SruNA-N I.A.

H PIRAN

PE

RATU RAN HENTERI PEN DI OTKAN NASIONAL NOI,|OR 2 TAI*J'{ 2011 TANGGAL 17 JANUARI2Oll

Klsl-Klsl soAL uJlAil AI(HIR SEKOLAI{ BERSTANDAR NASTONAI- (UASBN! TAHUN PELATAR/{N 20.!0/2011 A Kisi-Kisisoal ujian Akhtr sekoiah Berstandar Nasional (uAsBN) sD/M!
1. BAHASA INDCNESIA

SDhI
Xen:a;npuan ytng Diukur

Indikator
Disajikan I siswa teks ntrnsastra 3 - 4 paragraf

Membaca
Membaca t'erbaga; l.:.s non sastra berupa ter.: sederhana, laporan. :a,r rub:'ik khusus, serta berbagai karya sastie berripa puisi anak, dongeng, cerita anakanak, dan cirai-na ana*.anak.

lvieneniukan isi bacaan.

dapat.

kata tanya apa

- menjawab pertanyaan yang menggunakan

kata tanya

bagaimana,

rnenjawab pertanyaan !dng merregunakan kaia tanya di mana, i

- menjawab pertanyaan yang menggunakan

kata tanya mengapa,

menyimoulkan isi bacaan.

tlenentukan unsur intrinsik dongeng.

Disajikan uuplikan centa rakyat, srsYva dapat menentukan:

dalarn cerila.

il

i - i:manat da!am ceriia.

1

StsndarKomp*mi Lulural

l(smen?tran yang Dtukur

I I
Menentukan is! lapcran.
lv'!eneniirkan isite'stti'ai/tersirat yang dibaca

I Disajlkan cupliksn dongeng, siswa dapat I menentukan perbedaan witak dua tokoh
vsrsrrr vvrrysrlg. dalam dongeng.
i

I
dai

t-..---_

Disajikan laporan, siswa dapat menentukan

rubrik i
I

Di..ajikar, cupiikan nrbrik khusus dari rnedia cetak, .rirrwa Capal rnenentukan
:sr/pesantrya. Disa.jikan purs; anak-anal.., siswa dapai

menentukan:

makna salah satu kata dalam puisi.

Disajikan cuplikan teks drama anak-anak. siswe dapat menentukan amanatny-a. fulenentukan unsur intrinsik dan makna kalirnet cerita anak-anak. Disajikan cerita anak satu paragraf, sis,,va dapat:

menenrukan tenranya, menentukan rnaksud salah saiu kalimai dalarn .:erita.

Menentukan rnakna denan.

I I I

"t menur,juknan tempat lerientu denqan ai-ah

pei"jalanan

!ang

Lr;;i:it.

IB.ilksdr
Menulis
Mengungi<apkan piki-n. perasaan, dan infonr=-si dalam bentu:k karang::n secierhana kosakata izng beruariasi Carr haiine: efektrf dalan: kehidu-.' sehari-hari, D'etunjur -'ai
-<

llenu!is Ciaicg.

Disajikan teks dialog yang belum lengkap, siswa dapat melengkapinya Cengan kaiirnat yang tepat.

Mengisi formuiir. Menggt,nakan EYD.

i
r

pengu :tnun',a

^ dialc--

Siswa dapat menentuKan penulisan kata depan oaia,.n kalin'rat dengan tepat. Disajir:an 2 kalimat tunggal, siswa uapat rr'envusunnya menjadi kalimat maienruk dengan tepat. Disajikan petunjuk pemakaian sesuatu yanE acak, siswa ciap;t mengur'.rikannya menjadi seouah petunluk yang logls.

forrnulir, teks cidaio, laporan. ringr.asan, parafrase, serta bar ba5ai karya sastra untuk ar.a.r berbentuk ce,i-ita ana*. puisi, dan pa:rtun, sela:a terpadu. stn: <tur kal::.:i yang tepat, elaan, dapilihan katanya.

Menyusun kalimai mapmuk.

fulenulis petunjuk pemakaian.

Menggunakan sinonim dan antonim.

Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan sinonim dari salah satu kata dalar lalimat -te,'sebut dengan tepat. t Disajikan kalimat, siswa daoat nnenentukan antonim dari saiah sah.r kata dalam kalimat

iersebut dengan

tepat.

i l/enggi:nakan imbuhan.
i

Disajika;r kelirnat rumoang, sis*a dapat rnelengkapinya dengan kata berimbulian yang teoat.
Disa.;ixan ernpat kalirnai aeak, siswa dapat

i,4:;ryusun paragmf.

menqurL:ika+nya rnenjadi sebuah paragraf !arrg i_)ai,jLJ.

Disajikan paragraf rurnpang, siswa dapat meiengkapinya dengan kalimat

V"ng i"p"t.

Menggunakan EyD.

Sis'ta dapat menentrikan kalimat vano menggunakan huruf kapital dengan t*"pnt.

lvlenulls'melengkapi panfun.

_=-+
I I I

Caoat menentukan ianda Uaca

Disajikan kalimat tanpa.tanda baca,

sisy.,a
I

1,a,rii"O",
i

i
i

i
I

Disajixan pantun yang betum tsnqkao bagian isinya, sisv,d dapat m"tun"Sjk;plny" rtcnaan baris yarrg ^^- -dengan ka;^ ..^t-- tepar.

lvlenyusun kallmat.

pantun yang I baglan sampirannya, beium tengkap .Ol?ihn -siswa dapai lbn melengkapinya dengan baris yang lm tepat. I Disajikan katimat, siswa dapai menentukan I kalimat lain yang maknanya sama.
Disajikan gambar kegiatan, sisrva dapat rnenentukan kalimat sesuaidengan gamoar

i-

tersebut.
gfgktif.

v s-.'

l I

mene.nfukan perbaikanr,ya menjadi '.-/e.!'v,.rqvr

Disaiikan kaiimat titjak ^c^t-tr - t, Disajikan kalirn,.l |i,iab efektif, sisrva

dapat

kalim,^* ^qilrrlcrr
j j i
I I ;

l I j

Cisejikan.

Siswa dapat menentukan kalimat rnengungkapkan rasa *ag,rmrtecernakagr"rinlkecewa berCasarxa;r ilustrasi atail gan,bal.

vana r-"r f."g

--

_=*--_*_

Disajitcan pa:"agraf singkat suatu kegiatan, sisr.ra dapat rnenentukan kalimat tanya yang sesuaidengan isirrya.

Disajikan teks satu paragraf, siswa dapat rnenentukan kalirnat u tamanya. Menrrlis p-1ngur'u
i"na rt.

Disajikan pei-rgumurnan yanE cirurnpangkan kali:xat pertamanya, Sisv,,a r'1apat melengkapinya ciengan

tepat.

i
I

Disa;ixan ctrpliken pengumuman yang tli daiamnya terdapat kalinrat tidak efektif, sisvra dapat rnernpe ; baikinya menjadi kalimat efeklif yang tepai. Siswa dapat melengkapi kaiimat dengan kata depan yang iepat. Disajikan gambar suatu produk, siswa dapat menentukan kaiirnat iklan yang tepat. Disajikan bagian isi pidato, siswa dapat:

Menggunakan/;'nenyunting kata depan.

Menulis surat.

menentukan kaiimgt pembuka pieiato dengan tepat, menentukan kaiimat penutup pidaio dengan tepat.

Siswa dapat meiengkapi srirat ctengan 1 nallmat pembuka surat vanc teoat.

Stander Kompeterr! Lulrrsan Menulis pettlnjuk pmokaran. Disajikan gambar sebuah produk, siswa dapat menuliskan petunjuk pemakaiannya dengan jelas. Disajikan kaia dasar dalam ka!imat, siswa dapar meiengkapinya dengan imbuhan yang tepat.
i

Menuliskan imbuhan.

Mendeskripsikan ganr bar cierigan ka i mat yi tepai.

nE

;G;;""rb"t f

(b"rdr, h"*",-,
i
|

tunrbuhan) sislra cJapat menentukan kalirnat rrar.,r ha.ioi r.l^-lrri^^i -!-^-^-^^.,^: r*-!""rld"rki.!1 sesuai ciengan gambar. -^-t---

I
I

lvienyusun laporan.

Disa.iikair Jata, siswa dapat menuiis

----t

pa;agraf laporan sii,gkat sesuar data tersebut.

i Menulis ringkasan.
I
I

Disajlkan teks satu paragraf. siswa ciapat rnenentukan kalimat ringkasan sesuai isi paragraf. Dlsajikan einpat gamban seri secara acak siswa dapat mengurutkannya menjadi sebuah cerita yang runtut.

I Mengurutkan gambar seri.

I
I

I t