Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin General Bsica AFCEGB 2010

CAPTULO # 1

LA EDUCACIN EN LA SOCIEDAD ECUATORIANA ACTUAL

AFCEGB 2010

LA EDUCACIN EN LA SOCIEDAD ACTUAL

Qu espera hoy la sociedad de la educacin
Para pode vivir en la actualidad en una sociedad moderna es una tarea cada vez ms difcil, ya que el trabajo, la economa, los vnculos sociales, las comunicaciones, el transporte, la contaminacin, el consumo de alimentos industrializados se ha complicado en formas alarmantes es por ello que amerita educar a la nueva sociedad en diferentes estructuras educativas con nuevos currculos, amerita analizar algunos factores que son: 1) Las expectativas de la SOCIEDAD ECUATORIANA EN LA EDUCACIN de hoy. 2) Las DESTREZAS QUE SE QUIERE POTENCIALIZAR en la sociedad ecuatoriana del siglo XXI.

3) La CALIDAD EN LA EDUCACIN.
4) Los factores PARA CONSEGUIR LA CALIDAD.

1) LAS EXPECTATIVAS DE LA SOCIEDAD ECUATORIANA EN LA EDUCACIN DE HOY. Aplicar un currculo coherente, humanista, flexible, integral e interdisciplinario,, que permita el acceso a la comprensin de todo tipo de textos y el manejo de los instrumentos tecnolgicos.

Un currculo que se encuentre acorde a los cambios del siglo XXI deber proporcionar el manejo de las funciones abstractas de pensamiento lgico, crtico, creativo y buscar solvencia en el desempeo de los conocimientos, habilidades, destrezas y los valores, como la solidaridad, el respeto a las diferencias, la inclusin, el aprecio por la cultura del otro, son aspectos esenciales en la formacin de los y las estudiantes en la actualidad.

2) LAS DESTREZAS QUE SE QUIERE POTENCIALIZAR EN LA SOCIEDAD ECUATORIANA DEL SIGLO XXI
Para integrarse y actuar en la vida es necesario poseer una serie de destrezas, tales como: Ser creativo en la bsqueda de soluciones Pensar estratgicamente. Organizar y planificar la propia formacin permanente y predisponerse para los cambios continuos. Utilizar de manera efectiva los productos de la tecnologa. Interpretar procesos sociales complejos. Comprender los procesos comunicativos, sociales y ecolgicos, Ser indagador y curioso. Proponer soluciones Tolerar y respetar opiniones diferentes ser flexible e inclusivo. Ser organizado, flexible y dispuesto a aprender sobre la marcha. Ser alfabetizado tecnolgicamente. Ser participativo, crtico y reflexivo. Ser un lector eficaz Preocuparse por hacer conexiones

LAS DESTREZAS QUE SE QUIERE POTENCIALIZAR EN LA SOCIEDAD ECUATORIANA DEL SIGLO XXI

La conferencia Mundial de Educacin para todos define como necesidad bsica de aprendizaje a la alfabetizacin, la expresin oral y la resolucin de problemas matemticos, as como los conocimientos, capacidades, valores y actitudes.

Estos aprendizajes permiten a los individuos sobrevivir, desarrollar plenamente sus posibilidades, vivir y trabajar dignamente, participar en el desarrollo nacional, mejorar la calidad de vida, tomar decisiones fundamentales y ser capaces de seguir aprendiendo el resto de su vida.

3) LA CALIDAD EN LA EDUCACIN.

La educacin debe direccionar los tres elementos de la Eficiencia, Eficacia y Excelencia para tener una buena calidad en la educacin debe ser: Relevante: Acorde con las necesidades sociales de los estudiantes. Pertinente: Adecuarse al contexto en las que las y los estudiantes actan. Coherente: Entre los objetivos y los resultados. Equitativa: Debe buscar la igualdad respetando las diferencias.

4) LOS FACTORES FUDAMENTALES PARA CONSEGUIR LA CALIDAD. Maestros y maestras ms numerosos y mejor formados, evaluados y bien remunerados. La interaccin entre yestudiantes y docentes en las aulas, crear un ambiente emocional adecuado la manera cmo estudiantes y docentes sacan provecho de los recursos didcticos. Horarios pertinentes para desarrollar destrezas bsicas den los respectivos bloques curriculares como son el de lengua y literatura, matemtica, ciencias sociales, ciencias naturales. la vida y la vida. Desarrollar destrezas enadecuado paraparalelos. por Nmero de estudiantes La lectura y la escritura como reas prioritarias de aprendizaje. de enseanza dinmicos, que eviten un Estilosestudiante, crear un aprendizaje autnomo. desempeo pasivo por parte del Calidad y disponibilidad de textos escolares acorde a su aprendizaje. Infraestructura e instalaciones adecuadas con todos los elementos bsicos de fcil acceso. Autonoma a las instituciones para que pueden generar sus propios cambios y fortalecer a la educacin general bsica.