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Projeto Pedagogico

Projeto Pedagogico

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03/18/2014

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A seguir apresentamos alguns itens que devem ser
observados na elabora\u00e7\u00e3o de um Projeto Pedag\u00f3gico
baseado no uso de v\u00e1rios recursos educacionais.
Certamente outros dados devem (e podem) ser
adicionados de acordo com o contexto de atua\u00e7\u00e3o de
cada um.

Elaborador (es):

_K\u00e1tia Simone Campos
_Lindalva Gomes de Carvalho
_Neuza Dias Motta
_Vit\u00f3ria de C\u00e1ssia dos Santos Ferreira

Descri\u00e7\u00e3o da id\u00e9ia geral do Projeto
Pedag\u00f3gico:

O Projeto vai se desenvolver a partir de uma brincadeira popular \u201cAmarelinha\u201d, utilizando-se da Linguagem do LOGO, Paintbrush, Print Artistic, onde o aluno visualizar\u00e1 os n\u00fameros, as cores, as formas. O aluno pular\u00e1 a amarelinha onde estar\u00e1 aprendendo os numerais e os demais conceitos envolvidos no Projeto, e para que a atividade seja mais atrativa o aluno ouvir\u00e1 uma m\u00fasica e visualizar\u00e1 um rapaz correndo no ritmo da m\u00fasica.

P\u00fablico a que se destina:
Alunos da Educa\u00e7\u00e3o Infantil na faixa et\u00e1ria de 4 a 6 anos.
Plano de projeto pedag\u00f3gic
PROJETO PEDAG\u00d3GICO
Grupo: APAE-BEL\u00c9M
Tempo de execu\u00e7\u00e3o estimado

A pr\u00e9via de execu\u00e7\u00e3o deste Projeto Pedag\u00f3gico est\u00e1 sendo estimado em um prazo de aproximadamente 3 meses, de acordo com o desenvolvimento de cada aluno.

Justificativa para a realiza\u00e7\u00e3o do Projeto

O avan\u00e7o da inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o Especial vem cada vez abrindo leques de oportunidades onde podemos desenvolver o potencial cognitivo, criativo e humano de nossos alunos.

A tecnologia computacional faz parte do nosso cotidiano e tem mudado a pr\u00e1tica de quase todas as atividades do mundo inteiro.

O computador como ferramenta educacional na Educa\u00e7\u00e3o Especial vem ganhando grande destaque, pois o seu papel no processo educativo vem criando situa\u00e7\u00f5es significativas de aprendizagem.

A atividade l\u00fadica \u00e9 o melhor caminho para se chegar at\u00e9 a crian\u00e7a. Para ela \u00e9 divers\u00e3o, \u00e9 exerc\u00edcio, \u00e9 desafio, \u00e9 atividade.

Diante do exposto o nosso Projeto Pedag\u00f3gico visa estimular ao aluno a constru\u00e7\u00e3o do seu pr\u00f3prio conhecimento atrav\u00e9s de uma brincadeira popular que \u00e9 o dia-a-dia do aluno. Atrav\u00e9s dessa atividade \u201cAmarelinha\u201d (Paint), pode-se desenvolver v\u00e1rios conceitos, \u00e1s vezes, complexos para os alunos, que atrav\u00e9s da experi\u00eancia n\u00e3o computacional com o professor com brincadeiras e poder\u00e1 ser melhor adquiridos tais conceitos para eles como: forma, cores, n\u00fameros, lateralidade, aten\u00e7\u00e3o, etc..

Inten\u00e7\u00f5es do professor ao planejar o Projeto
Atividades previstas / encaminhamento
Desenvolver a coordena\u00e7\u00e3o motora (equil\u00edbrio,
lateralidade, pular, saltar, etc..)
, Trabalha as cores (atrav\u00e9s de desenhos livres e
pinturas e etc.)

, Os numerais e as formas geom\u00e9tricas. ( dever\u00e3o ser trabalhados anteriormente em sala de aula) atrav\u00e9s de jogos e brincadeiras e etc.

O professor desenvolver\u00e1 esses conceitos com seus alunos, e no Laborat\u00f3rio de Inform\u00e1tica ele poder\u00e1 de uma maneira bem criativa, reconstruir os seus conhecimentos adquiridos ao longo do tempo.

Conte\u00fados/conceitos envolvidos no Projeto:
Matem\u00e1tica ( numerais, ordem dos numerais, regras)
Coordena\u00e7\u00e3o Matora ( pular, saltar, lateralidade,

O Projeto est\u00e1 voltado para atingir o aluno da Educa\u00e7\u00e3o Infantil com a inten\u00e7\u00e3o de tornar alguns conceitos matem\u00e1ticos, muitas vezes complexos para essa faixa et\u00e1ria, algo mais significativo para este aluno.

Essa fase \u00e9 de suma import\u00e2ncia para se trabalhar com a realidade vivenciada pelo aluno, da\u00ed o porqu\u00ea da escolha da \u201cAmarelinha\u201d para desenvolver e estimular o pr\u00f3prio conhecimento do aluno.

\u00c9 necess\u00e1rio familiarizar a crian\u00e7a com aquilo que ela v\u00ea a cada instante em sua vida dom\u00e9stica, escolar e comunit\u00e1ria, de forma assistem\u00e1tica, e lev\u00e1-la \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de conceitos concretos

Atrav\u00e9s da brincadeira t\u00edpica dessa faixa et\u00e1ria, o Projeto, estar\u00e1 dando oportunidades para os nossos alunos aprenderem com alegria, criatividade e prazer.

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