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Pedagogia Como Enseñar Bien

Pedagogia Como Enseñar Bien

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1
PEDAGOGIA, COMO ENSE\u00d1AR
BIEN
AUTOR: OMAR ALI CALDELA.
AL PARTICIPANTE
Bienvenido a este curso, el objetivo es que vivas una agradable
experiencia din\u00e1mica aprendiendo a facilitar el aprendizaje.
Este curso est\u00e1 dise\u00f1ado con el fin de capacitar a las personas
para que proporcionen una ense\u00f1anza de calidad.
\u201cLOS ALUMNOS O EMPLEADOS EXCELENTES NO
NACEN, SE HACEN".
AN\u00c1LISIS DE EXPECTATIVAS Y ESTABLECIMIENTOS DE
COMPROMISOS

Comenta con tus compa\u00f1eros de equipo, las situaciones deseables y no deseables que podr\u00edan presentarse durante el desarrollo del curso, a fin de promoverlas o en su caso, evitarlas.

LE INVITO A ESCRIBIR A:OMAR70471@HOTMAIL.COMO
VISITE:
WWW.FORMACIONDIGITAL.TK
http://groups.msn.com/practiceyourenglish

PARA QUE CONOZCA MAS ACERCA DE MIS OTROS LIBROS \u201cEL \u00daNICO Y VERDADERO AMOR\u201d, \u201cLECCIONES DE VIDA\u201d Y \u201cEL CURSO MAS COMPLETO DE INGLES (GRAM\u00c1TICA)\u201d. SI ESCRIBE LE REGALARE \u201cEL CURSO MAS COMPLETO DE INGLES NIVEL B\u00c1SICO\u201d, ASI COMO LOS PRIMEROS CAP\u00cdTULOS DE CADA UNO DE TODOS LOS LIBROS.

2
OBJETIVO GENERAL

Al t\u00e9rmino del curso, los participantes identificar\u00e1n y aplicar\u00e1n correctamente los recursos y t\u00e9cnicas did\u00e1cticas como apoyo fundamental para un adecuado desarrollo del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, durante los eventos de capacitaci\u00f3n que lleven a cabo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Al t\u00e9rmino del curso los participantes:
\ue003 Identificar\u00e1n la importancia que tiene la funci\u00f3n del instructor,
sus Responsabilidades y compromisos en el proceso de ense\u00f1anza
aprendizaje.
\ue003 Identificar\u00e1n la importancia de considerar los elementos que
integran el Aprendizaje de adultos y la comunicaci\u00f3n, al momento
de dise\u00f1ar cursos de capacitaci\u00f3n.
\ue003 Identificar\u00e1n las caracter\u00edsticas y requerimientos que se
necesitan para ser un instructor profesional.
\ue003 Aplicar\u00e1n las t\u00e9cnicas para el manejo de grupos dentro de un
curso de formaci\u00f3n, considerando lo visto en el curso.
\ue003 Aplicar\u00e1n las t\u00e9cnicas de ense\u00f1anza aprendizaje, considerando
sus usos y m\u00e9todos.
\ue003 Seleccionar\u00e1n los equipos y materiales did\u00e1cticos m\u00e1s
adecuados para la impartici\u00f3n de sus cursos de capacitaci\u00f3n.
\ue003 Elaborar\u00e1n el programa de un curso, considerando los puntos
tratados en este curso.
3
CONTENIDO
1.
LA CAPACITACI\u00d3N
Objetivos y alcances de la Capacitaci\u00f3n
2. \u00bfQUE SIGNIFICA SER INSTRUCTOR
Responsabilidades.
3. EL INSTRUCTOR.
El perfil del Instructor profesional
Comportamiento que debe desarrollar
4. COMO APRENDEN LOS ADULTOS

Procesos de Instrucci\u00f3n aprendizaje
El aprendizaje es entendido como
Principios de aprendizaje
Caracter\u00edsticas de los adultos

5. LA COMUNICACI\u00d3N EN EL PROCESO
ENSE\u00d1ANZA-APRENDIZAJE.
Tipos de Comunicaci\u00f3n
6.-
CONDUCCION DE GRUPOS

Caracter\u00edsticas
Tipos de Grupos
Manejo de Grupos Dif\u00edciles, \u00bf Qu\u00e9 hacer ?
Tipolog\u00edas de los participantes y como tratarlos

7.-
RECURSOS DIDACTICOS
Clasificaci\u00f3n
Apoyos de Instrucci\u00f3n
8.-
EVALUACION EN LA INSTRUCCI\u00d3N
9.-
PLANEACION DE ACTIVIDADES POR SESION
10.- TECNICAS DIDACTICAS.

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