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Historia Del Ajedrez

Historia Del Ajedrez

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MOTIVACIONES Y
PROP\u00d3SITOS
SU EVOLUCION
1
SOBRE LA
HISTORIA DEL AJEDREZ
ANTONIO FERN\u00c1NDEZ DIEZ
MONITOR REGIONAL
Curso de Monitores - Perlora, Septiembre 2004
Najdorf: \u00bfJuega usted a ganar?
Boleslavsky:\u00a1Juego a jugar!
2
INTRODUCCION

Las virtudes del Ajedrez son bien conocidas y han sido ampliamente divulgadas y analizadas incluso cient\u00edficamente. Un buen resumen lo hizo Michel Roos en la Universidad Louis Pasteur de Estrasburgo, Alsacia Francia:

Sobre el plano intelectual, la pr\u00e1ctica del juego del Ajedrez implica
y ejercita:
Una atenci\u00f3n de tipo distributiva, diversos tipos de memoria (a largo
y corto plazo), control de la actividad creadora.

Pone en escena procesos metodol\u00f3gicos del pensamiento: an\u00e1lisis e investigaci\u00f3n, c\u00e1lculo, elaboraci\u00f3n de conceptos generales, la duda met\u00f3dica y cient\u00edfica, el esfuerzo de elecci\u00f3n, el esfuerzo de prueba.

Sobre el plano moral, la pr\u00e1ctica del Ajedrez necesita y forma:
La voluntad de ganar, la serenidad y el distanciamiento, la
concentraci\u00f3n, el autocontrol, el esp\u00edritu de decisi\u00f3n.
Sobre el plano ideol\u00f3gico, la practica del juego conduce a:

La toma de conciencia de la importancia de una actitud objetiva y del relativismo de sus propias ideas: una formaci\u00f3n \u00fatil para la lucidez y la tolerancia

Los beneficios personales del Ajedrez deben estar claros para los monitores. Pero para este curso de Historia he querido buscar y enfatizar otro aspecto que ha conllevado la ya milenaria pr\u00e1ctica ajedrec\u00edstica.

Esta faceta tambi\u00e9n ha tenido una evoluci\u00f3n paralela al juego en
diferentes \u00e9pocas y estructuras sociales.

Considero de vital importancia que los monitores conozcan las motivaciones de sus alumnos. Las razones por las que juega al ajedrez o lo que espera encontrar en su pr\u00e1ctica.

No debemos dar por sentado el prop\u00f3sito del joven cuando se pone delante del tablero. Nosotros entendemos, desde nuestra experiencia, que el ajedrez puede suponer diferentes facetas en la vida de una persona. Esto tambi\u00e9n es as\u00ed para los chicos que dan sus primeros pasos en el apasionante mundo de las 64 casillas.

3

Si el monitor conoce las emociones que el ajedrez suscita en sus aprendices con toda seguridad podr\u00e1 darles una ense\u00f1anza m\u00e1s completa y personalizada. El objetivo ha de ser que el ajedrez arraigue en su interior.

En este trabajo se realizar\u00e1 una rese\u00f1a Hist\u00f3rica del Ajedrez desde el punto de vista social, es decir, de lo que supon\u00eda en la Sociedad correspondiente el estudio y la pr\u00e1ctica del ajedrez en ese momento. De la diferente utilidad que tuvo de cara a los ne\u00f3fitos y para los expertos.

Tambi\u00e9n se tendr\u00e1 en cuenta el pensamiento de los que eran m\u00e1ximos exponentes del progreso ajedrec\u00edstico en la forma de los mejores jugadores del mundo.

DESDE LA INDIA HASTA ESPA\u00d1A
El ajedrez de nuestros d\u00edas ha llegado hasta nosotros tras un proceso
evolutivo similar al de la Sociedad Humana.

La mayor\u00eda de los expertos establecen a la India como el lugar en que se origin\u00f3 el juego que llegar\u00eda a desarrollarse hasta lo que hoy es el Ajedrez.

Sin embargo puede que ya hubiera en la primera gran civilizaci\u00f3n, Egipto, un antecesor del Ajedrez. El historiador catal\u00e1n Jos\u00e9 Brunet plantea esta hip\u00f3tesis en \u201cEl Ajedrez, sus Or\u00edgenes, Barcelona 1888. Estoy de acuerdo en esta posibilidad pues en el gran complejo funerario de Karnak (el mayor conjunto arqueol\u00f3gico del mundo), al sur de Egipto, existen entre los cientos de grabados que aun se conservan, varias pinturas que parecen dar a entender que entre los nobles hab\u00eda un juego con figuras que mov\u00edan sobre una tabla con escaques. Este podr\u00eda ser el se n et que utilizaba un tablero de 30 casillas.

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