Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
3Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Dinamica de Grups Autoestima

Dinamica de Grups Autoestima

Ratings: (0)|Views: 1,145|Likes:

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Francesc Vila Batallé on Nov 03, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/20/2012

pdf

text

original

 
D I N À M I C A D E G R U P S: A U T O E S T I M A
1
Desitjos
OBJECTIU: intentar millorar nosaltres mateixos.NIVELL: Ed. infantil i cicle inicialDURADA: 30 minuts.MATERIAL: paper d'embalar.ESTRUCTURA DE LA CLASSE: petit grup.METODOLOGIA: la mestra es reuneix amb un grup de 6 nens. Formula la pregunta:"què us agradaria fer demà per ser més trempats, més eixerits, més col·laboradors,...""voldríeu fer alguna d'aquestes activitats perquè tots els altres vegin del que sous capaços?"Deixa elecció lliure al nen.L'objectiu que es marqui el nen ha de ser molt concret: arribar puntual a l'escola, saludar quanarribem, jugar amb en (Josep),...Els objectius s'escriuen en un paper d'embalar gran i es comuniquen als altres. L'endemà escomproven els propòsits dels nens, "ho has fet?".OBSERVACIONS: aquell nen que la mestra veu que hauria de millorar en un aspecte concret:primer el deixa fer lliuramentdesprés li proposa, no l'obligaFONT: Programa d'Educació Compensatòria.
 
D I N À M I C A D E G R U P S: A U T O E S T I M A
2
El carnet d'identitat.
OBJECTIU DE L'ACTIVITAT: potenciar l'autoestima: fomentar els trets positius de cadascú,omplint la nostra presentació de qualitats positives.NIVELL: Educació infantil i cicle inicial.DURADA: sessions de 30 minuts.ESTRUCTURA DE LA CLASSE: gran grup i individualMATERIAL: cartronets del tamany de mig foli, la foto de cada nen (la poden portar de casa o espot fer una fotocòpia d'alguna que hi ha a l'escola).METODOLOGIA: els nens porten una foto seva de casa seva o es fa una fotocòpia d'algunaque hi ha a l'escola. La mestra té tant cartronets com nens té a la classe. A cada cartronet lienganxa una foto. En fa un mural.Asseguts a la catifa cada nen diu una qualitat del company que té al seu costat. La mestratambé.La mestra escriu les qualitats (1/2 la primera sessió) de cada nen en el cartronet on hi ha lafotografia (és el carnet d'identitat) de l'alumne corresponent (ros, simpàtic, col·laborador...).Cada nen, a nivell individual, pot anar dient a la mestra que afegeixi qualificatius als seuscompanys, o es poden fer altres sessions de la mateixa activitat. Poc a poc el carnet es vaomplint.Cada 3/4 dies fem un anàlisis de com tenim el nostre carnet.OBSERVACIONS: els alumnes que els companys els hi posin pocs qualificatius, serà la mestraqui anirà escrivint valors positius. Així els altres també el valoraran.FONT: Programa d'Educació Compensatòria
 
D I N À M I C A D E G R U P S: A U T O E S T I M A
3
Què ser fer?
OBJECTIU DE L'ACTIVITAT: potenciar l'autoconcepte positiu i el coneixement personalNIVELL: Educació infantil i cicle inicialDURADA: fer sessions de 20 o 30 minutsESTRUCTURA DE LA CLASSE: gran grupMATERIAL:METODOLOGIA:Asseguts tots en rotllana la mestra convida a parlar als nens.El nen/a explica coses que sap fer.El nen diu:què sé fer? jo sé...i així successivament fins que hagin parlat tots els nens de la classe.OBSERVACIONS:ALTRES SUGGERIMENTS:En altres situacions es pot utilitzar la mateixa estructura apresa:què vull?què dibuixaré?què escriuré?què m'agrada?a què jugaré al pati?...FONT: Programa d'Educació Compensatòria.

Activity (3)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->