C.P. Sto Domingo - San Miguel.( Mula ).
\u00cdNDICE
1.- ASPECTOS TUTORIALES DE LA FUNCION DOCENTE
3
1.1.- INTRODUCCI\u00d3N
4
1.2.- MAPA CONCEPTUAL
5
2.- ORIENTACI\u00d3N EDUCATIVA
7
2.1.- CRITERIOS EN LA INTERVENCI\u00d3N DE LA ORIENTACI\u00d3NEDUCATIVA 8
2.2.- PRINCIPIOS GENERALES EN LA ORIENTACI\u00d3N EDUCATIVA.....
8
2.3.- OBJETIVOS GENERALES DE LA ORIENTACI\u00d3N EDUCATIVA........
9
2.4.- OBJETIVOS CONCRETOS DE LA ORIENTACI\u00d3N EDUCATIVA.......
9
2.4.1.- EN LA DIMENSI\u00d3N EDUCATIVA........................................... 9
2.4.2.- EN LA DIMENSI\u00d3N DEL DESARROLLO PERSONAL...........
9
2.5.- NIVELES DE INTERVENCI\u00d3N EN LA ORIENTACI\u00d3N EDUCATIVA
9
3.- LA ACCI\u00d3N TUTORIAL EN LOS PROYECTOS DEL CENTRO
10
3.1.-LA ACCION TUTORIAL EN EL P.E.C.
11
3.1.-ESTRUCTURA ORGANIZATIVA..............................................................
12
3.3.-OBJETIVOS DE LA ACCI\u00d3N TUTORIAL.
12
3.4.-CONTENIDOS DE LA ACCION TUTORIAL
13
4.-ORGANIZACI\u00d3N DE LA TUTOR\u00cdA
14
4.1.- LA TUTOR\u00cdA EN EDUCACI\u00d3N INFANTIL.
14
4.1.1.- CON EL ALUMNADO
14
4.1.2.- CON LAS FAMILIAS
15
4.1.3.-CON LOS PROFESORES
16
4.1.4.-EVALUACI\u00d3N
18
4.1.5.-PERIODO DE ADAPTACI\u00d3N
19
4.2.-LA ACCI\u00d3N TUTORIAL EN PRIMARIA
26
4.2.1.-FUNCIONES DEL TUTOR/A
26
4.2.2.1.-RESPECTO AL ALUMNADO
26
4.2.2.2.-RESPECTO A LAS FAMILIAS
27
4.2.2.3.-RESPECTO A LOS PROFESORES/AS, TUTOR/AS 27
4.2.2.-CRITERIOS DE ASIGNACION DE TUTORIAS
28
4.2.3.-ORGANIZACI\u00d3N DE APOYOS
29
4.2.4.-CRITERIOS ORGANIZATIVOS GENERALES
35
5.-EVALUACI\u00d3N DEL P.A.T
36
5.1.-OBJETIVOS DE LA EVALUACION
36
5.2.-ELEMENTOS DEL P.A.T
37
5.2.1.-CARACTERISTICAS DEL MODELO DE EVALUACI\u00d3N 37
5.2.2.-ASPECTOS A EVALUAR
38
5.2.3.-DESCRIPCION DEL PROCESO
40
5.2.4.-INSTRUMENTOS
40
5.2.5.-RESPONSABLES
41
5.- PROPUESTA DE ACTIVIDADES TUTORIALES
42
6.- BIBLIOGRAFIA
44
Plan de Acci\u00f3n Tutorial. P\u00e1gina2