KOD KURSUS KREDT SEM.

PJM3101 Kaedah Latihan Kecergasan Fizikal 2(1+1) 1

PJM3102 Pergerakan Asas 3(1+2) 1
PJM3103 Olahraga 2(0+2) 1
PJM3104 Renang 2(0+2) 2
PJM3105 Pertumbuhan dan Perkembangan Pembelajaran Motor 2(2+0) 2
PJM3106 Anatomi dan Fisiologi 3(2+1) 2
PJM3107 Gimnastik 2(0+2) 3
PJM3108 Pendidikan Luar 3(1+2) 3
PJM3109 Permainan Bola Sepak dan Bola Jaring 2(0+2) 3
PJM3110 Kurikulum dan Pedagogi Pendidikan Jasmani 3(2+1) 4
PJM3111 Permainan Bola Tampar dan Bola Baling 2(0+2) 4
PJM3112 Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan Jasmani dan
Sukan
3(2+1) 5
PJM3113 Permainan Badminton dan Hoki 2(0+2) 5
PJM3114 Pendidikan Jasmani Suaian 2(1+1) 6
PJM3115 Pengukuran dan Penilaian Pendidikan Jasmani dan
Sukan
2(1+1) 6
PJM3116 Penyelidikan Tindakan : Kaedah 3(3+0) 6
PJM3117 Psikososial Sukan 2(2+0) 7
PJM3118 Kecederaan dalam Sukan 2(1+1) 8
PJM3119 Penyelidikan Tindakan : Pelaksanaan dan Pelaporan 3(0+3) 8
Jumlah 45 (34%)

KOD KURSUS KREDT SEM.

BMM3101
Pengajian Sukatan Pelajaran Bahasa Malaysia
Sekolah Rendah 3(3+0)
1
BMM3102 Pedagogi Bahasa Melayu Sekolah Rendah 3(2+1) 1
BMM3105
Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu
Berbantukan Komputer 3(0+3)
2
BMM3104 Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu 3(2+1) 2
BMM3103 Pentaksiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah 3(2+1) 3
BMM3106
Pemulihan dan Pengayaan Bahasa Melayu Sekolah
Rendah 3(3+0)
3
BMM3107 Pengantar Linguistik 2(2+0) 4
BMM3108 Fonetik dan Fonologi 3(3+0) 4
BMM3109 Morfologi 3(3+0) 5
BMM3110 Sintaksis 3(3+0) 5
BMM3111 Semantik dan Peristilahan 2(2+0) 6
BMM3112 Sejarah Bahasa Melayu, Perkamusan dan Terjemahan 3(3+0) 6
BMM3113 Penyelidikan Tindakan (Kaedah) 3(3+0) 7
BMM3114 Kebudayaan Melayu 2(2+0) 7
BMM3115
Penyelidikan Tindakan (Pelaksaanaan dan
Pelaporan) 3(0+3)

8
BMM3116 Genre Kesusasteraan Melayu dalam Bahasa Melayu 3(3+0) 8
Jumlah 45 (34%)

BiI. EIektif 1 Kursus Kredit Sem.

1. Pendidikan
Jasmani
PJM3102 Pergerakan Asas 3(1+2) 2
PJM3106 Anatomi dan Fisiologi (dan *PBS) 3(2+1) 3
PJM3110 Kurikulum dan Pedagogi Pendidikan Jasmani 3(2+1) 4
BiI. EIektif 1 Kursus Kredit Sem.
PJM3112 Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan
Jasmani dan Sukan
3(2+1) 5

2. Pendidikan
slam


PE3101 Pengenalan Kurikulum Pendidikan slam
Sekolah Rendah
3(3+0) 2
PE3102 Pedagogi Pendidikan slam 3(3+0) 3
PE3103 Pengurusan Sumber dan Pengajaran Mikro dan
Makro Pendidikan slam
3(2+1) 4
PE3104 Penilaian dalam Pendidikan slam 3(3+0) 5

3. Bahasa Arab

BAE3101 Pengenalan Kurikulum Bahasa Arab KBSR 3(3+0) 1
BAE3102 Kaedah Pengajaran Kemahiran Bahasa Arab 3(3+0) 3
BAE3103 Pengurusan Sumber Pengajaran dan
Penilaian Pendidikan Bahasa Arab
3(3+0) 4
BAE3104 Pengajaran Mikro dan Makro Pendidikan
Bahasa Arab
3(2+1) 5

4. Pendidikan
Kesihatan

PKE3101 Pendidikan Kesihatan Seksualiti 3(3+0) 2
PKE3102 Pendidikan Keselamatan 3(2+1) 3
PKE3103 Kurikulum dan Pedagogi Pendidikan
Kesihatan
3(2+1) 4
PKE3104 Program Kesihatan Sekolah 3(3+0) 5

Jumlah 12 (9%)

. PENDIDIKAN JASMANI PENDIDIKAN RENDAH

PJM3101 Kaedah Latihan Kecergasan Fizikal
(Training Methodology for Physical Fitness)
2(1+1)

Kursus ini meliputi konsep dan definisi kecergasan keseluruhan dan kecergasan
fizikal serta kepentingan kecergasan fizikal, komponen kecergasan fizikal
berlandaskan kesihatan, komponen kecergasan fizikal berlandaskan lakuan motor,
prinsip-prinsip latihan kecergasan fizikal, kaedah-kaedah latihan kecergasan fizikal,
jadual latihan kecergasan fizikal; periodisasi latihan dan kesan latihan terhadap
kecergasan fizikal.

This course includes concepts and definition of total fitness, physical fitness and the
importance of physical fitness, the component of health- related fitness, motor-related
physical fitness componen, training principles of physical fitness, training
methodology for physical fitness, training schedule of physical fitness, periodisation
of training and effects of training on physical fitness.


PJM3102 Pergerakan Asas
(Basic Movements)
3(1+2)

Kursus ini bertujuan memberi pengetahuan dan kemahiran asas tentang Pendidikan
Jasmani untuk membantu pelajar mengaplikasikannya dalam kurikulum PJk di
sekolah. si kandungan meliputi konsep pergerakan asas, pengajaran dan
pembelajaran pergerakan asas, permainan kanak-kanak, model Bunker and Thorpe
1982, pengurusan, pengelolaan permainan dan teknik permainan. Penekanan juga
diberikan kepada pengurusan dan pengelolaan permainan dan teknik permainan.

This course aims to provide knowledge and basic skills of Physical Educations to
help students to apply the curriculum in schools. The topics are basic movement
concept, teaching and learning of bacis movement, children's games and techniques.
The emphasisi is also given on the organising and management of games and
techniques.


PJM3103 Olahraga
(Athletics)
2(0+2)

Kursus ini meliputi sejarah perkembangan olahraga di Malaysia dan antarabangsa.
Kursus ini juga menekankan kepada peraturan dan undang-undang olahraga,
kemahiran acara balapan, kemahiran acara padang, kaedah pengajaran dan
pembelajaran dan penilaian kemahiran. Kursus ini juga menekankan kemahiran
teknikal menyediakan balapan dan gelanggang dalam kejohanan olahraga.

This course include the history and developmental of athletics internationally and in
Malaysia. This course stress on rules and regulations, the acquiring of skills in the
track and field event, the evaluation and how to implement these skills in the teaching
strategies. Students will also be involved in preparing the track and field technically
for organizing athletics meet.

78
PJM3104 Renang
(Swimming)
2(0+2)

Kursus ini bertujuan memberi pendedahan kepada pelajar mengenai pelbagai
kemahiran renang. Tajuk lain yang akan dibincangkan meliputi sejarah
perkembangan renang di Malaysia, struktur dan oraganisasi persatuan, keselamatan
renang, asas terjunan, kaedah pengajaran dan pembelajaran renang, penilaian,
kepegawaian dan pengurusan dan pengelolaan pertandingan renang.

This course to expose students to various swimming skilss. Other topics discussed
cover the history of the development of swimming in Malaysia, structure and the
organisation of society, swimming safety, basic teaching and learning methodology of
swimming, evaluation, officiating and oragnising and mangement of swimming
competition.


PJM3105 Pertumbuhan dan Perkembangan Pembelajaran
Motor
(Growth and Motor Development)
2(2+0)

Kursus ini mencakupi konsep dan definisi pertumbuhan, kematangan dan
pembelajaran motor, pertumbuhan dan perkembangan pranatal, pertumbuhan
somatik, tisu adipos dan komposisi badan, perkembangan fungsi anatomi dan
fisiologi, kematangan, faktor yang mempengaruhi pertumbuhan, kematangan dan
prestasi fizikal, kanak-kanak, aktiviti fizikal dan sukan. a juga memberi pengetahuan
tentang perkembangan dan jenis-jenis kemahiran motor dan kaitannya dengan
prestasi, pemprosesan maklumat, 'attention dan prestasi, kawalan motor, koordinasi,
perbezaan individu, pembelajaran motor, maklumbalas, pengekalan dan pemindahan
pembelajaran.

This course includes the definition and concept of growth, maturation and motor
learning. It covers prenatal and postnatal growth and functional development,
somatic growth, adipose tissue and body composition, functional development,
maturation and factors that influence growth, maturation and physical performance.
This course provides knowledge on motor skills learning and performance, human
information processing, attention and performance, motor control, coordination,
individual differences and capabilities, motor learning, feedback, retention and
transfer of learning.


PJM3106 Anatomi dan Fisiologi
(Anatomy and Fisiology)
3(2+1)

Kursus ini meliputi konsep asas pengenalan kepada anatomi dan fisiologi.
Penekanan diberikan kepada perbincangan tentang peringkat kimia, selular dan tisu
organisma, sistem integumentari, sistem rangka, sistem otot, sistem saraf, sistem
endokrina, darah, jantung, saluran dan peredaran darah, sistem limfatik dan imuniti,
sistem respirasi, sistem penghadaman, pemakanan dan metabolisma serta sistem
urinari.



79
This course discusses the basic concept of anatomy and fisiology,chemical level,
cellular level and tissue level of organisation. Integumentary system, skeletal system,
muscular system, nervous system, endocrine system, blood. Heart, blood vessels
and circulation, lymphatic system and immunity, respiratory system, digestive
system, nutrition and metabolism as well as urinary system.


PJM3107 Gimnastik
(Gymnastic)
2(0+2)

Kursus ini meliputi kemahiran asas dalam gimnastik dengan menekankan aspek
pemerolehan kemahiran, penganalisisan perlakuan, konsep biomekanik dan
pembelajaran motor serta kejurulatihan dan kepegawaian. Kursus ini juga
menjelaskan kepentingan kemahiran gimnastik di kalangan kanak-kanak dan
kaitannya dengan sukan lain, aspek pengurusan, pengelolaan dan pentadbiran,
keselamatan murid-murid, peralatan dan kemudahan juga diperkenalkan untuk
meningkatkan aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang kondusif. .

This course covers the basic skills in gymnastic which emphasize on the aspects of
skill acquisition and analyzing performance, the biomechanic and motor learning
concepts and the coaching and officiaiting. This course also stress about the
importance of gymnastic skill amongst the children related to other sports, the
aspects of managing, administrating and organizing, the safety of children and
facilities also introduce to enhance a conducive teaching and learning activities.


PJM3108 Pendidikan Luar
(Outdoor Education)
3(1+2)

Kursus ini mencakupi falsafah, konsep, matlamat dan objektif serta sejarah
perkembangan dan pengetahuan pendidikan luar, rekreasi dan kesenggangan.
Pelaksanaan aktiviti merangkumi pengintegrasian, pengabungjalinan serta
kesepaduan mata pelajaran lain ke dalam pendidikan luar dan sebaliknya,
perancangan, pengurusan, pengelolaan, keselamatan dan pelbagai kemahiran
aktiviti diberi penekanan. Penilaian dijalankan bagi memastikan tahap pencapaian.

This course covers the philosophies, concepts, aims, objectives, history and
literatures of outdoor education, recreation and leisure. It also discusses the
intergration and incorporation of other subjects into outdoor education and vice-
versa, planning, managing, administrating and safety aspect of various activties are
emphasize. Assessments will be conducted to ensure its achievement


PJM3109 Permainan Bola Sepak dan Bola Jaring
(Games Football and Netball)
2(0+2)

Kursus ini meliputi sejarah dan kemahiran asas dalam permainan bola sepak dan
bola jaring dengan menekankan aspek pemerolehan kemahiran, penganalisisan
perlakuan, konsep biomekanik dan pembelajaran motor serta strategi pengajaran dan
pembelajaran, pengelolaan, pengurusan, pentadbiran serta keselamatan peralatan
dan kemudahan juga diperkenalkan untuk menguruskan aktiviti pengajaran dan
pembelajaran yang kondusif.
80
This course covers the history and basic skills in football and netball which emphasize
on the aspects of skill acquisition. analyzing performance, the biomechanic and motor
learning concepts and the teaching and learning strategies. The aspects of managing,
administrating and organizing, the safety of children and facilities also introduce to
enhance a conducive teaching and learning activities.


PJM3110 Kurikulum dan Pedagogi Pendidikan Jasmani
(urriculum and Pedagogy of Physical Education)
3(2+1)

Kursus ini mencakupi sejarah dan perkembangan kurikulum Pendidikan Jasmani di
Malaysia yang menjelaskan hubungkait falsafah dan teori pembelajaran dengan hala
tuju pendidikan kebangsaan,kepentingan, konsep kurikulum Pendidikan Jasmani,
sukatan dan tafsirannya, kriteria pemilihan aktiviti dalam Pendidikan Jasmani, aspek-
aspek pedagogi serta pelaksanaan dan penilaian pengajaran mikro.

This course includes the history and development of physical education in Malaysia;
the relationship of theories and philosophies towards national education policy, the
importance of physical education, the interpretation of curriculum, criteria in choosing
physical education acitivities, the pedagogical aspects and also carrying out and
evaluating micro teaching.


PJM3111 Permainan Bola Tampar dan Bola Baling
(Games Volleyball and Handball)
2(0+2)

Kursus ini meliputi sejarah dan kemahiran asas dalam permainan bola tampar dan
bola baling dengan menekankan aspek pemerolehan kemahiran, penganalisisan
perlakuan, konsep biomekanik dan pembelajaran motor serta strategi pengajaran
dan pembelajaran, aspek pengelolaan, pengurusan, pentadbiran serta keselamatan
peralatan dan kemudahan juga diperkenalkan untuk menguruskan aktiviti pengajaran
dan pembelajaran yang kondusif.

This course covers the history and basic skills in volleyball and handball which
emphasize on the aspects of skill acquisition. analyzing performance, the
biomechanic and motor learning concepts and the teaching and learning strategies,
the aspects of managing, administrating and organizing, the safety of children and
facilities also introduce to enhance a conducive teaching and learning activities.


PJM3112 Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan Jasmani
dan Sukan
(Management and Administration of Physical
Education and Sports)
3(2+1)

Kursus ini meliputi pengurusan dan pentadbiran pendidikan jasmani dan sukan;
pentadbiran agensi-agensi sukan kebangsaan dan antarabangsa; pengurusan
pendidikan jasmani dan sukan; pengurusan permainan tradisional; program
pembangunan sukan; undang-undang dan pentadbiran sukan; isu-isu dalam sukan;
nilai dan etika dalam sukan.

81
This course discusses the management and administration of physical education and
sport; administration of national and international sport agency; managing physical
education and sport; managing tradisional games; sports development programme;
laws and administration of sport; issues in sport; values and ethics in sport.


PJM3113 Permainan: Badminton dan Hoki
(Games: Badminton and Hockey)
2(0+2)

Kursus ini meliputi sejarah dan kemahiran asas dalam permainan badminton dan
hoki dengan menekankan aspek pemerolehan kemahiran, penganalisisan perlakuan,
konsep biomekanik dan pembelajaran motor serta strategi pengajaran dan
pembelajaran, aspek pengelolaan, pengurusan, pentadbiran serta keselamatan
peralatan dan kemudahan juga diperkenalkan untuk menguruskan aktiviti pengajaran
dan pembelajaran yang kondusif.

This course covers the history and basic skills in badminton and hockey which
emphasize on the aspects of skill acquisition. analyzing performance, the
biomechanic and motor learning concepts and the teaching and learning strategies,
the aspects of managing, administrating and organizing, the safety of children and
facilities also introduce to enhance a conducive teaching and learning activities.


PJM3114 Pendidikan Jasmani Suaian
(Adapted Physical Education)
2(1+1)

Kursus ini meliputi sejarah dan perkembangan kurikulum pendidikan jasmani suaian
di Malaysia yang menjelaskan hubungkait falsafah dan teori pembelajaran dengan
hala tuju pendidikan kebangsaan. Penekanan diberikan kepada konsep kurikulum
pendidikan jasmani, sukatan dan tafsirannya serta kriteria pemilihan aktiviti
pendidikan jasmani suaian, aspek pedagogi untuk murid kurang upaya akan
dilaksanakan melalui aktiviti dan penilaian pengajaran mikro.

This course includes the history and development of adapted physical education in
Malaysia; the relationship of theories and philosophies towards national education
policy. Emphasis given to the concepts of physical education, the interpretation of
curriculum, criteria in choosing adapted physical education acitivities, the
pedagogical aspects for the disable will be stress in carrying out and evaluating micro
teaching.


PJM3115 Pengukuran dan Penilaian Pendidikan Jasmani dan
Sukan
(Measurement and Evaluation in Physical Education
and Sports)
2(1+1)

Kursus ini meliputi konsep asas ujian, pengukuran dan penilaian di dalam bidang
pendidikan jasmani dan sukan, pemilihan jenis-jenis ujian, prosedur pengukuran
serta penggunaan statistik di dalam pengukuran dan penilaian, pembinaan ujian,


82
interpretasi serta menggunakan hasil ujian. Tambahan pula pelajar akan didedahkan
kepada proses penyelidikan seperti yang diamalkan dalam kesihatan, pendidikan
jasmani dan sukan.

This course includes the concept of test, measurement and evaluation in physical
education and sports, selecting test, conducting test and using statistics in
measurement and evaluation. The course helps student to develop different type of
tests, analysis and interpretation. Students will be exposed to different types of
research in health, physical education and sports.


PJM3116 Penyelidikan Tindakan : Kaedah
(Action Research I: Methodology)
3(3+0)

Kursus ini memberi pengetahuan tentang pelbagai kaedah penyelidikan dalam
pendidikan dan asas penyelidikan pendidikan. a juga meneroka cara-cara
merancang dan melaksana satu kajian tindakan dalam bidang Pendidikan Jasmani,
menganalisis dan menginterpretasi data penyelidikan, dan kaedah mendokumentasi
hasil penyelidikan tindakan dalam bentuk laporan atau kertas kerja kajian.

This course provides knowledge about the various research methods in education
and the basics of educational research. It will also explore ways of acquiring the skills
of planning an action research in Physical Education, implementing the research,
analysing and interpreting the research data, and documenting the action research
findings in a report or article.


PJM3117 Psikososial Sukan
(Psychosocial in Sports)
2(2+0)

Kursus ini membina kefahaman individu mengenai disiplin psikologi dan sosiologi
sukan. a meliputi pengertian tentang psikologi sukan dan senaman, personaliti,
motivasi, kebangkitan, tekanan dan kebimbangan dalam sukan, perkembangan
psikologi kanak-kanak melalui sukan, penetapan matlamat, maklumbalas,
peneguhan, 'burnout dan lebihan latihan dalam sukan, definisi sosiologi sukan, teori
sosial dalam sukan, sejarah sukan dan proses sosiolisasi, sukan dan kanak-kanak,
deviasi dalam sukan, keganasan dalam sukan, sukan dan ekonomi, sukan dan
media.

This course includes sports psychology and sports sociology. In sports pyschology it
covers the meaning of sports psychology and exercise, sports personality,
motivation, arousal, pressure and anxiety in sports, child psychology development via
sports, goal, feedback, reinforcement, burnout and overtraining in sports, the
definition of sports sociology, sociology theories in sports, sports history, socialization
in sports, sports and children, deviation and aggression in sports, sports and
economy, sports and media.






83
PJM3118 Kecederaan dalam Sukan
(Sports Injury)
2(1+1)

Kursus ini meliputi konsep asas kecederaan dalam sukan; prinsip asas pertolongan
cemas; sukan, perubatan sukan dan jurulatih sukan; pencegahan kecederaan dalam
sukan; pendekatan rawatan kecederaan; saluran pernafasan dan resusitasi
kardiopulmonari; asma dan serangan jantung; kecederaan kulit; pendarahan terbuka;
terdedah kepada haba yang melampau; pengsan; mengangkat dan membawa
pesakit; prinsip menguruskan kecederaan patah; kecederaan tisu lembut;
kecederaan bahagian tangan, badan, kaki, kepala dan mata; kemudahan dan
peralatan pertolongan cemas dan bilik rawatan kecederaan.

This course discusses the basic concept of sports injury; basic principles of first aid;
sports, sports medicine and coaches of sports; prevention of injury in sports;
approach in treatment of injury; airways and cardiopulmonary resuscitation; asthma
and heart attack; skin injury; open wound; exposure to extreme heat; faint; lifting and
carrying of patient; principles in managing fracture; soft tissue injury; injury to the
hand, body, legs, head and eyes; facilities and equipment of first aid and treatment
room for sports injury.


PJM3119 Penyelidikan Tindakan : Pelaksanaan dan
Pelaporan
(Action Research II: Implementation and Reporting)
3(0+3)

Kursus ini melibatkan kemahiran melaksanakan penyelidikan tindakan di sekolah. a
juga akan memberi peluang kepada pelajar mengorganisasi satu seminar
penyelidikan tindakan dan membentang kertas penyelidikan tindakan dalam seminar
itu. Pelajar juga akan menggunakan kemahiran mereka untuk mendokumentasi dan
menerbit kertas penyelidikan dalam jurnal.

This course involves skills of carrying out an action research in a school. It will also
provide opportunities for students to organise an action research seminar and
to present their action research findings during the seminar. The students will also
apply their skills on how to document and publish their research papers in a journal.

. PENDIDIKAN KESIHATAN (MAJOR PENDIDIKAN JASMANI)

PKE3101 Pendidikan Kesihatan Seksualiti
(Sexuality Health Education)
3(3+0)

Kursus ini merangkumi pengetahuan tentang kesihatan seksualiti, perkembangan
aspek fizikal dan sosial, aktiviti yang melibatkan gender dan penyakit berjangkit yang
melibatkan seksualiti, pendekatan positif terhadap seksual dan seksualiti, bebas
daripada prasangka yang negatif, dan diskriminasi.

This course encompass the knowledge about health sexuality, physical and social
growth, acitvities which involved gender and penyakit berjangkit resulted from sexual
activities, positive approach in sexuality, free from negative prejudice and
discrimination.


PKE3102 Pendidikan Keselamatan
(Safety Education)
3(2+1)

Kursus ini memberi pendedahan tentang prinsip dan konsep pendidikan
keselamatan. Penekanan diberikan pengenalan pendidikan kesihatan, peraturan
keselamatan di sekolah, tanggungjawab persekitaran dan keselamatan, keselamatan
perkhidmatan, keselamatan diri, penyimpanan bahan bahaya, prosedur kecemasan,
program pengguna jalan raya selamat dan keselamatan bangunan.

This course gives expose to the concept and principles of safety education.
Emphasis is given to introduction to health education, safety rules in schools, safety
and environmental safety, safety services, safety of self, storeage of dangerous
product, emergency procedures, safe road user program and building safety.



PKE3103
Kurikulum dan Pedagogi Pendidikan Kesihatan
(urriculum and Pedagogy of Health Education)
3(2+1)

Kursus ini memberi pendedahan tentang konsep asas dalam pendidikan kesihatan,
falsafah, objektif, sejarah, kurikulum dan bidang-bidang pendidikan kesihatan;
konsep, prinsip dan objektif pembinaan kurikulum; stail pembelajaran, kaedah,
strategi dan pendekatan pengajaran pendidikan kesihatan; amali pengajaran mikro
pendidikan kesihatan.

This course discusses the basic concepts in health education, the philosophy,
objectives, history and the curriculum of health education, the learning style, method,
strategies and approaches in teaching health education; doing the practical session
of micro teaching.







128
PKE3104 Program Kesihatan Sekolah
(School's Health Program)
3(3+0)

Kursus ini bertujuan memberi pemahaman umum berkaitan konsep, tingkahlaku
serta penekanan kepada kesihatan kanak-kanak. Antara tajuk-tajuk yang
dibincangkan berkaitan pengenalan program kesihatan sekolah, pendekatan
bersepadu, perkhidmatan kesihatan sekolah, program kesihatan mulut, rancangan
makanan tambahan, amalan kebersihan sekolah, program-program ADHOC /
PROSTAR dan pemantauan dan penilaian.

The course intends to give geneal understanding on concept, behaviuor, and
emphasis on children's health. Among the topics discussed on introduction to school
health program integrated approach, school health services, mouth health program,
supplementary food plan, school cleanliness practices, ADHO / PROSTAR
programs and monitoring and evaluation.

7. BAHASA MELAYU

BMM3101 Pengajaran Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu
Sekolah Rendah
(Primary School Malay Language Syllabus Study)
3(3+0)

Kursus ini menjelaskan dan menghuraikan kandungan sukatan pelajaran bahasa

Melayu sekolah rendah yang merangkumi aspek objektif dan organisasi kandungan,
kemahiran-kemahiran bahasa (mendengar dan bertutur, membaca, dan menulis),
fokus utama dan sampingan, pemetaan kemahiran, konsep 5P, pengisian kurikulum,
kemahiran bernilai tambah dan sistem bahasa.


138
This course describes and elobarates the primary school Malay language syllabus
content which includes the aspect of content objectives and organization, language
skills (listening and speaking, reading, and writing), main focus and secondary focus,
skills mapping; 5P concepts, curriculum conten,; added value skills and language
system.


BMM3102 Pedagogi Bahasa Melayu Sekolah Rendah
(Primary School Malay Language Teaching
Methodology)
3(2+1)

Kursus ini menjelaskan dan menghuraikan tentang orientasi rancangan pengajaran

harian; penulisan langkah pengajaran; konsep strategi, pendekatan, kaedah, dan
teknik pengajaran; serta melaksanakan pengajaran mikro dan makro.

This course describes and elaborates on daily lesson plan orientation; the writing of
teaching steps; concepts of teaching strategy, approach, and technique; and
implementing the micro and macro teaching.


BMM3103 Pentaksiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah
(Primary School Malay Language Assessment)
3(2+1)

Kursus ini menjelaskan konsep dan prinsip pengujian, penilaian, dan pengukuran;
teori-teori kognitif, afektif, dan psikomotor, jadual spesifikasi ujian dan
pembinaannya, pembinaan ujian, pemarkahan dan markat, jenis dan kaedah
penilaian bahasa, penilaian kemahiran bahasa dan tatabahasa.

This course describes the concept and principle of testing, evaluation, and
measurement; theory of cognitive, affective, and psychomotor, testing specifications
schedule and its construction, testing development, marks, types and method of
language evaluation, gammar and language skills evaluation


BMM3104 Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu
(Teaching Language Skills in Malay Language)
3(0+3)

Kursus ini menghuraikan tentang Kemahiran-kemahiran bahasa, pendekatan,

kaedah, dan teknik pengajaran kemahiran-kemahiran bahasa, penyediaan
rancangan pengajaran untuk mengajarkan kemahiran-kemahiran bahasa, membina
dan menggunakan bahan bantu mengajar kemahiran-kemahiran bahasa, serta
membuat latihan dan penilaian kemahiran-kemahiran bahasa.

This course elaborates on malay language skills; approaches, methods, and
techniques of teaching language skills, preparation ofl language skills teaching plan,
constructing and using language skills teaching aids, and implementing some
exercises on the evaluation of language skills.
.

12. ENGLISH LANGUAGE

ELE3101 English for Undergraduates
(Bahasa Inggeris untuk Mahasiswa)
3 (3+0)

This course seeks to reinforce learners language competency in understanding
discourse, reading and writing. The topic Language and literature is also introduced.

Kursus ini bertujuan mengukuhkan kecekapan pelajar dalam kemahiran memahami
wacana, kemahiran membaca dan menulis. Tajuk Bahasa dan kesusasteraan juga
diperkenalkan.

145
ELE3102 Principles of English Language Teaching
Prinsip-Prinsip Pengajaran Bahasa Inggeris
3(3+0)

This course aims to equip learners with an understanding of the principles underlying
the practice of teaching English language in primary schools. t focuses on language
acquisition and language learning, theories of second language acquisition, an
overview of teaching approaches, methods and techniques, developing classroom
skills, multiple classroom teaching, classroom management, remedial and
enrichment activities, materials selection, adaptation and simplification, general
principles in the teaching of language skills, syllabus study, and introduction to lesson
planning.

Kursus ini melengkapkan pelajar dengan kefahaman tentang teori serta amalan
pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris di sekolah rendah. Ia memberi pelajar
pendedahan kepada pelbagai pendekatan, kaedah dan teknik mengajar Bahasa
Inggeris sesuai dengan kepelbagaian kecerdasan pelajar di dalam bilik darjah. Di
samping melengkapkan pelajar dengan kemahiran mengurus bilik darjah,
pendedahan juga diberi kepada pengajaran kelas cantum, aktiviti pemulihan dan
pengayaan serta pemilihan dan pengubahsuaian bahan pengajaran dan
pembelajaran. Kajian terperinci sukatan pelajaran Bahasa Inggeris Sekolah Rendah
juga dibuat. Pelajar juga diperkenalkan kepada Perancangan Pengajaran.


ELE3103 English for the Language Teachers
(Bahasa Inggeris untuk Guru-guru Bahasa Inggeris)
3(3+0)

This course equips learners with the basic linguistics knowledge on language,
communication, the English sound system (phonology), morphology, syntax, and
semantics needed by an English language teacher.

Kursus ini menyediakan pelajar dengan pengetahuan asas linguistik yang
merangkumi pengetahuan bahasa, komunikasi, sistem bunyi (fonologi) bahasa
Inggeris, morfologi, sintaks dan semantik yang diperlukan oleh guru bahasa Inggeris.


ELE3104 English Language Teaching Methodology for Young
Learners
(Metodologi Pengajaran Bahasa Inggeris untuk
Sekolah Rendah)
3(2+1)

This course focuses on the topics of lesson planning, testing and evaluation, the
teaching and assessing of listening and speaking skills, the teaching and assessing
of reading skills, the teaching and assessing of writing skills, the teaching and
assessing of vocabulary, spelling and dictation, the teaching and assessing of
literature for primary schools, the teaching of grammar, integration of language skills
and language content.

Kursus ini memberi fokus kepada perancangan pengajaran dan pembelajaran,
peperiksaan dan penilaian, pengajaran, pengujian dan penilaian kemahiran


146
mendengar dan bertutur, pengajaran, pengujian dan penilaian kemahiran membaca,
pengajaran, pengujian dan penilaian kemahiran menulis, pengajaran tatabahasa dan
mengeja, pengajaran dan penilaian kesusteraan sekolah rendah dan penyediaan
bahan pengajaran dan pembelajaran yang berkesan dan pendedahan pengajaran
mikro dan makro di dalam bilik darjah dan pengintegrasian kemahiran dan isi
kandungan.





HasiI PembeIajaran


1. Pengetahuan dan Kefahaman

Menunjukkan kefahaman tentang kandungan ilmu, teori pembelajaran, bahan kurikulum, Pentaksiran, pengurusan
persekitaran pembelajaran dan sumber yang berkaitan dengan bidang pengajian.



HasiI PembeIajaran


2. Kemahiran InteIek

Menggunakan proses penyelesaian masalah dan inkuiri dalam pembelajaran melalui kemahiran
berfikir aras tinggi dan kritikal dengan menggunakan pembelajaran kendiri.

Menghasilkan
pelajar yang
berupaya untu


2.1 mengguna
kemahiran
berfikir ar
tinggi iaitu
termasuk
kemahiran
inkuiri dal
pengajian
akademik

2.2 mengkaji
konsep da
proses uta
daripada
perspektif
penyelesa
masalah
dengan
menggun
pelbagai
pendekata
termasuk
teknologi
maklumat
komunika

2.3 mensintes
maklumat
daripada
pelbagai
sumber u
mempero
pemaham
yang kohe
tentang te
dan amala

2.4 mengguna
pertimban
sendiri ya
berasas u
menyeles
masalah d
membuat
keputusan

2.5 memodeli
menggala
pembelaja
secara ink
dan kope
serta
menggun
pendekata
pembelaja
kendiri;
2.6 membina d
memperta
an hujaha
yang bera
tentang is
pendidika
secara jel
dan kohe



















150


HasiI PembeIajaran


. Kemahiran PraktikaI

Menggunakan ilmu pengetahuan dan kemahiran untuk melaksanakan pengajaran dan

Menghasilkan
pelajar yang
berupaya untu
pembelajaran dalam bidang tertentu dengan mengambil kira faktor fizikal, sosial, budaya,
psikologi dan etika profesional keguruan.








3.1 merancan
pengalam
pembelaja
dengan
mengamb
kira faktor
tertentu s
fizikal, sos
dan buda
untuk indi
dan kump

3.2
mengin
asikan
kemahiran
mengajar
kemahiran
teknologi
maklumat
komunika
untuk
melaksan
n pengaja
yang berk
dan berm

4.2 3.3
menter
hkan
kandunga
kurikulum
secara um
dan spesi
kepada ak
pembelaja
yang
bermakna

3.4
mengaplik
an pelbag
kaedah un
memanta
menaksir
pengetah
dan
kemahiran

3.5 merangka
dan
menjalank
penyelidik
untuk
penamba
an penga
dan
pembelaja

3.6 merancan
mengurus
melaksan
aktiviti
kokurikulu

151


HasiI PembeIajaran


4. Kemahiran KeboIehpindahan

Berkeupayaan memindahkan dan mengaplikasikan kemahiran yang dikuasai dalam pelbagai
situasi sebenar.











Menghasilkan
pelajar yang
berupaya untu

4.1 berkomun
dengan
pelbagai c
secara efe

4.2 mengurus
masa, em
dan tekan
secara
berkesan;







4.3 membuat
refleksi da
menilai am
pembelaja
serta
menjanak
idea baru
untuk
penamba
an yang
berterusa

4.4 membuat
muhasabah di
menerima
kelemaha
dan sangg
berubah;

4.5 menunjuk
ciri-ciri
kebolehan
bekerja se
berpasuka

4.6 mengama
pengetah
dan kema
yang diku
dalam teo
dalam
kehidupan
seharian.


































152

4
HasiI PembeIajaran


5. Etika ProfesionaI

Memiliki dan menampilkan nilai, etika dan amalan yang bertepatan dengan Prinsip Etika Kerja
Perkhidmatan Awam dan Kod Etika Keguruan Malaysia.


Kebolehan un
mengamalkan
keterampilan c
yang berikut, i
untuk:

5.1 meningka
profesiona
e kendiri
secara
berterusa

5.2 mempam
komitmen
kepada
kecemerla
n, akaunta
integriti,
bertanggu
wab dan
empati un
melaksan
tugas;

5.3
bertanggu
wab terha
pelajar
daripada
aspek
keselama
bimbingan
kebajikan
dengan tid
mengira
bangsa da
agama;

5.4 mewujudk
hubungan
mesra da
kerjasama
yang erat
dengan ib
bapa/pen
dan
masyarak

5.5 bekerjasa
dengan ra
sejawat u
meningka
profesion
keguruan

5.6 berusaha
menanga
pelbagai
cabaran d
pendidika
dan

5.7 menampil
ciri-ciri
kepimpina
yang
bersesuai
dengan
tanggung
b yang
diberikan.


HasiI PembeIajaran


. Penghayatan dan AmaIan NiIai

Menghayati dan mengamalkan nilai murni
sebagai insan yang percaya dan patuh pada
ajaran agama dan kesejahteraan
bermasyarakat.



Kebolehan untuk mengamalkan
keterampilan citra yang berikut:

6.1 menghayati dan mengamalkan ajaran
agama dalam kehidupan seharian;

6.2 mengamalkan nilai-nilai murni melalui
tingkah laku yang dapat dijadikan
sebagai contoh yang baik;

6.3 menunjukkan sikap patriotik terhadap
bangsa dan negara;

6.4 bekerjasama dan berinteraksi dalam
kepelbagaian budaya dan
kepercayaan;

6.5 mengamalkan prinsip-prinsip Rukun

egara dan Falsafah Pendidikan
Kebangsaan dalam kehidupan
seharian.