PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

LATÍN 1º BACH.(Andalucía)

LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA

(

FAMILIA ROMANA

)

ADAPTADO A LA NUEVA NORMATIVA DEL ROC DE ANDALUCÍA(DECRETO 327/2010, DE 13 JULIO, BOJA DE 16 DE JULIO DE 2010)EMILIO CANALES MUÑOZ y ANTONIO GONZÁLEZ AMADOR

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. LATÍN 1º BACHILLERATO (ANDALUCÍA)LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA: FAMILIA ROMANA

ÍNDICEA.- FINES Y OBJETIVOS DE LA ETAPA Y DE LA MATERIA

A.1.- OBJETIVOS GENERALES Y FINES DE LA ETAPA DELBACHILLERATO (RD 1467/2007 DE 2 DE NOVIEMBRE, BOE 6 DENOVIEMBRE DE 2007).A.2.- OBJETIVOS Y FINES DEL BACHILLERATO EN ANDALUCÍA(DECRETO 416/2008, DE 22 DE JULIO, BOJA 149 DE 28 DE JULIO DE2008).A.3.- OBJETIVOS DE LA MATERIA DE LATÍN

(RD 1467/2007 DE 2 DENOVIEMBRE, BOE DE 6 DE NOVIEMBRE DE 2007).A.4.- CONTRIBUCIÓN DE ‘FAMILIA ROMANA’ A LA CONSECUCIÓN DELOS OBJETIVOS GENERALES Y FINES DEL BACHILLERATO(DECRETO ROC 327/2010, DE 13 JULIO, BOJA DE 16 DE JULIO DE 2010).

B.- CONTENIDOS

B.1.- CONTENIDOS DE LATÍN I (RD 1467/2007, DE 2 DE NOVIEMBRE,BOE DE 6 DE NOVIEMBRE DE 2007).B.2. CONTENIDOS DE LATÍN I EN ANDALUCÍA (ORDEN DE 5 DEAGOSTO DE 2008, BOJA DE 26 DE AGOSTO DE 2008; DECRETO ROC327/2010, DE 13 JULIO, BOJA DE 16 DE JULIO DE 2010).B.3.- CONTENIDOS DE FAMILIA ROMANA (CAP. I-XXI y I-XXXV)/PROGRAMACIÓN DE AULA (DECRETO ROC 327/2010, DE 13 JULIO,BOJA DE 16 DE JULIO DE 2010).B.4.- ADAPTACIÓN DE LA SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS A LASCARACTERÍSTICAS DEL CENTRO Y SU ENTORNO (DECRETO ROC327/2010, DE 13 JULIO, BOJA DE 16 DE JULIO DE 2010).C.3.1.- CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO.C.3.2.- CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE LA MATERIA.

C.- METODOLOGÍA

C.1.- CONSIDERACIONES DE CARÁCTER GENERAL: PRAXIS DEAPLICACIÓN GENERAL EN EL MÉTODO LINGVA LATINA (DECRETOROC 327/2010, DE 13 JULIO, BOJA DE 16 DE JULIO DE 2010).C.2.- SUGERENCIAS METODOLÓGICAS DE LOS BLOQUES DECONTENIDOS DE ANDALUCÍA Y SU APLICACIÓN EN ‘LINGVALATINA’ (DECRETO ROC 327/2010, DE 13 JULIO, BOJA DE 16 DE JULIODE 2010).

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PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. LATÍN 1º BACHILLERATO (ANDALUCÍA)LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA: FAMILIA ROMANA

C.3.- MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS, LIBROS DE USO DELALUMNADO (DECRETO ROC 327/2010, DE 13 JULIO, BOJA DE 16 DEJULIO DE 2010).C.4.- ACTIVIDADES DIRIGIDAS A ESTIMULAR EL INTERÉS Y ELHÁBITO POR LA LECTURA Y LA CAPACIDAD DE EXPRESARSECORRECTAMENTE EN PÚBLICO (DECRETO ROC 327/2010, DE 13JULIO, BOJA DE 16 DE JULIO DE 2010).C.5.- PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE TRABAJOS MONOGRÁFICOSINTERDISCIPLINARES QUE IMPLIQUEN A VARIOS DEPARTAMENTOSDE COORDINACIÓN DIDÁCTICA (DECRETO ROC 327/2010, DE 13JULIO, BOJA DE 16 DE JULIO DE 2010).

D.- CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

D.1.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA MATERIA DE LATÍN (RD1631/ 2006 DE 29 DE DICIEMBRE, BOE DE 5 DE ENERO DE 2007 YANDALUCÍA; DECRETO ROC 327/2010, DE 13 JULIO, BOJA DE 16 DEJULIO DE 2010).D.1.1.- CRITERIOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓNEN ANDALUCÍA; SU APLICACIÓN A LINGVA LATINA.D.1.2.- CRITERIOS ESPECÍFICOS DE ‘LINGVA LATINA’.D.1.3.- CRITERIOS ACTITUDINALES.D.2.- PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN; PONDERACIÓN DE LOSMISMOS (DECRETO ROC 327/2010, DE 13 JULIO, BOJA DE 16 DE JULIODE 2010).D.3.- PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACIÓN, TRATAMIENTO DEPENDIENTES.

E.- TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD. ALUMNOS CONNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y ALTASCAPACIDADES

(

DECRETO ROC 327/2010, DE 13 JULIO, BOJADE 16 DE JULIO DE 2010).F.- TEMAS COMUNES Y TRANSVERSALES (ANDALUCÍADECRETO 416/2008, DE 22 DE JULIO, BOJA 149 DE 28 DE JULIODE 2008; DECRETO ROC 327/2010, DE 13 JULIO, BOJA DE 16 DEJULIO DE 2010).G.- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARESRELACIONADAS CON EL CURRÍCULO.

(DECRETO ROC 327/2010, DE 13 JULIO, BOJA DE 16 DE JULIO DE 2010)

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