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Trabajo_Practico de Tribus Urbanas

Trabajo_Practico de Tribus Urbanas

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Trabajo Práctico Nº 1
“Las Tribus Urbanas y el consumismo”
Ana Belén CosciucAna Belén CosciucElisabet LaffontElisabet LaffontMaría Elena PieroniMaría Elena PieroniMa. Sol Valiente VillarrealMa. Sol Valiente VillarrealINSTITUTO “MARÍA AUXILIADORA”INSTITUTO “MARÍA AUXILIADORA”PROFESORADO DE ENSEÑANZAPROFESORADO DE ENSEÑANZA PRIMARIAPRIMARIA JUNIO DE 2010 JUNIO DE 2010
 
Consignas:
1.
Elaborar un afiche de prevención o promoción deanticonsumismo para la vía pública y una publicidad televisivadonde se muestre el consumismo y el anticonsumismo.
2.
Construir un juego didáctico a escala humana y para ser jugadopor grupos numerosos.
3.
Producir un escrito donde se desarrolle la temática elegida,describiendo amas publicidades. Además incluir unaexplicación de las instrucciones y reproducción de las piezas.4.Finalizar con una conclusión grupal sobre el proyecto.
2
 
Para comenzar a elaborar el presente trabajo nos parecióindispensable comenzar por desarrollar algunos conceptos.En primer, y respondiendo no solamente a las consignas propuestas,sino a los ejes planteados en el diseño curricular, fundamentalmenteel referido a interpelar el modelo hegemónico de cuerpodecodificando estéticas impuestas por el consumo”, plantearemosalgunas nociones sobre sociedad de consumo y consumo de masas.Sen la Real Academia Española, se denomina
consumo
 
a laacción y efecto de
consumir 
 
(comestibles y otros géneros de vidaefímera), por lo que el
consumismo
será la tendencia inmoderada aadquirir, gastar o consumir bienes, no siempre necesarios.
Este comportamiento social, adquisición-gasto-consumo de bienes hagenerado la formación de la llamada
sociedad de consumo
.Si hacemos un recorrido histórico, este tipo de sociedad apareccomo consecuencia de la producción de bienes en masa (activada porel taylorismo y el fordismo), que reveló que era más fácil fabricar losproductos que venderlos, por lo que el esfuerzo empresarial sedesplazó hacia su comercialización (publicidad, marketing, venta aplazos.).Este modelo fundado durante la década de 1920 se estiró, con unprolongado periodo de depresión económica, hasta que, en 1970, seinicla que algunos llaman, Tercera Revolución Industrial: larevolución de la microelectnica, del automatismo y de lainformática, hecha posible gracias a los nuevos medios decomunicación, los robots y los ordenadores.En la sociedad postindustrial, el crecimiento económico se vincula,sobre todo, a la necesidad de conquistar nuevos mercados, lo queotorga especialísima importancia a la
publicidad.
Es una sociedadque necesita más
consumidores
que trabajadores, de donde derivatambién la ascendente importancia de las
industrias del ocio
, queexplotan el creciente tiempo libre de los ciudadanos. Desde estaóptica mercantil y
despersonalizada
,
los sujetos tienden a dejar deser vistos como individuos, para pasar a ser meras funciones sociales:son utilizados con finalidades estadísticas, políticas (electoral) ocomerciales (consumo).
Actualmente, los progresos de la abundancia tienen comocontrapartida perjuicios cada vez s graves, los cuales sonconsecuencias por una parte, del desarrollo industrial y del progresocnico; y de las mismas estructuras del consumo, por otra. Así aparece, tal y como señala Baudrillard (1974),
la degradación delmarco colectivo por las actividades económicas
: ruido, contaminacióndel aire y del agua, destruccn de los parajes y trastorno de laszonas residenciales por la implantación de nuevas instalaciones(aeropuertos, autopistas, etc.); por lo que podemos afirmar que losdaños culturales, debido a los efectos técnicos y culturales de laracionalización y de la producción en masa, son incalculables.Igualmente, en esta sociedad se da una paradójica situación: unaparte cada vez mayor de la población activa trabaja en sectores cuyo
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