PERGERAKAN KREATIF

Click to edit Master subtitle style

5/1/12

MAKSUD PERGERAKAN KREATIF

Pergerakan pergerakan yang digambarkan secara simbolik. Interpretasikan perasaan, idea dan tanggapan deria. Kanak-kanak boleh luahkan perasaan, idea dan menyusunkan perasaan dan idea
5/1/12

OBJEKTIF PERGERAKAN KREATIF

Tema aspek pergerakan tertentu yang dipilih oleh guru untuk dijadikan fokus pengajaran dan pembelajaran. 5/1/12

Lloyd (1990) : 5 komponen pergerakan kreatif

5/1/12

(i) TUBUH BADAN

Bahagian luaran : kepala, bahu, tangan (termasuk tapak, jari dan lengan), torso, kaki (termasuk tapak dan jari kaki)
5/1/12

(ii) MASA
Merujuk kepada tempo, aksen, denyutan dan tempoh. Rentak dihasilkan melalui gabungan semua elemen di atas. Ia boleh digambarkan secara : Serta-merta Kawal-lambat Pergerakan serentak semua anggota badan bergerak serentak (lompatan, gulingan) Pergerakan berturut-turut satu anggota badan 5/1/12 mendahului anggota badan yang lain

(iii) RUANG
Faktor ruang Jenis ruang :- : Ruangke atas, ke bawah Arah diri ruang sekeliling individu yang meliputi pergerakan (mengilas, membengkok Aras rendah tinggi dll) Jarak dekat, jauh Ruang persekitaran tempat aktiviti dijalankan (bilik tidak lurus Laluan lurus, darjah, gimnasium dll) Bentuk sempit, lebar, panjang
5/1/12

(iv) DAYA
Penggunaan tenaga dalam pergerakan. Dikategorikan dari lemah/ringan hingga kuat/berat

5/1/12

(v) ALIRAN
Merujuk kepada Aliran :pergerakan mula Aliran bebas sehingga pergerakan Pergerakan melibatkan akhir.

anggota tubuh badan serentak: pergerakan sukar dihentikan (pusingan, lompatan) Aliran terikat Pergerakan yang boleh 5/1/12 dihentikan dengan mudah dan

Pergerakan mula bila tubuh badan tidak seimbang dan berhenti bila seimbang.

TEMA PERGERAKAN ASAS PERGERAKAN KREATIF

5/1/12

1. Kesedaran Tubuh Badan

i. Pergerakan melibatkan semua anggota badan melalui :v Lokomotor v Bukan lokomotor

ii. Pergerakan bersentuhan dengan lantai dan bergerak tanpa sentuhan seketika.
5/1/12

2. Kesedaran Rintangan Kepada Beban Dan Masa

Pergerakan beban masa
i. Berat dan kawal lambat ii. Berat dan serta merta iii. Halus dan kawal lambat iv. Halu dan serta merta
5/1/12

3. Kesedaran ruang
i. Bergerak dalam ruang am ii. Meneroka ruang diri dengan mengekstensi anggota tubuh badan iii. Meneroka faktor ruang termasuk arah, laluan dan aras.

5/1/12

4. Aliran Beban Badan

i. Meneroka pergerakan aliran dalam ruang dan masa:v Terikat v Bebas ii. Bergerak dalam ruang terus. iii. Meneroka masa melaui :v Pergerakan serentak
5/1/12

5. Penyesuaian terhadap rakan

Meneroka pergerakan secara i. Berpasangan ii. Dalam kumpulan

5/1/12

6. Pengunaan Tubuh Badan Sebagai Alat

Melakukan pergerakan melalui :i. Lompatan asas ii. Bentuk tubuh badan iii.Gerak isyarat
5/1/12

7. Lakuan daya asas

5. Lejang 1. Pulas dan radak 6. Apung 2. Cecah 7. Cantas 3. Tekan 8. luncur 4. Ketis dan renjis

5/1/12

8. Ritma-ritma Berkaitan Dengan Pekerjaan Dan Tidak Terus

Melakukan pekerjaan sektor :a) Domestik b) Pertanian c) Perkhidmatan d) Perindustrian
5/1/12

CONTOH RPH

5/1/12

CONTOH PERGERAKAN KREATIF

5/1/12

PEMETAAN

PEMETAAN PERGERAKAN KRE

5/1/12