SL MNGGU 6

NAMA AnLI kUMULAN 2

MCPAMAu kAMlL PAklM 8ln MCPAMAu nASl8
MuPAMMAu SPAllC 8ln MCPPAMMAu AZMl
nC8 SuPAluA 81 AnlC8 ZAMAnl
SCLLPAP 81 ZAkA8lA
NAMA LNSAkAn
Ln SAlluL 8AP8l 8ln MA1
PJH 3110 .
KAF0AH HASTFRl
||K|| ||M|||/1/|/K
M/I|||
PM suatu pendekatan pengajaran dan
pembelajaran yang memastikan semua murid
menguasai hasil pembelajaran yang
dihasratkan dalam suatu unit pembelajaran
sebelum berpindah ke unit pembelajaran
seterusnya. Pendekatan ini memerlukan
peruntukan masa yang mencukupi dan proses
pengajaran dan pembelajaran yang berkualiti.
00lllIl
%::, F0N00I,,7, h,II07l
Mur|d
% kebolehan dan keperluan berbeza
% 9endekaLan 99 sesual dan berkesan
% Menguasal llmu kemahlran dan slkap
F7lIl I,I Fh
Mur|d Norma|
Masa Mencukup| Arahan Ie|as
Un|t embe|a[aran
h000I Fh
0ll F0M00l8(8f8 1
Pengajaran & PembeIajaran
PeniIaian
Sudahkah murid
menguasai?
0ll F0M00l8(8f8 Z
%eruskan
%indakan SusuIan Aktiviti
Pengayaan
Ya
%idak
Ya
Penentuan HasiI PembeIajaran
%indakan SusuIan
Aktiviti PemuIihan
|/K||/H ||M|||/1/|/K
M/I|||
J. !e+e+!:!o+
;o;+!
)e+!e!oo+o+
Mengenal pasLl apa yang perlu dlkuasal
Memberl Lumpuan dalam penguasaan P9
Merancang pelbagal kaedah dan bahan
banLu menga[ar
MembanLu memblna u[lan formaLlf dan
sumaLlf
. !e+e+!:!o+
)e+goo+o+
oo+
)e+!e!oo+o+
PBP meaggaaa|aa pel|aga| strateg|, peae|ataa
aa |aeal
Inkuiri
Konstruktivisme
PembeIajaran
konstektuaI
PembeIajaran
interaktif
PembeIajaran
koperatif
Eksperimen
Perbincangan
SimuIasi
Projek
Kajian Iapangan
.)e++!o+o+
00lllIl F0lI,l,
W 9enllalan adalah suaLu proses unLuk
mengesan perkembangan kebolehan
keupayaan dan pencapalan murld
W 9enllalan adalah sebahaglan darlpada proses
penga[aran dan pembela[aran yang dl[alankan
secara berLerusan
%::, F0lI,l,
Mengesan pencapalan murld
Mengenal pasLl [enls murld
Mengesan sama ada P9 Lelah dlkuasal aLau
belum
Mengenal pasLl sebab kelemahan murld dalam
sesuaLu unlL pembela[aran
MenenLukan akLlvlLl pengayaan aLau pemullhan
MenenLukan keberkesanan kaedah 99
Pembinaan
Ujian
Tentukan HPM
Bina/piIih item atau aIat ujian
Sediakan anaIisis
Pentadbiran
Ujian
Tadbir ujian
Pemprosesan
Ujian
Periksa respons
Buat anaIisis terhadap respons
Rekod pencapaian murid
PeIaporan Sedia Iaporan
Sampai Iaporan
.T++oo!o+
;:;:!o+
%indakan SusuIan
9emullhan
9engayaan
9engukuhan 9engembangan
F0N:Ilh,
@u[uan
W unLuk membanLu murld yang belum melepasl
aras masLerl
W unLuk memperbalkl kelemahan pembela[aran
yang Lelah dlkenal pasLl
0I0h kIl\lIl F0N:Ilh,
Menga[ar semula dengan kaedah yang berbeza
MemperbeLulkan perlakuan yang salah
Menggunakan bahan vlsual
Mempermudahkan dan mempelbagalkan laLlhan
Memblmblng murld menyusun maklumaL dalam
benLuk rlngkas
F0j,,,
Tujuan
W Memberl peluang kepada murld men[alanl akLlvlLl
pembela[aran yang leblh mencabar dan menarlk
W Memperluas pengalaman dan memperkukuh
kefahaman murld
W Menambahkan slfaL lngln Lahu dan menlngkaLkan
kemahlran berflklr
W MenlngkaLkan semangaL berdlkarl dalam
pembela[aran
kIl\lIl F0j,,,
W 1erbahagl kepada dua lalLu
l) AkLlvlLl 9engukuhan
@u[uan memanLapkan pengeLahuan dan kemahlran yang
Lelah dlkuasal oleh murld dalam unlL pembela[aran
ll) AkLlvlLl 9engembangan
@u[uan memperLlngkaLkan pengeLahuan dan kemahlran
murld dalam unlL pembela[aran yang sama Leblh
mencabar dan boleh dl[alankan oleh murld secara
Lerarah kendlrl
0I0h kIl\lIl F0j,,,
Memberl laLlhan yang leblh mencabar
Memberl laLlhan dalam pelbagal benLuk
MembuaL pro[ek
MembuaL ka[lan
|||/K/K |||| |/K
|||/1/| |/|/M |M
%0klk F0j,,7,
uru
W Sebagal pemlmpln penga[ar dan faslllLaLor
pembela[aran
Cuna kaedah menga[ar yang menarlk
8ahan banLu menga[ar yang sesual
Mengambll klra Lahap kebolehan dan gaya
pembela[aran pela[ar
e|a[ar
1ahu akan hasll pembela[aran unLuk dlkuasal
8ela[ar dengan Lekun Labah dan bermoLlvasl
8eLulbeLul memahaml dan menguasal apa yang
dla[ar
MemberlLahu guru LenLang perkara yang belum
dlkuasal
MembuaL ker[a pemullhan aLau ker[a pengayaan
yang dlberl
|/||/H |E| |KI||
||M|||/1/|/K M/I|||
F0j0,I,
W kaedah aLau akLlvlLl pp yang dlcadangkan
unLuk pembela[aran masLerl lalah kaedah
yang berpusaLkan kepada pela[ar menarlk dan
menyeronokkan
W Curu harus merancang dan menggunakan
pelbagal kaedah yang berkesan dengan
mengambll klra kebolehan dan gaya
pembela[aran pela[arpela[ar lLu
8erlkuL lalah kaedah aLau akLlvlLl 99
yang berpusaLkan guru
W Syarahan
W 9enerangan
W 9en[elasan
W Puralan
W uemonsLrasl
W 8ercerlLa
W 9embacaan
W Memberl noLa
kaedah aLau akLlvlLl 99 yang
berpusaLkan kepada pela[ar
W Soal [awab
W LaLlh Lubl
W 8ercerlLa
W MembuaL laLlhan
W 9enerangan pen[elasan huralan
W 9erblncangan
W lnkulrl
W 9enemuan
W 8acaan
W Sumbang saran
W uemonLrasl oleh pela[ar
||K|||K//K |/H/K
%::, F0jj:,, 6,h,
W 9ela[aran akan leblh menarlk dan
menyeronokkan
W 9ela[ar dapaL memahaml dan menglngaL apa
yang dla[ar
6,h, F0j,,7, 0,
F0N00I,,7,
W 8ahan berceLak
8uku Leks
8uku ru[ukan
uokumen kurlkulum
Ma[alah
8lsalah
Akhbar
W AlaL pandang dengar
'Pardware' 1v radlo kaseL perakam vldeo
kompuLer prlnLer
'SofLware' bahan yang dlgunakan dengan
'hardware' seperLl plLa vldeo plLa kaseL fllem
slald Lransparensl dlskeL 1ermasuk [uga bahan
vlsual seperLl carLa gambar plLa dan kad
lmbasan
8ahan 3ulmensl glob model bongkah
speslmen dan bahan permalnan
|b||ograf|
W hLLp//musaflrllmu90blogspoLcom/2010/08/
prlnslppembela[aranmasLerllmurldhLml
W hLLp//wwwslldeshareneL/zabldah/pembela[
aranmasLerl/download
W hLLp//wwwLeachersrockneL/masLerl3hLm
W hLLp//arledrlfkeblogspoLcom/2010/07/kaed
ahpunLukpembela[aranmasLerlhLml
W hLLp//wwwscrlbdcom/doc/414811/9embela
[aranMasLerl
;e!+o+, !e+++o
!o;+I.