CUBOS DE KOHS.

(Sugerencias del Dr. Jacobo Feldman)

OBJETIVO:
Informar sobre la capacidad de integrar desde el punto de vista
visoperceptivo-motriz estmulos grficos, analizar dichos estmulos y sintetizarlos
en volumen.
EDAD DE APLICACIN:
5 a 20 aos.
MATERIALES:
16 cubos iguales, 205 cm de arista, pintados de los siguientes
colores: una cara roja, una azul, una amarilla, y una blanca, una cara roja/blanca,
y otra cara azul/amarilla.
16 laminas coloreadas creciente que se han organizado con caras de
un solo color y con caras de dos colores.
TECNICAS DE PRESENTACION:
Se le pide al nio que nombre los colores representados en cada una de las
caras de un cubo. Si el nio no fuera capaz de discriminar los colores, la
prueba se suspende.
Se le muestra la figura 1 (lamina) y se le pide que componga con los cubos la
figura mostrada. La figura debe estar a la vista del nio en el momento de la
ejecucin. Siempre se deben entregar el nio todos los cubos (16).
Si el nio no es capaz de realizar la tarea, el examinador la armara lentamente
hasta que el sujeto s de cuenta de lo que se le esta pidiendo.
Si el nio falla y/o no entiende la orden, se suspende la prueba.

La instruccin que se debe seguir dndose, ser la siguiente: Usando estos

cubos arma la figura que esta sobre la mesa.

Vigilar que para la formacin de la figura se ocupe un plano horizontal.

VALORACION Y NORMAS:
Para la valoracin y normas se sigue la sugerencia del Dr. Feldman y no la original
pues, en esta ultima, el objetivo es medir la capacidad general del sujeto.

VALORACION.
1.- Se asignan los puntos que seala la tabla, si el tiempo de la ejecucin no
excede al que corresponde. Si lo excediera, no se otorgan puntos.
2.- El test es considerado terminado, cuando el sujeto tiene 5 errores sucesivos.
TABLA DE PUNTAJE Y TIEMPOS CORRESPONDIENTES.

N DE LA LAMINA

TIEMPO

PUNTOS DE PRUEBA

PUNTOS
ACUMULADOS

1 30

1 30

1 30

14

21

28

35

42

50

59

10

68

11

3 30

77

12

3 30

86

13

3 30

95

14

3 30

104

15

113

16

10

123

EDADES MENTALES (AOS Y MESES), CORRESPONDIENTES A LOS

PUNTOS OBTENIDOS.
Puntos

ED.MEN

Puntos

ED.MEN

Puntos

ED.MEN

Puntos

ED.MEN

5,3

33

10,9

66

13,5

99

15,0

5,7

34

10,10

67

13,6

100

15,10

6,0

35

10,11

68

13,6

11

15,11

6,3

36

11,0

69

13,7

102

16,0

6,6,

37

11,1

70

13,8

103

16,1

6,9

38

11,2

71

13,9

104

16,2

7,0

39

11,3

72

13,9

105

16,3

7,3

40

11,4

73

13,10

106

16,4

7,6

41

11,5

74

13,11

107

16,5

7,8

42

11,6

75

14,0

108

16,7

10

7,1

43

11,7

76

14,1

109

16,8

11

8,0

44

11,8

77

14,1

110

16,9

12

8,2

45

11,9

78

14,2

111

16,10

13

8,4

46

11,10

79

14,3

112

16,11

14

8,5

47

11,11

80

14,4

113

17,1

15

8,7

48

12,0

81

14,5

114

17,2

16

8,8

49

12,1

82

14,6

115

17,4

17

8,1

50

12,2

83

14,7

116

17,5

18

9,0

51

12,3

84

14,7

117

17,6

19

9,1

52

12,4

85

14,8

118

17,8

20

9,3

53

12,5

86

14,9

119

17,9

21

9,4

54

12,6

87

14,10

120

17,10

22

9,5

55

12,7

88

14,11

121

18,0

23

9,8

56

12,8

89

14,11

122

18,2

24

9,9

57

12,9

90

15,0

123

18,3

25

9,11

58

12,10

91

15,0

124

18,5

26

10,1

59

12,10

92

15,2

125

18,7

27

10,2

60

12,11

93

15,3

126

18,9

28

10,3

61

13,0

94

15,4

127

18,11

29

10,4

62

13,1

95

15,5

128

19,1

30

10,5

63

13,2

96

15,6

129

19,3

31

10,7

64

13,3

97

15,7

130

19,7

32

10,8

65

13,4

98

15,8

131

19,11