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A intervenção precoce no Autismo e Trissomia 21: Orientações para boas práticas de intervenção

A intervenção precoce no Autismo e Trissomia 21: Orientações para boas práticas de intervenção

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2010 UC/FPCE

Universidade de Coimbra - UNIV-FAC-AUTOR Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação

A intervenção precoce no Autismo e Trissomia 21: Orientações para boas práticas de intervenção TITULO DISSERT
- UNIV-FAC-AUTOR

Tânia Ribeiro de Oliveira (e-mail: taniaoliveira89@gmail.com)

Dissertação de Mestrado em Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aconselhamento sob a orientação da Doutora Maria Teresa Mesquita Carvalho de Sousa Machado - U

UNIV-FAC-AUTOR

Intervenção precoce n
2010 UC/FPCE

Universidade de Coimbra - UNIV-FAC-AUTOR Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação

A intervenção precoce no Autismo e Trissomia 21: Orientações para boas práticas de intervenção TITULO DISSERT
- UNIV-FAC-AUTOR

Tânia Ribeiro de Oliveira (e-mail: taniaoliveira89@gmail.com)

Dissertação de Mestrado em Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aconselhamento sob a orientação da Doutora Maria Teresa Mesquita Carvalho de Sousa Machado - U

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Intervenção precoce n

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Universidade de Coimbra
- UNIV-FAC-AUTOR 
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
A intervenção precoce no Autismo e Trissomia 21:Orientações para boas práticas
 
de intervenção
 
TITULO DISSERT 
 
   U   C   /   F   P   C   E
 
- UNIV-FAC-AUTOR 
 Tânia Ribeiro de Oliveira (e-mail: taniaoliveira89@gmail.com)Dissertação de Mestrado em Psicologia da Educação, Desenvolvimentoe Aconselhamento sob a orientação da Doutora Maria Teresa MesquitaCarvalho de Sousa Machado
- U 
 
UNIV-FAC-AUTOR 
 
Intervenção precoce no Autismo e Trissomia 21: Orientaçõespara boas práticas de intervenção
ResumoA intervenção precoce na infância é um tema actual, que tem vindo areceber uma maior atenção em Portugal nos últimos anos, tendo-seacentuado com a publicação do Decreto-Lei 281/2009, a 6 de Outubro de2009. O seu objectivo é procurar reduzir ao máximo os efeitos dos factoresde risco ou da deficiência existentes, no desenvolvimento da criança,assentando no pressuposto de que quanto mais precocemente foremaccionadas as intervenções, mais longe se pode ir na atenuação daslimitações funcionais de origem. Com este trabalho pretende-se contribuirpara reforçar a ideia da relevância da intervenção precoce na infância, maisconcretamente em duas condições específicas - autismo e trissomia 21,procurando dar a conhecer as práticas de intervenção que têm mostrado seras mais indicadas para a evolução positiva das crianças nestas condições, edas suas famílias.Palavras-chave: Intervenção precoce, autismo, trissomia 21, boaspráticas de intervenção.
Early childhood intervention in Autism and Trisomy 21: Bestpractice guidelines
AbstractEarly childhood intervention is a current theme that has beenreceiving more attention in Portugal over the last few years, which hasaccentuated with the publishing of the Decree-Law 281/2009, on October6
th
, 2009. The purpose of early intervention is to try to maximally reduce theeffect of risk factors or disabilities existing in the development of the child,and it is based on the presupposition that sooner the intervention starts,further is possible to go attenuating the original functional limitations. Withthis work we intend to give some contribution reinforcing the idea of therelevance of early childhood intervention, more specifically in twoconditions
 – 
autism and trisomy 21, trying to transmit the interventionpractices that have proven to be the more indicated for the positivedevelopment of the children with these conditions, and their families.Key Words: Early intervention, autism, trisomy 21, best practices forintervention.
 
 
Agradecimentos
Este espaço é dedicado àqueles que deram o seu contributopara que esta dissertação fosse realizada. A todos eles deixo aqui omeu agradecimento sincero:Antes de mais, gostaria de agradecer à
Doutora Teresa Machado 
a forma como orientou o meu trabalho. Destaco na suaorientação a utilidade e pertinência das suas recomendações, acordialidade com que sempre me recebeu, e a liberdade de acção queme permitiu.Gostaria também de agradecer ao
Daniel 
e à
Filipa 
por me terempermitido o privilégio de os conhecer, e me terem despertado ointeresse pelo assunto aqui tratado.E por fim, gostaria de dizer obrigado a todas as outras pessoasque contribuíram para a realização deste trabalho, especialmente ao
Robert 
, pelo carinho e apoio demonstrados.
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