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FUNCIÓN CUADRÁTICA
Son diversas las situaciones que has podido analizar, en nivelesanteriores, utilizando expresiones matemáticas y más específicamentea través de la expresión que define la función lineal con la cual lograstepor ejemplo calcular el costo final de un producto determinadosabiendo sus costos fijos y variables, o también transformar gradosFahrenheit en Celsius y viceversa. Pero existen otras situaciones ofenómenos que no se pueden resolver mediante funciones lineales. Porejemplo analizar el lanzamiento de una piedra o también si tenemosuna lámina de acero, ¿cómo podemos determinar los valores quedebemos considerar para construir una caja que tenga la mayorcapacidad? Incluso, conociendo las propiedades de la luz, ¿qué formadebe tener un instrumento para aprovechar mejor la luminosidad? Paradar respuesta a estas inquietudes debemos utilizar un nuevo tipo defunción. La función cuadrática.
Definición: 
Una función cuadrática de valores reales,
:
 f 
→
, es de la forma
2
()
 f x ax bx c
= + +
, donde
a
,
b
,
c
∈
y
0
a
≠
. Los valores
a
,
b
,
c
son constantes y se llaman coeficientes numéricos
 
de la función cuadrática.
Observa que: 
1. Si
0
a
=
, al reemplazar se obtendría
( )
 f x bx c
= +
, es decir, una ecuación lineal (recuerdaque la ecuaciones lineales las estudiaste en niveles anteriores y la forma obtenida se llamaecuación afín).2. Se exige que
0
a
≠
. Nada se dice de
b
y
c
, excepto que sean constantes reales.
Ejemplo 
1.
2
()232
 f x x x
= + +
es una función cuadrática donde
2
a
=
,
3
b
=
,
2
c
=
.2.
( )
2
( ) 2
h x x
= +
es una función cuadrática. En efecto, aplicando el desarrollo del binomio,tenemos
( )
22
244
 x x x
+ = + +
, es decir,
( )
22
()244
h x x x x
= + = + +
.
Ejercicios 
1. Dadas las siguientes ecuaciones, identifica los coeficientes numéricos de la función.a.
2
()621
 f x x x
= + +
b.
( )
2
( ) 2 1
g x x
= −
c.
2
21()34
h x x x
= + −
 2. Dados los siguientes coeficientes, determina la función cuadrática.a.
2
a
=
,
2
b
=
,
6
c
=
b.
7
a
= −
,
5
b
=
,
0
c
=
c.
4
a
=
,
0
b
=
,
0
c
=
 
Habilidad: 
Item 1: ReconocerItem 2:Representar
 
 
Para transformar de grados aFahrenheit y viceversautilizaste esta igualdad.
32100180
C F 
−=
 
 
Esta función nos ayuda a modelar, o representar en forma general, una situación o fenómeno que senos presente. Pero antes de presentar sus aplicaciones, debemos conocer más sobre esta función.
REPRESENTACIÓN GEOMÉTRICA DE LA FUNCIÓN CUADRÁTICA.
Toda función de valores reales tiene una representación gráfica.La función lineal, por ejemplo, representa gráficamente una línea recta.Así, dada una función lineal para determinar su gráfico consideramoselementos que identificamos de la propia función, por ejemplo lapendiente y la coordenada que corta al eje
Y 
. También podemosgenerar una tabla de valores y obtener los valores de
 x
y de
 y
. Porotro lado si nos presentan el gráfico de una función lineal podemosdeterminar la función que lo representa.La función cuadrática, por su parte, representa gráficamente una parábola. Pero dada una funcióncuadrática,
¿cómo podemos graficarla? ¿Podemos ocupar una tabla de valores para graficarla? 
Y porotro lado, si nos presentan el gráfico de una parábola
¿podemos determinar la función que lo genera? 
Debes considerar que una recta queda definida por solo dos puntos, pero una curva no puededeterminarse por dos puntos, por lo tanto, realizar una tabla de valores para poder graficar unaparábola no es muy recomendable. Sin embargo, dada una función cuadrática y utilizando elementosque identificaremos a continuación, que se desprenden de los coeficientes de la función, podrásdeterminar su gráfico.Luego, como identificarás estos elementos, podrás, dado un gráfico, determinar la función que logenera.
Debes saber que: 
Aunque te pueden parecer que una cadena o una cuerda colgando representan unaparábola, el gráfico que representa esta situación, se llama
catenaria 
y la funciónque lo genera no es una función cuadrática.La demostración que la curva seguida por una cadena no es una parábola fuedemostrado porJoachim Jungius(1587-1657) y publicadopóstumamenteen 1669.
Debes recordar que: 
El significado geométrico de una función es que para cada valor que toma
 x
enel eje
 X 
o eje de las abscisas,
()
 f x
toma un valor en el eje
Y 
o eje de lasordenadas. Por lo que puedes considerar
( )
 f x y
=
. Luego el par ordenado es
( ) ( )
( )
,,
 x y x f x
=
 
 
ELEMENTOS DE UNA FUNCIÓN CUADRÁTICAI. CONCAVIDAD
Uno de los valores que nos entrega información en la función
2
()
 f x ax bx c
= + +
es el coeficiente
a
.Este valor es de gran importancia, ya que su signo nos indicará hacia dónde se abre la parábola. Elconcepto que encierra esta idea se llama
concavidad 
. De esta manera:
A.
Si
a
es positivo (
0
a
>
) entonces la función
( )
2
 f x ax bx c
= + +
representa una parábolacóncava hacia arriba. Gráficamente, si
0
a
>
, la parábola tiene la siguiente forma:
B.
Si
a
es negativo (
0
a
<
) entonces la función
( )
2
 f x ax bx c
= + +
representa una parábolacóncava hacia abajo. Gráficamente, si
0
a
<
, la parábola tiene la siguiente forma:
Ejemplo 
Dada la función
( )
2
253
 f x x x
= + −
, podemos decir lo siguiente:
2
a
=
,
5
b
=
,
3
c
= −
y como
20
a
= >
, entonces la parábola que representa escóncava hacia arriba.
Ejercicios 
1. Dadas las siguientes ecuaciones, identifica los coeficientes
a
,
b
y
c
e indica su concavidad.a.
2
()4
 f x x x
= −
b.
2
1()42
g x x
= − −
c.
( )
22
13()34125
h x x x x x
= + − − + −
 d.
2
5()46
m x x
= −
e.
( )
22
( ) 3 2
t x x x
= − − +
f.
( )
2
( ) 2
s x x
= −
 
 
Habilidad: 
Item 1: Reconocer
 
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