Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Training World Schools 2

Training World Schools 2

Ratings: (0)|Views: 47|Likes:
Published by Anamaria Cotirlea

More info:

Published by: Anamaria Cotirlea on Oct 28, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/19/2012

pdf

text

original

 
Asociatia de EducatieSociala “ARES”PloiestiForumul National de Dezbateri Academice, Ploiesti, 2010
FORMATUL DE DEZBATERI ACADEMICE WORLD SCHOOLS
1.Tipuri de Motiuni.........................................................................................................12.Rolurile Vorbitorilor.....................................................................................................13.Durata Discursurilor:....................................................................................................34.Management-ul timpului.............................................................................................35.Definitii........................................................................................................................46.Puncte de informare....................................................................................................87.Grila de acordare a punctajelor...................................................................................88.Constructia cazului....................................................................................................10
1.Tipuri de Motiuni
Motiuni anuntate/ pregatite
Motiuni Impromptu: acest tip de motiune este anuntat cu o ora inaintea inceperiidezbaterii. Pe parcursul acestei ore membrii echipelor trebuie sa pregateasca cazul pecare il vor aduce in timpul dezbaterii, insa acest lucru trebuie sa se intample faraajutorul coach-ului/trainer-ului, sau al altormaterialeajutatoare (laptop, internet,enciclopedii, etc) Motiunile de tip Impromptu sunt motiuni foarte largi din punct devedere al interpretarii, astfel incat datoria echipei Guvernului este aceea de a gasi orestrangere corecta pentru ca ambele echipe sa poatadezbate. (vezi definitiile).
Acest Parlament prefera sa manance hamburger decat pizza.
Acest Parlament nu crede in conceptul de societate.
2.Rolurile Vorbitorilor
Rolul Primului Vorbitor al Echipei Guvernului
Sa stabileasca aria de dezbateri, restrangerea facuta in cazul unor motiuni largi,sa prezinte cazul echipei sale, sa anunte structura cazului respectiv,impartireaargumentelor pe membrii echipei si sa isi prezinte propriaparte din caz;
Echipa Guvernului poate defini motiunea in orice fel cu conditia ca interpretareaaleasa sa fie in concordanta cu sensul de baza al motiunii date (in spiritul motiunii date)si sa lase totodata suficient spatiu de joc si pentru echipa negatoare, astfel incat sa nufie vorba de o interpretare truistica sau care nu se poate dezbate;
In enuntarea definitiei nu este permis squirreling-ul, fixarea timpului si a locului;
Squirreling este procedeul prin care un debater inca din stabilirea definitiilor seindeparteaza de la intelesul evident al motiunii si doreste sa aduca o noua viziuneasupra meciului, asemenea unui caz in care se doreste aducerea in discutie a unui
 
Asociatia de EducatieSociala “ARES”PloiestiForumul National de Dezbateri Academice, Ploiesti, 2010argument pre-stabilit intr-un context in care nu se incadreaza, doar pentru ca este unargument documentat;
Fixarea locului(place-setting) este procedeul prin care se stabileste un spatiuparticular de discutie pentru o motiune generala;
Fixarea timpului(time-setting) este procedeul prin care se stabileste un anumittimp prezent, trecut sau chiar viitor pentru o motiune stabilita ca universal valabilaindiferent de timp;
Rolul Primului Vorbitor al Echipei Opozitiei
Sa atace la nivel de definitii daca este nevoie, sa isi explice atacul la niveluldefinitiilor si sa propuna un nou set de definitii in concordanta cu explicatiile facute, saraspunda la cazul propus de echipa Guvernului, sa anunte cazul echipei Opozitiei, sarealizeze structura cazului(case division) pentru propria sa echipa si ulterior sa isiprezinte propria sa parte de caz;
Daca primul vorbitor al Opozitiei nu ataca definitiile stabilite de catre echipaGuvernului atunci se considera ca definitiile deja propuse de Guvern au fost acceptate siniciun alt atac la nivelul definitiilor nu va mai fi luat in calcul pe parcursul dezbaterii(daca se intampla ca echipa Guvernului, pe parcursul meciului, sa se distanteze de laintelesul definitiilor initiale sisa speculeze acest lucru in favoarea lor atunci Opozitiaeste rugata sa se autosesizeze cu privire la acest fapt);
Rolul Vorbitorilor Doi(atat al echipei Guvernului cat si al echipei Opozitiei)
Sa continue discutia referitoare ladefinitii daca este cazul, sa raspunda la cazulOpozitiei, sa isi resustina cazul pana in punctul respectiv al dezbaterii si sa continueprezentarea cazului Guvernului asa cum a fost stabilitin structura cazului( case division)de catre primul vorbitor al Guvernului;
Rolul Vorbitorilor Trei(atat al echipei Guvernului cat si al echipei Opozitiei)
Sa raspunda in continuare la atacul definitiilor daca este cazul pana in acel punctal dezbaterii, dar si la cazul echipei adverse;
Vorbitorii trei pot avea o parte mica de caz daca este necesar(ramane lalatitudinea echipei de a decide daca vorbitorii trei vor prezenta parte de caz), intrucatprincipala lor datorie este sa raspunda la atacurile care au avut loc pe parcursuldezbaterii;
Daca vorbitorii trei(sau unul din vorbitorii trei) vor prezenta o parte de caz,atunci acea parte de caz trebuie anuntata de la inceput de primii vorbitori ai echipelorlor in structuracazului;
Rolul Discursurilor Reply (Reply Speeches)
Sa concluzioneze dezbaterea din punctulde vedere al propriei echipe;
 
Asociatia de EducatieSociala “ARES”PloiestiForumul National de Dezbateri Academice, Ploiesti, 2010
Niciunul dintre discursurile reply nu pot aduce o noua parte de caz in discutie;
Pot fi aduse in discutie exemple noi , insa in niciun caz argumente noi;
Pe parcursul discursurilor reply nu se accepta puncte de interventie/clarificare;
Discursurile reply pot fi sustinute doar de primul sau al doilea vorbitor al fiecareiechipe;
Discursurile reply sunt sustinute in ordine inversa, incepand cu echipa negatoaresi ulterior echipa afirmatoare;
3.Durata Discursurilor:
GuvernOpozitiePrimul vorbitor
8 minute 8 minute
Al doilea vorbitor
8 minute 8 minute
Al treilea vorbitor
8 minute 8 minute
Discursul Reply
4 minute 4 minute
Discursurile Reply pot fi sustinute doar de primul sau al doilea vorbitor al fiecarei echipesi vor avea loc in ordine inversa (discursul Opozitiei si ulterior cel al Guvernului).Discursurile trebuie sa aiba o durata de 8minute (acest lucru este semnalat prin douabatai din palme). Discursurile care au mai mult de 8minute si 15 secunde in durata vor fipenalizate prin acordarea unui punctaj mai mic vorbitorului care a depasit timpulacordat discursului sau.
4.Management-ul timpului
In continuare se va descrie un model recomandat de structurare a discursului. Ingeneral, puteti folosi aceste recomandari, dar ideal ar fi sa va dezvoltati un stil si ostructura proprie cu care sa va simtiti confortabil.
Primul minut (0:00-1:00)
Nu se pot acorda puncte de informare/clarificare;
Castigati publicul, poate cu o gluma;
Nu contra-argumentati un alt discurs;
Structurati-va discursul -spuneti care sunt ariile pe care le veti adresa si cum.Preferabil, fiti pregatitisa va anuntati fiecare argument printr-o propozitie pe care sa oputeti dezvolta ulterior;
Definiti strategia echipei (ex. pe larg, referiti-va la ce argumente vor adresa/auadresat deja colegii de echipa);
Al doilea minut (1:00 -2:00)
Nu acceptati puncte de informare/clarificare pana cand nu ati stabilitfundamentul discursului;

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->