De

Género
 Conflictos
interpersonales:
son los resultados posibles
de la interacción social, como
expresión de la diferencia de
intereses ,deseos y valores
de quienes participan en ella.
 Agresividad:
Tres dimensiones:
a) conductual (agresión)
f) fisiológica que forma
parte de estados
afectivos (viseral),
g) vivencial o subjetiva que
califica la experiencia del
sujeto (hostilidad)
 Agresión:
 Es la conducta mediante la cual , la
potencialidad agresiva se pone en
acción
 Comunica un significado agresivo
 Tiene un origen (agresor) y un
destino (agredido)
 Puede ser autoagresión o
heteroagresión
 Posee Direccionalidad
 Tiene significados culturales e
individuales
 significa fuerza
 Es una forma de ejercicio del poder mediante el empleo de la fuerza,
implica la existencia de un arriba y un abajo, reales o simbólicos , adoptan
roles complementarios padre-hijo ,hombre_ mujer Patrón _empleado
etcétera
 Intenta doblegar la voluntad del otro, de anularlo
 Implica una búsqueda de eliminar obstáculos que se oponen al ejercicio
del poder, mediante el control de la relación obtenido a través de la
fuerza
 Para que se debe existir un desequilibrio de poder puede estar definido
culturalmente , por el contexto o producido por maniobras interpersonales
de control de la relación
 Hay dos vertientes
 Desequilibrio permanente : la relación esta establecida por normas
culturales, institucionales
 Desequilibrio momentáneo: se debe a contingencias ocasionales
 Se da una relación de abuso
 No conlleva la intención de causar un daño a la otra persona ,si no
someterlo a sus exigencias
 Hay un daño emocional como consecuencia
 Género
 generis
 Conjunto de seres que tienen uno o
varios caracteres en común

 Masculino y femenino

 Es la conducta violenta la cual

aplican con discriminación de
género
 Campañas de sensibilización
 Presencia en la colonia
 Confiabilidad
 Antiautoritarismo
 Respeto de los usos y costumbres de la gente
 Sinceridad
 Corresponsabilidad
 Crear y mantener redes sociales
 Plan de emergencia para todos
 Conocimiento de la ideosincracia y sincretismos
culturales
 Conocimiento de la educación popular
 Proceso psicoterapéutico propio
 Búsqueda de su propio equilibrio de poder
 Investigación y aprendizaje continuo
 Dominio del auto respeto