SILABUS

Sekolah : SMP
Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA

1. Mengapresiasi karya seni rupa

63
 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
1.1 Mengidentifikasi seni • Beragam jenis, • Membaca referensi • Mengidentifikasi Tes tulis Tes uraian • Jelaskan berdasarkan jenis Buku teks
bentuk,teknik fungsi, tentang hasil seni rupa beragam seni rupa karya seni rupa murni manca
rupa murni yang manca negara murni karya seni Media cetak
diciptakan di manca makna seni rupa negara
negara. murni manca negara • Mengkaji keragaman rupa manca negara.
jenis, bentuk dan fungsi • Mengidentifikasi Media
• Sejarah seni rupa • Menganalisis tentang elektronik
karya seni rupa manca beragam bentuk,
murni mancanegara perbedaan aliran atau gaya
negara tema,gaya atau
karya seni rupa murni
• Mempresentasikan hasil aliran karya seni
mancanegara
diskusi jenis, bentuk rupa murni
dan fungsi karya seni mancanegara
rupa manca negara • Mendeskripsikan
beragam bentuk,
tema, gaya atau Buku teks
aliran karya seni
rupa murni manca Media cetak
1.2 Menampilkan sikap negara. Tes unjuk Uji prosedur
apresiatif terhadap • Apresiasi karya seni • Membuat kliping kerja dan produk Media
keunikan gagasan rupa murni tentang hasil karya seni elektronik
dan teknik seni rupa Mancanegara rupa murni manca • Menganalisis • Buatlah kliping tentang
murni manca negara negara keunikan gagasan (kumpulan) gambar dan tulisan
• Jenis karya seni rupa
• Melihat rekaman hasil dan teknik karya tentang keunikan karya seni
Mancanegara seni rupa murni rupa murni manca
karya seni rupa murni
• Deskripsi tentang manca negara mancanegara • Buat tanggapan tertulis tentang
keunikan seni rupa • Membuat tanggapan • Membuat tanggapan keunikan karya seni rupa
murni Mancanegara tertulis tentang karya Mancanegara
tentang keunikan seni
rupa Manca negara seni rupa murni
• Kunjungan ke manca negara
pameran/museum

64
 SILABUS
Sekolah : SMP
Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA

2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

65
 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
2.1 Memilih unsur seni
• Membaca referensi • Mendiskripsikan Tes tulis Tes uraian • Jelaskan hasil karya seni rupa CD/VCD
• Sejarah seni rupa • Mendiskusikan unsur- hasil karya seni Mancanegara berdasarkan -Kaset
rupa mancanegara Mancanegara -Buku teks
unsur seni rupa murni rupa Mancanegara unsur-unsurnya
untuk dikembangkan lkarya-karya
• Unsur-unsur seni rupa Mancanegara berdasarkan unsur-
menjadi karya seni seni rupa
murni
Mancanegara • Bertanya jawab unsurnya
mancanegara
tentang aspek sosial • Mengidentifikasi • Unsur-unsur apa saja yang
karya seni rupa unsur –unsur akan dikembangkan dari seni
Mancanegara senirupa rupa Mancanegara untuk
mancanegara yang pembuatan karya seni
akan dikembangkan murnimu? Beri alasan
menjadi karya seni pengambilan unsur tersebut.
murni

• Sejarah seni rupa Tes unjuk Uji prosedur

2.2 Mengekspresikan diri • Membuat kerja dan produk • Buatlah desain/sketsa dari CD/VCD
melalui karya seni Mancanegara • Membaca referensi
rancangan/desain/s karya seni rupa murni yang -Kaset
rupa murni yang • Pengertian seni rupa • Melihat tayangan ketsa pembuatan akan dibuat dengan -Buku teks
dikembangkan dari murni rekaman karya seni karya seni rupa mengembangkan unsur seni lkarya-karya
unsur seni rupa • Unsur-unsur seni rupa rupa murni seni rupa
murni yang rupa Mancanegara
Mancanegara murni Mancanegara Mancanegara mancanegara
dikembangkan dari • Buatlah karya seni rupa murni
• Membuat karya seni unsur seni rupa yang dikembangkan dari
rupa murni yang Mancanegara unsur seni rupa Mancanegara
dikembangkan dari • Membuat karya
unsur seni rupa seni rupa murni
yang dikembangkan
dari unsur seni rupa
Mancanegara

SILABUS
Sekolah : SMP
Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK

3. Mengapresiasi karya seni musik

66
 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Tes Tes Uraian 1. Dengarkan intrumen lagu CD/VCD
2.3 Mengidentifikasi lagu Musik mancanegara • Mendengarkan • Menentukan asal Tulis berikut ini lalu sebutkan : -Kaset
mancanegara di Asia musik/lagu musik yang a. asal musik/lagu -Buku teks
mancanegara diperdengarkan b. judul lagu lagu lagu
• Mendiskusikan ciri-ciri • Mengidentifikasi ciri- c. irama mancanegara
ciri dan unsur d. tempo
khas musik dari
budaya khas dari e. dinamik
mancanegara
musik mancanegara 2. Sebutkan unsur-unsur budaya
dari musik yang didengar
• Menyimpulkan
• Bertanya jawab fungsi sosial musik
tentang aspek sosial dalam budaya
dalam musik mancanegara 3. Sebutkan fungsi sosial dari
mancanegara musik yang didengar
• Menyebutkan keunikan • Menuliskan
dan pesan dari keunikan dan pesan
musik/lagu yang dari musik yang
didengar didengar.
• Mempresentasikan
tentang manfaat fungsi
sosial budaya dar musik
4. Tuliskan keunikan dan pesan
2.4 Menampilkan sikap yang didengar
yang disampaikan dari musik
apresiatif terhadap
yang didengar
keunikan lagu • Menulis pendapat
mancanega di Asia pribadi tentang musik
yang ditonton/didengar

67
 SILABUS
Sekolah : SMP
Kelas/Semester : IX (sembilan)/ I (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK

4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
4.1 Mengaransir lagu
Elemen musik : notasi, • Menuliskan paduan • Mengaransir lagu Penugasan Tugas 1. Buatlah aransemen lagu CD/VCD
irama, tempo,dan dinamika alat/ sumber bunyi berdasarkan ide proyek berdasarkan ide kreatif -Kaset
mancanegara di Asia
Musik mancanegara musik yang akan kreatif mancanegara dengan menggunakan -Buku teks
digunakan untuk • Menyusun notasi, elemen-elemen musik : notasi, lagu lagu
mengiringi lagu irama,tempo, dan irama, tempo dan dinamika mancanegara
mancanegara dinamika lagu
• Membuat iringan lagu tersebut
mancanegara dengan
alat musik (sumber
suara) yang dimiliki 2. Nyanyikan dan mainkan lagu
yang telah diaransir dengan
vokal dan alat musik

• Memainkan lagu Tes unjuk Tes uji kerja 3. Pentaskan hasil aransemen
• Mempersiapkan tulisan
4.2 Menampilkan hasil hasil aransemen kerja produk secara utuh di kelas
/partitur, alat musik dan
aransemen lagu penyaji untuk dengan
mancanegara di Asia menampilkan hasil menggunakan alat
aransemen musik yang tersedia

• Menampilkan hasil
aransemen

68
69
 SILABUS
Sekolah : SMP
Kelas/Semester : IX (sembilan)/ I (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TARI

5. Mengapresiasi karya seni tari

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
5.1 Mengidentifikasi karyaTari mancanegara di Asia • Menyaksikan tari dari • Menyebutkan asal Tes tertulis Tes uraian 1. Saksikan tarian berikut ini VCD
seni tari mancanegara mancanegara tari dari lalu sebutkan -Kaset
di Asia mancanegara a. nama tarian -Buku teks
• Mendiskusikan ciri-ciri
tari yang disaksikan b. asal negara tarian
• Mengidentifikasi ciri- c. ciri tarian mancanegara
ciri khas tari d. keunikan tarian
mancanegara Pertunjukan
tari
5.2 Menampilkan sikap • Bertanya jawab Tes Lisan Daftar 2. Tuliskan pendapatmu mancanegara
apresiatif terhadaap tentang keunikan dan • Menuliskan pertanyaan tentang manfaat fungsi
keunikan tari keindaahan serta keunikan/keindahan dalam budaya daerah
mancanegara di Asia pesan dari dan pesan dari setempat yang ditonton
pertunjukan tari yang pertunjukan tari
ditonton yang disaksikan
• Menyebutkan
keunikan dan pesan
dari tari mancanegara
di Asia yang
disaksikan.
• Mempresentasikan
tentang manfaat fungsi
sosial budaya dar tari
yang ditonton
• Menulis pendapat
pribadi tentang tari yang
ditonton

70
 SILABUS
Sekolah : SMP
Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TARI

6. Mengekspresikani diri melalui karya seni tari

71
 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
• Menyaksikan tarian • Membuat konsep Tes unjuk Tes uji kerja • Buatlah garapan tari CD/VCD
6.1 Mengeksplorasi gerak Tari mancanegara mancanegara garapan tari hasil kerja prosedur berdasarkan pengamatan tari -Kaset
tari kreasi pengamatan tari dan produk mancanegara -Buku teks
berdasarkan tari lagu lagu
• Mengeksplorasikan mancanegara
mancanegara di Asia mancanegara
konsep garapan tari • Buat konsep garapannya
hasil pengamatan

• Menemukan gerak • Mengkreasi gerak

dasar tari untuk dasar tari sesuai
garapan tari dari dengan pola konsep
mancanegara Asia garapan

6.2 Menampilkan tari • Kreasikan gerak dasar tari

kreasi mancanegara • Latihan menarikan • Dapat mancanegara yang telah
di Asia garapan tari sesuai memperagakan disaksikan dengan gerakanmu
dengan konsep dan hasil garapan tari sendiri
iringannya setelah
menyaksikan tarian
mancanegara

72
 SILABUS
Sekolah : SMP
Kelas/Semester : IX (sembilan) I (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TEATER

7. Mengapresiasikan karya seni teater

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
7.1 Mengidentifikasi Teater modern • mengamati • Menyebutkan ciri- Tes Tulis Tes uraian • Sebutkan masing-masing 2 . Buku teks
jenis karya seni pertunjukan teater ciri teater tradisi ciri dari:
teater tradisional yang terkait materi dan teater a. teater tradisi Media cetak
dan modern • Menyebutkan cir-ciri modern. b. teater modern
mancanegara di teater tradisi dan • Menyebutkan • Saksikan pertunjukan Pertunjukan
Asia teater modern teater berikut ini lalu teater
elemen/unsure-
• Menyebutkan unsur- unsur pendukung sebutkan :
a. Tema cerita Media
unsur yang pementasan teater
b. tokoh cerita audio visual
mendukung tradisi dan teater
pementasan teater modern. c. unsur –unsur teater
Tradisi dan teater
modern • Sebutkan tiga nama teater
tradisi dan modern
mancanegara di Asia

• Menyebutkan makna • Berikan tanggapan dan

7.2 Menampilkan sikap kritik sederhana atas sajian
apresiatif terhadap dari teater Tradisi • Memberikan
tanggapan dan teater yang kamu lihat
keunikan dan dan teater modern
pesan moral seni kritik sederhana
teater mancanegara atas sajian teater
di Asia tradisi dan modern
mancanegara di
Asia

73
 SILABUS
Sekolah : SMP
Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TEATER

8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
81 Merancang Membentuk teater • Mencari gagasan cerita • Menemukan Tes unjuk Uji kerja • Tentukanlah sebuah gagasan Buku
pertunjukan teater • Menyusun naskah gagasan cerita kerja prosedur cerita yang kamu susun pedoman
kreatif dengan drama sendiri • Menyusun naskah dan produk • Buatlah sebuah naskah drama pembuatan
mengolah unsur • Menyusun staf produksi drama sendiri sesuai sesuai kaidah yang berlaku naskah teater
teater daerah kaidah yang berlaku.
• Membuat perencanaan
setempat, Nusantara, • Menunjukan struktur Buku
setting: tata busana,
dan mancanegara di dramatic naskah pedoman
tata rias, tata suara dan
Asia yang disusun. • Tentukan 2 aspek dramaturgi pelaksanaan
lighting secara
teater
sederhana • Menetukan aspek- dalam teks lakon yang
aspek dramatugi disusun
dalam teks lakon
yang disusun.
• Menyusun staf • Susunlah staf produksi
8.2 Menerapkan prinsip
kerjasama dalam produksi.
berteater • Membuat • Buatlah perencanaan setting
perencanaan untuk:
setting, kostum, tat a. tata busana ( kostum )
arias, tata suara dan b. tata rias
lighting secara c. tata suara
sederhana. d. lighting sederhana

..........................., ................................
Mengetahuai,
Kepala SMP .................. Guru Mata Pelajaran

( ...................................... ) ( ..................................... )
74
NIP/NIK NIP/NIK
SILABUS
Sekolah : SMP
Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA

9. Mengapresiasi karya seni rupa

75
 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
9.1 Mengidentifikasi
karya seni rupa
Karya seni rupa murni • Membaca referensi • Identifikasi beragam Tes tulis Tes uraian • Sebutkan 3 jenis karya seni Buku teks
mancanegara di luar Asia tentang hasil seni rupa seni rupa murni rupa murni yang dihasilkan di
murni mancanegara
murni manca negara di karya seni rupa ................ (mancanegara di Media cetak
di luar Asia
luar Asia murni manca luar Asia )
negara diluar Asia Media
elektronik
• Mengkaji karya seni
rupa murni Museum
mancanegara di luar
Asia

9.2 Menampilkan sikap • Beragam karya seni • Membuat tanggapan Tes unjuk Uji kerja
apresiatif terhadap rupa murni kerja prosedur • Buatlah tanggapan
tertulis tentang karya
keunikan gagasan mancanegara di luar • Mengidentifikasi dan produk tertulistentang keunikan ,
seni rupa murni gagasan dan ide karya seni
dan teknik dalam Asia beragam karya seni manca negara
rupa murni rupa murn di ..........(
karya seni rupa
mancanegara di luar mancanegara di luar Asia )
murni mancanegara
di luar Asia • Deskripsi tentang Asia
keunikan seni rupa
murni Mancanegara • Mendiskripsikan
keunikan karya seni
rupa murn
mancagegara di luaAsia

SILABUS
Sekolah : SMP
Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA

10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

76
 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
10.1 Mengekspresikan
diri melalui karya
Beragam jenis, • Membaca referensi • Mengidentifikasi Tes lisan Daftar • Jelaskan apa yang diketahui Buku teks
bentuk,teknik fungsi, tentang hasil seni rupa beragam seni rupa pertanyaan tentang seni rupa murni dari
seni rupa murni yang
makna dan Sejarah seni manca negara di luar murni karya seni Eropa Media cetak
dikembangkan dari
rupa murni manca negara Asia rupa Manca negara
beragam unsur seni
diluar Asia Tes unjuk Uji kerja Media
rupa Nusantara dan diluar Asia
kerja prosedur • Buatlah karya seni rupa dua elektronik
mancanegara diluar • Mengkaji keragaman • Membuat karya seni dan produk dimensi yang merupakan hasil
Asia jenis, bentuk dan fungsi rupa dua dimensi ekplorasi gagasan, bentuk,
karya seni rupa manca berdasarkan bahan dan teknik seni rupa
negara di luar Asia ekplorasi gagasan, Nusantara dan mancanegara
bentuk, bahan dan diluar Asia
• Membuat karya dua teknik seni rupa
dimensi yang Nusantara dan
dikembangkan dari mancanegara diluar
beragam unsur seni Asia
rupa Nusantara dan
mancanegara diluar
10.2 Menyiapkan karya • Karya seni rupa murni Asia Tes unjuk Uji kerja Buku teks
seni rupa yang yang meliputi karya dua
• Membuat karyaseni kerja prosedur • Buatlah karya seni murni dua
diciptakan untuk rupa murni dan produk dimensi atau tiga dimensi Media cetak
dimensi atau tiga
pameran di sekolah dimensi Berkarya seni rupa murni dua dengan media yang ada
atau diluar sekolah dimensi atau tiga dimensi • Mengidentifikasi Media
karya yang akan • Laksanakan pameran hasil elektronik
dipamerkan
Pengelompokkan karya menurut lukisan yang sudah
betuknya dipersiapkan di kelas/sekolah

Mengidentifikasi karya

SILABUS
Sekolah : SMP
Kelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA

10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

77
 Penilaian
Kompetensi Dasar Alokasi Sumber
Materi pokok/Pembelajaran Kegiatan pembelajaran Indikator
Teknik Bentuk Contoh waktu Belajar
Instrumen Instrumen
10.3 Menata karya seni
rupa yang diciptakan • Organisasi pameran • Persiapan • Mempersiapkan Tes unjuk uji kerja • Laksanakan pameran hasil Buku teks
• pelaksanaan pameran pelaksanaan kerja prosedur
dalam bentuk Penataan ruang karyamu di luar sekolah
di sekolah atau diluar pameran di sekolah dan produk Media cetak
pameran di sekolah pameran
atau diluar sekolah sekolah atau di luar sekolah
Media
• Memamerkan hasil elektronik
• Mengadakan karya seni rupa di
pameran seni rupa sekolah atau diluar Galery seni
hasil karya siawadi kelas
sekolah atau diluar Museum
sekolah

78
 SILABUS
Sekolah : SMP
Kelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK

11 . Mengapresiasi karya seni musik

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen

11.1 Mengidentifikasi jenisMusik mancanegara • Mendengarkan karya • Mengidentifikasi Tes Tes uraian 1. Dengarkan musik berikut ini CD/VCD
karya seni musik musik mancanegara beragam karya tulis lalu sebutkan : -Kaset
mancanegara di luar musik seni a. asal musik tersebut -Buku teks
Asia • Mendiskusikan ciri-ciri
mancanegara dan b. siapa komponisnya lagu lagu
khas musik dari komponisnya c. abad keberapa mancanegara
mancanegara 2. Deskripsikan maksud
• Bertanya jawab • Mengungkapkan komponis tentang musik yang
tentang latar belakang rasa/kesan secara didengar
musik yang didengar lisan tentang
komponis
berdasrakan karya
• Menuliskan keunikan musik yang
/keindahan dan pesan diperdengarkan.
dari musik yang
didengar

11..2 Menampilkan sikap 3. Tuliskan rasa/kesan dalam

apresiatif terhadap • Menuliskan pendapat bentuk tulisan tentang karya
keunikan seni musik pribadi tentang musik musik yang diperdengarkan
mancanegara di luar yang didengar • Mengungkapkan
Asia rasa/kesan dalam
bentuk tulisan
tentang karya musik
yang
diperdengarkan

79
 SILABUS
Sekolah : SMP
Kelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK

12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

80
 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
12.1 Mengaransir lagu • Memilih lagu pop
mancanegara di luarMusik mancanegara di luar mancanegara • Memilih lagu pop Tes uji kerja • Dengarkan lagu/musik berikut CD/VCD
Asia Asia berdasarkan periodisasi mancanegara Unjuk kerja prosedur ini lalu sebutkan : -Kaset
waktu dan produk a. asal musik tersebut -Buku teks
12.2 Menyiapkan karya • Membuat karya b. siapa komponisnya lagu lagu
seni musik • Mendengarkan karya
c. abad keberapa mancanegara
aransemen
mancanegara untuk musik mancanegara
berdasarkan
disajikan secara di luar Asia
perseorangan dan
pengembangan • latihlah lagu/musik yang
• Mendiskusikan ciri-ciri gagasan kreatif secara telah disiapkan
kelompok di kelas
khas musik dari perorangan /kelompok
atau di sekolah
mancanegara di luar • Siapkan dalam bentuk
Asia pementasan ansambel
12.3 Menampilkankarya
• Membuat •
seni musik • Mempersiapkan lagu
perencanaan
Tampilkan hasil aransemen di
mancanegar secara serta menentukan alat depan kelas/sekolah
perorangan dan pergelaran di kelas
musik yang akan
kelompok dikelas digunakan untuk
atau di sekolah mengaransir lagu
mancanegara

• Menyempurnakan hasil
• Memainkan
aransemen lagu/musik
berdasarkan masukan mancanegara dalam
dari kelas bentuk ansambel.

.
• Melatih lagu dan iringan
dalam bentuk ansambel
SILABUS
Sekolah : SMP
Kelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Standar Kompetensi : SENI TARI
13. Mengapresiasi karya seni tari

81
 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen

13.1 Mengidentifikasi Tari mancanegara di Asia • Menyaksikan tarian dari • Mengidentifikasi Tes Tertulis Tes uraian • Saksikan tarian berikut ini lalu CD/VCD
jenis karya seni tari mancanegara fungsi tari sebutkan fungsi : -Kaset
mancanegara di mancanegara a. tarian -Buku teks
luar Asia • Mendiskusikan ciri-ciri b. Tata rias tari
tari yang disaksikan • Mengidentifikasi c. Busana mancanegara
iringan, tat rias dan d. Musik pengiring
e. Property (peralatan Pergelaran
tata busana tari
Tari. tari
mancaanegara.
mancanegara
13.2 Menampilkan sikap • Bertanya jawab dan • Uraian kesan-kesanmu
• Mengungkapkan
apresiatif terhadap mengamati tentang : mengenai tarian tersebut
keunikan seni tari kesan dalam bentuk
a. musik pengiring lisan dan tertulis
mancanegara di b. tata rias
luar Asia terhadap karya tari
c. busana tari yang mancanegara
disaksikan
d. Property (peralatan
tari)

• Mempresentasikan hasil
pengamatan

82
 SILABUS
Sekolah : SMP
Kelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TARI

14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen

14.1 Mengekplorasi gerak Tari mancanegara • Menyusun komposisi • .Mengkreasikan Tes unjuk Tugas • Peragakanlah hasil kreasimu CD/VCD
tari kreasi tari sederhana gerak tari kerja proyek yang didasarkan atas tari -Kaset
berdasarkan tari berdasarkan tari mancanegara mancanegara -Buku teks
mancanegara mancanegara dengan gerakan ltari
sendiri Uji kerja • Buatlah komposisi tari mancanegara
14.2 Menciptakan tari • Menyusun/mendisain prosedur
sederhana dengan
kreasi berdasarkan tata rias dan tata • Mencari bentuk dan produk
menggunakan pola lantai dan
tari mancanegara busana yang sesuai komposisi tari iringan yang sesuai dengan tata
dengan tarian sederhana dengan rias dan tata busannya
tata rias dan busana
sesuai dengan
iringan tari

14.3 Menyiapkan
pertunjukan tari di
• Latihan penampilan • Peragakan hasil karya tarimu
sekolah karya tari mancanegara. • Menyelenggarakan didepan kelas/sekolah
pertunjukan secara
berkelompok
14.4 Menggelar
pertunujkan tari di • Mempersiapkan
sekolah pergelaran tari
mancanegara
• Menampilkan hasil
latihan dikelas atau di
sekolah

83
 SILABUS
Sekolah : SMP
Kelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TEATER

15. Mengapresiasi karya seni teater

84
 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
15.1 Mengidentifikasi Teater modern manca • mengamati • Memberikan Tes Tes uraian • Tuliskan tanggapan CD/VCD
jenis karya seni negara di luar Asia pertunjukan teater tanggapan Tulis terhadap pertunjukan -Kaset
teater tradisional yang terkait materi terhadap teater tradisional dan -Buku teks
dan modern • Menyebutkan cir-ciri pertunjukan teater modern mancanegara -teater
mancanegara di teater modern tradisional dan di luar Asia yang modern
luar Asia mancanegara di luar modern disaksikan - Internet
Asia mancanegara di
• Menyebutkan unsur- luar Asia
unsur yang • Sebutkan fungsi teater
mendukung • Menyebutkan dalam masyarakat:
pementasan teater fungsi teater dalam a. tradisional
modern masyarakat. b. modern
• Menyebutkan makna • Sebutkan jenis dan
dari teater modern • Menyebutkan bentukpenyajian teater
. bentuk dan jenis modern
teater modern
15.2 Menampilkan • Menafsirkan pesan • Saksikan pertunjukan
sikap apresiatif moral berdasrkan isi • Mengungkapkan teater berikut ini lalu::
terhadap keunikan cerita secara dramatis. pesan atau amanat a. Ungkapkan amanat
dan pesan moral • Menuliskan pendapat moral atau isi atau pesan moral
seni teater pribadi terhadap teater cerita dari yang terkandung
mancanegara di yang disaksikan pertunjukan teater didalamnya
luar Asia mancanegara b. Tanggapanmu
serta memberi c. Kritik/saran
tanggapan, kritik
dan saran

SILABUS
Sekolah : SMP
Kelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA

Standar Kompetensi : SENI TEATER

85
 16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
16.1 Merancang Teater modern manca • mengamati pertunjukan teater • Membuat disaian Tes unjuk Uji kerja 1. Buatlah sebuah disaian CD/VCD
pertunjukan teater negara di luar Asia yang terkait materi pertunjukan teater kerja prosedur pertunjukan teater -Kaset
kreatif dengan • Menyusun unsur-unsur yang • Memerankan dan produk 2. Ekspresikan karakter -Buku teks
mengolah unsur teater mendukung pementasan karakter sesuai sesuai peran -teater
daerah setempat, teater modern peran. 3. Buatlah persiapan modern
Nusantara, dan • Mengkaji peran dan pertunjukan karya - Internet
mancanegara di luar merancang diasain • Mengadakan latihan kreatif
Asia pertunjukan bersama
16.2 Menerapkan prinsip
4. Buatlah
• Mengadakan latihan sesuai pergelaran/pertunjukan
kerjasama dalam
peran • Melakukan di sekolah untuk karya
berteater
16.3 Menyiapkan • Menunjukan pola permainan persiapan untuk teater kreatif yang kamu
(bloking) gerak-gerak pokok, pertunjukan teater buat di sekolah
pertunjukan karya
teater kreatif di gerak tambahan, perpindahan 5. Buatlah evaluasi
sekolah pemain (movement), • Mementaskan tentang
16.4 Menggelar pengembangan dan teater nusantara. pergelaran/pertunjukany
pertunjukan karya pemberian isi dalam suatu ang kamu adakan
teater kreatif yang permainan peran • Menilai pagelaran
diciptakan di sekolah • Mengadakan pertunjukan dari berbagai aspek
teater dikelas/sekolah setelah selesai
pementasan
..........................., ................................
Mengetahuai,
Kepala SMP .................. Guru Mata Pelajaran

( ...................................... ) ( ..................................... )
NIP/NIK NIP/NIk

86