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PROYECTO BIBLIOTECA ESCOLAR 2011

PROYECTO BIBLIOTECA ESCOLAR 2011

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PROYECTO BIBLIOTECA ESCOLAR – E.E.P. Nº 332
“MI MEJOR AMIGO: EL LIBRO”
FUNDAMENTACION:Es necesario que la enseñanza escolar contribuya a crear lectores en lautilización de diversos textos, a promover actitudes críticas y reflexivas y a la difusión de la cultura.La reforma educativa incluye en el currículo contenidos que abordan elmanejo de fuentes de información así como la formación lectora de los alumnos/as.La Biblioteca Escolar mantiene un estrecho contacto entre el docente, losalumnos, ex alumnos y la comunidad.Todo esto se impulsa desde un modelo de Biblioteca Escolar que asegura unaeducación “no discriminatoria”, orientada a la igualdad entre las personas y a sus posibilidades derealización. La cultura es un bien que debe garantizarse a todos los ciudadanos, siendo la BibliotecaEscolar el elemento indispensable que asegure ese derecho.La Biblioteca Escolar se concibe ahora con un concepto más amplio: es más bien un “Centro de Recursos”, que cuenta con materiales impresos, mediateca con materialesaudiovisuales e informáticos, constituyendo además un lugar favorable al estudio, a la investigación,autoformación y a la lectura.OBJETIVOS:OBJETIVOS GENERALES:
Dotar a la Biblioteca de forma permanente de los recursos necesarios para su funcionamiento.
Proporcionar un continuo apoyo al programa de enseñanza y aprendizaje e impulsar el cambioeducativo.
Asegurar el acceso de toda la comunidad educativa a una amplia gama de recursos y servicios.
Dotar a los estudiantes de las capacidades básicas para obtener y usar de forma autónoma grandiversidad de recursos y servicios.
Habituar a toda la comunidad educativa a la utilización de las bibliotecas con finalidadesrecreativas, informativas y de educación permanente.
Promover actividades propias de la Biblioteca.OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Experimentar la Biblioteca como lugar mágico de encuentro con los libros y con el resto de lacomunidad educativa.
Establecer un primer contacto con su amigo el libro de forma lúdica.
Adquirir hábitos relacionados con el comportamiento que se debe mantener en la Biblioteca
Profundizar en la relación del niño con la Biblioteca, como un lugar que permita saciar sucuriosidad.
Despertar, crear y extender el gusto por la lectura.
Desarrollar la imaginación y la creatividad a través de los recursos que ofrece la Biblioteca.
Profundizar en los hábitos de comportamiento en la biblioteca.
Profundizar en los hábitos de comportamiento en la Biblioteca.
Iniciar a los niños en la metodología bibliotecaria.
Aprender a buscar, organizar y ampliar la información disponible.ACTIVIDADES del DOCENTE:
Recopilar toda la documentación, materiales y recursos didácticos existentes en el centro.
Organizar los recursos mediante un sistema accesible de información centralizado.
Ofrecer información a la comunidad educativa para satisfacer las necesidades curriculares,culturales y complementarias.
Constituir el ámbito adecuado en el que los alumnos adquieran las capacidades necesarias parael uso de las distintas fuentes de información.
Impulsar actividades que fomenten la lectura como medio de entretenimiento y de información.
Actuar como enlace con otras fuentes y servicios de información externas.
MENDEZ Ivone Jane E.E.P. Nº 332 pág. 1

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