Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
35Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Metodos de Investigacion Psico del Desarrollo

Metodos de Investigacion Psico del Desarrollo

Ratings:

4.59

(22)
|Views: 19,646 |Likes:
Published by Chepito_dicky
Tarea para el 23 de Mayo
Tarea para el 23 de Mayo

More info:

Published by: Chepito_dicky on May 23, 2007
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/04/2013

pdf

text

original

 
4.2. Los métodos experimental, correlacional y observacional4.2.1. El método experimental
Características:
Método de contrastación empírica que utiliza la
experimentación
. Necesita de
diseños experimentales
y de
laboratorios
. En ellos el científico manipula unfenómeno (la realidad que considera
causa
de los fenómenos que quiere comprender) para observar los cambios que dicha manipulación provoca en los fenómenos que quierecomprender (que en esa medida serán sus
efectos
). A la realidad que
manipula
ocontrola el científico se le da el nombre de
“variable independiente”
y a la realidad enla que
influye
la anterior 
“variable dependiente”
.
 Procedimiento:
Primero:
selección de variables
.
Segundo:
diseño experimental
, diseño del experimento que se ha de realizar enel laboratorio.
Tercero: preparación de un
grupo de control
para descartar la influencia de
variables extrañas
en el experimento que vayamos a realizar. Las variablesextrañas son las circunstancias que pueden estar presentes en el experimento yque el científico no considera las auténticas causas del fenómeno que quierecomprender. El
grupo de control
debe tener las mismas características que elgrupo experimental, pero
no
debe estar presente en él la
variable independiente
(la supuesta causa del fenómeno a estudiar). Sin embargo
en el grupoexperimental
 sí 
debe estar presente la variable independiente
. El
efecto deltratamiento
se tendrá que observar en el grupo experimental (en él podremoscomprobar si se cumplen nuestras predicciones pues en él se tendrán quemanifestar los
efectos de la manipulación de la variable independiente
(lacausa).
Tipos de diseños experimentales:
Diseño bivariado
: se estudia el efecto de
una sola variable independiente
en lavariable dependiente.
Diseño multivariado
: se manipulan
varias variables independientes
.
4.2.2. El método correlacional
Características
: con este método medimos la relación entre variables medianteel
coeficiente de correlación
, que
describe el grado en que dos variables varíande modo concomitante
. Si lo hacen en el
mismo sentido
(más de una vieneacompañado de más de otra, o menos de una menos de otra) la
correlación
será
positiva
; si lo hacen en
 sentido contrario
(más de una menos de otra, menos deuna más de otra) la
correlación
será
negativa
. Atención:
la existencia decorrelación entre dos variables
(entre dos fenómenos)
no implica
relacióncausal entre ellas
.
Uso
: este método se emplea
cuando
no es posible aplicar el métodoexperimental porque
las variables no son directamente manipulables al ser 
 
constructos hipotéticos
(realidades no observables) como la inteligencia, la personalidad... El método correlacional emplea la técnica matemática de
análisisfactorial
y es de uso común en
psicología diferencial
.
4.2.3. El método observacional
Características
:
 No confundir esta observación (que siempre es activa) con la observación (quesuele ser pasiva) como primer paso del método hipotético-deductivo.
Requiere el
uso
de
técnicas observacionales
para comprobar los efectos de unavariable.
Es siempre
sistemática y activa
.
Puede ser 
equipada
(cuando emplea instrumentos en la observación) osimplemente
preparada
, con un cuaderno de notas, por ejemplo. Y puede darseen un
ambiente natural
(como en etología) o en un
ambiente seleccionado
(como en clínica).
Permite la
observación de campo
, de los fenómenos tal y como se dan fuera dellaboratorio (en la naturaleza o en la ciudad).
Excluye la manipulación de variables
 propia del experimento.
Tipos de medidas
que se suelen tomar en la observación sistemática:
Latencia
: tiempo que transcurre entre la presentación de un estímulo y laaparición de una respuesta.
Frecuencia
: número de veces que aparece la respuesta en un tiempodeterminado.
Duración
: tiempo transcurrido entre la aparición de la respuesta y su fin.
Intensidad
: no es tan fácil de definir puesto que dependerá de la naturaleza deaquello que deseamos observar.
 Procedimiento
:
Reglas de muestreo para realizar las medidas
o
Según los sujetos
:
Libre
: registro de lo que parece interesante.
 
Focal
: registro de la conducta de
un solo individuo
en un tiempodeterminado.
 
De barrido
: registro de la conducta de
un grupo
duranteintervalos regulares.
De conducta
: registro de
cada conducta de una categoría
en ungrupo de sujetos.
o
Según el tiempo
:
Continuo
: se anotan
todos los casos
en que se da una categoríade conducta.
Temporal
: sólo se toman
muestras periódicas
.
Instantáneo
: se anota
 si la conducta ocurre o no
cuando loseñala un temporizador. 
o
Técnicas de registro
 
Escalas de evaluación
o “rating scales”: cuestionarios querellena el observador sobre la conducta que observa. Evalúa deforma cualitativa según una serie escalonada de alternativas(siempre, con frecuencia, alguna vez, nunca,...). Puede ser de unindividuo o de un grupo.
Protocolos de anotaciones
o “chek lists”: dan información másconcreta y precisa. Las conductas a observar debe definirse demodo operativo y sin ambigüedad y los periodos de observacióndeben estar exactamente determinados.
o
Instrumentos de registro
: pueden ser de muchos tipos: cintas de video yaudio, cuadernos, plantillas de registro, instrumentales controlados por ordenador,...
o
Usos
: para registrar conductas de tipo verbal, no verbal, espacial...
 Requisitos
 para que la observación sea adecuada:
1.
Fiabilidad
: consistencia de dos conjuntos de puntuaciones obtenidascon el mismo instrumento y sobre el mismo grupo de sujetos (que losresultados de la observación sean los mismos cuando la realizan distintosobservadores o en distintos momentos...).
2.
Validez
: que las medidas midan lo que realmente deseamos y no otracosa.
 November 1, 2006 at 6:48 pm · Filed under Psicología Social Aplicada,Tema 1, tarde 
MÉTODO CORRELACIONAL (CORRELATIONAL METHOD)
1.Definición en castellano:
En el método correlacional se pueden identificar las relaciones que existen entredos o más variables, se observan las variaciones que ocurren espontáneamenteen ambas para indagar si surgen juntas o no”.En este método se utilizan cálculos estadísticos, haciendo mediciones de losfactores, para relacionarlos entre sí, se puede también incluir el control devariables a fin de obtener resultados más válidos.Este método se emplea cuando no es posible utilizar el método experimental,dado que las variables a investigar son conceptos hipotéticos (inteligencia,autoestima…)y por tanto no pueden ser manipuladas empíricamente. Cuandocomprobamos repetidamente que un hecho influye sobre otro decimos que existecorrelación entre ambos, por ejemplo, si observamos que las personas con bajaautoestima son inseguras, diríamos que la autoestima y la inseguridad estáncorrelacionadas. La correlación permite hacer pronósticos pero no sirve paraestablecer una relación de causa-efecto sino que tiene un valor más bien

Activity (35)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Mircauri Batista added this note
me gusta esta pagina muy buena
Nelly Perlestain liked this
Gui Vere liked this
Dominick McCoy liked this
Lisve Villamil liked this
Liliana Habibi liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->