Bases para el trabajo pedaggico en la educacin preescolar.

Caractersticas infantiles y procesos de aprendizaje.

Mantener un ambiente estable.

Desarrollar las competencias del nio, dirigiendo y generando los intereses que sean formativos.

Aprenden con interaccin con sus pares

El juego potencializa el desarrollo de competencias.

Involucrar a los padres.

Los nios construyen sus conocimientos:

Mantenerlos activos con experiencias escolares.

Nociones; -Procesos mentales; es un producto del intercambio y relacin. -Desarrollo; Proceso interpretativo y colectivo.

Vara la complejidad y sentido Participacin -Actividad individual. -Actividad con parejas. -Actividad en colectivo.

Los nios adquieren valores y principios

Mediante la comparacin De sus conocimientos Con los nuevos.

Donde pueden

La educadora Los nios pueden: -Extender. -Confirmar. -Modificar. -Adoptar los nuevos conocimientos . -Observar e indagar. -Se cuestiona. -Planifica.

Donde
-La educadora coordina la actividad. -Surge por iniciativa de los nios.

Desarrollan

Beneficios que tienen los nios -Reflexin.

-Dialogo. -Argumentacin. -Capacidades cognitivas y del lenguaje. -Trabajo colaborativo. -Opinan.

Con:

-Lenguaje. -Atencin. -Imaginacin. -Concentracin. -Autorregulacin -Curiosidad. -Resolucin de problemas. -Empata. -Conciencia. -Solidaridad.

-Un sector homogneo. -Un servicio de buena calidad. -Ser condecendiente. Previniendo -Tolerancia. -Empata. Esto es con;

Previniendo la discriminacin

Equidad de gnero.

Participacin equitativa.

Juego Simblico Roles

Respeto a la diversidad de los nios, cultural, socioeconmica Y con capacidades diferentes (apoyo USAER).