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LA POESÍA DE 1900 A 1940

LA POESÍA DE 1900 A 1940

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LA CRISIS DE FIN DE SIGLO Y SU REPERCUSIÓN EN LA LITERATURA.
A. EN EL MUNDOSector
 
Conceptos
 
Ejemplos
 
POLÍTICA
 Avances técnicos ycientíficosRelatividad, energía nuclear, motor de explosión, medios de transporte(coches: en 1886 motor de explosión de gasolina de Daimler y Benz; 1891: primeros coches Panhard y Peugeot; 1888: primeros neumáticos Dunlop yMichelin; 1898: primer Renault; 1903: primer Ford con técnicas defabricación en serie; 1906: vuelos con motor; 1900: motor Diesel; fotografía, Nuevos sistemas energéticosElectricidad (1879: Edison inventa la bombilla incandescente; 1884:alumbrado público en Londres), petróleo (plataformas petrolíferas), química(Hoechst, Badische Anilin & Soda, Bayer, Ciba y Geigy, acero.Cambio de orientacióneconómicaIndustria de elaboración (cristal, caucho, plástico). Unión de bancos yempresas industriales (capital financiero).Consolidación del sistemacapitalista Nacimiento de sindicatos fuertes, partidos políticos de carácter obrero,anarquismo. Nacimiento de TRUST: Pittsburgh Steel Co, Standard Oil Company(Rockefeller), U.S. Steel Company (J.P. Morgan), United Fruit Co., RoyalDutch Shell.Sistema de alianzasInglaterra (USA y Japón)-Francia-Rusia frente a Alemania-Italia-Austria.ColonialismosReparto de África (Berlín, 1884).Explotación de materias primas.Búsqueda de nuevos mercados y consumidores, control de rutas y pasoscomerciales, presencia política, militar y decisoria en el mundo. Tambiénmotivos culturales (expansión lingüística y literaria).Consecuencias: guerras mundiales, totalitarismos,Reorientación de polos de poder De los imperios latinos (España, Portugal, Italia, Francia) a los anglosajones(Inglaterra, Alemania, EEUU).
CULTURA
 Crisis de valores por avances científicos yfilosóficosRelativismo, electromagnetismo, Lorentz, Maxwell, Curie (radio), Planck (quanta), Roentgen (rayos X), Metchnikov y Lndsteiner (vacunas, medicina)Corrientes irracionalistasBergson, Freud. Nietzsche, Schopenhauer.Literatura europeaA. France, J. Verne, H. G. Wells, M. Gorki, T. Mann, R. Kipling. Nuevo teatro, nuevos modosde comunicación.A. Antoine (Teatro libre), C. Stanislavsky (Teatro de arte de Moscú), M.Reindhart (Teatro Kleines), A. Strindberg. Nacimiento del cine: los Lumière, G. Meliés. Nacimiento de la radio como medio de comunicación (Marconi).PinturaVan Gogh (expresionismo), Cezanne, Picasso (cubismo), Gaugin, Renoir,Monet, Sisley (impresionismo francés), André Derain, Maurice deVlaminck, Raoul Dufy, Georges Braque, Henri Manguin, Albert Marquet,Jean Puy, Emile Othon Friesz y Henri Matisse
,
(fauvismo)Corrientes artísticasSimbolismo; Decadentismo; Parnasianismo; Impresionismo
B. EN ESPAÑA (1885-1902): periodo de regencia.
POLÍTICACrisis del parlamentarismoy turno de partidosConstitución de 1876. Conservadores (Cánovas, Silvela, Maura, E. Dato)-Liberales (Sagasta, Castelar, Montero Ríos, Canalejas) y radicales (M. RuizZorrilla, Lerroux).Monarquía débil1885: muerte de Alfonso XII. Regencia de M. Cristina. 1902: mayoría deedad de Alfonso XIII (1886-1941).Guerras con Cuba y EEUU- octubre 1868: guerra de los diez años con Cuba. Fin con la Paz de Zanjón.- guerra chiquita: hasta 1880.- penetración del capital de EEUU y rutas comerciales.- 1886: abolición de la esclavitud.- 1895: grito del Baire. Nueva guerra con Cuba con el Manifiesto deMontecristi.- 1897: rebelión en Filipinas.- 1898: hundimiento del Maine. 23-4-98: guerra con EEUU, que derrota aEspaña en Santiago de Cuba (3-7-98) y Cavite (Filipinas, 1-5-98).Independencia de Cuba y P. Rico. Pérdida de Filipinas.- Tratado de París (10-12-98): España reconoce la situación de la guerra, la
 
independencia de Cuba y la cesión de Filipinas, P. Rico y Guam a losEEUU.- 1899: venta del resto del imperio a Alemania (Palaos, Marianas, Carolinas).Pérdida de las colonias (P.Rico, Filipinas).Independencia de Cuba.Venta de colonias (Palaos,Marianas, Carolinas)Mala situación en el ordeninternacionalContencioso de Gibraltar Perdida en T. Utrech (1713).SOCIEDADAnalfabetismo1857: educación primaria obligatoria. En 1900: 64% analfabetos. 1940: 33%analfabetos. 1900: población escolarizada 1.856.000 (el 50% del total).Alumnos de secundaria: 30.000. Universitarios: 17.000.CaciquismoEconomía subdesarrollada.Sector primarioPoblación a principio desigloLondres: 5.000.000 de habitantes; París: 2.500.000; España: 18.500.000;Madrid: 540.000; Barcelona: 530.000; Valencia: 200.000.CULTURACultura basada en latradición. Fuerte influenciareligiosa.Se lee poco
Institución Libre deEnseñanza y Krausismo.
 Junta de Ampliación deEstudios (1907),Residencia de estudiantesy centros científicos(CSIC), históricos (Centrode estudios Históricos),etc.Regeneracionismo ynacionalismoLliga Regionalista (1901: primer diputado) de carácter agrícola; 1895: PNV;
Regeneracionismo
: deseo de europeizar España, de salir de la crisismediante la educación y la ciencia. Nace como una parte de la clase mediaolvidada por el sistema canovista. Quieren la reforma del país desde arriba.- 1892: la Unió Catalanista elabora las Bases de Manresa, prólogo delautonomismo catalán.
LA GENERACIÓN DEL 98.
ESPAÑA COMOPROBLEMA:
  procede de concienciascríticas como las deCervantes, Quevedo,Cadalso, Jovellanos, Larra.En estos momentos, losque se ocupan del temason los regeneracionistas,los noventayochistas, losmodernistas (Darío) y losnovecentistas (Ortega yGasset).L. Mallada,
 Los males de la patria
(1900)
(el problema es la fantasía, lapereza, la ignorancia y la ruina de los españoles)
, M. Picavea,
 El  problema nacional 
(1899), Unamuno,
 En torno al casticismo
(1895), A.Ganivet,
 Idearium español 
(el problema es la abulia nacional)
; Morote,
 La moral de la derrota
, R. Maeztu,
 Hacia otra España
, Altamira,
 Psicologíadel pueblo español 
(el problema es la ignorancia)
, Azorín,
 El almacastellana;
Madrazo
 ,¿El pueblo español ha muerto?
(1903);
 
D. Isern,
 El desastre nacional y sus causas
(1900).A estos hay que añadir la obra de J. Costa, Blasco Ibáñez, Dicenta,Montenegro, F. Trigo, los krausistas y los noventayochistas.J. COSTA, krausista y regeneracionista, tenía dos ideales “escuela ydespensa”. Fundó, con Giner de los Ríos, la ILE. Planteó una reforma de laHacienda pública y una mayor eficacia de la escuela. Denunció elcaciquismo, la imprevisión, la incompetencia, la oligarquía y la falta derumbo colectivo. Pensaba que los cambios debían proceder de las clasesilustradas. Obras:
Colectivismo agrario en España
(1898
 ), Oligarquía ycaciquismo
(1901).
 
C. EL REFLEJO EN LA LITERATURA.
En el plano estrictamente literario, las cosas fueron de otro modo. Varios son los aspectos a destacar delreflejo de estos acontecimientos en el entorno literario:1. La pertenencia, como grupo de intelectuales, a una clase pequeño-burguesa en ascenso, pero detenida por el dominio de la oligarquía y la gran burguesía terrateniente, surgida de las desamortizaciones (segundo tercio delsiglo XIX). Los sentimientos de rechazo y, a la vez, de impotencia y soledad, se configuran como rasgos morales yestéticos de su arte.2. Esto les sitúa en la vanguardia cultural y liberal del país, que coincide en el uso de una misma tribuna, la prensa, fundamental para la formación como escritores de R. de Maeztu, Azorín y Pío Baroja.3. Se originó una pugna entre la
Gente Vieja
(como se llamaba la revista de los “viejos”) y la
 Juventud 
(la revista del98). El problema de fondo era quiénes tenían éxito en el mercado literario, cada vez más complejo. Algunos jóvenesno dudaban en recurrir a la literatura folletinesca (como Blasco Ibáñez,
 La araña negra
; Maeztu,
 La guerra del Transval y los misterios de la banca de Londres
; Valle-Inclán,
 La cara de Dios
). Los jóvenes se destacan por suactitud bohemia, intelectual, decadente (como vemos en los jóvenes Azorín, Valle, Maeztu, Unamuno)
1
. Los primeros trabajos de los nuevos autores no son literarios, sino ensayísticos, periodísticos o folletinescos. Azorín, por ejemplo, comienza su producción con trabajos divulgativos, una monografía sobre sociología criminal, unadisquisición breve sobre la evolución de la crítica en España; Maeztu escribe mayoritariamente en periódicos;Unamuno (que escribe sus primeros versos con 35 años y su primera novela con 31) dedica sus esfuerzos a la labor didáctica y académica; dejando aparte su primer libro,
 Femeninas
(1895), Valle-Inclán se dedica a la labor  periodística en Méjico. Incluso una novela como
 La voluntad 
(1902) del todavía José Martínez Ruiz, presenta unarara mezcolanza de ensayo, dialogismo, crónica periodística y relato, presentada como un reto a la obsoleta novelatradicional, como años después hará Unamuno con
 Niebla
(1914). La batalla entre estas dos visiones de la realidadtuvieron en las revistas el mayor “campo de batalla”. Como representante de la época anterior está, sobre todas,
 El Madrid cómico
(1880-1902), revista humorística y satírica que, hacia 1898, toma brevemente un cariz más"modernista", cuando Benavente (de talante conservador) sustituye a Clarín (algo más progresista) en la dirección.Podemos añadir 
Gente Vieja
, cuyo estilo es programático y casi beligerante. Cuando Benavente deja, en 1899, ladirección de
 El Madrid Cómico
, pasa a
 La vida literaria
, que desaparece ese mismo año. En la nómina decolaboradores aparecen los jóvenes Unamuno, Valle-Inclán, Maeztu, Rubén Darío, Gómez Carrillo y ManuelMachado. Con
Vida Nueva
, fundada un año antes, damos con uno de los mejores representantes de la relación entrela nueva estética y las preocupaciones sociales y políticas. De un modo semejante,
Germinal 
, aunque más decantadahacia la política. Su primera época, la más interesante, comienza en 1897 y ha sido considerada como la primera plataforma en que coinciden los hombres más representativos del espíritu del 98. Su director fue el dramaturgoJoaquín Dicenta. En 1899, Luis Ruiz Contreras funda
 Revista Nueva
, donde colaboran Benavente, Unamuno, Daríoy, sobre todo al principio, Baroja. Valle-Inclán publica ahí por entregas
 Adega
(
 Flor de Santidad 
en su primeraversión).De gran importancia, aunque de dispar suerte, son
 Electra
y
 Helios
(fundada por Juan Ramón Jiménez), dosrevistas de 1901 y 1903 de tendencia predominantemente estética. La primera publicó sólo siete números, dondeaparecen colaboraciones de R. Darío, los primeros versos de A. Machado y trabajos de José Martínez Ruiz (luegoAzorín) y Baroja.
 Helios
ha sido llamada la revista del Modernismo militante. Posiblemente sea, en sus trece mesesde vida, la más importante del período, por su definición y amplitud de intereses. Contemporánea a éstas es
 Alma Española
, y algo posteriores
La República de las Letras
(1905),
 Renacimiento
(1907) y
El Nuevo Mercurio
(1907).La crisis tuvo distintos nombres. Fue comúnmente llamada decadentismo y también esteticismo. Por lainfluencia francesa llegó a llamarse parnasianismo y, sobre todo, simbolismo. En el ámbito hispánico, el nombre deModernismo abarcó desde muy pronto todos los componentes mencionados y ha quedado como la forma, compleja eindiferenciada, de evocar ese "ciclo estético" y plural movimiento artístico (pintura, arquitectura, música, decoracióny literatura). Los escritores que se preocuparon de estos problemas fue amplia: Unamuno, Azorín, Baroja, Maeztu,Valle-Inclán, Machado, Juan Ramón Jiménez, Rubén Darío, José Martí, Eduardo Marquina, Francisco Villaespesa,etc.En estos escritores del 98 fue más patente la preocupación por el “problema de España”, caracterizado por lalocalización de las causas de ese problema y las posibles soluciones. La visión del país es, en general, la de unESTETICISMO CARGADO DE IDEOLOGÍA, no al revés. Ven a España a través de la literatura, buscan suconocimiento a través de viajes por los pueblos de Castilla, por sus monumentos, por los clásicos de la literatura. Lo predominante es el acercamiento estético al paisaje, al que logran describirlo como nunca se había hecho antes.Según J. C. Mainer, la vertiente más esteticista del problema fue la propugnada por la época modernista dealgunos de estos autores. Los cisnes enigmáticos, las lánguidas princesas, el erotismo libertino, puede ser considerado, además de una versión decadente del romanticismo, como el realismo de lo sórdido, la simpatía por lo
1
Cronología de los autores del 98 más importantes: Unamuno (1864-1936), Valle-Inclán (1866-1936), Baroja (1872-1956), Machado (1875-1939), Maeztu (1875-1936), Azorín (1873-1967), Ganivet (1865-1898), Costa (1846-1911), Giner de los Ríos (1839-1915), Giménez Fraud (),Menéndez Pidal (1869-1968), Ramón y Cajal (1852-1934), Ortega y Gasset (1883-1955).

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