al puesto

QUE

es?

COMO se da?

PORQUE
1 Al Puesto 2 + 4 +

se da?

Es aplicacion para alumnas adolescentes de 6-7-8 grado Ee colegios femeninos privados. Es un medio de expresion , reconocimiento de tensiones y evidencia experiencias respecto el maltrato escolar. permite crear dialogo para mejorar relaciones entra las alumnas de los cursos, para crear un equilibrio de emociones

OBJETIVOS prototipo

Analizar si el uso de esta aplicacion disminuye el aislamiento y el maltrato escolar dentro del colegio

2
Escogen el color del da. Depen-

observar el uso y la importancia del celular para el desarrollo de la aplicacion y solucion de problemas

analizar la aplicacion necesita incentivos para su utilizacion dentro del colegio .

Ver si su forma y sus componentes funcionan y ayudan a reconocer e identi car mas facilmente sentimeintos, tensiones emociones gustos.

SECUENCIA
Colegio da la aplcacin a las estudiantes Inician sesin

de uso
Seleccionan su clase favorita Seleccionan la red social de su preferencia Seleccionan sus hobbies Seleccionan la estacin de radio que esSale la pagina Aparecen las preguntas Sale la pagina de entrada Mandar sticker Se puede mandar un inbox expliSe puede mandar un inbox expliResponder inbox Cerrar sesin

Editan el Leen el per l signi cado de cada color

Forma

estado de animo

Alegra, Felicidad, energa, busca atencin. Tranquilidad, actitud positiva, seguridad

Salon
(afini dades)

Ilusin, con anza en si misma, conciencia al actuar. Preocupacin, miedo, soledad Malgenio, amargado, irritado.

COLORES

Desilucin, frustacin, melancola, tristeza.

Nueva actitud, renovacin. Depresin, agresividad Animo neutral, todo va bien pero busca que algo le alegre el da.

cargando...

?
* *

Replantear estructura de la pregunta para asegurarnos que todas contesten sinceramente sin miedo ni presion.

interesantes, permiten reconnocer mas facilmente sentimientos y crea un nuevo lenguaje entre alumnas.

Las preguntas ayudan a tranquilizar y neutralizar sentimientos de las alumnas ante sutuacin de tensin ya que observan que no son las unicas que pasan y sienten lo mismo.

No funcionan dentro aplicacion. se consideran infantiles y comunes

CONCLUSIONES
El colegio interviente si hay tensiones repetitivas entre alumnas espec cas, ya que tiene toda la informacin puesta en esta. Por medio de la participacin se construye comunidad que acta y evita el aislamiento. Da apoyo a las personas que tienen problemas.

* *

La forma de uso y de contenido permite solucionar y acabar con el silencio ante problemas. A su vez es un medio para conocerse mas y unir al curso. El celular y las redes sociales cumplen una funcion positiva dentro del campo ya que ayudan a solucionar y no a generar mas maltrato escolar.

Al puesto

Detonantes dentro de la aplicacin:

Colores llamativos, y acorde a la edad de ellas Interfaz crea un vinculo directo con el entorno en el que ellas se encuentran y crea facilidad en la navegacin de la aplicacin.

Camila

Curiosidad dentro de cada uno de los tpicos desarrollados en la aplicacon