Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
3Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
UT PKP

UT PKP

Ratings: (0)|Views: 305 |Likes:
Published by Rochadi Adi

More info:

Published by: Rochadi Adi on Oct 30, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/21/2013

pdf

text

original

 
BAB IPENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah
Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di sekolah dasar sangat penting dan berarti, karena pembelajaran ini membentuk kepribadiananak sehingga diharapkan anak didik dapat lebih menghargai bangsa dan negaraRepublik Indonesia.Selain itu pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) mempunyai peran yang amat penting dalam menggariskan komitmen untuk melakukan proses pembangunan karakter bangsa, dan bertujuan mengembangkan potensi individusiswa sehingga memiliki wawasan positif dan ketrampilan kewarganegaraan yangmemadai dan memungkinkan untuk berpartisipasi secara cerdas dan bertanggungjawab dalam berbagai dimensi kehidupan bermasyarakat, berbangsadan bernegara di Indonesia. Namun selama ini penulis melihat tingkat penguasaan siswa terhadapmateri PKn sangat rendah. Hal ini dapat penulis lihat dari hasil nilai yangdiperoleh siswa pada waktu siswa mengerjakan soal pada saat akhir pembelajaranyang telah penulis laksanakan. Dari pembelajaran PKn materi ”MengambilKeputusan Bersama” banyak siswa yang kesulitan dalam menjawab soal-soalyang diberikan guru. Dari 24 siswa kelas V (lima), yang mendapat nilai > 70hanya 1 orang atau 4,1 % dari keseluruhan jumlah siswa. Sementara itu KKMuntuk mata pelajaran PKn di SDN 005 Seri Kuala Lobam ditetapkan 75.1Rendahnya penguasaan materi pembelajaran PKn materi ”MengambilKeputusan Bersama” ini diduga karena kurang tepatnya metode dan alat peragayang ditetapkan guru. Dalam pembelajaran yang dilaksanakan guru belummemanfaatkan metode dan alat peraga yang tepat dan sesuai dengan materi yangdiajarkan. Untuk meningkatkan penguasaan siswa terhadap mata pelajaran PKnmateri ”Mengambil Keputusan Bersama”, maka dilaksanakan perbaikan melaluiPenelitian Tindakan Kelas (PTK) dan diharapkan melalui PTK ini mampumeningkatkan keberhasilan dalam pembelajaran tersebut, sehingga membantusiswa dalam mencapai ketuntasan dalam materi yang diberikan.Disamping itu perbaikan pembelajaran melalui Penelitian Tindakan Kelas(PTK) bertujuan untuk memenuhi tugas dalam mata kuliah Pemantapan
8
 
Kemampuan Profesional (PKP) dengan kode mata kuliah PDGK 4501 pada program S1 PGSD. Laporan ini disusun berdasarkan catatan yang saatmerencanakan kegiatan perbaikan serta selama pelaksanaan perbaikan, observasidan perbaikan pembelajaran yang dilakukan dua siklus PTK untuk pembelajaranPKn. Dalam laporan ini memuat pendahuluan, kajian pustaka, pelaksanaan perbaikan, hasil penelitian dan pembahasan, kesimpulan dan saran.
1. Identifikasi Masalah
Berdasarkan hal tersebut peneliti meminta bantuan supervisor dan temansejawat untuk mengidentifikasi masalah dari pembelajaran yang telah penelitilaksanakan. Dari hasil diskusi dengan supervisor dan teman sejawat terungkap beberapa masalah yang terjadi dalam pembelajaran, yaitu :a. Rendahnya pemahaman siswa terhadap materi Pendidikan Kewarganegaraan(PKn). b. Siswa tidak dapat menjawab pertanyaan guru.c. Siswa tidak mampu menyelesaikan soal yang diberikan guru.Berdasarkan hal tersebut diatas penulis sebagai guru berkewajiban untuk mencari penyelesaian masalah sedini mungkin agar hasil belajar yang diperolehsiswa lebih meningkat.
2. Analisis Masalah
Berdasarkan uraian masalah yang telah peneliti kemukakan diatas danmelalui diskusi dengan supervisor dapat ditentukan beberapa faktor penyebabsiswa kurang memahami materi PKn yang telah diajarkan adalah sebagai berikut :a. Guru kurang variatif dalam menggunakan metode pembelajaran. b. Guru tidak menggunakan alat peraga.c. Kurangnya latihan-latihan yang diberikan oleh guru.d. Kurangnya perhatian siswa terhadap materi yang disajikan.
8
 
B.Rumusan Masalah
Berdasarkan paparan pada latar belakang tersebut, rumusanmasalah penelitian ini adalah, ”Apakah upaya penyajian materi mengambilkeputusan bersama pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan melaluistrategi penggunaan metode ceramah bervariatif dapat meningkatkanketuntasan belajar siswa kelas V di SDN. 005 Seri Kuala Lobam tahun pembelajaran 2011/2012 ?”
C.Tujuan Perbaikan
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan dengan tujuanuntuk menerapkan suatu model perbaikan pembelajaran, agar hasil belajar siswadapat meningkat sesuai dengan hasil yang diharapkan. Dan secara rinci bertujuan :a. Untuk meningkatkan ketuntasan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan(PKn) di SDN 005 Seri Kuala Lobam pada kelas V( lima ) khususnya materi”Mengambil Keputusan Bersama”. b. Untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah diajar dengan menggunakanmetode ceramah bervariatif.c. Untuk memperbaiki cara mengajar guru.d. Manfaat PerbaikanManfaat penelitian perbaikan pembelajaran ini sangat besar sekalikeuntungan bagi guru, sekolah, dan pendidikan secara umum, agar masalah siswadan kejadian di dalam kelas dapat diatasi dengan baik dan tidak dilepaskan begitusaja. Manfaatnya adalah sebagai berikut :a. Bagi guruManfaat bagi guru adalah kesalahan dalam pembelajaran yang telahdilakukan dapat cepat diatasi dan pada akhirnya guru dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Guru yang dapat memperbaiki pembelajaran yang dikelolanya akandapat berkembang secara profesional dan lebih percaya diri. b. Bagi SiswaManfaat bagi siswa, mereka akan lebih kritis dan akan mendapat prestasi belajar yang memuaskan sesuai dengan kompetensi dasar yang ditetapkan, sertamendapatkan pengalaman belajar yang menyenangkan.c. Bagi sekolah
8

Activity (3)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Muhammad Yunus liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->