Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
34Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Faktor Mempengaruhi Pembentukan Kurikulum

Faktor Mempengaruhi Pembentukan Kurikulum

Ratings: (0)|Views: 1,519 |Likes:

More info:

Categories:Types, Research
Published by: Katiri Sahirin Haimin on Nov 12, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/18/2013

pdf

text

original

 
Faktor Mempengaruhi Pembentukan Kurikulum
PENDAHULUAN
Kurikulum adalah rancangan pendidikan yang sentiasa mengalamiperubahan. Dalam konteks pendidikan di Malaysia, perancangan danpembentukan kurikulum ( khususnya KBSR dan KBSM ) adalah didasari olehfalsafah dan matlamat pendidikan negara yang menentukan arah haluan, asasdan sumber inspirasi kepada semua usaha dan rancangan dalam bidangpendidikan.Kurikulum atau pun skop kandungan sesuatu pelajaran adalah asaspenting dalam sistem pendidikan sesebuah negara. Sebagai sebuah negarayang sedang pesat membangun, Malaysia memerlukan suatu kurikulum yangkemas dan sesuai untuk mewujudkan sistem pendidikan yang dinamik sertaselaras dengan cita-cita dan kehendak negara (Kamaruddin Haji Hussin, 1994).Perkembangan kurikulum tidak berlaku dengan sendiri tanpa sebab yangmempengaruhinya. Ia berlaku sejajar dengan kemajuan masyarakat dan negaradan ia dianggap sebagai satu proses yang dinamik dan seimbang.
 
1
 
DEFINISI
Kurikulum berasal dari perkataan
Latin
yang merujuk kepada 'laluandalam sesuatu pertandingan. Berdasarkan kepada konsep tersebut , perkataankurikulum adalah berkait rapat dengan perkataaan 'laluan atau laluan-laluan'.Sehingga awal abad ke 20, kurikulum merujuk kepada kandungan dan bahanpembelajaran yang berkembang iaitu 'apa itu persekolahan'. Ahli progresif danbehaviouris pada lewat abad ke 19 dan abad ke 20 membincangkan tentangkurikulum dengan memasukkan unsur-unsur seperti kepelbagaian, keperluanmasyarakatan dan strategi-strategi pengajaran.Frank Bobbit (1918), dalam buku
'The Curriculum' 
menghuraikankurikulum sebagai:1.keseluruhan pengalaman, yang tak terarah dan terarah,terumpu kepada perkembangan kebolehan individu atau2.satu siri latihan pengalaman langsung secara sedadigunakan oleh sekolah untuk melengkap dan menyempurnakanpendedahannya. Konsep beliau menekankan kepada pemupukanperkembangan individu melalui segala pengalaman termasuk pengalamanyang dirancangkan oleh sekolah.
2
 
 John Dewey (1902, halaman 5) dalam bukunya
'The Child and TheCurriculum' 
merujuk istilah kurikulum sebagai “pengajian di sekolah denganmengambil kira kandungan dari masa lampau hingga masa kini”. Pembentukankurikulum menekankan kepentingn dan keperluan masyarakat. Beliauselanjutnya menghuraikan konsep ini dalam bukunya
'Democracy and Education' 
(1916, halaman 125). Dewey menyatakan bahawa skema kurikulumharus mengambil kira penyesuaian pembelajaran dengan keperluan sesebuahkomuniti; ia harus membuat pilihan dengan niat meningkatkan kehidupan yangdilalui supaya masa depan akan menjadi lebih baik dari masa lampau. Di sini,elemen
rekonstruksionism social 
dapat dikesan dengan melihat kearah manakeperluan masyarakat diletakkan sebagai objektif utama, tanpa menafikankepentingan individu.Diantara lain definisi kurikulum adalah seperti berikut:
urutan pengalaman yang ditetapkan oleh sekolah untuk mendisiplinkancara berfikir dan bertindak (Valiga, T & Magel, C., 2001)
isi kandungan dan proses formal dan tidak formal yang mana pelajar memperolehi ilmu dan kefahaman, mengembangkan kemahiran dan mengubah
3

Activity (34)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Susan Ting liked this
Sharon Lim Hello liked this
Faridah Bachok liked this
Lee San liked this
Usaila Md Jori liked this
Mohd Shafa Azam liked this
hilca769 liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->