Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
5Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
kurikulum pendidikan

kurikulum pendidikan

Ratings: (0)|Views: 834|Likes:

More info:

Published by: i putu brama arya diputra oi on Nov 11, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

01/23/2013

pdf

text

original

 
PENDAHULUAN
Pendidikan di negara kita ini sangatlah memprihatinkan jika dibandingkan dengannegara-negara lain seperti Korea Selatan, Singapora, Jepang, Taiwan, India, Chinadan Malaysia ataupun negara-negara lain yang sudah mengalami kemajuan yangsangat pesat pada bidang pendidikan. Pada satu sisi, betapa dunia pendidikan diIndonesia saat ini dirundung masalah yang besar, sedangkan pada sisi laintantangan memasuki milenium ketiga tidak bisa dianggap main-main.Menurut Sudarminta, SJ masalah yang dihadapi pada dunia pendidikan diIndonesia saat ini meliputi :1. Mutu pendidikan kita masih rendah2. Sistem pembelajaran di sekolah-sekolah yang belum memadai3. Krisis moral yang melanda masyarakat IndonesiaSedangkan tantangan yang dihadapai agar tetap “hidup” memasuki mileniumketiga adalah perlunya diupayakan :1. Pendidikan yang tanggap terhadap situasi persaingan dan kerjasamaglobal.2. Pendidikan yang membentuk pribadi yang mampu belajar seumur hidup.3. Pendidikan yang menyadari sekaligus mengupayakan pentingnya pendidikan nilai.Mantan Menteri Pendidikan Nasional (Mendiknas) Abdul Malik Fajar punmengakui kebenaran penilaian bahwa sistem pendidikan di Indonesia sangatlahterburuk di kawasan Asia, seperti yang diberitakan KOMPAS, 5 September 2001.Dengan kondisi pemerintah sekarang yang masih harus menanggung beban krisisyang begitu berat, rasanya tidaklah tepat apabila kita menunggu kebijakan dari pemerintah pusat untuk membenahi kondisi pendidikan kita. Sehingga semua pihak yang bertanggung jawab atas kondisi dan sistem pendidikan yang ada dinegara kita hendaknya ikut memikirkan bagaimana caranya agar pendidikan diIndonesia dapat mengalami kemajuan seperti negara-negara lain.1
 
Berdasarkan uaraian diatas alangkah berdosanya kalau kita sebagai guru tidak ikut bertanggung jawab atas sistem pendidikan di negara kita tercinta ini. Di sampingitu kita akan melihat kurikulum pendidikan di Indonesia yang sudah beberapatahun ini mengalami reformasi kurikulum yaitu dari kurikulum tahun 1975, 1984,1994, 2004 dan KTSP 2006 hingga sekarang.Dalam pembahasan nanti kita akan melihat beban dan isi dari masing-masingkurikulum tersebut, sehingga kita akan mengetahui kelemahan ataupun kelebihandari masing-masing kurikulum tersebut.Bila kurikulumnya di desain dengan sistematis dan komprehensif serta integraldengan segala kebutuhan pengembangan dan pembelajaran anak didik, tentu out put pendidikan akan mampu mewujudkan harapan. Tetapi bila tidak, kegagalandemi kegagalan akan terus menghantui dunia pendidikan.Secara singkat pada makalah ini akan dijelaskan lebih lanjut tentang :I. Pengertian Pendidikan dan Tujuan Pendidikan.II. Pengertian Kurikulum.III. Beban dan Isi kurikulum tahun 1975, 1984 dan 1994.IV. Kurikulum 2004.V. KTSP tahun 2006.VI. Peranan kurikulum dari tahun 1975 sampai KTSP 2006 terhadap mutu pendidikan di Indonesia.VII. Fungsi dan Peran Pengembangan Kurikulum.
 
PEMBAHASAN
I. Pengertian Pendidikan dan Tujuan Pendidikan
.
a. Pendidikan
Pendidikan adalah suatu proses pembelajaran anak didik agar memperolehsuatu ilmu pengetahuan yang memadai dan berorientasi pada pengembangananak didik dalam rangka memelihara dan meningkatkan martabat manusia dan budaya demi memuliakan Tuhan.Pendidikan dilaksanakan sesuai dengan perkembangan anak. Kecepatan perkembangan masing-masing tidak selalu sama. Sehingga dalam hal ini tidak lepas dari perhatian pendidik. Pendidikan memberi perhatian kepadakemampuan masing-masing anak didik. Anak didik kita tidak sama dalamkemampuannya. Oleh karena itu pendidikan hendaknya melayani kebutuhananak-anak yang begitu bervariasi.
b. Tujuan Pendidikan.
Salah satu tujuan pendidikan nasional adalah untuk membantu generasi mudamenjadi manusia yang utuh dan pandai dalam pengetahuan, bermoral, berbudiluhur, peka terhadap orang lain, beriman pada Tuhan Yang Maha Esa.Oleh karena itu tujuan pendidikan tidak hanya menekankan pada segi pengetahuan saja (Kognitif) tetapi harus juga menekankan segi emosi, rohani,hidup bersama dan lain-lain. Pendidikan yang hanya menekankan segi pengetahuan akan mengakibatkan anak didik tidak bisa berkembang menjadimanusia utuh. Akibatnya nanti bisa terjadi suatu tindakan yang tidak baik seperti tawuran, perang, ketidak adilan, menyontek dan lain-lain.3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->