Diseo de Unidad

Curso: Cuarto Ao Bsico MAPA DE PROGRESO: Establece relaciones entre las magnitudes de distancia, tiempo y rapidez para describir movimientos rectilneos uniformes en situaciones concretas. Diferencia cualitativamente el movimiento de rotacin del de traslacin. Reconoce diferencias entre las fuerzas magnticas y gravitatorias en trminos de atracciones y repulsiones, y reconoce la utilidad de la medicin de distintas fuerzas para hacer comparaciones entre ellas. Obtiene evidencia mediante investigaciones sencillas guiadas. Efecta mediciones utilizando unidades de medidas estndar. Registra y clasifica informacin utilizando dos o ms criterios, y representa datos en tablas y grficos simples. Formula predicciones , conclusiones y explicaciones posibles acerca de los problemas planteados y las justifica con informacin. Distingue evidencia de opinin. Eje Temtico: Fuerza y Movimiento. O.F.V. 1. Reconocer la existencia de fuerzas de atraccin y repulsin entre distintos objetos y que todas las fuerzas pueden ser comparadas mediante procedimientos simples. 2. Aplicar habilidades y procedimientos indagatorios bsicos y sistemticos y llegar a una conclusin respecto a un fenmeno en estudio. O.F.T. 1- Desarrollo de habilidades del pensamiento. 2- Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo. 3- Desarrollo del pensamiento reflexivo y metdico. 4- Desarrollo del inters y de la capacidad de conocer la realidad, de utilizar el conocimiento y de seleccionar Informacin relevante. 5- Desarrollo de la capacidad de expresar y comunicar opiniones, conocimientos y aprendizajes. C.M.O. 1-Comparacin de las magnitudes de las fuerzas ejercidas por el peso de distintos objetos y por la accin muscular en situaciones diversas, utilizando procedimientos sencillos (por ejemplo, estiramiento de bandas elsticas, resortes o deformacin de objetos flexibles).
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2- Verificacin de la accin de fuerzas de atraccin y repulsin en casos sencillos de interacciones elctricas, magnticas y gravitatorias utilizando objetos de uso cotidiano. 3- Realizacin de experimentos simples, relacionados con los temas del nivel, que incluyan repeticin de observaciones para corroborar evidencia e identificacin de las causas de las eventuales diferencias. 4- Medicin de longitud, tiempo, masa, temperatura, volumen y peso mediante el uso de unidades de medida estndar. 5- Construccin de tablas de doble entrada y grficos (por ejemplo, de barras simples), y diagramas para comunicar informacin en un lenguaje cientfico adecuado. 6- Formulacin de conclusiones sobre la resolucin de una situacin problema y su justificacin en base a la evidencia e informacin recolectada. HABILIDAD COGNITIVA: -Comparan magnitudes de las fuerzas ejercidas por el peso de distintos objetos y por la accin muscular ejercida. -Verifican la accin de fuerzas de atraccin y repulsin. -Realizan experimentos simples. -Miden longitud, tiempo, masa, temperatura, volumen y peso. -Construyen tablas de doble entrada y grficos. -Formulan conclusiones sobre la resolucin de una situacin problema. APRENDIZAJE ESPERADO: -Reconocer la aplicacin de una fuerza. - Distinguir entre fuerzas que se ejercen por contacto y a distancia. - Comparar el mdulo de fuerzas ejercidas. - Verificar la accin de fuerzas de atraccin y de repulsin. Nmero A.E. de la clase Habilidad Red de contenidos Actividades de especfica generales Clase -Concepto de fuerza. -Gua : Efectos de una fuerza: Qu es la fuerza de movimiento, deformacin y gravedad? detencin. -Gua: Caracterstica de una fuerza. Identificacin de la intensidad de una fuerza Material : Las mareas el sol y la luna.

Recursos

Evaluacin

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(mdulo).

-Intensidad de una fuerza. Relacin Fuerza-masa.

Actividad:Cmo transformar un clavo en un imn?

-Relacin Fuerzas de atraccin y de repulsin. Fuerza-peso.

Actividad : A construir un dinammetro .

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