Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
See Premium Plans
Uzaktan E\u011fitim Nedir?
E\u011fitim, bir \u00fclkenin ekonomik, politik ve sosyal geli\u015fiminde temeli olu\u015fturan yap\u0131 ta\u015f\u0131d\u0131r.
G\u00fcn\u00fcm\u00fczde art\u0131k e\u011fitimin \u00fclkenin
genel geli\u015fimindeki yeri de\u011fil, e\u011fitimin nas\u0131l daha iyi verilece\u011fi tart\u0131\u015f\u0131lmaktad\u0131r.
Sosyologlar, psikologlar, e\u011fitimciler ve
uzmanlar e\u011fitimin \u00e7e\u015fitli modelleri \u00fczerinde \u00e7al\u0131\u015fma ve ara\u015ft\u0131rmalar\u0131n\u0131 halen
s\u00fcrd\u00fcrmektedirler. De\u011fi\u015fik e\u011fitim
modellerinin fayda ve zararlar\u0131 kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131lmakta, zaman zaman pilot uygulamalarla

sonu\u00e7lar g\u00f6zlenebilmekte ve ger\u00e7ek
uygulamalara d\u00f6n\u00fc\u015fmektedirler.
Uzaktan e\u011fitim, uygulanmas\u0131 a\u00e7\u0131s\u0131ndan standart e\u011fitim modellerinden farkl\u0131l\u0131k g\u00f6steren bir

modeldir. Tan\u0131mlanacak
olursa, uzaktan e\u011fitim, e\u011fitimci ile \u00f6\u011frencilerin ayn\u0131 mekanda olmadan ger\u00e7ekle\u015ftirdikleri
e\u011fitimdir. Bu modelde e\u011fitimci
ile \u00f6\u011frenciler aras\u0131nda bir ileti\u015fim yolu kurulur. E\u011fitimci bir u\u00e7ta ders verirken, \u00f6\u011frenciler
ileti\u015fim yolunun imkanlar\u0131na
ba\u011fl\u0131 olarak evlerinden, farkl\u0131 binalardan, farkl\u0131 \u015fehirlerden ve hatta farkl\u0131 \u00fclkelerden
e\u011fitime kat\u0131labilirler. (Ba\u015fk\u00f6m\u00fcrc\u00fc

G., \u00d6zt\u00fcrk Y.)
UZAKTAN E\u011e\u0130T\u0130M YARARLI MIDIR?
Bir\u00e7ok e\u011fitimci, uzaktan e\u011fitim g\u00f6ren ki\u015filerin y\u00fcz\u00fcy\u00fcze e\u011fitim g\u00f6ren ki\u015filer kadar

\u00f6\u011frenip \u00f6\u011frenmedi\u011fini sorguluyor.
Ara\u015ft\u0131rma sonu\u00e7lar\u0131; do\u011fru method ve teknoloji kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131, \u00f6\u011frenciler aras\u0131 ileti\u015fim
sa\u011fland\u0131\u011f\u0131 ve \u00f6\u011fretmenden
\u00f6\u011frenciye d\u00f6n\u00fct oldu\u011fu s\u00fcrece uzaktan e\u011fitimin y\u00fczy\u00fcze e\u011fitim kadar ba\u015far\u0131l\u0131 oldu\u011funu

g\u00f6stermi\u015ftir.
UZAKTAN E\u011e\u0130T\u0130M NASIL VER\u0130L\u0130R?
Uzaktan e\u011fitimin verilmesinde olduk\u00e7a geni\u015f ve de\u011fi\u015fik alternatifler var. Bunlar\u0131 d\u00f6rt ana

grupta toplayabilriz.
SES: Etkile\u015fimli teknoloji ara\u00e7lar\u0131dan telefon, videokonferans ve k\u0131sa dalga radyo
\u00f6\u011fretimsel i\u015fitsel materyaller olarak
say\u0131labilir. Pasif (tek y\u00f6nl\u00fc) audio ara\u00e7lar\u0131 ise teyp ve radyodur.
G\u00d6R\u00dcNT\u00dc: \u00d6\u011fretimsel video ara\u00e7lar\u0131 olarak slayt, hareketli g\u00f6r\u00fcnt\u00fcler (film ve
videokaset), ses ile birle\u015ftirilmi\u015f ger\u00e7ek
zamanl\u0131 g\u00f6r\u00fcnt\u00fcleri \u00f6rnek verebiliriz.
VER\u0130: Bilgisayarlar elektronik olarak bilgiyi ta\u015f\u0131rlar. Bu nedenle, veri kelimesi \u00f6\u011fretimsel
ara\u00e7 olarak yayg\u0131n bir kullan\u0131ma
sahip bu grubu temsil eder. Uzaktan e\u011fitim i\u00e7in kullan\u0131lan bilgisayar uygulamalar\u0131 \u00e7ok
\u00e7e\u015fit g\u00f6sterir ve a\u015fa\u011f\u0131daki t\u00fcrleri
i\u00e7erir:
Bilgisayar Destekli \u00d6\u011frenimde (BD\u00d6) bilgisayar belirli dersleri \u00f6zel ama s\u0131n\u0131rl\u0131

ama\u00e7lar dahilinde \u00f6\u011frenciye
\u00f6\u011fretmek i\u00e7in kullan\u0131l\u0131r.
Bilgisayar Y\u00f6netimli \u00d6\u011frenimde (BY\u00d6) bilgisayar \u00f6\u011fretimi d\u00fczenleme ve \u00f6\u011frenci kay\u0131t

ve ba\u015far\u0131s\u0131n\u0131 saklamak i\u00e7in
kullan\u0131l\u0131r. Bu sistemde \u00f6\u011fretim bilgisayar \u00fczerinden verilmek zorunda de\u011fildir, ama

genellikle BD\u00d6 (\u00f6\u011fretimsel
bile\u015fen) BY\u00d6 ile birlikte kullan\u0131l\u0131r.
Bilgisayar Arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla \u0130leti\u015fim (BA\u0130): Bilgisayar uygulamalar\u0131n\u0131n ileti\u015fimi

kolayla\u015ft\u0131rmas\u0131nda kullan\u0131lmas\u0131d\u0131r.
Elektronik posta, bilgisayar konferans, elektronik ilan tahtalar\u0131 ve WWW (World-Wide
Web) \u00f6rnek olarak
verilebilir.
YAZI: Uzaktan e\u011fitim programlar\u0131n\u0131 ana unsuru bas\u0131l\u0131 kaynaklard\u0131r ve di\u011fer ara\u00e7lara temel
olu\u015fturur. Bir \u00e7ok bas\u0131l\u0131 kaynak
t\u00fcr\u00fc mevcuttur. Bunlar ders kitaplar\u0131, \u00e7al\u0131\u015fma kitaplar\u0131, ders plan\u0131, yard\u0131mc\u0131 kitaplar olarak

s\u0131ralanabilir.
HANG\u0130 TEKNOLOJ\u0130 EN \u0130Y\u0130S\u0130D\u0130R?
Uzaktan e\u011fitimde en belirleyici role teknoloji sahip olmas\u0131na ra\u011fmen, e\u011fitimciler

teknolojinin iletilmesi \u00fczerinde de\u011fil
\u00f6\u011fretimsel sonu\u00e7lar\u0131 \u00fczerinde yo\u011funla\u015fmal\u0131d\u0131rlar. Etkili ve ba\u015far\u0131l\u0131 bir uzaktan e\u011fitim yolu,
hangi teknolojinin
kullan\u0131laca\u011f\u0131na karar verilmeden \u00f6nce \u00f6\u011frencinin ihtiya\u00e7lar\u0131, ve \u00f6\u011fretilecek materyalin
gerektirdiklerini g\u00f6z \u00f6n\u00fcnde
bulundurulmas\u0131ndan ge\u00e7er. Bu sistematik yakla\u015f\u0131m\u0131n bir sonucu olarak, bir ama\u00e7 i\u00e7in
bir\u00e7ok teknolojik medyan\u0131n bir
arada kullan\u0131lmas\u0131 gerekir. \u00d6rne\u011fin;
Ders kitaplar\u0131, yard\u0131mc\u0131 kaynaklar ve ders plan\u0131 g\u00fc\u00e7l\u00fc birer yaz\u0131l\u0131 kaynak olarak temel

\u00f6\u011fretimsel i\u00e7eri\u011fi b\u00fcy\u00fck
\u00f6l\u00e7\u00fcde sa\u011flanabilir.
Etkile\u015fimli ses veya videokonferans ise y\u00fczy\u00fcze ileti\u015fimi sa\u011flamada kullan\u0131labilir.

Ayr\u0131ca bu yol konu uzmanlar\u0131 ve
konuk kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131 bir araya getirmenin en etkili ve maddi olarak en uygun yoludur.
Elektronik posta, sohbet yoluyla bir ya da bir \u00e7ok s\u0131n\u0131f \u00fcyesine mesaj g\u00f6nderilebilir,

\u00f6devler verilebilir, geri
bildirimler yap\u0131labilir bunun yan\u0131nda di\u011fer t\u00fcrl\u00fc ama\u00e7lar i\u00e7in kullan\u0131labilir. Ayr\u0131ca

\u00f6\u011frenciler aras\u0131nda etkile\u015fimi,
ileti\u015fimi sa\u011flamak i\u00e7in kullan\u0131labilir.
Derslerin sunulmas\u0131nda, daha \u00f6nceden derslerin ve dersle ilgili yard\u0131mc\u0131 bilgilerin

kaydedildi\u011fi video kasetleri
kullan\u0131labilir.
Faks; \u00f6dev verilirken, son dakika anonslar\u0131 yap\u0131l\u0131rken ve \u00f6devleri toplarken

kullan\u0131labilir. Ayr\u0131ca an\u0131nda geri bilirim
yapmada faksan yararlan\u0131labilir.
E\u011fitimcinin g\u00f6revi, bu b\u00fct\u00fcnsel yakla\u015f\u0131m i\u00e7inde, teknolojik olanaklar aras\u0131nda en do\u011fru
se\u00e7imi yapabilmektir. Bu
ama\u00e7 do\u011frultusunda birden \u00e7ok \u00e7ok medyan\u0131n bir arada kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131, \u00f6\u011frencinin
ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131 kar\u015f\u0131layan, \u00f6\u011fretimsel

olarak etkili ve ekonomik bir sistem kurmak gerekir.
ETK\u0130N UZAKTAN E\u011eT\u0130M
Etkili bir uzaktan e\u011fitim, dikkatli bir planlama, ders gereklerinin anla\u015f\u0131lmas\u0131 ve \u00f6\u011frenci

ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131n g\u00f6z \u00f6n\u00fcnde
bulundurulmas\u0131yla ba\u015flar. Uygun teknoloji ancak bunlar\u0131n iyice anla\u015f\u0131lmas\u0131 ile
belirlenebilir. Ba\u015far\u0131l\u0131 uzaktan e\u011fitim
programlar\u0131n\u0131n geli\u015ftirilmesi anla\u015f\u0131lmaz de\u011fildir. Bir anda olu\u015fmazlar; bir\u00e7ok ki\u015finin uzun,
zorlu ve \u00f6zverili \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131n\u0131n
sonucudur. Asl\u0131nda etkili bir uzaktan e\u011fitim program\u0131, \u00f6\u011frencinin, \u00f6\u011fretim \u00fcyelerinin,
\u00f6\u011fretmenin, idaricinin ve yard\u0131mc\u0131

hizmetlilerin bir arada b\u00fct\u00fcnsel \u00e7abas\u0131n\u0131n sonucudur.
UZAKTAN E\u011e\u0130T\u0130MDE ROL ALAN K\u0130\u015e\u0130LER
A\u015fa\u011f\u0131da uzaktan e\u011fitimde rol alan ki\u015filer ve kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131klar\u0131 zorluklar k\u0131saca anlat\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r.
\u00d6\u011eRENC\u0130: \u00d6\u011frencinin ihtiya\u00e7lar\u0131na cevap verebilmek her etkili uzaktan e\u011fitim

program\u0131n\u0131n amac\u0131d\u0131r. E\u011fitim ortam\u0131 nas\u0131l
olursa olsun; \u00f6\u011frencinin g\u00f6revi \u00f6\u011frenmektir. Bu ba\u011flamda, en iyi ko\u015fullarda bile,
motivasyon gerektirmesi, planlama ve
analiz yap\u0131lmas\u0131 ve \u00f6\u011fretilecek materyale uygulanabilmesi a\u00e7\u0131s\u0131ndan g\u00f6z korkutan bir
g\u00f6revdir. Uzaktan e\u011fitim
yap\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda hesapta olmayan, ilave sorunlar \u00e7\u0131kabilir, \u00e7\u00fcnk\u00fc \u00f6\u011frenci kendisiyle ayn\u0131
ge\u00e7mi\u015fe ve ilgiye sahip olan di\u011fer
ki\u015filerden uzakt\u0131r ve s\u0131n\u0131f d\u0131\u015f\u0131nda \u00f6\u011fretmenle bir ileti\u015fimi, etkile\u015fimi olabilecekse de bu
art\u0131k en alt d\u00fczeye inmi\u015ftir ve
kendinin s\u0131n\u0131f ortam\u0131na kat\u0131l\u0131m\u0131n\u0131 sa\u011flayacak teknik ba\u011flant\u0131ya g\u00fcvenmek zorundad\u0131r.
\u00d6\u011eRET\u0130M \u00dcYELER\u0130: Y\u00fcz y\u00fcze s\u0131n\u0131f ortam\u0131nda, \u00f6\u011fretmenin g\u00f6revi ders i\u00e7eri\u011finin
olu\u015fturulmas\u0131 ve \u00f6\u011frenci ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131n
belirlenmesinden ibarettir. Uzaktan e\u011fitimde ise farkl\u0131 sorunlar ortaya \u00e7\u0131kar. \u00d6rne\u011fin;
\u00c7ok k\u0131s\u0131tl\u0131 y\u00fcz y\u00fcze g\u00f6r\u00fc\u015fmelere ra\u011fmen \u00f6\u011frenci ihtiya\u00e7lar\u0131 belirlenmeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131lmal\u0131d\u0131r.
Farkl\u0131 \u00f6\u011frenci kitlelerinin ihtiya\u00e7 ve beklentilerini g\u00f6z \u00f6n\u00fcne alarak \u00f6\u011fretim teknikleri
geli\u015ftirilmelidir.
Hem rehberlik hem de i\u00e7erik sa\u011flayan ki\u015fi g\u00f6revinin bir arada etkili bir \u015fekilde
y\u00fcr\u00fct\u00fclmesi gerekir.
REHBER (yard\u0131mc\u0131): \u00d6\u011fretmen kendisiyle \u00f6\u011frenci aras\u0131nda ileti\u015fimi sa\u011flamada bir
rehberden yard\u0131m almay\u0131 uygun bulur.
Rehber, etkili olabilmek i\u00e7in \u00f6\u011frencinin ve \u00f6\u011fretmenin beklentilerini anlayabilmelidir. En
\u00f6nemlisi, rehber \u00f6\u011fretmen
taraf\u0131ndan belirlenen talimatlar\u0131 uygulamada istekli olmal\u0131d\u0131r. G\u00fcn\u00fcm\u00fcz ko\u015fullar\u0131nda
rehbere d\u00fc\u015fen g\u00f6rev giderek
Search
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
    • Notes
    Load more