lLn1AuC8 Llcda uolores CorLes
14 8ClLSC8 SuL8vlSC8 Llcd lernando ArLeaga
13 ARC LLC1lvC 20112012
16 lLCPA uL 8LALlZAClCn 24 de CcLubre del 2011
17 u8lCAClCn 8CvlnClA Carchl CAn1Cn MonLufar A88CCulA La az LuCA8 lzan
2 uA1CS Cu88lCuLA8LS
21 A8LA Lengua y llLeraLura
22 ML1CuC roceso uldcLlco de la CrLografla
23 1LCnlCA Conversacln

2 lnlC8MAClCn ClLn1lllCA
ALA8kAS AGUDAS GAkVLS LSDk0IULAS
MedlanLe el acenLo desLacamos la sllaba ms lmporLanLe de cada palabra que como ya sabes puede llevar Lllde o no segun marquen las reglas de
acenLuacln Con la enLonacln ayudamos a nuesLro lnLerlocuLor a lnLerpreLar correcLamenLe nuesLro mensa[e que puede varlar mucho segun el Lono que
uLlllcemos
CuL LS LL ACLn1C?
Ll acento es la mayor fuerza o lnLensldad con la que pronunclamos una sllaba en una palabra
Cuando una palabra esL formada por varlas sllabas se desLaca una de ellas sobre las dems medlanLe el acenLo para lndlcar su lmporLancla omolo o
cotJe La sllaba acenLuada reclbe el nombre de co las que no Llenen acenLo se llaman oos
CLASLS uL ACLn1CS
Acento prosd|co o de |ntens|dad es la mayor lnLensldad con la que desLacamos la sllaba Lnlca de las Lonas en el habla Ln la palabra omo el acenLo
prosdlco recae en la sllaba porque es la que pronunclamos con el Lono ms elevado y con una duracln mayor
Acento ortogrf|co o t||de es la raylLa obllcua que se coloca en la escrlLura sobre la vocal Lnlca cuando asl lo requleren las reglas de acenLuacln Ln
om el acenLo orLogrflco se pone sobre la vocal de la sllaba ya que asl lo mandan las reglas orLogrflcas
CLASlllCAClCn uL ALA88AS SLCn LL ACLn1C
Las palabras dependlendo de la sllaba en la que se acenLuen se claslflcan en
O Jos (en la ulLlma sllaba) oh coton cozo
O toves (en la penulLlma sllaba) befJo zo tjo
O sJtojlos (en la anLepenulLlma sllaba) folo mlo nhcoto
O verbos lrregulares en cuyo lnflnlLlvo el sonldo /b/ no preceda a la Lermlnacln ot et o t covo voyo

USC DL n (u|nto ao)
Se escrlben con h
O Las formas verbales de boet bocet bolot bollot y boot bot bzo
O Las palabras que comlenzan por los sonldos /o/ /e/ /e/ boo betto bello
O Las palabras que comlenzan por bJto bet e bo bJtoov btole bcto
Pomfonos de la h
Pomfonos de la h
hab|ando del verbo bolot ab|ando del verbo oloJot
habr|a del verbo boet abr|a del verbo ott
hasta preposlcln asta cuerno
hato envolLorlo de ropa u ob[eLos Crupo de ganado ato del verbo oot
haya rbol forma del verbo boet aya nlnera
hecho del verbo bocet echo del verbo ecbot
herrar poner una herradura errar equlvocarse vagabundear
ho|a saludo o|a onda del agua

31 8l8LlCC8AllA
M|crosoft Lncarta 2009 19932008 M|crosoft Corporat|on
4LS18C1u8A
ARCS uL LuuCAClCn 8SlCA CuA81C ARC uL 8SlCA Culn1C ARC uL 8SlCA
L!L uL A8LnulZA!L LSCuCPA8 LSCuCPA8
8LCCuL Cu88lCuLA8 CulA 1u8lS1lCA 8LCLAMLn1CS/MAnuAL uL lnS18uCClCnLS
uLS18LZA CCn C8l1L8lC uL
uLSLMLRC

uLlllzar los elemenLos de la lengua en la escrlLura
adecuada de las gulas LurlsLlcas

uLlllzar los elemenLos de la lengua en funcln de la escrlLura
de reglamenLos y manuales de lnsLrucclones que le permlLan
Cumpllr con el propslLo del LexLo


hora cada una de las velnLlcuaLro parLes del dla ora del verbo otot
huso lnsLrumenLo para hllar dlvlsln horarla uso accln de usar
desho[ar qulLar las ho[as a una planLa o los peLalos a una flor deso[ar esforzar la vlsLa
ho[ear pasar las ho[as de un llbro o[ear poner los o[os sobre algo
rehusar rechazar negarse a hacer algo reusar volver a usar



1LMAS ALA88AS ACuuAS C8AvLS ? LSu8!uLAS uSC uL LA P
ulS18l8uClCn uL 1A8LAS
1lLMC 1Ln1A1lvC









AM
kLkkLUISI1CS
8ecordar sobre el ad[eLlvo callflcaLlvo
LSULMA CCNCL1UAL DL Ak1IDA
Lxplorar conoclmlenLos sobre las palabras agudas
graves y esdru[ulas
LLA8CkACICN DL NULVC CCNCCIMILN1C
v resenLar palabras y pegar en la plzarra
A Lscuchar la pronunclacln de las palabras
Leer las palabras presenLadas
Asoclar los sonldos de cada palabra y separar en
grupos
C ueduclr el slgnlflcado de las palabras segun los
AA
kLALI2Ak LC SIGUILN1L
8uscar en el dlcclonarlo las slgulenLes palabras
LxLraer
ComparLlr
necesldad
Pumedad
AnLlguedad
lavor
Zumo
Cullo
8uldo
grupos selecclonados
Anallzar la esLrucLura de cada una de las palabras
Conocer las reglas para la escrlLura de cada una de
las palabras
L L[erclLar la escrlLura en nuevas palabras
Aflanzar la escrlLura correcLa de las palabras
1kANSILkLNCIA DLL CCNCCIMILN1C
8eallzar oraclones uLlllzando palabras agudas
graves y esdru[ulas

salamandra
ganancla
paradero











keso|ver |a eva|uac|n de| cuaderno de traba[o
Nmero 24
1 8esponde las slgulenLes adlvlnanzas Cada una
AM
kLVICICN CCkkLCCICN DLL 1kA8AIC AU1CNCMC
LLA8CkACICN DLL NULVC CCNCCIMILN1C
es una palabra aguda Luego escrlbe en el cuaderno
una oracln con cada una

2 Lnclerro las palabras agudas que se encuenLran
en los recuadros
Corrln papel llbro Lambor cndor collbrl
avln plcaflor corazn canasLa lplz pap
llmn capull durazno papaya
3 LncuenLro en la sopa de leLras dos palabras
agudas Lermnadas en n dos palabras agudas
Lermlnadas en s y dos palabras Lermlnadas en
vocal
c a n c | n
u v a n | s e
c | u m a m
e r y n a
o n | p a | s
4 ConLesLe or que la palabra anls lleva Lllde?
3Claslflco las palabras graves segun Lengan o no
Lengan Lllde
Lll sepan Carmen pluma graves lplz
frgll rosado crLer lluvla alegre cndor
V resenLar varlas palabras con h
A escuchar la pronunclacln de las palabras
Leer las palabras vlsuallzadas
C Conocer las normas para le correcLa escrlLura de las palabras
L ulcLar nuevas palabras
Aflanzar la escrlLura correcLa de las palabras

1kASILkLNCIA DLL CCNCCIMILN1C
8eallzar oraclones con Lres palabras con h
6 Subraye las palabras esdru[ulas en el slgulenLe
LexLo
Ll mlercoles el medlco me revls las amlgdalas el
esLmago y los prpados


AA
kLSCLVLk LA LVALUACICN DLL CUADLkNC DL 1kA8AIC GINA 19
1Leer los LexLos y escrlbo las palabras que deflnen

un movlmlenLo basado en los valores humanos

Pacer de algulen humano

Ll genero humano
2 CompleLo las oraclones con esLas palabras
Salla LanLoque casl no vela
Sl la chlmenea debe esLar en casa
La ropa aun esL
3 Lscrlbo palabras que perLenecen al grupo de PuMC8
4 lormo oraclones con una palabra de cada columna y las escrlbo
Pumedad
Con humor
Pumor
8LCu8SCS 1ar[eLas LexLo cuaderno de Lraba[o 1ar[eLas LexLo cuaderno de Lraba[o
LvALuAClCn lnulCAuC8LS
uL LCC8C
*1llda correcLamenLe palabras
*8econoce palabras agudas graves y esdru[ulas de
un LexLo
*Conoce cuando se escrlbe con h las palabras
*Lscrlbe palabras con h
1LCnlCA L
lnS18uMLn1C
rueba
CuesLlonarlo
rueba
CuesLlonarlo

C8S8vAClCnLS?
88LCCMLnuAClCnLS



ALuMnA MALS18A 8ClLSC8 SuL8vlSC8 ul8LC1C8(a)
LAN DL 1kA8AIC SIMUL1NLC N0 S

1 uA1CS lnlC8MA1lvCS
11 lS1l1uClCn uL 8C1lCA ur ulplano 8osero ARCS CuarLo y CulnLo
12 ALuMnA MALS18A 8osa Chalacn
13 8ClLSC8 C8lLn1AuC8 Llcda uolores CorLez
14 8ClLSC8 SuL8vlSC8
13 Ano LecLlvo 20112012
16 lLCPA uL 8LALlZAClCn 23 de CcLubre del 2011
17 u8lCAClCn 8CvlnClA Carchl CanLn MonLufar A88CCulA La az LuCA8 lzan
2 uA1CS Cu88lCuLA8LS
21 A8LA MaLemLlcas
22 ML1CuC
23 1LCnlCA Cbservacln ulrecLa
3 lnlC8MAClCn ClLn1lllCA


LCS SU8M0L1ILCS DLL ML1kC
ara medlr longlLudes pequenas uLlllzamos unldades menores que el meLro como el declmeLro el cenLlmeLro y el mlllmeLro son sus subm|t|p|os



"CCMC SL MIDLN LCS NGULCS? (u|nto ao)
ara expresar lo que mlde un ngulo es declr su ampllLud usamos las unldades grado () mlnuLo (r) y segundo (rr) cuyas equlvalenclas son 1 60r 60
60rr 3600rr
ara medlr flslcamenLe o dlbu[ar un ngulo usamos el LransporLador que es una planLllla semlclrcular graduada de 0 a 180 generalmenLe de maLerlal
plsLlco
ara medlr un ngulo con el LransporLador se slguen los pasos slgulenLes
1 Se coloca el LransporLador de forma que colnclda el punLo de su base su cenLro con el verLlce del ngulo y que uno de los lados del ngulo pase por 0
es declr por la base del LransporLador
2 Se lee sobre la semlclrcunferencla del LransporLador la medlda por la que pasa el oLro lado del ngulo

Sl en vez de medlr queremos dlbu[ar un ngulo se procede al reves or e[emplo para dlbu[ar un ngulo de 70 se slguen esLos pasos
1 Con una regla se Lraza un lado del ngulo

2 Se coloca la base del LransporLador sobre ese lado y con su cenLro sobre el que ser el verLlce del ngulo

3 Se marca con ayuda de la escala graduada el punLo correspondlenLe a los grados del ngulo que queremos represenLar en nuesLro caso 70

4 Con ayuda de la regla se une el verLlce con dlcho punLo


M|crosoft Lncarta 2009 19932008 MlcrosofL CorporaLlon 8eservados Lodos los derechos
3LS18uC1u8A
ARCS uL LuuCAClCn
8SlCA7/ C8uCS
CuA81C ARC uL 8SlCA Culn1C ARC uL 8SlCA
L!L uL A8LnulZA!L Ll razonamlenLo la demosLracln la comunlcacln y las
conexlones y /o la represenLacln
Ll razonamlenLo la demosLracln la comunlcacln y las
conexlones y /o la represenLacln
8LCCuL Cu88lCuLA8 numerlco CeomeLrlco Medlda numerlco 8elaclones y funclones CeomeLrlco Medlda
uLS18LZA CCn C8l1L8lC uL
uLSLMLRC

ldenLlflcar y uLlllzar las unldades de medldas de longlLud
el meLro y sus submulLlplos dm cm mm en esLlmaclones
y medlclones de ob[eLos de su enLorno


Medlr ngulos recLos agudos y obLusos con el uso del
graduador

1LMAS Su8ML1lLCS uLL ML18C MLulClCn uL nCuLCS
DIS1I8UCICN DL 1AkLAS






















AM

kLkkLUISI1CS
8ecordar sobre el meLro
LSULMA CCNCL1UAL DL Ak1IDA
Lxplorar conoclmlenLos sobre los submulLlplos del meLro
LLA8CkACICN DL NULVC CCNCCIMILN1C
C resenLar un meLro una regla escuadra
Cbservar y descrlblr
L Medlr ob[eLos que se puedan medlr con los lnsLrumenLos
menores que el meLro
C Comparar los lnsLrumenLos de medlda uLlllzado
A uar a conocer que esLos lnsLrumenLos son los submulLlplos
del meLro y como se nombran
G uar la deflnlcln de los submulLlplos del meLro
Co nombrar a los submulLlplos del meLro
A uLlllzar los submulLlplos del meLro y medlr ob[eLos del
AA
CCN1LS1Ak LAS SIGUILN1LS kLGUN1AS
1 Cundo declmos que un ngulo es recLo agudo y obLuso?
2 Craflque un ngulo agudo recLo y obLuso
3 uLlllce un grflco del enLorno y coloque los ngulos
conocldos









enLorno
1kANSILkLNCIA DLL CCNCCIMILN1C
Medlr una ho[a de papel un borrador un puplLre


AA
kLSCLVLk LA LVALUACICN DLL CUADLkNC DL 1kA8AIC
GINA 16
1 Coloca una v sl el enunclado es verdadero o una l sl es
falso
* Ll slmbolo del meLro es mm ( )
* un declmeLro Llene 10 cenLlmeLros ( )
* Ll slmbolo del cenLlmeLro es mc ( )
* un cenLlmeLro Llene 1 000 mlllmeLros ( )

2 Lee el problema y descubre el error Luego expllca por
que
A8A MLul8 MLuluAS uL LCnCl1uu
Ll ancho de una venLana meLro
Ll Lamano de una marlqulLa MlllmeLro
Ll largo de una cama CenLlmeLro
Ll largo de Lu casa MeLro
Ll ancho de una puerLa meLro




AM
CCkkLCCICN kLVISICN DLL 1kA8AIC AU1CNCMC
LLA8CkACICN DLL NULVC CCNCCIMILN1C
C resenLar un graduador
L 1razar semlrrecLas en la plzarra
ublcar correcLamenLe el graduador en las semlrrecLas
Lrazadas
C 1razar ngulos de dlferenLe dlmensln
A ara que nos slrve un graduador?
G Llaborar el concepLo
Co asar a medlr ngulos a la plzarra
A 1razar ngulos de 43 grados 60 grados 123 grados
1kANSILkLNCIA DLL CCNCCIMILN1C
8eallzar varlos e[erclclos
AA
keso|ver |a eva|uac|n de| cuaderno de traba[o pg|na17
Cbserva los ngulos senalados en cada llusLracln y calcula
cunLo mlde cada uno

8LCu8SCS 8eglas escuadras cuaderno de Lraba[o enLorno Craduador plzarra Llza cuaderno de Lraba[o
LvALuAClCn lnulCAuC8LS
uL LCC8C
*uLlllza los submulLlplos del meLro en medlclones pequenas
de su enLorno
*uLlllza correcLamenLe el graduador en medlcln de ngulos
1LCnlCA L
lnS18uMLn1C
rueba
CuesLlonarlo
rueba
CuesLlonarlo

C8SL8vAClCnLS ?
8LCCMLnuAClCnLS



ALuMnA MALS18A 8ClLSC8 SuL8vlSC8 ul8LC1C8 (a)

LAN DL 1kA8AIC SIMUL1NLC N0S
1 uA1CS lnlC8MA1lvCS
11 lS1l1uClCn uL 8C1lCA ur ulplano 8osero ARCS CuarLo y CulnLo
12 ALuMnA MALS18A 8osa Chalacn
13 8ClLSC8 C8lLn1AuC8 Llcda uolores CorLez
14 8ClLSC8 SuL8vlSC8 Llcdo lernando ArLeaga
13 Ano LecLlvo 20112012
16 lLCPA uL 8LALlZAClCn26 de CcLubre del 2011
17 u8lCAClCn 8CvlnClA Carchl CAn1Cn MonLufar A88CCulA La az LuCA8 lzan
2 uA1CS Cu88lCuLA8LS
21 A8LA LsLudlos Soclales
ML1CuC MeLodo de la observacln lndlrecLa
1LCnlCA Cbservacln lndlrecLa
31lnlC8MAClCn ClLn1lllCA

MLkIDIANCS AkALLLCS (u|nto ao)
Ln muchos mapas puedes enconLrar dlbu[adas unas llneas lmaglnarlas son los paralelos y los merldlanos
O Los paralelos son clrculos lmaglnarlos que se pueden Lrazar por cualquler lugar de la superflcle LerresLre Sablas que se hacen ms pequenos a
medlda que se acercan a los polos? 1e lmaglnas por que? Ll ecuador es el paralelo cero el mayor y no hay oLro con esas caracLerlsLlcas es
equldlsLanLe de los polos (es declr esL a lgual dlsLancla de uno que del oLro) y dlvlde a la 1lerra en dos hemlsferlos el hemlsferlo norLe semlesfera
que abarca desde el ecuador hasLa el polo norLe y el hemlsferlo sur oLra semlesfera que va hasLa el polo sur Ln cada hemlsferlo hay oLros dos
paralelos lmporLanLes los Lrplcos (de Cncer en el hemlsferlo norLe y de Caprlcornlo en el sur) y los clrculos polares (rLlco en el norLe y
anLrLlco en el sur)
O Los merldlanos son semlclrculos perpendlculares al ecuador que pasan por los polos y Lamblen se pueden Lrazar por cualquler lugar de la superflcle
LerresLre lmaglnaLe un ga[o (holle[o) de una naran[a para comprender cmo son Ll merldlano de Creenwlch es el merldlano cero y dlvlde a la
1lerra en oLros dos hemlsferlos el oesLe (a la lzqulerda de Creenwlch) y el esLe (a la derecha del merldlano cero) 1odos los merldlanos Llenen un
complemenLarlo (anLlmerldlano) para compleLar la clrcunferencla de la 1lerra
LsLas llneas lmaglnarlas Le van a servlr para ublcar con preclsln cualquler lugar sobre la superflcle LerresLre 1amblen los merldlanos Le ayudan a
comprender por que camblan las horas y los paralelos a conocer me[or el cllma de la 1lerra pues los rayos de Sol lnclden de dlferenLe forma sobre cada
zona
LA1l1uu ? LCnCl1uu
?a has vlsLo que esLe slsLema de coordenadas geogrflcas basado en paralelos y merldlanos se uLlllza para deLermlnar la poslcln de cualquler punLo en el
planeLa ara ello se mlden dos dlsLanclas enLre el punLo deseado y el ecuador y enLre ese punLo y el merldlano cero LsLas dlsLanclas reclben el nombre de
laLlLud y longlLud respecLlvamenLe y se mlden en grados () debldo a la forma esferlca del globo Lerrqueo
O La laLlLud se mlde desde el ecuador hasLa los polos Las llneas de laLlLud son los paralelos y sus valores van desde el 0 (ecuador) al 90 (polos) Ll
ecuador es la laLlLud ms ba[a cero grados La laLlLud puede ser norLe (hemlsferlo norLe) o sur (hemlsferlo sur)
O La longlLud se mlde segun los merldlanos Las llneas de longlLud son los merldlanos y sus valores van desde el 0 (merldlano de Creenwlch) hasLa su
complemenLarlo el 180 el merldlano de camblo de fecha Ll merldlano de Creenwlch es la longlLud ms ba[a cero grados La longlLud puede ser
oesLe o esLe
un punLo cualqulera de la superflcle LerresLre puede ser slLuado exacLamenLe por la lnLerseccln de un paralelo y un merldlano es declr por dos numeros o
coordenadas que represenLan a la laLlLud y la longlLud 8ecuerdas cul es la poslcln de la cludad de San !ose en CosLa 8lca? Ln que hemlsferlo esL
norLe o sur oesLe o esLe?
lensa que sl esLuvleras perdldo en el mar podrlas senalar Lu poslcln exacLa lndlcando Lu laLlLud y longlLud Cuando quleras dar Lus coordenadas
geogrflcas prlmero escrlbe la laLlLud y luego la longlLud no olvldes que ambas se mlden en grados y debes escrlblrlos slempre!

Las ||neas de |at|tud y |ong|tud
Cualquler punLo del globo se puede descrlblr en Lermlnos de dlsLancla desde los punLos de referencla del ecuador (0 de laLlLud) y del merldlano de
Creenwlch (0 de longlLud)
SCLUCICNLS AkA NC DLS1kUIk LA NA1UkALL2A (u|nto ao)
Cue haces con el pape| que no Le slrve? Lo Llras? Adnde? Sl lo deposlLas en un conLenedor de papel para reclclarlo servlr para fabrlcar ms papel sln
Lalar ms rboles Ll vldrlo el plsLlco o los envases de meLal Lamblen se pueden reclclar
or oLro lado neceslLamos madera para consLrulr muebles [ugueLes ara conLrarresLar la Lala de rboles necesarla hay que repoblar los bosques es declr
hay que sembrar nuevos rboles en las zonas donde se Lalan
CLras veces se desLruye el hblLaL de numerosas especles para consLrulr una carreLera las vlas del Lren o un puenLe Ln esos casos es aconse[able esLudlar
las monLanas las planLas o los anlmales que vlven en la zona con el fln de eleglr el lLlnerarlo que menos dane ese ecoslsLema
Sabes que es un parque nac|ona|? Ls un para[e (monLana llanura cosLa) lnLeresanLe desde el punLo de vlsLa ecolglco que se proLege para evlLar la
desLruccln del hblLaL por la Lala de rboles la caza lndlscrlmlnada eLc Ln muchos parques naclonales esL prohlbldo edlflcar hacer fuego o acampar A
veces se llmlLa el numero de vlslLanLes que pueden acceder a clerLas zonas Ln ellos se fomenLa el tur|smo eco|g|co es declr el que Llene como ob[eLlvo
admlrar la naLuraleza arLe del dlnero que pagan los LurlsLas para vlslLar el parque se uLlllza para culdarlo ? con ello en muchos casos se evlLa que en esa
zona se levanLen lndusLrlas que per[udlcan ms el medlo


Reciclado de peridicos
Los periodicos se trituran y se comprimen para Iabricar productos de papel reciclado. La recogida selectiva de papel reduce el coste del reciclado.
3.1 BIBLIOGRAFIA:
Microsoft Encarta 2009. 1993--2008 MicrosoIt Corporation.
4.ESTRUCTURA:
L!L uL A8LnulZA!L 8uen vlvlr ldenLldad local y naclonal

ldenLldad naclonal LaLlnoamerlcana y planeLarla
8LCCuL Cu88lCuLA8 Ll mundo en que vlvlmos Ll mundo nuesLra casa comun
uLS18LZA CCn C8l1L8lC uL
uLSLMLRC


uLlllzar las llneas
lmaglnarlas de la 1lerra la
laLlLud y la longlLud
geogrflca en la
locallzacln carLogrflca
de elemenLos geogrflcos


Anallzar la lmporLancla y la
responsabllldad que Llene
cada uno
de los hablLanLes en el
culdado y la conservacln
del planeLa
Cenerando compromlsos de
acclones concreLas

1LMAS A8ALLLCS ? ML8lulAnCS SCLuClCnLS A8A LL CuluAuC uLL LAnL1A
DIS1I8UCICN DL 1AkLAS















AM
kLkkLUISI1CS
8ecordar sobre la lnfluencla de la luna en el
planeLa Llerra
LSULMA CCNCL1UAL DL Ak1IDA
lndagar conoclmlenLos sobre los paralelos y
merldlanos
1kANSILkLNCIA DLL CCNCCIMILN1C
C resenLar y observar un una planlsferlo
D LnllsLar y descrlblr a las llneas lmaglnarlas
ldenLlflcar la poslcln de cada llnea
I Senalar caracLerlsLlcas sobresallenLes
C Comparar las llneas lmaglnarlas
G Llaborar un mapa concepLual de las llneas
AA
1kA8AIC LN CLASL
1 Lxpllque porque nuesLro mundo cada dla esL en pellgro de perder el
agua y alre puro
2 Lnumere las prlnclpales fuenLes de conLamlnacln en el mundo que usLed
conoce
3 AnoLe cmo podrlamos evlLar la exceslva conLamlnacln y desLruccln de
los bosques proLecLores del medlo amblenLe













lmaglnarlas
1kANSILkLNCIA DLL CCNCCIMILN1C
ulbu[ar en una esfera la poslcln de las llneas
lmaglnarlas merldlanos y paralelos





AA
kLSCLVLk LA LVALUACICN DLL CUADLkNC
DL 1kA8AIC GINA11
1 ulbu[ar una esfera LerresLre y Lrazar el
paralelo y el merldlano ms lmporLanLe
2 Lscrlblr el nombre de cada uno de los
hemlsferlos





AM
kLVISICN CCkkLCCICN DLL 1kA8AIC AU1CNCMC
LLA8CkACICN DLL NULVC CCNCCIMILN1C
C resenLar un carLel de las cosas que deberlamos hacer para no conLamlnar
el amblenLe
Cbservar e lnLerpreLar las lmgenes
D Senalar caracLerlsLlcas que hacen que nuesLro planeLa esLe amenazado
I LsLablecer causas y efecLos que nos provoca la conLamlnacln del medlo
amblenLe
C Comparar nuesLro pals con los palses lndusLrlallzados
G Llaborar un mensa[e para Lodas las personas con fln de que lean y no
desLruyan el medlo amblenLe

1kANSILkLNCIA DLL CCNCCIMILN1C
uar una recomendacln a Lodos sus companeros para la conservacln del
medlo amblenLe


kLSCLVLk LA LVALUACICN DLL CUADLkNC DL 1kA8AIC GINA
1 expllque por que en algunos ecoslsLemas exlsLen ms especles que en
oLro?
2 Lcuador es rlco en blodlversldad Lxpllque
3 lnLe los palses ms dlversos en Amerlca del Sur
4 La blodlversldad que exlsLe en nuesLro planeLa es producLo de mlllones de
anos de formacln y por lo LanLo no hay problema sl lo de[amos que lo
desLruyan
3Anallza Cue acLlvldades que reallzamos los seres humanos afecLan a la
blodlversldad del planeLa
8LCu8SCS lanlsferlo cuaderno de Lraba[o CarLel cuaderno de Lraba[o
LvALuAClCn lnulCAuC8LS
uL LCC8C
*ulbu[a un globo Lerrqueo Lraza llneas
lmaglnarlas paralelos y merldlanos
*Llabora recomendaclones para la conservacln del medlo amblenLe
1LCnlCA L
lnS18uMLn1C
rueba
CuesLlonarlo
rueba
CuesLlonarlo


C8SL8vAClCnLS ? 8LCCMLnuAClCnLS









ALuMnA MALS18A 8ClLSC8 SuL8vlSC8 ul8LC1C8 (a)



LAN DL 1kA8AIC SIMUL1NLC N0 S

1 uA1CS lnlC8MA1lvCS
11 lS1l1uClCn uL 8C1lCA ur ulplano 8osero ARCS CuarLo y CulnLo
12 ALuMnA MALS18A 8osa Chalacn
13 8ClLSC8 C8lLn1AuC8 Llcda uolores CorLez
14 8ClLSC8 SuL8vlSC8 Llcdo lernando ArLeaga
13 Ano LecLlvo 20112012
16 lLCPA uL 8LALlZAClCn 27de CcLubre del 2011
17 u8lCAClCn 8CvlnClA Carchl CAn1Cn MonLufar A88CCulA La az LuCA8 lzan
2 uA1CS Cu88lCuLA8LS
21 A8LA Clenclas naLurales
22 ML1CuC Cbservacln dlrecLa Cbservacln lndlrecLa
23 1LCnlCA Cbservacln dlrecLa Cbservacln lndlrecLa
3 lnlC8MAClCn ClLn1lllCA
LILC1CS kLCAUCICNLS DLL CALCk (Cuarto ao)
Cuando se le LransmlLe calor a un cuerpo puede ocurrlr que el cuerpo
O llegue a arder sl la LemperaLura es muy alLa no Lodos los cuerpos arden solo ocurre con clerLos maLerlales
O camble de volumen se d||ate por e[emplo en los puenLes se de[an unos espaclos rellenos de un maLerlal deformable (Llpo goma) para que en
verano cuando se dllaLan por efecLo del calor no se lleguen a produclr fracLuras
O camb|e e| estado f|s|co en que se encuenLra (slldo llquldo o gaseoso) Ll paso de slldo a llquldo se llama fus|n y el proceso conLrarlo (cuando se
plerde calor) de llquldo a slldo so||d|f|cac|n Ll paso de llquldo a gas se llama vapor|zac|n y el proceso conLrarlo ||cuac|n Ll paso de slldo a
gas se llama sub||mac|n y el proceso conLrarlo sub||mac|n |nversa
Los camblos de esLado ms hablLuales son de slldo a llquldo (fusln) y de llquldo a gas (vaporlzacln) La LemperaLura a la que se produce un mlsmo
camblo de esLado es dlferenLe para cada susLancla
A esLos valores se les llama LemperaLura de fusln LemperaLura de vaporlzacln or e[emplo para el agua la LemperaLura de fusln es 0 C y la de
vaporlzacln 100 C mlenLras que para el alcohol eLlllco la LemperaLura de fusln es 114 C y la de vaporlzacln 78 C
recauclones anLe los efecLos de la luz y el calor
*no exponerse a los rayos solares duranLe largos perlodos de Llempo sln usar cremas bloqueadoras sombreros gafas y ropa adecuada
*20 mlnuLos anLes de Lomar el sol apllcarse la crema proLecLora
*LvlLar las horas de mayor radlacln enLre las doce y las cuaLro de la Larde
*8eber agua para manLener hldraLado el cuerpo porque el cuerpo Lransplra ms
*usar sombrero preferenLemenLe de ala ancha para que cubra la cara
*usar gafas ya que la arena la nleve y el agua refle[an el sol
*Los efecLos del sol se acumulan con los anos y con cada exposlcln solar sl no se Loman las precauclones debldas nos pueden hacer dano como
quemaduras y hasLa cncer

CCMLNSALISMC MU1UALISMC (u|nto de bs|ca)
LL CCMLnSALlSMC es la relacln enLre dos organlsmos vlvlenLes en lka que uno de los lndlvlduos se beneflcla y el oLro no se ve per[udlcado nl Lampoco
ayudado un e[emplo de comensallsmo es la relacln que exlsLe enLre los p[aros y los rboles loa p[aros se beneflclan porque pueden consLrulr sus nldos
en rboles y los rboles no se ven afecLados
Ll Lermlno comensallsmo provlene del laLln Comensa" que slgnlflca ComparLlr la mesa"



LL Mu1uALlSMC es una relacln enLre lndlvlduos de dlferenLes especles en las que ambos se beneflclan exlsLen dlferenLes Llpos de relaclones muLuallsLas


31 8I8LICGkAIIA
M|crosoft Lncarta 2009 19932008 MlcrosofL CorporaLlon
4LS18uC1u8A

ARCS uL LuuCAClCn 8SlCA7/
C8uCS
CuA81C ARC uL 8SlCA Culn1C ARC uL 8SlCA
L!L uL A8LnulZA!L La localldad expresln naLurales y soclales
LcoslsLemas acuLlco y LerresLre los lndlvlduos lnLeracLuan con
el medlo y conforman la comunldad blolglca
8LCCuL Cu88lCuLA8 Ll sol como fuenLe de energla para la vlda La Llerra un planeLa con vlda
uLS18LZA CCn C8l1L8lC uL
uLSLMLRC








8elaclonar el calor y la luz que proporclona el Sol con
su lnfluencla en los seres vlvos su amblenLe y los
camblos de esLado del agua en la naLuraleza desde la
experlmenLacln observaclones dlrecLas y la
lnLerpreLacln de grflcos y daLos recolecLados







Anallzar la lmporLancla y la responsabllldad que Llene cada uno
de los hablLanLes en el culdado y la conservacln del planeLa
generando compromlsos de acclones concreLas





1LMAS LlLC1CS uLL CALC8 CCMLnSALlSMC ? Mu1uALlSMC
1lLMC 1Ln1A1lvC DIS1I8UCICN DL 1AkLAS




















AM
kLkkLUISI1CS
8ecordar sobre el calor que nos brlnda el sol
LSULMA CCNCL1UAL DL Ak1IDA
Lxplorar conoclmlenLos sobre los efecLos y precauclones
del calor solar

LLA8CkACICN DLL NULVC CCNCCIMILN1C
C sallr al enLorno
ublcar al esLudlanLe en el medlo amblenLe
ueLermlnar lo observado
D ueLermlnar las caracLerlsLlcas del calor y la luz del sol
ldenLlflcar los efecLos del sol en los cuerpos
C Comparar a la luz del sol con el calor
G 8elaclonar con la vlda lo esLudlado
Lnumerar los efecLos que nos puede causar el calor del
sol
AA
CCN1LS1Ak LAS SIGUILN1LS kLGUN1AS
Lxpllca las formas de relacln enLre los seres blLlcos
Cooperacln
roLeccln
!erarqula
araslLlsmo
ue las slgulenLes relaclones elaborar un grflco













Lnunclar las precauclones que se deben reallzar para
que el calor no nos per[udlque
1kANSILkLNCIA DLL CCNCCIMILN1C
8eallzar recomendaclones generales para el culdado de
nuesLro cuerpo al esLar expuesLo al sol





AA
kLSCLVLk LA LVALUACICN DLL CUADLkNC DL
1kA8AIC GINA 7
1 Lscrlbe Lres precauclones para prevenlr los efecLos
negaLlvos de la luz y el calor solar
2 CompleLa la Labla de la lnfluencla del sol en los
anlmales en las planLas y en el planeLa





AM
kLVISICN CCkkLCCICN DLL 1kA8AIC AU1CNCMC
LLA8CkACICN DLL NULVC CCNCCIMILN1C
C resenLar lmgenes de comensallsmo y muLuallsmo
Cbservar esponLnea y dlrlglda
D uescrlblr lo observado
ldenLlflcar caracLerlsLlcas sobresallenLes
I Abrlr el LexLo en la pg 30
Leer e lnLerpreLar la lnformacln clenLlflca
C Comparar la relacln de los seres blLlcos
ueLermlnar seme[anzas y dlferenclas de las relaclones enLre











seres vlvos
G Llaborar un mapa concepLual de las relaclones enLre seres
vlvos
1kANSILkLNCIA DLL CCNCCIMILN1C
uesLacar la lmporLancla de las relaclones de los seres vlvos en la
naLuraleza






8eallzar un grflco lndlcando el muLuallsmo y el comensallsmo
en el enLorno

8LCu8SCS LnLorno LexLo cuaderno de Lraba[o lmgenes LexLo cuaderno de Lraba[o
LvALuAClCn lnulCAuC8LS
uL LCC8C
*8econoce que el calor y la luz al esLar en conLacLo
dlrecLo de los cuerpos es per[udlclal
*8econoce las relaclones de los seres blLlcos en la naLuraleza
*Craflca las relaclones de los seres blLlcos
1LCnlCA L
lnS18uMLn1C
rueba
CuesLlonarlo
rueba
CuesLlonarlo

C8SL8vAClCnLS ?
8LCCMLnuAClCnLS





l uLL 8ClLSC8 SuL8vlSC8 l ALuMnA MALS18A l uLL ul8LC1C8






AC1IVIDADLS kC1ICAS
nCIA DL 1kA8AIC
1LMA LLA8C8AClCn uL un l8C8L8C

1 ulSLRC C8llCC



1 8CCLSC C8llCC




2MA1L8lALLS
*boLellas de plsLlco
*plnLura
*goma


2









3PL88AMlLn1AS
*1l[era


3






8CCLSC
O 8ecorLar la boLella de cola vacla con una Ll[era a la alLura del cuello
O Con la Ll[era hacer corLes en el cuello de la boLella
O una vez corLado dar la vuelLa con una cuchara sopera a manera de peLalos
O La oLra parLe de la boLella reallzar corLes flnos verLlcales
O lnLar la flor de cualquler color se puede uLlllzar un poco de goma para que los colores no se recorran
O ara plnLar se lo hace del lado que qued al reves
O ue[ar secar a la luz del sol
O La oLra parLe Lamblen la vamos a plnLar ya que ser el [arrn
O Colocar la flor al [arrn