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Quimica3 El Átomo

Quimica3 El Átomo

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El \u00e1tomo
3.1.-Introducci\u00f3n.
3.2.-Experiencias sobre la naturaleza el\u00e9ctrica de la materia.

3.2.1. - El electr\u00f3n.
3.2.2. - El modelo at\u00f3mico de Thomson.
3.2.3. - El prot\u00f3n.
3.2.4. - El \u00e1tomo de Rutherford.
3.2.5. - El neutr\u00f3n.

3.3.-El n\u00facleo at\u00f3mico: Is\u00f3topos.
3.3.1.- La radiactividad.

3.4.-Naturaleza dual de la luz.
3.5.-Espectro del \u00e1tomo de Hidr\u00f3geno.
3.6.-Modelo at\u00f3mico de Bohr.
3.7.-Mec\u00e1nica cu\u00e1ntica.

3.7.1.- Or\u00edgenes de la mec\u00e1nica cu\u00e1ntica.
3.7.2. - Los n\u00fameros cu\u00e1nticos.
3.7.3.- Inconvenientes de la mec\u00e1nica cu\u00e1ntica.
3.7.4. - Configuraciones electr\u00f3nicas.

3.1.- Introducci\u00f3n

3.8.-Evoluci\u00f3n hist\u00f3rica del Sistema Peri\u00f3dico.
3.9.-Estructura electr\u00f3nica y sistema peri\u00f3dico.
3.10.-Tabla peri\u00f3dica y propiedades f\u00edsicas y qu\u00edmicas.

3.10.1. - Propiedades el\u00e9ctricas
3.10.2. - Energ\u00eda de ionizaci\u00f3n
3.10.3. - Afinidad electr\u00f3nica

3.10.4. - Electronegatividad
3.10.5. - Radio at\u00f3mico e i\u00f3nico
3.10.6.- Estados de oxidaci\u00f3n
Tabla Peri\u00f3dica

3.11.-Problemas y cuestiones.
3.2.- Experiencias sobre la
naturaleza el\u00e9ctrica de la materia

Desde la aparici\u00f3n de la teor\u00eda at\u00f3mica de Dalton, han sido muchas las
experiencias que han dado la evidencia de que los \u00e1tomos no eran indivisibles, sino
que estaban formados por part\u00edculas subat\u00f3micas; y estos descubrimientos dieron
lugar a la elaboraci\u00f3n de modelos te\u00f3ricos a cerca de la estructura del \u00e1tomo.

En este tema vamos a conocer a fondo c\u00f3mo es el \u00e1tomo, describiendo las
experiencias y los modelos at\u00f3micos que surgieron a lo largo de la historia.
3.2.- Experiencias sobre la naturaleza el\u00e9ctrica de la materia
3.2.1.- El electr\u00f3n
3.2.- Experiencias sobre la naturaleza el\u00e9ctrica de la materia

Si en un tubo de rayos cat\u00f3dicos introducimos un gas a muy baja presi\u00f3n y le aplicamos un alto voltaje entre los electrodos, se observa la formaci\u00f3n de unos rayos que van del c\u00e1todo al \u00e1nodo (rayos cat\u00f3dicos).

Se trataba de part\u00edculas materiales ya que si coloc\u00e1bamos en su trayectoria un molinillo de aspas muy finas, \u00e9stas giraban al chocar sobre ellas los rayos cat\u00f3dicos y adem\u00e1s ten\u00edan que ser de carga negativa puesto que se dirig\u00edan al polo positivo y pod\u00edas ser desviados por la acci\u00f3n de campos magn\u00e9ticos.

Si en el tubo se aplicaba el vac\u00edo el fen\u00f3meno tambi\u00e9n ocurr\u00eda. A estas
part\u00edculas se las llam\u00f3 electrones.

Sea cual fuese el material del c\u00e1todo o el gas del tubo, las part\u00edculas emitidas eran siempre las mismas, lo que llev\u00f3 a la idea de que los electrones eran un constituyente fundamental de todos los \u00e1tomos.

A\u00f1os m\u00e1s tarde, en 1909, Millikan, mediante un famoso experimento a trav\u00e9s
de campos el\u00e9ctricos y magn\u00e9ticos, pudo determinar que:

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