INSTITUTO DE DESARROLLO EDUCATIVO DE TLAXCALA

Ao I. Nmero 1. 12/oct/2011

EDITORIAL
EN UN PROCESO DE INTEGRACIN COLABORACIN Y COMPROMISOS ESTABLECIDOS EN UN GRUPO DE MAESTROS A FIN DE DETECTAR, ANALIZAR, PROPONER Y ASUMIR COMPROMISOS A FIN DE SOLUCIONAR PROBLEMAS EN COMN.

La investigacin accin se inserta en el paradigma cualitativo, se caracteriza por sustentarse en el humanismo para conocer y comprender la realidad histrico social del medio educativo. Kemmis y Mc Tagger define la investigacin accin como un proceso colegiado de indagacin introspectiva, emprendido por los coparticapantes en situaciones socioeducativas, con el objeto de comprenderlas y mejorarlas. Sus caractersticas son: Participativas, introspectivas, colaborativas, autocriticas, sistematizadas somete a pruebas las practicas ideas y suposiciones, registra recopila y analiza juicios, reacciones e impresiones y realiza anlisis crtico de las situaciones. La investigacin accin juega un papel importante en el sistema educativo para mejorar la calidad educativa, para que los docentes asuman una nueva funcin en el desarrollo de su trabajo ya que es una herramienta que involucra toda la comunidad educativa en la solucin de sus problema.

La investigacin accin contempla un marco metodolgico que incluye

El Proceso de la investigacin accin.

DIRECTORIO

diferentes acciones que desarrollara el docente, es decir, un proyecto formado por estrategias que se relacionan con las necesidades del propio docente que esta desarrollando la investigacin. Se caracteriza por ser de carcter cclico que implica un espiral dialectico entre reflexin accin. Busca a travs de la interaccin de los participantes un trabajo en conjunto para lograr soluciones comunes y creativas lograr consensos y establecer responsabilidades.

Perla Carreo Cesar Gonzlez Nadia Hernndez

Director Editor Jefa de redaccin