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Trabajo

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ESQUEMA PARA REALIZAR EL TRABAJO DE ESTAD\u00cdSTICA I
T\u00edtulo del Trabajo
Autor o autores

INTRODUCCION

- Antecedentes (si los hubiera)
- Objetivos del trabajo: qu\u00e9 se pretende hacer
- C\u00f3mo se van a conseguir dichos objetivos

\u2022
Datos : Fuente, Muestra o Poblaci\u00f3n, Existencia de posibles sesgos
\u2022
Variables: Cu\u00e1les son y c\u00f3mo se miden
\u2022
S\u00edntesis del trabajo estad\u00edstico a desarrollar
ANALISIS ESTAD\u00cdSTICO
-An\u00e1lisis Estad\u00edstico Unidimensional
\u2022
Tabulaci\u00f3n de datos
\u2022
Representaciones gr\u00e1ficas
\u2022
Histogramas, Pol\u00edgonos de Frecuencias, Boxplots con informaci\u00f3n
cuantitativa
\u2022
Diagramas de barras o sectores con informaci\u00f3n cualitativa
\u2022
Diagramas de l\u00edneas con series temporales
\u2022
C\u00e1lculos de medidas num\u00e9ricas
\u2022
Medidas de posici\u00f3n: Media, Mediana, Moda, Cuartiles, Deciles, M\u00e1ximo,
M\u00ednimo
\u2022
Medidas de dispersi\u00f3n: Desviaci\u00f3n T\u00edpica, Rango Intercuartilico
\u2022
Medidas de forma: asimetr\u00eda y curtosis
\u2022
Eventualmente, medidas de concentraci\u00f3n
\u2022
Comentarios acerca de los resultados obtenidos
CONCLUSIONES
S\u00edntesis de los resultados m\u00e1s importantes obtenidos en el trabajo
BIBLIOGRAFIA

ANALISIS ESTADISTICO DE LAS CALIFICACIONES
DEL EXAMEN DE ESTADISTICA I DE LA
CONVOCATORIA DE JUNIO DEL A\u00d1O 2000

Manuel Salvador Figueras
Departamento de M\u00e9todos Estad\u00edsticos
Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas y Empresariales
Universidad de Zaragoza

INTRODUCCION

El objetivo de este estudio es analizar la distribuci\u00f3n de las notas obtenidas por los alumnos de Primer Curso de las licenciaturas de Econom\u00eda y Direcci\u00f3n de Empresas en la Convocatoria de Junio del a\u00f1o 2000 de la asignatura Estad\u00edstica I.

Para ello se han considerado las notas obtenidas por los alumnos del grupo 11 del Primer Curso de la licenciatura de LADE en el examen de dicha asignatura as\u00ed como las obtenidas en la realizaci\u00f3n de los trabajos voluntarios del curso. Dado que, a priori, no cabe esperar diferencias entre los diferentes cursos, pensamos que estos alumnos constituyen una muestra representativa de lo que ha ocurrido en los demas.

El examen const\u00f3 de 3 preguntas cada una de ellas correspondientes a una parte del programa analizado. La primera pregunta hac\u00eda referencia a las partes I y II (An\u00e1lisis Estad\u00edstico Descriptivo Uni y Bidimensional) y val\u00eda 30 puntos. La segunda pregunta hac\u00eda referencia a la parte III (N\u00fameros Indices) y val\u00eda 30 puntos. La tercera hac\u00eda referencia a la parte IV (C\u00e1lculo de Probabilidades) y val\u00eda 30 puntos. Las notas del trabajo pod\u00edan valer como mucho 1.5 puntos. La nota final fue la suma de las calificaciones anteriores.

El trabajo consta de tres partes: en la primera se realiza un an\u00e1lisis descriptivo univariante de las notas finales obtenidas; en la segunda se analizan los resultados obtenidos pregunta por pregunta y se realiza un estudio comparativo de las mismas; por \u00faltimo, en la tercera parte se estudia la influencia que los trabajos han tenido en las notas finales.

ANALISIS ESTADISTICO
An\u00e1lisis Estad\u00edstico de las Calificaciones Finales

En la tabla 1 se da la distribuci\u00f3n de frecuencias de las puntuaciones obtenidas. En el gr\u00e1fico 1 se representa la distribuci\u00f3n de notas por calificaci\u00f3n final obtenida y en el gr\u00e1fico 2 el histograma de frecuencias de las puntuaciones num\u00e9ricas normalizadas de 0 a 10 puntos. Finalmente, en la tabla 2 se calculan algunas medidas num\u00e9ricas descriptivas de la distribuci\u00f3n de frecuencias.

El porcentaje de alumnos presentados sobre matriculados fue del 68.97%, de los cuales aprobaron un 55% por lo que el porcentaje de aprobados sobre el total de matriculados fue del 37.93%. La nota media fue igual a 4.77 con una desviaci\u00f3n t\u00edpica igual a 2.01 y oscilaron entre 0 y 8.79. La distribuci\u00f3n de notas es, por lo tanto, dispersa aunque no se aprecian desequilibrios en la distribuci\u00f3n de frecuencias como lo muestra el que los coeficientes de asimetr\u00eda y curtosis no son significativos. Si se observa (gr\u00e1fico 2) que la distribuci\u00f3n posee una moda principal en 5 y dos modas secundarias en torno al 3.5 y 7.5 que parecen sugerir que el grupo no es homog\u00e9neo.

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