CAPACITACION

TÉCNICA DE APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN

INVESTIGACION

COMPROBAR LA ADQUISICIÓN DE CONDUCTAS

A TRAVES DE LA OBSERVACIÓN DE MODELOS

ROBERTO BENAVIDES

MONTERREY, N.L
MÉXICO
FUNDAMENTACION CIENTÍFICA

LA EXPOSICIÓN A MODELOS
TRAE POR CONSECUENCIA UN INCREMENTO
SIGNIFICATIVO DE LA CONDUCTA OBSERVADA

ALBERT BANDURA Y LEONARD BERKOWITZ

HAN DESARROLLADO INVESTIGACIONES SOBRE EL CAMBIO DE
CONDUCTAS COMO RESULTADO DE LA EXPOSICIÓN DE OTRAS;

ESTO RERESENTA PARA LOS INDIVIDUOS, LA POSIBILIDAD DE

DESARROLLAR Y MODELAR CONOCIMIENTOS, VALORES Y CONDUCTAS
A TRAVES DE LA OBSERVACIÓN DE MODELOS

LIEBERT AGREGA, QUE:

TODAS LAS CONSECUENCIAS FRUTO DE LA EXPOSICIÓN A ALGUN
MODELAMIENTO, CON ESCENAS EN VIVO O SIMBOLICAS A TRAVES DE
MEDIOS, PUEDEN CALIFICARSE COMO:
APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN

BANDURA Y WALTERS AGREGAN QUE:

SI UN OBSERVADOR REPRODUCE LA CONDUCTA QUE HA VISTO,
ENTONCES PUEDE DECIRSE QUE LA ADQUIRIÓ; SIGNIFICA QUE
TIENE EL POTENCIAL PARA ACTUAR; PERO SU EJECUCIÓN,
DEPENDERA DE LAS CIRCUNSTANCIAS QUE LA PROVOQUEN;
ES DECIR, NECESITA MOTIVACIÓN PARA HACERLO.

ESTA ADQUISICIÓN AUMENTA EN EL OBSERVADOR SU DISPOSICIÓN

A APRENDER OTRAS CONDUCTAS SIMILARES; Y A RECORDAR MAS
FÁCILMENTE EL MATERIAL ENSEÑADO CUANDO ES REPETIDA LA
EXPOSICIÓN , O DISCUTIDA O IMPORTANTE PERSONALMENTE.

BANDURA Y ROSS SEÑALAN QUE:

EL AUMENTO DE EXPOSICIONES, INCREMENTA LA PROBABILIDAD
DE RESPUESTA, ES DECIR: RESPONDE MAS FACIL Y RAPIDO A OTRAS
EXPOSICIONES SIMILARES.

LIEBERT CLASIFICÓ LA REPRODUCCIÓN DE RESPUESTAS:

IMITACIÓN DIRECTA
REPRODUCCION EXACTA DE CONDUCTA EN ESCENARIOS SIMILARES
 FACILITACION DE RESPUESTA
SE REPRODUCE UNA CONDUCTA ALTERNA NO IDÉNTICA

DOMINIK Y GREENBERG HAN ENCONTRADO:

UNA CORRELACIÓN POSITIVA ENTRE EL AUMENTO DE EXPOSICIONES
Y EL NIVEL DE ACEPTACIÓN DE LA CONDUCTA OBSERVADA;
ES DECIR: CADA VEZ SE CONVENCE MAS DE QUE LO QUE HACE ES OK

BERKOWITZ Y RAWLINGS HAN INVESTIGADO SOBRE

LA INFLUENCIA ANIMICA DEL SUJETO Y LA EJECUCIÓN DE CONDUCTA;
PROBLEMAS DEL ENTORNO, PUEDEN AFECTAR
Y PROVOCAR RESPUESTAS OPUESTAS O NEGATIVAS

BERKOWITZ AGREGA QUE LA FACILIDAD DE RESPUESTA, DEPENDE DE:

APRENDIZAJES PREVIOS
SIMILITUD DE EXPERIENCIAS
LA MOTIVACIÓN DE LA PERSONA

BANDURA, HA PRECISADO QUE

LA FALTA DE MOTIVACIÓN, PUEDE LLEGAR A PARALIZAR LA
EJECUCIÓN DE CONDUCTA;
Y QUE EL CASTIGO, LA AMENAZA O LA SUPERVISIÓN O MONITOREO
NO SON EFECTIVOS PARA REGULAR LA ACTUACIÓN

ROBERTO BENAVIDES
CON LA FUNDAMENTACION ANTERIOR,
DISEÑE Y COORDINE UNA INVESTIGACIÓN
CON METODOLOGÍA EXPERIMENTAL
SOBRE UNA MUESTRA DE POBLACIÓN
QUE FUE SUJETA A UNA EXPOSICIÓN REPETIDA DE MODELOS;

DESPUÉS DE 2 SEMANAS DE EXPOSICIÓN Y REGISTRO

DE PROCESAMIENTO ESTADÍSTICO DE DATOS
Y DE ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
SE CONFIRMO LA MISMA TESIS:

SE PUEDEN APRENDER Y MODELAR CONDUCTAS

A TRAVES DE LA OBSERVACIÓN DE OTRAS

ESTA INVESTIGACIÓN SE ENCUENTRA PUBLICADA

EN LA REVISTA DEL CENTRO DE ESTUDIOS EDUCATIVOS
TRADUCIDA A 3 IDIOMAS Y DIVULGADA EN 17 PAISES
APLICACIÓN

LA HIPÓTESIS FUE CONFIRMADA;

LAS PERSONAS ADQUIEREN LAS CONDUCTAS OBSERVADAS;
ESTO QUIERE DECIR,
QUE PODEMOS APRENDER POR LA SIMPLE OBSERVACIÓN;

QUE ES POSIBLE ADQUIRIR

CONOCIMIENTOS, VALORES, CONDUCTAS
OBSERVANDO MODELOS

QUE INFLUYE EN SU EJECUCIÓN,

LA MOTIVACIÓN DE LA PERSONA PARA HACERLO
Y SU INFLUENCIA ANIMICA

QUE SU ADQUISICIÓN
FACILITA NUEVOS APRENDIZAJES SIMILARES
Y QUE LA REPETICIÓN AYUDA A SU ACEPTACIÓN TOTAL

QUE LAS TÉCNICAS DE CAPACITACION Y ENSEÑANZA

REQUIEREN FUERTE APOYO VISUAL DE MODELOS
PLANES MOTIVACIONALES
Y BUEN AMBIENTE DE TRABAJO