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¿QUÉ ES EL CONOCIMIENTO?

Es un sistema complejo de
pensamiento para interpretar
el mundo, explicarlo e
introducir el sentido en el
mismo.
A partir de este principio, se
derivan las posteriores
diferencias que dan lugar a los
diferentes tipos de saber: El
saber científico y el saber
filosófico.
DEBES SABER QUE ESTOS TIPOS DE
CONOCIMIENTOS
EPISTEMOLOGÍA GENERAL POSEEN LAS SIGUIENTES
CARACTERÍSTICAS

Racional, sistemático, fundamentado. No empírico. No


obedece al criterio de verificabilidad, sino que al
FILOSÓFICO principio de demostración. Este último privilegia la rigurosidad
EL CONOCIMIENTO COMO
de las fundamentaciones conceptuales y la estricta
OBJETO DE ESTUDIO coherencia lógica

TRADICIONALMENTE SE HAN Racionalidad, verificabilidad (verificable), sistemático.


CIENTÍFICO Se plantea sólo ante entes o fenómenos que pueden ser
DISTINGUIDO contrastados por la observación y la experiencia.
LOS SIGUIENTES TIPOS DE
CONOCIMIENTO

Su expresión más acabada es la teología, es decir, el


estudio de Dios.Proviene de Theos = Dios
Logos= Estudio
También se puede decir que es el conocimiento que
RELIGIOSO
se pretende de lo sagrado, de una manera
sistematizada,fundamentada.

VULGAR Hábito, costumbre. Se puede observar su existencia, fundamentalmente


en los campos, es decir, en la vida rural. También se puede identificar o
asociar con las opiniones que se tiene de las cosas o de las personas
sin mediar fundamentación seria para las afirmaciones que se hacen.
PODEMOS DECIR QUE EL CONOCIMIENTO ES UN PROCESO QUE
VA DE LA MENOR A LA MAYOR COMPLEJIDAD EN LA INTERPRETACION
DE LA REALIDAD Y QUE ES ESTUDIADO POR
DOS DISCIPLINAS FILOSÓFICAS

1.- UNA COSA ES CONOCER


2.- OTRA COSA ES TENER
GNOSEOLOGÍA EPISTEMOLOGÍA
SENSACIONES Y PERCIBIR
3.- OTRA COSA ES LA
REPRESENTACIÓN
SOCIAL
ESTUDIA EL PROCESO FOCALIZA SU ATENCIÓN
GENERAL QUE EN EL ESTUDIO DEL
COSNTITUYE EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
CONOCIMIENTO
TAMBIÉN SE DICE QUE
ESTUDIA EL ACTO DE
CONOCER
COMO TAL DISCIPLINA INICIA
SU PROCESO DE NACIMIENTO
COMO TAMBIÉN ES NECESARIO DISTINGUIR A PARTIR DE 1837 Y ADQUIERE
ENTRE DATOS, INFORMACIÓN Y SUS PROBLEMAS TODA SU IMPORTANCIA DURANTE
CONOCIMIENTO COMO SE EXPONE EN CENTRALES SON EL SIGLO XX, FUNDAMENTALMENTE
EL TEXTO GUÍA A PARTIR DE LA DÉCADA
DEL SESENTA DE DICHO SIGLO

- Origen del conocer


- Esencia del conocer
- Posibilidad del ETIMOLOGÍA DEL TERMINO
conocer
EPISTEME= CONOCIMIENTO
- Criterios de verdad
Y SABER
LOGOS= ESTUDIO, TRATADO
- ANALIZA
- DESCRIBE
- CLASIFICA COMPONENTES: TEORÍA, MODELOS, HIPÓTESIS
- EXPLICA

LO QUE DEBES SABER CARACTERÍSTICAS : ANALÍTICO-SINTÉTICO,


MÉTODO CIENTÍFICO INDUCTIVO-DEDUCTIVO, TEÓRICO, CRÍTICO,
DEL
CIRCULAR, EMPÍRICO
SABER CIENTÍFICO

- AUGUSTO COMTE
AUTORES QUE ES NECESARIO - PAUL RICKERT
CONOCER EN RELACIÓN - WILHELM WINDELWAND
A LA CLASIFICACIÓN - WILHELM DILTHEY
DE LAS CIENCIAS - EDMUND HUSSERL
- MARIO BUNGE

ASÍ, TAMBIÉN, DEBES DISTINGUIR


AQUELLA CLASIFICACIÓN HOY MAS RECURRENTE
O MÁS ACEPTADA

CIENCIAS CIENCIAS
FORMALES FÁCTICAS

- Verificables
- Sistemáticas
- Racionales
- Utiles
ES IMPORTANTE ENTENDER EN QUE MÉTODO, No sólo es ‘camino’. Implica
Mucho más en lo conceptual. Significa
CONSISTE EL MÉTODO
‘avanzar en dirección segura’, lo que
CIENTÍFICO va de acuerdo a su etimología:
Metienai.

1º.- Supone y exige rigurosidad.


existe para resguardar
rigurosidad, disciplina y verificabilidad
2º.- Proceder con método, equivale,
en lo esencial, a proceder con
disciplina, planificación, rigurosidad COMPONENTES RELEVANTES DEL MÉTODO SON:
y verificando o resguardando que lo TEORÍA
afirmado o enunciado, concluido o MODELOS
establecido sea o pueda ser HIPÓTESIS
Verificable.
3º.- Es o supone una estrategia y,
por ende, un plan sólido para producir
logros confiables.

UNA HIPÓTESIS ES UNA AFIRMACIÓN SUJETA A


EL MÉTODO CIENTÍFICO ES EL PROCESO VERIFICACIÓN. ESTA AFIRMACIÓN SE ESTABLECE
PLANIFICADO EN EL QUE SE ARTICULAN ACERCA DE LOS COMPONENTES, FUNCIONAMIENTO
TEORIA, HIPÓTESIS, TÉCNICAS Y HECHOS A O RELACIONES DE UN FENÓMENO O CONJUNTO
OBJETO DE GENERAR ENUNCIADOS DE FENÓMENOS ( NATURALES O SOCIALES).
O SISTEMAS DE ENUNCIADOS
VERIFICADOS O VERIFICABLES EN EN TÉRMINOS METODOLÓGICOS, UNA HIPÓTESIS
CUALQUIER AREA O AMBITO DE SE COMPONE DE VARIABLES O HACE REFERENCIA
CONOCIMIENTO. A LA RELACIÓN ENTRE DOS O MÁS VARIABLES
TIPOS DE CONOCIMIENTO

Se pueden identificar cuatro tipos


de conocimiento:
A) El conocimiento Filosófico
B) El conocimiento Científico
C) El conocimiento Religioso
D) El Conocimiento vulgar
CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS

Ciencias Formales: Son aquellas Como por


que se organizan en torno a ejemplo la
Lógica y las
signos abstractos y que no Matemáticas
requieren de contrastación con la
realidad empírica.
Ciencias Fácticas: Son las
ciencias de los hechos que si Por
ejemplo las
necesitan de contrastación Ciencias
empírica. Sociales,
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO,
FILOSOFICO Y TEOLOGICO POSEEN
PUNTOS EN COMUN

Representan complejos sistemas de ideas,


conceptos y constructos intelectuales.

Poseen y se organizan en tanto que sistema


complejo de ideas, en torno a inferencias
lógicas, vínculos proposicionales y
coherencia cuidadosamente resguardada.
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO,
FILOSOFICO Y TEOLOGICO POSEEN
PUNTOS EN COMUN

Se levantan sobre fundamentaciones y


argumentaciones rigurosas, cada cual
de acuerdo a lo que le es propio.

Ha generado y generan comunidades de


saber, disciplinas y prácticas sociales,
así como culturas con influencia y
fuerte impacto social.
MODO DE REPRESENTAR EL
CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO Construcción racional, del intelecto,
ideas, conceptos, interpretación fundada
Y argumentada, abierta a la critica racional
Descripción, clasificación, explicación.
Teoría e intervención
superior de la razón

Los datos estructurados, organizados y


Articulados, generando sentido,
INFORMACION significación, dar forma a los datos.

Conjunto no estructurado de elementos


DATOS Constitutivos de un fenómeno, conjunto de
Fenómenos, situación o ámbito de una
Realidad.
OPERACIONES

OPERACIONES
COMPLEJAS IMPLICADAS
EN EL ACTO Y PROCESO
DE CONOCER

DESCRIPCION CLASIFICACION EXPLICACION


EXISTEN DOS GRANDES TIPOS DE
SABER
CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO
FILOSOFICO CIENTIFICO

Formales Fácticas
-Antropología filosófica Lógica
- Estética Matemáticas
- Ética Naturales Culturales
- Filosofía de la ciencia
- Filosofía de la educación -Antropología -Ciencias de la educación
- Filosofía de la historia -Biología - Ciencias jurídicas
- Filosofía de las religiones -Geografía - Economía
- Filosofía política -Física - Historia
-Gnoseología -Química -Lingüística
-Metafísica -Meteorología - Psicología
-Otras - Sociología
- Otras

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