CONTRATO PEDAGOGICO.

Es un medio instruccional utilizado con un propsito evaluativo. El contrato es un compromiso pedaggico entre el educador y el alumno. Es un procedimiento o trabajo de tipo socializado que permite que el nio logre ciertos objetivos educacionales y que adems desarrolle ciertos hbitos y conductas al ir dando peridicamente una especie de autoevaluacin o rendicin de cuentas de sus progresos individuales al educador como tambin a sus compaeros. Previo a un trabajo determinado, el alumno sostiene un compromiso o contrato de trabajo con el profesor de acuerdo a la seleccin de ciertos estmulos como lminas, ilustraciones, fotografas u otros. El educador debe buscar distintas alternativas con las posibilidades que l crea apropiadas en cuanto a los objetivos a ser logrados. Es adecuado para ser trabajado con nios capaces de expresarse adecuadamente ya que el nio debe ejercitar la autocrtica para con la calidad de sus trabajos.

TIPOS DE CONTRATO: 1) DE SINGULARIDAD: es un contrato estructuralmente diseado para desarrollar capacidades y potencialidades particulares de los nios. 2) DE APERTURA: contrato que ayuda y estimula el desarrollo de la capacidad de comunicacin del nio. 3) DE AUTONOMIA: contrato caracterizado porque el educando es el principal actor y ejecutor de su aprendizaje ya que l elige la actividad a realizar de acuerdo a las alternativas que se le facilitan. CARACTERISTICAS DEL CONTRATO : El nio es capaz de darse cuenta de la enseanza, de su aprendizaje y evaluarse. Por medio del contrato el nio va potenciando y desarrollando sus habilidades. El contrato debe medir tcnicas desarrolladas con los nios. El contrato disminuye la ansiedad en los nios al sentirse comprometidos con el trabajo El contrato es facilitador de la obtencin de juicios antes de entrar al colegio.

OBJETIVOS Y PROCEDIMIENTOS DEL CONTRATO: Lo que el nio aprende debe aprender a demostrarlo. Debe aplicarse una evaluacin diagnstica para conocer la etapa de desarrollo en el que encuentra el nio. Se puede optar por desarrollar diferentes tipos de aprendizaje. Todos los aprendizajes del nio pueden ser ejecutados en distintas situaciones tales como charlas o exposiciones. Al final se le debe aplicar una prueba breve para evaluar aprendizajes finales. El contrato es estructurado principalmente por tarjetas en las que se representan diversas situaciones, acciones o tareas y a la vez contiene los objetivos o metas a ser alcanzados por los nios . El nio tiene que exponer su experiencia y cmo realiz determinada tarea.

TRABAJO: CUESTIONARIO: 1. Qu es un contrato pedaggico? 2. Diferencia cada tipo de contrato segn su funcin y presente un ejemplo para cada uno de ellos . 3. Indica las ventajas del uso del contrato con los nios. 4. Explica los pasos a seguir al aplicar un contrato, tanto desde la perspectiva del profesor como tambin del alumno.