Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
17Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Proposal Mgmp Smp

Proposal Mgmp Smp

Ratings: (0)|Views: 1,279 |Likes:
Published by Mona Made Amin

More info:

Published by: Mona Made Amin on Oct 26, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/26/2013

pdf

text

original

 
BAB IPENDAHULUAN1.Latar Belakang
Departemen pendidikan nasional secara terstruktur dan berkelanjutan telah mengembangkanpeningkatan mutu pendidikan melalui berbagai pendekatan seperti peningkatan sarana danprasarana pendidikan, pengembangan dan peningkatan kualitas tenaga kependidikan,pengembangan manajemen kependidikan, peningkatan kualitas belajar mengajar danpengembangan kurikulum. Program tersebut bermuara pada peningkatan mutu lulusan baik secaraakademis maupun berkompeten secara sosial dan teknik sehingga mampu bersaing secara global.Salah satu komponen yang sangat menentukan dalam peningkatan mutu pendidikan adalahkomponen guru dengan segala kinerjanya. Guru memegang peranan penting dalam suatu prosespembelajaran termasuk dalam perencanaan maupun pelaksanaan kurikulum. Proses pembelajaransebagai suatu aktivitas untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap siswa berkaitanlangsung dengan aktivitas guru. Sebagai suatu sistem kegiatan, proses pembelajaran melibatkanguru mulai dari pemilihan dan pengurutan materi pembelajaran, penerapan dan penggunaanmetode pembelajaran, penyampaian materi pembelajaran, pembimbingan belajar, sampai padakegiatan pengevaluasian hasil belajar. Berkaitan dengan peran tersebut, suatu prosespembelajaran akan berlangsung secara baik jika dilaksanakan oleh guru yang memiliki kualitaskompetensi akademik dan profesional yang memadai. Oleh karena itu, peningkatan mutupendidikan diupayakan melalui peningkatan mutu guru. Selengkap apa pun prasarana dan saranapendidikan, tanpa didukung oleh mutu guru yang memadai, prasarana dan sarana tersebut tidakmemiliki arti yang signifikan terhadap peningkatan mutu pendidikan di suatu sekolah.Sesuai dengan Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasionaldinyatakan bahwa jabatan guru sebagai pendidik merupakan jabatan profesional. Untuk ituprofesionalisme guru dituntut agar terus dikembangkan sesuai dengan perkembangan zaman, iptekserta kebutuhan masyarakat, sebagaimana dijelaskan dalam Undang-undang RI Nomor 14 Tahun2005 tentang Guru dan Dosen yang mengamanatkan guru untuk: (i) memiliki kualifikasi akademikminimum S1/D4, (ii) memiliki kompetensi sebagai agen pembelajaran yaitu kompetensi pedagogik,kepribadian, sosial, dan profesional, dan (iii) memiliki sertifikat pendidik. Agar guru dapat memilikikompetensi sebagai agen pembelajaran sebagaimana yang diamanatkan pada UU tersebut di atas,maka guru harus meningkatkan kompetensinya melalui berbagai upaya, antara lain melaluipelatihan, penulisan karya tulis ilmiah, dan berbagai pertemuan di kelompok kerja atau forum.Forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran Merupakan salah satu wadah untuk dapat menyatukanpresepsi dan pemahaman atau saling tukar menukar informasi dan pengalaman yang bermanfaat sertamencari solusi mengenai berbagai permasalahan yang dihadapi oleh guru dalam kegiatan pembelajarandi kelas.
Namun k
enyataannya, MGMP yang sudah ada pada setiap wilayah kabupaten/ kota/ kecamatansebagian besar belum optimal digunakan sebagai wadah guru untuk menyelesaikan berbagai persoalan
 
yang berkaitan dengan tugas pokok guru, masih ditemukan penyelenggaraan kegiatan tersebutdilaksanakan apa bila ada block grant dari pemerintah, bahkan tidak ada kegiatan yang terorganisir dalam rencana kerja/program kerja MGMP. Oleh karena itu keberadaan MGMP tersebut perludiberdayakan fungsi dan perannya sehingga dapat digunakan sebagai wadah untuk menyelesaiakanberbagai permasalahan yang dihadapi oleh guru dalam melaksanakan tugas pokoknya secaraprofesional.Berdasarkan kenyataan tersebut, disadari bahwa banyak permasalahan yang dihadapi oleh gurusebagai ujung tombak pelaksana kegiatan pembelajaran di sekolah. Sesuai dengan kondisipendidikan di Kabupaten Parigi Moutong saat ini, ada beberapa persoalan kualitas guru antara lain: masih ada sejumlah guru IPA dari beberapa sekolah khususnya di rayon Ampibabo dansekitarnya yang belum memenuhi kualifikasi S1/D4, masih ditemukan guru yang rendahpemahamannya terhadap karakteristik Pembelajaran yang Aktif, Kreatif, Efektif danMenyenangkan (PAKEM), rendahnya kemampuan dan pemahaman guru dalam membuat karyatulis ilmiah dalam bentuk Penelitian Tindakan kelas serta rendahnya motivasi guru untukmengembangkan metode-metode pembelajaran yang kreatif dan inovatif.Menyoroti tentang sumber daya yang belum professional tersebut, dalam pelaksanaan pendidikankhususnya di sekolah, guru adalah pelaku pendidikan praktis di kelas. Sangatlah besar pengaruhguru terhadap keberhasilan konsep-konsep pembaharuan dalam bidang pembelajaran. Berbagaiprogram dan kegiatan yang telah dilaksanakan dalam upaya peningkatan mutu pendidikankhususnya kualitas kinerja guru dengan berbabagai sumber dana antara lain subsidi KKG/MGMPserta pemanfaatan dana BOS telah menunjukan perubahan sikap dan perilaku guru di KabupatenParigi Moutong dalam pelaksanaan pembelajaran.
Namun k
enyataannya, MGMP yang sudah adadi Kabupaten Parigi Moutong belum optimal digunakan sebagai wadah guru untuk menyelesaikanberbagai persoalan yang berkaitan dengan tugas pokok guru, Hal ini disebabkan penyelenggaraankegiatan tersebut dilaksanakan apa bila ada block grant dari pemerintah, bahkan tidak adakegiatan yang terorganisir dalam rencana kerja/program kerja MGMP.Oleh karena itu diperlukan upaya revitalisasi kelompok kerja MGMP IPA SMP/MTs di KabupatenParigi Moutong agar aktivitas/kegiatan yang dilakukan oleh kelompok kerja tersebut dapatmemberikan manfaat dalam upaya peningkatan kompetensi guru. Dari hal tersebut diharapkandapat memberikan kontribusi untuk menumbuhkembangkan budaya pembelajaran yang berpusatpada sistem instruksional yang prima, sehingga berdampak pada peningkatan kualitaspembelajaran yang berujung pada peningkatan kualitas pendidikan nasional.Berkenaan dengan hal tersebut Kelompok Musyawarah guru Mata Pelajaran (MGMP) IPASMP/MTs Rayon Ampibabo Kabupaten Parigi Moutong melalui program Better Education TroughReformed Management and Universal Teacher Upgrading (BERMUTU) dari Ditjen PMPTK danLembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Sulawesi Tengah merencanakan kegiatanpeningkatan Kompetensi, Kualifikasi dan Kinerja Guru IPA SMP/MTs di wilayah Rayon Ampibabo
 
dengan harapan dapat menjembatani upaya pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikansecara nasional khususnya mutu pendidikan di Kabupaten Parigi Moutong dan Sulawesi Tengah.
1.Tujuan
Kegiatan Peningkatan Kompetensi dan Kinerja Guru IPA SMP/MTs di wilayah Rayon Ampibabomelalui Program Better Education Trough Reformed Management and Universal Teacher Upgrading(BERMUTU) Tahun 2010 bertujuan untuk :1.Memperluas wawasan dan pengetahuan guru dalam berbagai hal, khususnyapenguasaan substansi materi pembelajaran, penyusunan silabus, penyusunan bahan-bahanpembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, memaksimalkan pemakaiansarana/prasarana belajar, memanfaatkan sumber belajar, dsb.2.Memberi kesempatan kepada guru-guru anggota MGMP IPA Rayon Ampibabo yangbelum S1 untuk meningkatkan kualifikasinya membantu mempercepat perolehan jenjangS1/DIV tanpa harus meninggalkan tugas.3.Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam mengadopsi pendekatanpembaharuan dalam pembelajaran yang lebih profesional.4.Memberdayakan dan membantu anggota kelompok kerja MGMP IPA SMP/MTs RayonAmpibabo dalam memelihara kompetensi melalui program CPD yang dikaitkan dengan jenjang jabatan fungsional bagi guru.5.Meningkatkan pengetahuan, kompetensi dan kinerja, serta mengembangkanprofesionalisme guru melalui kegiatan-kegiatan pengembangan profesionalisme di tingkatMGMP IPA SMP/MTs Rayon Ampibabo.
2.Sasaran
Kegiatan Peningkatan Kompetensi dan Kinerja Guru Melalui Program “BERMUTU” pada MGMPRayon Ampibabo Tahun 2010 adalah guru-guru IPA yang berasal dari 13 Sekolah yang berjumlah20 orang dengan rincian sebagai berikut :NoSekolahJmlMata PelajaranFisikaBiologi1SMPN 1 Ampibabo2112SMPN 2 Ampibabo2113SMPN 3 Ampibabo2114SMPN 1 Toribulu2115SMPN 1 Kasimbar2116SMPN 2 Kasimbar2117SMPN 3 Kasimbar218SMP PGRI Sienjo1119SMP SATAP 1 Kasimbar1110SMP SATAP 2 Kasimbar1111MTs Alkhairaat Pinotu1112MTs Alkhairaat Donggulu1113MTs Alkhairat Kasimbar11J u m l a h201010

Activity (17)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Siti Nuraida liked this
Deny Yasmawan liked this
Jajang Sulaeman liked this
Ka Darsa liked this
Asep Taufik liked this
Niky Hardinata liked this
Siti Nuraida liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->