TaIIer de Periodismo

Un peridico escolar
Por qu?
eneficia Ia enseanza.
:2enta el deseo y la necesidad de do2inar la gra2Etica y la b:ena ortografa de
los est:diantes q:e redactan.
#elaciona a los est:diantes con el estilo periodstico
espierta el deseo en los est:diantes a estar al tanto de lo q:e oc:rre en s: entorno.
y:da al desarrollo de 2Ftodos de investigacin y de organizacin de la infor2acin.
umenta la percepcin critica de los medios.
nsena a trabajar en equipo.
Provee oportunidades de interactuar con la comunidad.
ortalece el inters por la lectura.
stimula el desarrollo del pensamiento critico.
%res pasos i2portantes:
objetivos y recursos
eterminar sus objetivos. ay q:e contestar la sig:iente preg:nta: por q:F se
desea hacer este peridico? Q:F fines persig:e? Esto definir sus contenidos,
Una p:blicacin p:ede tener co2o objetivo el info2ar sola2ente, o, al ig:al q:e la
prensa tradicional, infor2ar, orientar y entretener.
EvaIuar Ios recursos disponibIes: carEcter econ2ico, instalaciones para laborar,
disponibilidad de tie2po y las personas q:e se co2pro2eten al proyecto.
SeIeccionar eI nombre de Ia pubIicacin, confeccionar :n logo y: Manos a la
obra!
Una labor en eq:ipo
l ig:al q:e s:cede con los 2edios de co2:nicacin, :na p:blicacin escolar es el
res:ltado de :n trabajo en eq:ipo.
Los est:diantes deben ser asignados a realizar tareas a las c:ales se sientan
atrados y hasta tengan aptit:des o conoci2ientos.
Los puestos de trabajo que deberia tener una publicacin escolar:
sesor / Instructor: l 2aestro debe f:ncionar co2o 2oderador, cons:ltor y
g:a de los est:diantes, al 2is2o tie2po q:e les brinda cierta independencia
para q:e p:edan ejercer s: creatividad y responsabilidad.
s el responsable final de la p:blicacin.
l eq:ipo....
Editor / irector: J:nto a s: eq:ipo decide q:F te2as se van a c:brir y q:F
:bicacin tendrEn dentro de las pEginas, con especial atencin a la portada.
Planifica el contenido de las prxi2as ediciones y estE pendiente de q:e se
c:2plan los objetivos del peridico.
Si Ia pubIicacin incIuye un texto de carcter editoriaI (o sea, la opinin respecto a
:n as:nto) eI Editor / irector es responsabIe de su redaccin. ebe de ser
capaz de ent:sias2ar y esti2:lar la labor de s:s co2paeros, ade2Es de ser
respetado por s:s capacidades.
sistentes deI editor: Colaboran con el ditor / irector para hacer posible la agenda
de trabajo. Por lo 2enos, el ditor / irector debe de tener asignado :n asistente.
l eq:ipo
#eporteros: Son los responsables de b:scar y redactar las infor2aciones asignadas
por el ditor / irector o s:s asistentes. g:al2ente, p:eden s:gerir historias. e
hecho, se espera q:e contrib:yan con ideas para historias, co2o s:cede en los
peridicos.
Editores de mesa: #evisan las infor2aciones. stEn atentos a q:e el 2aterial estF
libre de errores e incoherencias, tanto de contenido co2o de ortografa, gra2Etica
y sintaxis.
l eq:ipo
otoperiodistas: Son los responsables de los textos vis:ales, tan
i2portantes co2o los escritos en el periodis2o. Lo ideal es q:e el
fotoperiodista aco2pae al reportero al 2o2ento de hacer la
entrevista o c:brir el evento. Pero, de no haber fotoperiodistas
disponibles, el propio reportero o alg:no de los editores p:ede llevar a
cabo estas tareas.
IIustradores: n ocasiones, en vez de fotos se p:eden :sar il:straciones
para aco2paar
los textos.
rtista grfico Le corresponde decidir sobre el diseo
del peridico. Cogen los textos de las noticias,
las fotografas o las il:straciones y las colocan en la
pEgina de ac:erdo al diseo deseado.
EI equipo
istribucin: Son los responsables de distrib:ir el peridico.
gentes de venta: Son necesarios en caso de q:e se
desee vender an:ncios para el peridico,
contrib:yendo as a s: prod:ccin.
Eventos a cubrir
Excursiones: s :na gran oport:nidad para to2ar fotos del l:gar, entrevistar a los
encargados, preg:ntarle a los est:diantes s: opinin sobre la experiencia y q:F
aprendieron.
iestas: Si en la esc:ela se celebran fiestas de Navidad, a de ccin de Gracias,
a del Maestro y actos de grad:acin, entre otras, se p:ede escribir sobre ellas y
describir c2o se llevaron a cabo. Se p:ede entrevistar a est:diantes, 2aestros o
al irector/a del plantel.
Eventos deportivos: ste tipo de nota req:iere de :n est:diante q:e entienda y
disfr:te de los deportes, para q:e tenga la sensibilidad de captar los 2o2entos
2Es e2ocionantes en los torneos. P:eden incl:ir entrevistas a los deportistas y
s:s 2aestros y entrenadores.
Entrevistas de perfiI: Las esc:elas, :s:al2ente, poseen personajes pintorescos, con
as:ntos interesantes y diferentes q:e co2partir. n la 2ayora de los casos, las
personas agradecen la oport:nidad de expresarse y co2partir s:s vivencias.
Eventos a cubrir
Entrevistas a oficiaIes y maestros de Ia escueIa: stas entrevistas son i2portantes
para dar a conocer as:ntos oficiales del plantel y corroborar infor2aciones.
Tema Iibre: Se le p:ede asignar a :no de los reporteros q:e escriba sobre c:alq:ier
te2a q:e sea relevante a los est:diantes, 2aestros y otros e2pleados del plantel.
s :na 2anera de retar al est:diante a hacer :n escrito creativo. Por eje2plo, q:F
tal :na seccin q:e lla2e2os %e p:edo contar, en la q:e se relaten historias
cortas sobre as:ntos interesantes q:e nos han contado n:estros co2paeros y
co2paeras, o tal vez n:estros padres y fa2iliares.
Humor y entr4etenimiento: Sie2pre hay algn est:diante con h:2or, talento y
creatividad para la caricat:ra. La caricat:ra se :tiliza en el periodis2o para
presentar te2as serios de :n 2odo jocoso y para il:strar la lnea editorial del
peridico. s ta2biFn :na herra2ienta til para a2pliar el tipo de pblico q:e lee
el peridico. Las caricat:ras no p:eden ser grotescas ni ins:ltantes.
pubIicar
Computadoras: Lo ideal es q:e cada est:diante p:eda tener :na co2p:tadora
disponible, de no ser posible deberEn co2partir el eq:ipo disponible.
www.openoffice.org : n este ciberespacio existe :na platafor2a parecida a
Microsoft Office, q:e es co2patible con dicho progra2a. Se p:ede instalar gratis
en la co2p:tadora y es legal. s posible q:e se necesiten privilegios de
ad2inistrador para instalarlo. sto se p:ede resolver co2:nicEndose con el
encargado de las co2p:tadoras en s: plantel.
icrosoft (S) Office: La aplicacin ideal para crear el peridico escolar es MS
Publisher, pero de no tener esta aplicacin en MS Office, sie2pre se p:ede :sar
MS Word.
rtesanaI:: Si la esc:ela no tiene los rec:rsos de co2p:tadoras, el cl:b tiene la
opcin de crear :n peridico artesanal. e ser as, el cl:b va a necesitar :n
est:diante talentoso c:ya labor sea crear las il:straciones. Se p:eden cortar las
fotos y los textos y pegarlos, segn se desee disear la pEgina. Una vez
pubIicar
Peridico escoIar en Inea: travFs de nternet se p:eden encontrar pEginas co2o
blogger.com, / blogspot.co2 q:e le ofrecen la libertad de disear :na pEgina
personalizada. sta pEgina, por eje2plo, es libre de costo y per2ite q:e se aada
el logo de la esc:ela y del cl:b.
otocopiadoras: La tecnologa digital facilita la i2presin de pEginas en las
fotocopiadoras, al proveer :na 2ejor calidad q:e aos atrEs.
g:al2ente, es :n 2Ftodo 2Es econ2ico y sencillo si se carece de rec:rsos
econ2icos para hacerlo en :na i2prenta.
:nda2entos periodis2o
Para que se auna noticia:
1. Prominencia l autor del hecho cuenta mucho en que el acontecimiento sea
noticia o no.
2. Rareza n acontecimiento inslito, desproporcionado, constituye una noticia.
3. !nters humano 'odo lo que afecta al ser humano crea inters en otras
personas y es noticia. La ternura, el sacrificio, la muerte, el triunfo, el premio todos
son factores humanos que interesan a los lectores.
Para q:e sea :na noticia
4. Utilidad Los acontecimientos se constituyen en noticias por la utilidad que
puedan tener. l hombre le interesa todo lo que le haga la vida mas facil y
cmoda.n invento que resuelva problemas interesa a las personas por la utilidad
que le puedan sacar. Noticias sobre proyectos de leyes, decisiones de cortes,
anuncios de Cobierno, pueden ser de utilidad.
S. Entretenimiento Los acontecimientos deportivos, artisticos, festivales y
otros, constituyen noticias que entretienen al lector. Las paginas de espectaculos y
critica artistica son devoradas por lectores. Las paginas de deportes son tema de la
conversacin de la gente durante el dia.
Los ciudadanos leen temprano el las noticias en el peridico o en la internet para
que les informe, forme y entretenga durante el dia.
nElisis de la noticia
l momento de redactar una noticia debe contestar:
Qu cual fue el hecho, qu pas o sucedi
Quin de quin trata la noticia o acontecimiento
Cmo la forma en que sucedi
Cuando fecha y hora
Dnde el lugar de los acontecimientos
Por qu la causa o motivo de las cosas
No siempre puede contestarse pero anade
inters a la nota.
#edaccin de Ia noticia
Luego de obtener la inIormacion, escribimos la nota. Para hacerlo podemos usar una
estructura clasica: la piramide invertida.
Entrada o ~lead "ue? "uien? omo? uando? onde? Por que?

Cuerpo de la noticia atos que amplian la inIormacion

Cierre- atos menos importantes
C:alidades de la noticia
1. Brevedad La noticia debe ser breve. l primer parafo debe resumir el
contenido esencial. l resto de la noticia expondra los detalles.
2. Claridad n el periodismo hay que decir la noticia con la mayor claridad para
que se entienda. Lo mas interesante debe ir al principio para captar la atencin del
lector y moverle a leer toda la informacin.
3. !mpersonalidad l reportero da la noticia segn la ha observado, sin
inmiscuirse en los hechos, ni hacer consideraciones personales. La noticia debe
redactarse lo mas objetivamente posible. s el relato de un observador imparcial.
or2as periodsticas
La entrevista es un dialogo entre el entrevistador y el entrevistado para hacer
hablar al entrevistado sobre ciertos asuntos de inters. l periodista debe saber
llevar de la mano al entrevistado para hacerlo hablar de lo que quiere. l
entrevistador debe tener talento, amplia cultura, intencin sicolgica, respeto y
estima por la persona a quien entrevista.
El reportaje difiere de la noticia en que es una informacin dnde el
periodista vierte sus impresiones, sus puntos de vista y sus reacciones
ante lo que esta contando. Se ve lo ocurrido a travs de la mente y del corazn del
escritor. s una especie de ensayo periodistico. l escritor describe escenas, indaga
hechos, pinta retratos, descubre, refleja emociones con visin personal y directa.
or2as periodsticas
La crnica es una interpretacin de los hechos con elaboracin literaria. s en si
un analisis de los acontecimientos dando de ellos una visin mas personal y
subjetiva del asunto.
Exige del cronista una verdadera especializacin en su campo. Hay crnica
deportivas, internacionales, nacionales, juridicas, etc.ditorial Refleja el criterio de
la empresa editorial, es el juicio oficial del peridico. lli se opina sobre los graves
problemas que afectan al pais o al mundo. Los editoriales son cortos, su estilo es
sobrio, serio, reflexivo, lgico y enrgico.
#edaccin de las noticias
scriba para que lo entiendan.
se parrafos cortos. Que no tengan mas de cuatro a cinco oraciones. No use
cifras para comenzar oraciones.
tribuya la informacin a la fuente de origen.
!dentifique las personas y sus posiciones, al igual que a las instituciones de manera
precisa.
#edaccin de las noticias
Use transiciones efectivas
- enlazan pensamientos: ademas, asimismo, igualmente, por ejemplo, tambin
- comparan ideas parecidas: asi como, parecido a, de igual forma
- contrastan ideas: no obstante, de otro modo, por el contrario, sin embargo
- muestran secuencia y tiempo: al mismo tiempo, antes, mas tarde,
recientemente, ltimamente
- enfatizan: claramente, ciertamente, de hecho, sin duda, claro esta
- muestran causa y efecto: como consecuencia de, hasta ahora, por lo tanto,
por esta razn resumen: finalmente, en resumen, como conclusin
#edaccin de las noticias
Consulte siempre el diccionario
scriba, revise y vuelva a escribir. Haga la lectura para sus lectores placentera.
Lo correcto
a.m. y p.m. (en minsculas y con puntos)
Los nmeros del uno al diez se escriben con palabra. se cifras del 11 en adelante.
(Pero... las edades, estatura, cantidad de dinero, direcciones, tempetratura,
anotaciones deportivas, horas, rcords, distancias, porcentajes, estadisticas,
latitudes y longitudes se escriben en cifra.)
se signo de $ en lugar de la palabra dlares. Nunca use el signo y la palabra a la
vez. n cantidades de dinero de menos de $1, use la palabra centavos, no el signo
de centavos.
se nmeros ordinales del uno al veinte. Y cardinales del 21 en adelante: el sexto
aniversario, el aniversario 47.
Lo correcto
a en mayscula el titulo de una persona cuando sustituye su nombre: l
Cobernador de Puerto Rico favoreci el proyecto.
Cuando el titulo de una persona acompana al nombre, debe usarse en minscula.
l gobernador Luis ortuno favoreci el proyecto.
anuaI
anual de periodismo escolar
Proyecto de los clubes de periodismo: Sembrando semillas de libertad
de prensa del Centro de Libertad de Prensa en Puerto Rico
http://www.iplexcr.org/downloads/Nanual_de_periodismo_escolar.pdf