Comunicacin la comunicacin: es un procedimiento de interaccin entre dos o mas miembros de una determina nada sociedad, comunidad, grupo etc.

, se basa en la trasmisin de un mensaje el cual desea expresar el emisor y es entonces recibido por el receptor el cual lo analiza e interpreta y decide si emitir una respuesta o no a dicho comentario. Tradicionalmente, la comunicacin se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de informacin mediante habla, escritura u otro tipo de seales". El Proceso De La Comunicacin Consiste en la transmisin de informacin, ideas, emociones, habilidades, mediante el empleo de signos y palabras Elementos De La Comunicacin Emisor. Emite el mensaje y puede ser persona, grupo, animal o mquina. Receptor. Recibe el mensaje. Cdigo. Conjunto de signos y de reglas que combinados se utilizan para construir el mensaje. Mensaje. Informaciones que el emisor enva al receptor. Pueden ser unilaterales o bilaterales, dependiendo de si el mensaje llega o no de forma inmediata al receptor y de si se da o no comunicacin recproca. Estas caractersticas dependen de dos factores: o De la situacin temporal o espacial en que se realiza el mensaje. (Libros o televisin). o De la desigualdad en el conocimiento del cdigo por parte del emisor y el receptor, posiblemente por causas sociales o culturales. Canal. Va por la que circula el mensaje. Factores De La Comunicacin Los Factores de la comunicacin son el conjunto de todos los conceptos que se necesitan para establecer la comunicacin La fuente es el fenmeno que origina la informacin. Se encuentra an sin codificar para ser transmitida en el mensaje. Por ejemplo, las temperaturas (para el caso de un parte meteorolgico) La situacin es el marco fsico, temporal y espacial, de naturaleza extralingstica, en que se desarrolla el proceso comunicativo, y que a veces es esencial para poder interpretar correctamente un mensaje. El ruido es todo elemento, fsico o psquico, que provoca una prdida o distorsin en el contenido o forma del mensaje: opacidad del canal, debilidad de la seal, distancia, fatiga del emisor, mala comprensin o posesin del cdigo, ambigedad, sordera, distraccin, locura, prejuicios, etc. La redundancia es la repeticin recurrente de informaciones que se realiza en el mensaje a fin de que las alteraciones, distorsiones y prdidas de informacin que provoca el ruido no provoquen una fuga de informacin relevante. El perceptor es aquello a que va destinado el mensaje, pero que no tiene que ser necesariamente el elemento que lo descifre. Tipos De Comunicacin

1.- la comunicacin intrapersonal: es un proceso de reflexin y no sale del mbito privado porque no sale de la propia persona (dilogo con el mismo). 2.- La comunicacin interpersonal: la comunicacin entre dos individuos. Se utilizan los cinco sentidos. Casi siempre se produce un FREED-BACK inmediato. 3.- La comunicacin colectiva: se produce entre una persona y un grupo o entre dos grupos de personas. La comunicacin colectiva mantiene caractersticas de la comunicacin interpersonal: boca- oreja. Tiene adems implicaciones psicolgicas y sociolgicas. 4.- Comunicacin de masas: es la ms habitual hoy da. Tiende a la individualizacin. Es heterogenia y annima. Incide en la rapidez de la comunicacin pero el grado de recuerdo de la comunicacin es muy poco. Formas De Comunicacin La comunicacin no verbal es el proceso de comunicacin mediante el envo y recepcin de mensajes sin palabras, es decir, se da mediante indicios, signos y que carecen de estructura sintctica verbal, es decir, no tienen estructura sintctica por lo que no pueden ser analizadas secuencias de constituyentes jerrquicos. Estos mensajes pueden ser comunicados a travs de gestos, lenguaje corporal o postura, expresin facial y el contacto visual. La comunicacin no verbal juega un papel clave en el da a da de toda persona. La comunicacin verbal puede realizarse de dos formas: La Comunicacin oral, a travs de signos orales y palabras habladas. La comunicacin escrita, por medio de la representacin grfica de signos.

Pero normalmente se identifica la comunicacin verbal con la comunicacin oral, de la cual existen mltiples formas. En trminos generales, comunicacin es el proceso de trasmisin y recepcin de ideas, informacin y mensajes.

Que Es Un Cdigo Es un sistema de signos y reglas para combinarlos, que por un lado es arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano. El cdigo es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y smbolos que el emisor utilizar para trasmitir su mensaje, para combinarlos de manera arbitraria porque tiene que estar de una manera adecuada para que el receptor pueda captarlo. Un ejemplo claro es el cdigo que utilizan los marinos para poder comunicarse; la gramtica de algn idioma; los algoritmos en la informtica..., todo lo que nos rodea son cdigos.

Que Es El Signo Lingstico Llamamos signo lingstico a cada uno de los signos orales que componen una lengua. Estos signos orales, dotados como todo signo de significante y significado, pueden ser de naturaleza muy diversa. Es la combinacin de un concepto (significado) y de una imagen acstica (significante), que componen en conjunto una entidad lingstica de dos caras interdependientes. Es una construccin social que funciona dentro de un sistema lingstico y que pone un "elemento" en lugar de otro. Se compone de dos facetas; el significado, es decir el concepto o idea abstracta que el hablante extrae de la realidad y el significante, el nombre de las cosas, la imagen acstica que va unida al concepto de cada cosa. Idiolecto Es la forma de hablar caracterstica de cada persona (cuando la expresin es por escrito se denomina estilo). Se manifiesta en una seleccin particular del lxico, de la gramtica y tambin en palabras, frases y giros peculiares, as como en variantes de la entonacin y la pronunciacin. Los idiolectos cumplen la funcin de hacer compatible la necesidad de comunicarse con los dems, con la necesidad de que cada persona pueda expresar su forma particular de ser y de pensar, sus gustos y sus necesidades. Cada ser humano posee un idiolecto, o varios (si es bilinge, trilinge, etc.). Un idiolecto siempre tiene, como mnimo, zonas de contacto con un ecolecto, un sociolecto y un dialecto o un idioma. Sociolecto Un sociolecto o dialecto social es una variedad lingstica usada por una clase social. Para la sociolingstica el sociolecto describe las variaciones de la lengua en su uso social y cultural. Se compone de una comunidad de habla con una habla distinta segn cuestiones sociales, como los modos econmicos, profesiones, religiones y otros factores sociales que juntos forman una manera distinta de hablar que otro grupo de hablantes. Dialecto Es una variante del habla. Especialmente se usa el trmino "dialecto" para designar una variante particular hablada en ciertas zonas geogrficas (geolecto). En lingstica antropolgica se entiende por dialecto la forma especfica de lengua usada por una comunidad. Desde esta perspectiva, nadie habla una "lengua", sino un dialecto de la misma. Registro Comunicacional Es el conjunto de variables contextuales, sociolingsticas y de otro tipo que condicionan el modo en que una lengua es usada en un contexto concreto. Dentro de los factores variables que caracterizan el registro lingstico tenemos: El tipo y estatus del receptor con el que se establece la comunicacin. El tipo de va o canal comunicativo o segn la situacin que se expresa. Los usos y costumbres sociales de la sociedad en la que tiene lugar el hecho comunicativo

Competencia Lingstica

Es el conjunto de conocimientos que permiten al hablante de una lengua el comprender y producir una cantidad, potencialmente infinita, de oraciones gramaticalmente correctas, con una cantidad infinita de elementos. Adems, ciertos enfoques que se ubican en la funcional entienden que el trmino tambin debe incluir cierto conocimiento acerca de la adecuacin de un enunciado al contexto de situacin en que se produce. Competencia Comunicacional Se denomina competencia comunicativa a la capacidad de hacer bien el proceso de comunicacin, usando los colores adecuados para entender, elaborar e interpretar los diversos eventos comunicativos, teniendo en cuenta no slo su significado explcito o literal, lo que se dice, sino tambin las implicaciones, el sentido explcito o intencional, lo que el emisor quiere decir o lo que el destinatario quiere entender. El trmino se refiere a las reglas sociales, culturales y psicolgicas que determinan el uso particular del lenguaje en un momento dado. Para entenderla como la suma de una serie de competencias: Gramatical o capacidad de actualizar las unidades y reglas de funcionamiento del sistema de la lengua. Sociolingstica o la capacidad de producir enunciados acordes a la situacin de comunicacin. Discursiva o capacidad de poder utilizar los diferentes tipos del discurso. Estratgica o capacidad para hacer que no se rompa la comunicacin.

Jerga (concepto) Es un lenguaje particular y familiar que utilizan entre s los integrantes de un cierto grupo social. Esta especie de dialecto puede resultar difcil de entender para aquellos que no forman parte de la mencionada comunidad. Las jergas suelen nacer para ocultar el significado de las palabras. Profesionales: Necesitan de cierto vocabulario que no es comn al resto del idioma para ciertos procesos, instrumentos, etc. Por ejemplo, una persona ajena al mbito docente dira: "Me gusta la forma de ensear del profesor", mientras que otro docente dira: "Me gusta la didctica del profesor". Existen diccionarios oficiales para este tipo de jergas. Sociales: Distintas formas de comunicarse con el propsito de no ser entendido por los dems (por ejemplo en la crcel) o con intencin diferenciadora (de algunos barrios y de adolescentes] En general no hay ningn diccionario que contenga esta jerga debido a la poca perdurabilidad que tiene. Jarcha (Concepto) es una composicin lrica popular de la Hispania musulmana, que constitua la parte final de la moaxaja, de la que existen ejemplos desde el siglo X-XI. Las jarchas estn compuestas en dialecto hispanorabe coloquial, o en la lengua romance que utilizaban los andaluses, impropiamente llamada mozrabe. Fueron escritas por poetas cultos rabes y judos que tomaban como modelo la lrica romnica tradicional. Pudieron recogerlas del folclore popular, o bien adaptarlas a sus necesidades mtricas (pues deban integrarse en la moaxaja) o bien componerlas de nueva creacin, a partir de moldes tradicionales. Su importancia radica en que son el documento ms antiguo que se conoce de poesa en lengua romance. Lingstica (Que Estudia)

Estudia el lenguaje como la forma ms desarrollada que utiliza el hombre para comunicarse dentro de una comunidad y as poder expresar sus ideas o su pensamiento. Por otra parte, es importante decir que el lenguaje es un cdigo o sistema de signos complicados para estudiar, pues a travs del tiempo el hombre ha ido perfeccionndolos de acuerdo con las necesidades de su uso expresivo, manifestados en el habla. Los hombres a travs del tiempo han creado, cdigos, convenciones y smbolos para entenderse y entender a los dems. Por ejemplo, el castellano comenz siendo un dialecto utilizado por algunos, mientras en la actualidad se le considera como la lengua ms difundida universalmente y, sin duda, continua siendo una lengua en expansin. Lengua Es un sistema de comunicacin verbal o gestual propio de una comunidad humana. En la prctica, hay idiomas muy similares entre s, a los que se llama dialectos, o ms propiamente variedades lingsticas, mutuamente inteligibles. Lenguaje Se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a travs de su significado y su relacin permiten la expresin y la comunicacin humana. Se llama lenguaje (del provenzal lenguatgea y este del latn lingua) a cualquier tipo de cdigo semitico estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales. El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos. Principalmente lo hacemos utilizando el signo lingstico. Aun as, hay diversos tipos de lenguaje. El lenguaje humano puede estudiarse en cuanto a su desarrollo desde dos puntos de vista complementarios: la ontogenia, que remite al proceso de adquisicin del lenguaje por el ser humano, y la filogenia. El lenguaje animal se basa en el uso de seales sonoras, visuales, y olfativas, a modo de signos, para sealar a un referente o un significado diferente de dichas seales. Dentro del lenguaje animal estn los gritos de alarma, el lenguaje de las abejas, etc. Los lenguajes formales son construcciones artificiales humanas, que se usan en matemtica y otras disciplinas formales, incluyendo lenguajes de programacin. Estas construcciones tienen estructuras internas que comparten con el lenguaje humano natural, por lo que pueden ser en parte analizados con los mismos conceptos que ste.

Funcin Del Lenguaje Las funciones del lenguaje se refieren al uso de la lengua que hace un hablante. En simples palabras, las funciones del lenguaje son los diferentes objetivos, propsitos y servicio que se le da al lenguaje al comunicarse, dndose una funcin del lenguaje por cada factor que tiene ste, en donde la funcin que prevalece es el factor en donde ms se pone nfasis al comunicarse. Funciones Del Lenguaje Segn Romn Jakobson 1. Funcin Emotiva 2. Funcin Conativa 3. Funcin Referencial 4. Funcin Metalingstica 5. Funcin Ftica 6. Funcin Potica

1. Funcin emotiva: el mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo ntimo, predominando l, sobre todos los dems factores que constituyen el proceso de comunicacin. Las formas lingsticas en las que se realiza esta funcin corresponden a interjecciones y a las oraciones exclamativas. Ej.: - Ay! Qu dolor de cabeza! -Qu gusto de verte! -Qu rico el postre! 2. Funcin Conativa: el receptor predomina sobre los otros factores de la comunicacin, pues la comunicacin est centrada en la persona del t, de quien se espera la realizacin de un acto o una respuesta. Las formas lingsticas en las que se realiza preferentemente la funcin conativa corresponden al vocativo y a las oraciones imperativas e interrogativas. Ej.: - Pedro, haga el favor de traer ms caf - Trajiste la carta? - Andrs, cierra la ventana, por favor 3. Funcin referencial: El acto de comunicacin est centrado en el contexto, o sea, en el tema o asunto del que se est haciendo referencia. Se utilizan oraciones declarativas o enunciativas, pudiendo ser afirmativas o negativas. Ej. : - El hombre es animal racional - La frmula del Ozono es O3 - No hace fro - Las clases se suspenden hasta la tercera hora 4. Funcin metalingstica: Se centra en el cdigo mismo de la lengua. Es el cdigo el factor predominante. Ej. - Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su pap: Qu significa la palabra canalla? - Ana se encuentra con una amiga y le dice: Sara, A qu operacin quirrgica te refieres? 5. Funcin ftica: Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicacin. Para este fin existen Frmulas de Saludo (Buenos das, Hola!, Cmo estai?, Qui hubo?, etc.), Frmulas de Despedida (Adis, Hasta luego, Nos vemos, Que lo pases bien, etc.) y Frmulas que se utilizan para Interrumpir una conversacin y luego continuarla (Perdn....., Espere un momentito..., Como le deca..., Hablbamos de..., etc.). 6. Funcin potica: Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto de comunicacin est centrado en el mensaje mismo, en su disposicin, en la forma como ste se trasmite. Entre los recursos expresivos utilizados estn la rima, la aliteracin, etc. Ej.:- Bien vestido, bien recibido - Casa Zabala, la que al vender, regala