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Díaz, C.; El Análisis Sociosemántico en La Psicología Social; Una Propuesta Teórica y Una técnica Para Su Aplicación

Díaz, C.; El Análisis Sociosemántico en La Psicología Social; Una Propuesta Teórica y Una técnica Para Su Aplicación

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La experiencia cotidiana muestra que la comunicaci\u00f3n social entre individuos y entre grupos se produce sobre la base de una do- ble constricci\u00f3n, cuyos dos factores se determinan mutuamente: la constricci\u00f3n que impone elcontenido de la comunicaci\u00f3n y la re- presentada por losindividuos concretos que tratan de comunicar- se. Determinados individuos pueden comunicar a trav\u00e9s de ciertos contenidos sem\u00e1nticos, pero no a trav\u00e9s de otros. Una bi\u00f3loga mo- lecular, por ejemplo, dif\u00edcilmente puede comunicar sus problemas profesionales a un agente de cambio y bolsa, aunque tal vez una y otro sean aficionados al golf, y as\u00ed los dos puedan ser capaces de comunicar a trav\u00e9s de ese contenido sem\u00e1ntico particular. A la in- versa, determinados contenidos sem\u00e1nticos pueden \u2018comunicar\u2019 (pueden entrar en relaci\u00f3n) a trav\u00e9s de ciertos individuos, pero no

a trav\u00e9s de otros. Por ejemplo, la bi\u00f3loga en cuesti\u00f3n podr\u00eda dis- poner, como resultado de sus investigaciones, de cierta informa- ci\u00f3n que s\u00f3lo estar\u00eda en condiciones de r evelar su aut\u00e9ntico alcan- ce al ser puesta en relaci\u00f3n con otra informaci\u00f3n en posesi\u00f3n de al- g\u00fan otro bi\u00f3logo concreto. En este caso, la posibilidad de que esas dos informaciones \u2018comuniquen\u2019 (se relacionen de manera signifi- cativa) depende de que se produzca alguna interacci\u00f3n (directa o indirecta) entre los dos bi\u00f3logos.

Las relaciones sociales tambi\u00e9n se crean y modifican como consecuencia de la necesidad de llevar a la pr\u00e1ctica determinados significados. (Consid\u00e9rese el caso de Col\u00f3n: su nuevo significado \u2018llegar a la Indias navegando hacia el oeste\u2019 s\u00f3lo pudo llevarlo ten- tativamente a la pr\u00e1ctica cuando pudo tejer toda una compleja red de relaciones sociales capaz de poner en ejecuci\u00f3n su proyecto). De hecho, los significados sociales s\u00f3lo existen incardinados en las redes de relaciones sociales a trav\u00e9s de las que se vinculan los individuos que usan esos significados; y esas redes s\u00f3lo pueden existir apuntaladas por un trasfondo de significados compartidos. Esta es la intuici\u00f3n b\u00e1sica que subyace a la noci\u00f3n de \u2018An\u00e1lisis So- ciosem\u00e1ntico\u2019.

El an\u00e1lisis sociosem\u00e1ntico en la psicolog\u00eda social:
una propuesta te\u00f3rica y una t\u00e9cnica para su aplicaci\u00f3n
Capitolina D\u00edaz Mart\u00ednez
Universidad de Oviedo

Presentamos la t\u00e9cnica del \u2018An\u00e1lisis Sociosem\u00e1ntico\u2019 cuyo objetivo es r evelar la estructura de comu- nicaci\u00f3n de un grupo social dado y el contenido sem\u00e1ntico de esa estructura de manera intr\u00ednsecamente interconectada. La \u2018socio-sem\u00e1ntica\u2019 entreteje en un marco conceptual unitario las dos dimensiones fundamentales de la comunicaci\u00f3n humana: la gente que comunica (el aspecto qui\u00e9n de la comunica- ci\u00f3n) y el contenido comunicado (el aspecto qu\u00e9 de la comunicaci\u00f3n). Los individuos se encuentran (socio-) sem\u00e1nticamente conectados (son unidades potencialmente interactuantes) a tr av\u00e9s de los con- ceptos que poseen en com\u00fan; y los conceptos se hallan socio (-sem\u00e1nticamente) conectados a trav\u00e9s de los individuos que los comparten. La proximidad entre individuos o entre conceptos (conectividad sem\u00e1ntica o social) puede ser procesada mediante un escalamiento multidimensional no m\u00e9trico cuyo resultado revelar\u00e1 las estructuras sem\u00e1nticas y sociales del grupo estudiado. Se ofrece, en este art\u00edcu- lo, el resumen de una aplicaci\u00f3n del an\u00e1lisis sociosem\u00e1tico al estudio de los sistemas de autopercep- ci\u00f3n de cien adolescentes.

Sociosemantic analysis in social psicology: a conceptual proposal and a technique for its implemen -
tation. The aim of \u2018Sociosemantic Analysis\u2019 is to reveal, in an intrinsically interconnected way, the

communication structure of a g iven social group and the semantic content of that structure. As its na - me suggests, \u2018Socio-semantics\u2019 interweaves in a single conceptual frame the two fundamental dimen- sions of human communication: people (the who aspect of communication) and content (the what as- pect of communication). From a socio-semantic point of view individuals communicate semantically through concepts, and concepts \u2018communicate\u2019 socially through individuals. Individuals are (socio-) semantically connected (they are potentially interacting units) through the concepts that they possess in common; and concepts are socio (-semantically) connected through the individuals who share them. The connectivities between concepts or individuals can be processed through nonmetric multidimen- sional scaling which generates sociosemantic plots which reveal the social and semantic structure of the social group in question. The paper shows the application of sociosemantic analysis to the study of one hundred adolescents selfperception patterns.

Correspondencia: Capitolina D\u00edaz Mart\u00ednez
Facultad de CC. Econ\u00f3micas y Empresariales. Dpto. de Econom\u00eda Aplicada

Universidad de Oviedo
33071 Oviedo (Spain)
E-mail: cdiaz@netcom.es

Psicothema
ISSN 0214 - 9915 CODEN PSOTEG
2000. Vol. 12, n\u00ba 3, pp. 451-457
Copyright \u00a9 2000 Psicothema
La perspectiva sociosem\u00e1ntica

El An\u00e1lisis Sociosem\u00e1ntico quiere ser una teor\u00eda acerca de la in- c a rdinaci\u00f3n social (relacional, intera c t iva) del significado o, de ma- n e ra equiva l e n t e, una teor\u00eda acerca de los contenidos sem\u00e1nticos en tanto que elementos que sostienen y posibilitan las relaciones so- ciales (de interacci\u00f3n). El prop\u00f3sito del An\u00e1lisis Sociosem\u00e1ntico no es otro que el de reve l a r, de manera intr\u00ednsecamente interc o n e c t a- da, tanto la e s t ru c t u ra comu n i c a c i o n a l de un grupo social determ i- nado como el contenido sem\u00e1ntico de esa estru c t u ra. Como su n o m b re indica, la \u2018socio-sem\u00e1ntica\u2019 entreteje en un marco concep- tual unitario esas dos dimensiones fundamentales de la comu n i c a- ci\u00f3n humana a las que ya se ha hecho re fe rencia: los individuos (el \u2018aspecto qui\u00e9n\u2019 de la comunicaci\u00f3n) y el contenido sem\u00e1ntico (el \u2018aspecto qu\u00e9\u2019 de la comunicaci\u00f3n). El An\u00e1lisis Sociosem\u00e1ntico pre- tende detectar las conectividades sem\u00e1nticas, y por consiguiente las s i m i l a ridades o disimilaridades sem\u00e1nticas, que se dan entre los in- d ividuos de un grupo social determinado. Esas conectividades se- m\u00e1nticas constituyen en realidad el esquema b\u00e1sico de la estru c t u- ra comunicacional del grupo en cuesti\u00f3n, y por ello suministran el p atr\u00f3n fundamental de las interacciones potenciales en el seno del grupo. Pe ro ese patr\u00f3n no es otra cosa que la estru c t u ra social del grupo en cuesti\u00f3n (al menos en la medida en que consideremos esa e s t ru c t u ra como una realidad din\u00e1mica, que se produce y rep ro d u- ce en el curso mismo de la interacci\u00f3n), considerada en su dimen- si\u00f3n comunicacional. Las conectividades sem\u00e1nticas que el An\u00e1li- sis Sociosem\u00e1ntico detecta y describe codifican por lo tanto la es- tructura de relaciones sociales (potenciales) en el seno del gru p o . De este modo, y por medio justamente de la determinaci\u00f3n de las c o n e c t ividades sem\u00e1nticas del grupo, el An\u00e1lisis Sociosem\u00e1ntico e s t ablece tambi\u00e9n las conectividades sociales del mismo.

La comunicaci\u00f3n humana es un fen\u00f3meno complejo, que exhi- be m\u00faltiples facetas. El planteamiento sociosem\u00e1ntico, en particu- lar, contempla ese fen\u00f3meno no desde el punto de vista del inter- cambio de mensajes que se lleva a cabo realmente, sino desde la perspectiva que consiste en considerar meramente la presencia de v\u00ednculos potenciales, a la vez sociales y sem\u00e1nticos, entre agentes capaces en principio de intercambiar mensajes a trav\u00e9s de esos v\u00ednculos. En otras palabras, el An\u00e1lisis Sociosem\u00e1ntico concibe la comunicaci\u00f3n no desde el punto de vista de laactuaci\u00f3n (social), sino desde la perspectiva de lacompetencia (social). Y ello porque los rasgos estructurales que definen a un grupo como un sistema de comunicaci\u00f3n s\u00f3lo pueden esta blecerse por medio de un an\u00e1li- sis que opere en el plano de la competencia.

La sustancia de los v\u00ednculos que dotan a los individuos de la competencia para comunicar consiste en contenidos sem\u00e1nticos compartidos por esos individuos, contenidos a los que se denomi- nar\u00e1 \u2018conceptos\u2019. En este contexto, se entiende por \u2018concepto\u2019 cualquier noci\u00f3n capaz de ser expresada en un mensaje, y que de ese modo puede mediar una interacci\u00f3n social concreta. Desde un punto de vista sociosem\u00e1ntico, los individuos comunican por me- dio de conceptos (compartidos), y los conceptos \u2018comunican\u2019 por medio de individuos (que los comparten): los individuos comuni- cansem\u00e1nticamente a trav\u00e9s de conceptos,y los conceptos comu- nicansocialmente a trav\u00e9s de individuos. O si se quiere, los indi - viduos se encuentran (socio-) sem\u00e1nticamente conectados (son unidades potencialmente interactuantes) a tr av\u00e9s de los conceptos que poseen en com\u00fan; y los conceptos se hallan socio (-sem\u00e1nti- camente) conectados a trav\u00e9s de los individuos que los comparten. La idea del An\u00e1lisis Sociosem\u00e1ntico se basa en algunos conceptos

b\u00e1sicos del Q-an\u00e1lisis (Atkin 1974 y 1981), e intenta proporcionar a esos conceptos una interpretaci\u00f3n adecuada para el estudio de la comunicaci\u00f3n y de la interacci\u00f3n humana. El An\u00e1lisis Sociose- m\u00e1ntico comienza por establecer tanto las conectividades sem\u00e1n- ticas (a trav\u00e9s de conceptos compartidos) entre los individuos de un grupo, como las conectividades sociales entre esos conceptos (a trav\u00e9s de los individuos que los usan).

La perspectiva sociosem\u00e1ntica no est\u00e1 interesada en la simple catalogaci\u00f3n y descripci\u00f3n de los conceptos concretos que se pue- den detectar en un g rupo social dado, ni tiene como meta estable- cer la frecuencia relativa de cada uno de esos conceptos en el gru- po. Pues ni la elaboraci\u00f3n de una lista de tales conceptos ni la de- terminaci\u00f3n de sus frecuencias relativas nos proporcionar\u00eda indi- caci\u00f3n alguna acerca dequi\u00e9nes son, en concreto, los usuarios po- tenciales de esos conceptos. El prop\u00f3sito del An\u00e1lisis Sociose- m\u00e1ntico no es otro que el de representar las conectividades se- m\u00e1nticas/sociales existentes entre los individuos de un grupo (o entre subgrupos de ese grupo) tal y como resultan ejemplificadas

por los conceptos que usan. La cuesti\u00f3n no est\u00e1 en el conjunto de

conceptos concretos involucrados, sino en el patr\u00f3n global de las conexiones sem\u00e1nticas/sociales entre individuos, patr\u00f3n que la distribuci\u00f3n de tales conceptos revela.

Wittgenstein afirm\u00f3 que elsignificado reside en el uso. Para la
sociosem\u00e1ntica, elsociosignificado de un concepto consiste en las
relaciones de comunicaci\u00f3nque los usuariosde ese concepto pue-

den establecer a trav\u00e9s del mismo. Desde un punto de vista social, un concepto existe como una red de interacciones potenciales, a trav\u00e9s del uso de ese concepto, entre los individuos que lo poseen, y que por consiguiente son sus usuarios potenciales. En l\u00f3gica sue- le distinguirse entre laextensi\u00f3n de un concepto y suintensi\u00f3n. La extensi\u00f3n de un concepto es la colecci\u00f3n de objetos a los que tal concepto puede aplicarse. La intensi\u00f3n de un concepto es el con- junto de caracter\u00edsticas o propiedades que lo definen. De manera an\u00e1loga, los significados sociales pueden tambi\u00e9n contemplarse desde dos perspectivas diferentes y sin embargo complementarias: la extensional y la intensional (Marradi, 1991). Lasocio-extensi\u00f3n de un concepto \u2014en este punto parece necesario acu\u00f1ar algunos neologismos\u2014 ser\u00e1 definida como la colecci\u00f3n de individuos que poseen (y as\u00ed son usuarios potenciales de) ese concepto. Por su parte, lasocio-intensi\u00f3n de un concepto se definir\u00e1 como la colec- ci\u00f3n de conceptos que est\u00e1n asimismo en posesi\u00f3n de los indivi- duos que disponen de ese concepto, es decir, es el conjunto de con- ceptos que est\u00e1n presentes de manera concurrente en los usuarios (potenciales) de ese concepto.

La socioextensi\u00f3n de un concepto alude a la configuraci\u00f3n de la red de interacciones sociales que pueden realizarse a trav\u00e9s de ese concepto. La sociointensi\u00f3n de un concepto hace referencia al

contenido (sem\u00e1ntico) potencialde (las interacciones posibilitadas

por) ese concepto. Ese contenido potencial viene dado precisa- mente por la modulaci\u00f3n que cualquier interacci\u00f3n concreta ini- ciada a partir del concepto en cuesti\u00f3n sufre por parte de los de- m\u00e1s conceptos presentes de manera concur rente en los individuos interactuantes. Un ejemplo puede clarificar la idea: sup\u00f3ngase que una interacci\u00f3n entre dos individuos comienza a trav\u00e9s de un con- cepto compartido, como puede ser \u2018divertirse\u2019. El desarrollo de esa interacci\u00f3n requerir\u00e1 y depender\u00e1 de la existencia de otros con- ceptos compartidos \u2014como, digamos, \u2018ir a la \u00f3pera\u2019, \u2018ir a una dis- coteca\u2019, etc.\u2014, conceptos que ser\u00e1n los encargados de definir y realizar, en el curso de la interacci\u00f3n misma, la sociointensi\u00f3n del concepto inicial (\u2018divertirse\u2019).

CAPITOLINA D\u00cdAZ MART\u00cdNEZ
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De manera similar, la extensi\u00f3n sem\u00e1ntica de un individuo puede
d e fi n i rse como el conjunto de conceptos que posee. Y lai n t e n s i \u00f3 n
s e m \u00e1 n t i c ade un individuo vendr\u00eda definida por la colecci\u00f3n de indi-

viduos que poseen al menos alg\u00fan concepto en com\u00fan con ese indi- viduo. La \u2018extensi\u00f3n sem\u00e1ntica\u2019 de un individuo define su dominio o b j e t ivo de comunicaci\u00f3n (aquello acerca de lo que puede comu n i- car), mientras que su \u2018intensi\u00f3n sem\u00e1ntica\u2019 definir\u00eda su dominio sub- j e t ivo de comunicaci\u00f3n (con qui\u00e9n puede comunicar). Obs\u00e9rve s e que seg\u00fan este planteamiento la sociointensi\u00f3n de un concepto se ge- n e ra a trav\u00e9s de su socioextensi\u00f3n, y asimismo la intensi\u00f3n sem\u00e1nti- ca de un individuo se ge n e ra por medio de su extensi\u00f3n sem\u00e1ntica.

El An\u00e1lisis Sociosem\u00e1ntico interpreta las conectividades entre individuos (a trav\u00e9s de conceptos compartidos) como una medida de su proximidad sem\u00e1ntica, y las conectividades entre conceptos (a trav\u00e9s de individuos que los comparten) como una medida de su

proximidad social. La \u2018personalidad\u2019 sociosem\u00e1ntica de un indivi-

duo dentro de un grupo (su \u2018significado social\u2019 como tal indivi- duo) resulta as\u00ed codificada como el conjunto de sus distancias con respecto a los otros individuos del grupo. De forma similar, el sig- nificado sociosem\u00e1ntico de un concepto (perteneciente al reperto- rio de conceptos presentes en un grupo de individuos) resulta co- dificado como el conjunto de las distancias sociales entre ese con- cepto y los dem\u00e1s conceptos del repertorio.

Los datos del analisis sociosem\u00e1ntico

El An\u00e1lisis Sociosem\u00e1ntico s\u00f3lo puede operar a partir de un corpus de datos adecuado. Como los dos elementos fundamentales de este tipo de an\u00e1lisis son conceptos e individuos, ese corpus de- be contener ambas cosas: conceptos en posesi\u00f3n de individuos y una adscripci\u00f3n efectiva de tales conceptos a individuos concretos. S\u00f3lo hay un modo directo de conocer qu\u00e9 conceptos se hallan en posesi\u00f3n de un individuo: considerar las expresiones que ese indi- viduo realmente usa. Como principio metodol\u00f3gico se asumir\u00e1 sin mayores complicaciones que las expresiones usadas por un indivi- duo encarnan conceptos efectivamente usados (y por lo tanto po- se\u00eddos) por el mismo, y que esos conceptos pueden ser eficazmen- te representados por medio de esas expresiones (quiz\u00e1 un tanto modificadas). As\u00ed pues, los datos primarios de los que parte el An\u00e1lisis Sociosem\u00e1ntico son conjuntos de expresiones atribuibles a distintos individuos, en la medida en que esas expresiones nos suministran la \u00fanica pista disponible acerca de los conceptos en posesi\u00f3n de cada uno de tales individuos. Las expresiones en cues- ti\u00f3n ser\u00e1n interpretadas como nombres de los conceptos usados por esos individuos. Es posible convertir cualquier expresi\u00f3n con sentido en un nombre del correspondiente concepto, simplemente substantiviz\u00e1ndola. As\u00ed por ejemplo la expresi\u00f3n \u2018no estoy de acuerdo con la pol\u00edtica econ\u00f3mica del gobierno\u2019 se transformar\u00eda en el concepto \u2018no estar de acuerdo con la pol\u00edtica econ\u00f3mica del gobierno\u2019. Este concepto, desde luego, incluye como componentes algunos otros conceptos m\u00e1s b\u00e1sicos: \u2018no estar de acuerdo con el gobierno\u2019, \u2018no estar de acuerdo\u2019, \u2018gobierno\u2019, \u2018pol\u00edtica econ\u00f3mica\u2019, etc. El investigador debe decidir c\u00f3mo \u00ableer\u00bb conceptualmente las expresiones que est\u00e1 manejando; es decir, debe determinar a qu\u00e9 nivel de concreci\u00f3n va a analizar esas expresiones. Puede decidir tambi\u00e9n considerar como equivalentes expresiones que admitan, de acuerdo con alg\u00fan criterio, la misma interpretaci\u00f3n conceptual. Sin embargo, tanto el nivel de concreci\u00f3n conceptual adoptado co- mo cualquier posible criterio de equivalencia que establezca debe mantenerse invariable a lo largo del an\u00e1lisis.

El conjunto de expresiones sobre las que opera el An\u00e1lisis So- ciosem\u00e1ntico se puede obtener por distintos medios: encuestas, en- trevistas, redacciones\u2026 Las expresiones generadas por los indivi - duos pueden estar preformuladas, como es el caso en las encues- tas, o bien pueden estar constre\u00f1idas por un marco de referencia d\u00e9bil (Bernstein, 1971), como puede ser el caso en las redacciones. Sin embargo, con vistas a obtener un conjunto de datos adecuado para el ulterior an\u00e1lisis sociosem\u00e1ntico, deben cumplirse algunos requisitos. Primero, el marco expresivo debe serhomog\u00e9neo para todos los individuos involucrados: si el investigador mezcla expre- siones que han sido producidas por los individuos del grupo de re- ferencia en marcos no homog\u00e9neos, esto conllevar\u00eda una grave dis- torsi\u00f3n de las similitudes y diferencias realmente existentes entre esos individuos. Segundo, el grado de autoexpresi\u00f3n que el marco elegido permite a cada individuo debe ser similar (si algunos indi- viduos no pueden expresarse propiamente en un marco determina- do, el conjunto de datos no los representar\u00e1 convenientemente). En tercer lugar, el marco expresivo debe tenercapacidad de contras -

tecon respecto al grupo de individuos que componen la muestra.

Es decir, los conceptos concretos usados por los individuos en ese marco no deben ser ni completamente diferentes (lo cual conlle- var\u00eda una total falta de conexiones entre ellos), ni totalmente id\u00e9n- ticos (pues ello implicar\u00eda que todos se hallan m\u00e1ximamente co- nectados). En cualquiera de esos dos casos el potencial discrimi- nativo del subsiguiente an\u00e1lisis sociosem\u00e1ntico se desvanecer\u00eda.

El uso de cualquier procedimiento concreto para generar los datos de partida del an\u00e1lisis plantear\u00e1 ciertamente problemas me- todol\u00f3gicos espec\u00edficos. Sin embargo, por caer fuera de los l\u00edmites de este trabajo esos problemas no ser\u00e1n discutidos aqu\u00ed en profun- didad. S\u00f3lo cuando se discuta el ejemplo de an\u00e1lisis sociosem\u00e1n- tico que se expone m\u00e1s abajo consideraremos, en ese marco espe- c\u00edfico, algunos de esos problemas.

El proceso de analisis: de las conectividades a las distancias

El an\u00e1lisis conceptual de las expresiones generadas por los in- dividuos de la muestra deber\u00e1 producir una lista de conceptos. La correspondencia entre esta lista y el conjunto de los individuos se representa por medio de una matriz que codifica los conceptos usados por cada individuo y los individuos que usan cada concep- to. Esta matriz suministra los datos necesarios para establecer las conexiones existentes entre los individuos (a trav\u00e9s de los concep- tos que comparten) y las que existen entre los conceptos (a trav\u00e9s de los individuos que los comparten). La conectividad (Atkin, 1974 y 1981), esto es, el n\u00famero de conexiones existente entre ca- da pareja de individuos (a trav\u00e9s de conceptos comunes) puede en- tonces expresarse mediante una matriz triangular. De manera an\u00e1- loga, la conectividad (el n\u00famero de conexiones) existente entre ca- da par de conceptos (a trav\u00e9s de los individuos que los comparten) puede asimismo expresarse por medio de otra matriz triangular.

Los valores de ambas matrices se convierten a continuaci\u00f3n en va -
lores de similaridadmediante la aplicaci\u00f3n de alg\u00fan coeficiente de

similaridad (en el ejemplo que se presenta a continuaci\u00f3n se utili- z\u00f3 el coeficiente de similaridad JACCARD que forma parte del pa- quete de software estad\u00edstico SPSS). Como resultado se obtienen dos matrices de similaridad, una correspondiente a individuos y la otra correspondiente a conceptos. La matriz de similaridad entre conceptos define un valor de similaridad social para cada par de conceptos, y la matriz de similaridad entre individuos define un valor desimilaridad sem\u00e1ntica para cada par de individuos. Dos

EL AN\u00c1LISIS SOCIOSEM\u00c1NTICO EN LA PSICOLOG\u00cdA SOCIAL: UNA PROPUESTA TE\u00d3RICA Y UNA T\u00c9CNICA\u2026
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