Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
3Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Silabus Bahasa Inggris Berkarakter Kelas 8

Silabus Bahasa Inggris Berkarakter Kelas 8

Ratings: (0)|Views: 183 |Likes:
Published by RolandPnjsorkes

More info:

Published by: RolandPnjsorkes on Nov 05, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/30/2012

pdf

text

original

 
SILABUS
Sekolah : SMPKelas : VIII ( Delapan )Mata Pelajaran : BAHASA INGGRISSemester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi :
Mendengarkan
1.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.KompetensiDasarMateriPokok/PembelajaranKegiatanPembelajaranIndikatorPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajarKarakter TeknikBentukInstrumenContohInstrumen1.1 Meresponmakna yangterdapat dalampercakapantransaksional(
to getthingsdone
)daninterpersonal (bersosialisasi)sederhanasecara akurat,lancar, danberterima untukberinteraksidenganlingkungansekitar yangmelibatkantindak tutur:meminta,memberi,menolak jasa,meminta,memberi, barang,mengakui,mengingkarifakta, danmeminta danmemberi
Percakapansingkatanmemuat ungkapan –ungkapan:A :
Let me help you.B : Thank you somuch. A: Can I have a bit?B: Sure. Here youare. A: Did you break theglass?B: Yes I did / No, it wasn’t me. A: What do youthink of this?B: Not bad.
Percakapansingkatanmemuat ungkapan –ungkapan:
 A: Would you cometomy party?B: I’d love to / Iwant to,but ........ A; I do agree
1. Brainstorming
bertanya danmenjawab tentangberbagai hal terkaittema topik yangakan dibicarakan.2. Membahaskosakata (
noun phrase, verb phrase, adverb phrase)
tata bahasa(kalimatsederhana tentangtawaran jasa,meminta sesuatu,informasi faktual,pendapat terkaitmateri percakapan3. Mendengarkanpercakapan yangmemuat ungkapanungkapan dalammateridengan cermat4. Menjawabpertanyaan tentangisi percakapan.5. Memberi responlisan dan tulisterhadap ungkapanyang didengar.1. Memberi responslisan Curahpendapat tentang• Merespon ungkapanmeminta, memberi,menolak jasa• Meresponungkapan meminta,memberi, menolakbarang• Mengakui,mengingkari fakta• Merespon ungkapanmeminta danmemberiPendapat• Merespon ungkapanmengundang,menerima, dan menolakajakan• Merespon ungkapanmenyetujui / tidakmenyetujui• Merespon ungkapanmemuji Teslisan Teslisan Teslisan Teslisan TeslisanMeresponsecaralisanPertanyaanlisanPilihan gandaPertanyaanlisanIsian
Respond thefollowingstatement Q: Let me help you A:.......Q: Can I have abit? A: ...........Choose the right responseQ: Did you break the glass?a. Yes, I did b. I don’t knowc. I’m not sured. All right Q: What do youthink of my new dress A:............Write your response to thefollowingstatements:1. Would you gowith me to themovie?2. I do agree with you to join thespeechcontest 3. You have
2 x 40menit1.
Script 
percakapan2. RekamanPercakapan:-
Cassette
-
TapeRecorder 
-
CD
-
CD Player 
-
TV 
3.Gambargambar/bendaterkait1 Scriptpercakapan2 Rekamanpercakapan3 Taperecorder4 GambaryangrelevanBersahabat,komunikatif 
Cermat.Percayadiri.Kreatif.Kerjasama.Ulet.Rasaingintahu.
 Toleransi
 
pendapat1.2 Meresponmakna yangterdapat dalampercakapantransaksional(
to get 
 
thingsdone
) daninterpersonal(bersosialisasi)sederhanasecara akurat,lancar, danberterima untukberinteraksidenganlingkungansekitaryangmelibatkantindak tutur:mengundang,menerima danmenolak ajakan,menyetujui/tidakmenyetujui,memuji, danmemberiselamat
B; Thanks for thesupport. A; No way ....B: It’s O.K. No problem A: You havebeautifulhair.B: Thank you. A: Happy birthday.B: Thank you.
hal-hal terkaittopik/ungkapanyang akan dibahas2. Membahaskosakata dan tatabahasa terkait topik/ungkapanyangdibahas3. Mendengarkanpercakapanmemuat ungkapanterkait marteri4. Tanya jawab tentangisipercakapan5. Tanya jawab tentangfungsi dan maknaungkapan dalampercakapan• Merespon ungkapanmemberi selamat
beautiful hair.
4.
You passed  your exams.Congratulations
.Buku teksyangrelevan
Standar Kompetensi
: Mendengarkan
2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk
descriptive
dan
recount 
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.KompetensiDasarMateriPokok/PembelajaranKegiatanPembelajaranIndikatorPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajarKarakter TeknikBentukInstrumenContohInstrumen2.1 Meresponmaknayangterdapatdalam teks lisanfungsionalpendek sederh• Teks fungsioanlpendek berupa :UndanganContoh:
Dear Rio,I want you to
1. Tanya jawab tentangberbagai hal terkaittopik/tema yang akandibahas denganrasaingin tahu2. Membahas kosakata
• Mengidentifikasiinformasi yangterdapat dalamteks fungsionalpendek berupaundangan.• Mengidentifikasi TestertulisMelengkapirumpangPertanyaanlisan
Complete thefollowingsentencesbased on the text  you hear  Answer thequestions orally 
2 x 40menit1.
Script 
teksundangan2.RekamanundangaRasa Ingintahu
 
ana secaraakurat, lancar,dan berterimauntukberinteraksidenganlingkungansekitar.
2.2
Meresponmakna yangterdapat dalammonolog pendeksederhanasecara akurat,lancar, danberterima untukberinteraksidenganlingkungansekitar dalamteksberbentuk
descri ptive
dan
recount come to my house forlunchon Sunday at 12a.m.Thanks.Mona
• Ciri kebahasaanteksfungsionalpendek• Langkahretorika teks:-
descriptive
(
identification –descriptions
)-
recount 
(
orientationevents)
-
reorientation
 Teks lisanberbentuk
descriptive
recount 
Langkah retorikateks :
descriptive(identification –descriptions)
recount (orientationevents –reorientation
)yang terkaitema/topik/undangan (noun phrase,verb phrase)3. membahasungkapanungkapanyang sering munculdalam undangan:-
I want you to cometo.......
-
Please come to ...
-
Don’t forget toCome to......
4. Mendengarkanteks fungsionalpendek(undangan)5. menjawabpertanyaantentang berbagaiinformasi yangterdapat dalam teksfungsional,undangan.6. Mendengarkancontoh-contohundangan lainnya dariteman dengancermat7. Mengidentifikasi cirikebahasaan teksfungsional pendek :undangan-
invite
-
occasion
-
time
-
 place
-
Invitor 
1
Eliciting
kosakataterkait tema/topik/ jenis teks2 Membahas tatabahasa terkait jenis
cirikebahasaan dalamteks fungsionalpendek berupaUndangan.• MengidentifikasiInformasi/maknayang terdapatdalam teksBerbentuk
descriptive
dan
recount 
• Mengidentifikasifungsional danlangkah retorika
teks deskriptif dan
recount 
.
 Teslisan Tes tulisPG
based on the text  you listen toChoose the best option based onthetext you havelistened to
2 x 40menitn- cassette- taperecorder- CD- CD Player- TV3. Gambar/realiaterkaittema/topik/ jenisteks1 Bukuteks yangrelevan2 Gambarterkaittema /topik
Script 
teks:
descriptive / recount 
4 Rekamanteks5 Taperecorder6 OHP7LingkungansekitarKreatif,mandiri

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->