Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
313Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP PKn SMA

RPP PKn SMA

Ratings:

4.65

(17)
|Views: 67,298|Likes:
Published by api-3830148

More info:

Published by: api-3830148 on Oct 18, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

03/18/2014

pdf

text

original

 
 PKn SMA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran: Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)Kelas/ Semester: X / IPertemuan ke: 1Alokasi Waktu: 2 x 45Standar Kompetensi : 1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)Kompetensi Dasar : 1.1.Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya Negara.Indikator :
Mendeskripsikan pengertian bangsa
Menguraikan unsur-unsur terbentuknya suatu bangsa
Menjelaskan asal mula terjadinya Negara
Menguraikan unsur-unsur terbentuknya suatu Negara
I. Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat mendeskripsikan pengertian bangsa dan menguraikan unsur-unsur terbentuknya suatu negara
II. Materi Ajar (Materi Pokok) :
Hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara :1.Pengertian bangsa menurut beberapa ahli2.Unsur-unsur terbentuknya suatu bangsa3.Asal mula terjadinya Negara4.Unsur-unsur terbentuknya suatu Negara
III. Metode Pembelajaran :
kooperatif teknik JIGSAW (Model Tim Ahli)
IV. Langkah-langkah PembelajaranA.Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang pelajaran minggu yang lalu (review)
 Dwima doc.13/6/06 
1
 
A
4
,B
4
,C
4
,D
4
 PKn SMA
Menyampaikan pokok materi pembahasan hari ini
Menginformasikan kompetensi dasar yang ingin dicapai dalam pembelajaran.
B.Kegiatan Inti
1.Membagi siswa dalam kelompok-kelompok kecil @ 4 orang, dinamakankelompok kooperatif.Kelompok Kelompok Kelompok KelompoKooperatif IKooperatif II Kooperatif III
 
Kooperatif IV
 2.Guru menyampaikan tugas-tugas yang harus dikerjakan masing-masinganggota kelompok kooperatif, yang terdiri atas :1 : Mendeskripsikan pengertian bangsa2 : Menguraikan unsur-unsur terbentuknya bangsa3 : Menjelaskan asal mula terjadinya negara4 : Menguraikan unsure-unsur terbentuknya negara.Jika jumlah siswa 40 orang, berarti terdapat 10 kelompok. Jadi terdapatkelompok yang membahas materi sama.3.Setelah selesai melakukan diskusi dalam kelompok kecil, setiap anggota kelompomengambil undian tugas secara indivual yang telah disediakan oleh guru. Undian berisi materi-materi yang telah didiskusikan.4.Siswa diminta menemui teman lain yang mempunyai tugas sama untuk membentuk kelompok baru dan mengerjakan tugas yang ia terima. Anggota kelompok barutersebut kemungkinan besar terdiri atas siswa yang dalam kelompok kecilmembahas materi berbeda. Jadi anggota kelompok baru jumlahnya lebih banyak dan berisi siswa dari kelompok yang membahas materi berbeda dan dinamakankelompok ahli.Kelompok Ahli 1: Mendeskripsikan pengertian bangsa Kelompok Ahli II : Menguraikan unsur-unsur terbentuknya bangsa
 Dwima doc.13/6/06 
2A1,B1,C1,D1A2,B2,C2,D2A3,B3,C3,D3A4,B4,C4,D4A1, A2, A3, A4
 
B1, B2, B3, B4
 
 PKn SMA
 Kelompok Ahli III : Menjelaskan asal mula terjadinya negaraKelompok Ahli IV : Menguraikan unsur-unsur terbentuknya negaraSetiap anggota kelompok baru bertindak sebagai ahli yang harus mencatat, ikutserta secara aktif memberikan informasi dan berdiskusi .5. Kelompok ahli kembali berkumpul ke kelompok kooperatif semula, bertugas memberikan informasi dari hasil diskusi kelompok ahli.6.Meminta perwakilan kelompok kooperatif untuk mempresentasikan hasil diskusisecara menyeluruh dalam diskusi kelas dan mengambil kesimpulan.7.Guru memfasilitasi jika terdapat siswa atau kelompok yang mengalami kesulitandan memberikan klarifikasi jika terjadi kesalahan konsep.
C.Kegiatan Penutup
Guru memberikan pelurusan agar tidak terjadi kesalahan konsep
Guru bersama siswa mengambil kesimpulan akhir sebagai penguatan
Guru melakukan postes secara lisan tentang materi yang dipelajari
Guru bersama siswa melakukan refleksi
Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menyerahkan laporan secaratertulis dari hasil diskusi kelas pada pertemuan berikutnya
Guru menutup pelajaran dengan salam
VI.
Alat Dan Sumber Belajar
 A.
Alat :-Kertas berisi undian-OHPB. Sumber :- Buku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas X untuk SMA- Buku Tata Negara untuk SMU Kelas 3
 Dwima doc.13/6/06 
3C1, C2, C3, C4D1, D2, D3, D4

Activity (313)

You've already reviewed this. Edit your review.
Queena Engrasia liked this
Dimas Prasetyo liked this
Eka Rafennia liked this
Vidha Comel Nst added this note|
maksih
Anto Xu added this note|
makaish
Mhyta Love Jonas liked this
yang 1.2 manaaa

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->